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UNIVERSIDAD DEL BO-BO

NORMATIVA DE PRCTICAS FORMATIVAS Y PROFESIONALES
ESCUELA DE INGENIERA EN CONSTRUCCIN HASTA COHORTE 2014.
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NDICE
1.0 INTRODUCCIN ...................................................................................................................... 3
OBJETIVOS DE LAS PRCTICAS ................................................................................................ 4
2.1 Objetivo General.............................................................................................................................. 4
2.2 Objetivos Especficos ................................................................................................................... 4
2.3. Rgimen de prcticas .................................................................................................................. 4
3.0 NORMAS GENERALES ........................................................................................................... 5
3.1 Definiciones....................................................................................................................................... 5
4.0 DE LOS REQUISITOS DE LAS GESTIONES OPERATIVAS ........................................... 6
4.1 Del informe del desarrollo de la gestin operativa II y III .............................................. 6
4.2 De la inscripcin de las gestiones operativas ........................................................................ 7
4.3 De la obtencin de las gestiones operativas ........................................................................... 8
4.4 Del informe del gua profesional ................................................................................................ 8
4.5 De los plazos y evaluacin de las Gestiones Operativas..................................................... 8
5.0 DE LOS REQUISITOS DE LA GESTIN PROFESIONAL ............................................... 9
5.1 De la inscripcin de la gestin profesional y requisitos administrativos ................ 10
5.2 Del informe de Gestin Profesional........................................................................................ 11
5.3 Del informe del Supervisor de Prctica Profesional. ....................................................... 12
5.4 De los plazos y evaluacin de la Gestin Profesional ....................................................... 12
5.5 De las actividades de titulacin-registro acadmico........................................................ 14
6.0 DISPOSICIONES VARIAS.................................................................................................... 14
ANEXO 1 ........................................................................................................................................ 15
ANEXO 3 ........................................................................................................................................ 16
ANEXO 4 ........................................................................................................................................ 17
ANEXO 5 ........................................................................................................................................ 19
ANEXO 6 ........................................................................................................................................ 20
ANEXO 7 ........................................................................................................................................ 21
ANEXO 8 ..................................................................................................................................... 23
ANEXO 9 ........................................................................................................................................ 24
ANEXO 10...................................................................................................................................... 26
ANEXO 11...................................................................................................................................... 28
ANEXO 12 .................................................................................................................................... 30
ANEXO 13 .................................................................................................................................... 32
ANEXO 14...................................................................................................................................... 34
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1.0 INTRODUCCIN

La presente normativa ha sido preparada teniendo en cuenta su sociabilizacin, puesto

que para aplicar cualquier proceso de evaluacin, es necesario que todas las partes
involucradas conozcan en detalle el objetivo y el procedimiento de la evaluacin.

Por otro lado, el perfil del Ingeniero Constructor de la UBB, establecido en el plan de
estudios es:

El profesional competente en el rea de la construccin, cuya formacin cientfica-

tecnolgica y su compromiso social le permiten gestionar y participar en la formulacin y
desarrollo interdisciplinario de proyectos de la industria de la construccin.

Su formacin universitaria con el grado acadmico de Licenciado en Ciencias de la

Construccin, lo habilita para desempearse en docencia e investigacin, como asimismo
perfeccionarse acadmicamente mediante la obtencin de post-ttulos, post-grados y otros
en materias propias de su especialidad
Es importante recordar que las prcticas tributan al logro del perfil y competencias del
Ingeniero Constructor de la Universidad del Bo-Bo, las cuales son:

a. Capacidad de tomar decisiones.

b. Capacidad de interactuar y trabajar en equipos multidisciplinarios.
c. Capacidad de anlisis y resolucin de problemas.
d. Compromiso tico en el desempeo de su profesin.
e. Compromiso con los sistemas de gestin integrales.
f. Habilidad en el uso de las tecnologas de la informacin.
y comunicacin.
g. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
h. Capacidad para organizar y planificar.
i. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
j. Habilidad de emprendimiento y liderazgo.

1. Las evaluaciones de las prcticas Formativas y Profesionales por parte de los guas
profesionales (Administradores o supervisores de Obra), permiten retroalimentar el
proceso formativo del estudiante, verificar el cumplimiento de los objetivos y detectar
debilidades en el proceso de formacin del Ingeniero Constructor UBB.
2. Finalmente, cabe destacar que ambos tipos de prcticas son un instrumento que
permite tributar al proceso de acreditacin permanente de la carrera. Lo anterior
contribuye a los procesos de la planificacin general universitaria (PGDU) y al
proceso de acreditacin del programa de estudios, como as tambin, contribuir
como gran fortaleza de aprendizaje en los procesos de acreditacin de la carrera.

Las Gestiones Operativas o Prcticas bsicas y la Gestin Profesional

constituyen una actividad complementaria en el proceso formativo del profesional Ingeniero
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Constructor de la Universidad del Bo-Bo, tendientes a que el estudiante se involucre en

los distintos procesos y etapas de una obra, relacionando lo aprendido con las asignaturas
cursadas.

OBJETIVOS DE LAS PRCTICAS

2.1 Objetivo General

Complementar el aprendizaje terico del estudiante, mediante la observacin y

participacin en empresas, proyectos y/o unidades productivas del sector construccin, con
la finalidad de desarrollar y fortalecer los valores, actitudes y competencias necesarias para
un eficiente desempeo profesional.

2.2 Objetivos Especficos

Conocer los recursos humanos, materiales, tecnolgicos y financieros, con el

propsito de comprender la gestin de proyectos y unidades productivas de la
construccin.
Analizar los sistemas de gestin de los procesos operativos en distintos
proyectos de construccin, en lo que se refiere a la planificacin, organizacin,
funcin directiva, coordinacin y aseguramiento de la calidad.
Retroalimentar el proceso formativo del estudiante para detectar las carencias o
debilidades existentes en algunos de los mdulos de la malla curricular.

De acuerdo al cumplimiento de los objetivos, se espera que durante las prcticas el

estudiante:

Reconozca procesos constructivos o productivos de la unidad o actividad donde

participa.
Efecte anlisis del proceso en estudio, considerando gestiones de calidad,
medioambiente y seguridad.
Describa mandantes, proyectistas, constructores, contratistas, compradores o
usuarios, que participan en la actividad que desempea.
Realice ejercicios de cuantificacin de recursos y planificacin de cualquier etapa
de la construccin.
Reconozca la aplicacin de normas, reglamentos, Ordenanza General de
Urbanismo y Construcciones, Reglamento General de OO.PP, normativas u otros
reglamentos e instrucciones de fabricantes en las actividades involucradas.

2.3. Rgimen de prcticas

El currculo de la carrera establece cuatro tipos de prcticas segn nivel que corresponda:

2.3.2. Gestin Operativa II (cod. 120055)

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Consiste en una estada mnima de 200 horas, considerando un mximo de 45 horas

semanales. La ejecucin de esta prctica puede ser realizada en empresas, proyectos y/o
unidades productivas del sector construccin, a fin de conocer el desarrollo de las distintas
actividades y recursos humanos que interactan en las diferentes reas.

2.3.3. Gestin Operativa III (cod. 120056)

Consiste en una estada mnima de 200 horas, considerando un mximo de 45 horas

semanales. Esta prctica puede ser desarrollada en empresas, proyectos y/o unidades
productivas del sector construccin, con el fin de reflexionar respecto a las actividades
desarrolladas y los procesos constructivos observados.

2.3.4. Gestin Profesional (cod. 120067).

La gestin profesional consiste en una estada mnima de 1000 horas, considerando un

mximo de 45 horas semanales. La ejecucin de esta prctica puede ser realizada en
empresas, proyectos y/o unidades productivas del sector construccin. En esta actividad el
estudiante debe asumir responsabilidades mayores en el proceso de
construccin/productivo de un proyecto, las que le darn la oportunidad de enfrentarse a la
toma de decisiones tcnicas y administrativas.

3.0 NORMAS GENERALES

3.1 Definiciones

Art. 1: Se entiende por Gestin Operativa o Prctica Bsica, al perodo en que el

estudiante de la carrera de Ingeniera en Construccin de la Universidad del Bo-Bo, realiza
sus actividades en obras de construccin, en instituciones pblicas o privadas, para
observar, analizar y comprender la gestin de terreno en el manejo de la mano de obra,
equipos de trabajo, materiales, equipos y maquinarias como proceso complementario e
integrador al conocimiento terico adquirido en la academia.

Art. 2: Se entiende por Gestin Profesional, la actividad que los estudiantes realizan para
dar cumplimiento a las exigencias curriculares complementarias al grado de Licenciado en
Ciencias de la Construccin, con el objeto de obtener el ttulo de Ingeniero Constructor.

Las actividades de prctica pueden ser desarrolladas en:

En una obra especfica ya sea civil, vial, industrial, portuaria, martima, hidrulica o
edificacin.
En un equipo de investigacin o de asistencia tcnica, previo VB del Coordinador
de Prcticas y/o Director de escuela.
En inspeccin tcnica de obras, Tasacin y Gerenciamiento de Proyectos.
En unidades industriales de produccin de materiales de la construccin.
En Laboratorios de Materiales y/o Unidades de Inspeccin tcnica.
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En el emprendimiento de una empresa de servicios o productos del sector

construccin, previo VB del Coordinador de Prcticas y/o Director de Escuela.
Otros en conformidad con el Coordinador de Prcticas y/o Director de Escuela.

Art. 3: Se entiende por alumno en prctica formativa, al estudiante que habiendo cursado
los niveles correspondientes, ha aprobado los crditos y asignaturas exigidas, se encuentre
en condicin de alumno regular y tenga disponible el seguro escolar emitido por la unidad
acadmica, participa asociando los contenidos tericos visualizados en clases con los
aspectos prcticos de una obra, proyectos o unidades productivas.

Art. 4 : Se entiende por alumno en prctica profesional, al estudiante que habiendo

obtenido su Grado Acadmico de Licenciado en Ciencias de la Construccin, se encuentre
en condicin de alumno en prctica en plataforma intranet y tenga disponible el seguro
escolar. Adems, participa aportando con su visin personal y juicio crtico en todos los
procesos que involucra una obra, proyectos o unidades productivas, tanto en el rea de
gestin como en las reas de procesos.

4.0 DE LOS REQUISITOS DE LAS GESTIONES OPERATIVAS

Art. 5 : Coordinar, definir procedimientos, evaluar, orientar, aprobar o rechazar las

prcticas, le corresponde al Coordinador de Prcticas, con l debe el interesado formalizar
toda su actividad como alumno en prctica.

Art. 6 : Se considerarn requisitos para la Gestin Operativa I, el haber aprobado la

asignatura de Construccin I.

Art. 7 : Se considerarn requisitos para la Gestin Operativa II, haber aprobado la

Gestin Operativa I y haber aprobado 70 crditos.

Art. 8 : Se considerarn requisitos para la Gestin Operativa III, haber aprobado la

Gestin Operativa II y haber aprobado 120 crditos.

Art. 9: Las Gestiones Operativas sern requisito para inscribir las asignaturas de los
siguientes semestres, siempre y cuando la malla curricular asi lo disponga.

4.1 Del informe del desarrollo de la gestin operativa II y III

Art. 10: El alumno consignar su experiencia diaria en la obra en un Informe Bitcora

Final (Anexo 8). Este informe se debe redactar en Primera Persona.

En el documento se detallarn sus observaciones considerando las asignaturas

cursadas hasta el semestre anterior a la ubicacin de la prctica segn la malla de la
carrera, a saber:

a) Gestin Operativa 2: Para el desarrollo del informe el estudiante deber poner

especial atencin en los procesos constructivos de un proyecto y la influencia de
los recursos humanos en el desarrollo de stos. En esta prctica el estudiante
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deber plasmar las reflexiones y evidencias de su participacin en un proyecto

u obra de construccin, distinguiendo los procesos constructivos donde fue
partcipe. Para el desarrollo de esta prctica el estudiante deber aplicar
conocimientos tericos que incluyan asignaturas hasta el nivel 6to semestre.

b) Gestin Operativa 3: Para el desarrollo del informe el estudiante deber poner

especial atencin en el desarrollo de un proyecto de construccin,
diagnosticando una problemtica presente en ste y reflexionando respecto a
los factores tcnicos, humanos y normativos que la originan. Adems, deber
proponer soluciones tericas al problema estableciendo una metodologa
creativa basndose en los conocimientos adquiridos hasta el nivel 8vo semestre.

El orden y contenido de los captulos que deber contener el informe ser de acuerdo al
anexo 5 de la presente normativa.

Este informe bitcora podr ser aprobado o rechazado con observaciones; en este ltimo
caso el alumno deber corregirlo dentro de un periodo de 15 das hbiles. En el caso de
que el informe sea rechazado en una segunda ocasin, el estudiante deber volver a
realizar su gestin operativa.

Art. 11: La bitcora deber describir la experiencia realizada en el proyecto, conforme a

los enfoques que cada Gestin Operativa declara (Art. 10). En ella quedarn registradas
las actividades llevadas a cabo por el estudiante de manera secuencial, semana a semana
durante el periodo de duracin de la prctica. El estudiante debe describir las actividades,
observaciones y reflexiones realizadas, incluyendo evidencia que complemente todo lo
declarado. Constituir la relacin personal del estudiante con el proyecto, fundamentada
con los conocimientos tericos de los niveles correspondientes a cada prctica. El
estudiante debe hacer uso de anexos, con el objeto de incluir en el cuerpo del documento
solo lo esencial

Art. 12: Las conclusiones sern el resultado de un anlisis de los procesos constructivos,
normativos, recursos humanos y administrativos observados en el proyecto, considerando
sistemas de calidad y optimizacin de los recursos. Para ello el alumno debe reflexionar y
aplicar su juicio crtico de acuerdo al enfoque de cada prctica.

4.2 De la inscripcin de las gestiones operativas

Art. 13: Para toda prctica el alumno elegir la obra, proyecto o unidad productiva en la
cual efectuar su prctica, proponiendo al Coordinador de Prcticas o Direccin de Escuela
su aceptacin. Debe informar el tipo de obra, la fecha de inicio, el tamao relativo de la obra
y el profesional responsable de su supervisin. Esta inscripcin se har por medio de una
ficha (Ver anexo 9), la cual llenar y entregar al Coordinador de Prcticas en forma
personal o va correo electrnico al coordinador de prcticas para su aprobacin o rechazo.
La inscripcin debe realizarse previo al inicio de prctica, no se aceptarn inscripciones
luego de haber comenzado esta. Si no es rechazada la inscripcin en el plazo de 7 das, se
considerar aprobada.
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4.3 De la obtencin de las gestiones operativas

Art. 14 : Ser responsabilidad del alumno la obtencin de prctica en una empresa del
rubro de la construccin. Las prcticas II y III sern desarrolladas en lo posible en distintos
proyectos y empresas.

Art. 15 : Ser atribucin del coordinador de prcticas aceptar, rechazar o proponer

alternativas a la prctica propuesta por el alumno.

Art. 16 : Toda prctica debe ser formalizada con la siguiente documentacin:

Formulario Inscripcin de Prctica.

Documento registro acadmico que acredite crditos aprobados a la fecha.
Seguro Escolar obtenido de plataforma intranet UBB.

4.4 Del informe del gua profesional

Art. 17 : La Direccin de Escuela enviar un formato con las apreciaciones que

corresponder evaluar al supervisor de prctica profesional en obra, quien remitir
confidencialmente este informe en sobre cerrado, por correo electrnico al coordinador de
prcticas, o por intermedio del alumno.

En la ficha deber consignar el nombre del supervisor de prctica profesional, su profesin,

universidad y direccin, telfono, correo electrnico, ao de titulacin. (Anexo 10).

Podrn ser profesionales supervisores los contemplados en el artculo 17 de la Ley General

de Urbanismo y Construccin. Las excepciones a este punto sern visadas por el
coordinador de prcticas y/o direccin de escuela.

4.5 De los plazos y evaluacin de las Gestiones Operativas

Art. 18 Al finalizar el perodo de prctica el alumno deber hacer entrega de su informe

de prctica. El plazo mximo para entregar su informe es de 30 das una vez finalizada su
gestin operativa. No se aceptarn entregas posteriores.

En caso justificado, causales que le impidan o hayan impedido cumplir con esta
obligacin las que debern ser justificadas a travs de la Direccin de Servicios
Estudiantiles y ratificada por la Direccin de la Escuela.

Art. 19 : Las evaluaciones de las gestiones operativas sern las siguientes:

Gestin Operativa II:

2.1 Informe prctica presentado al Coordinador de Prcticas (Ver anexo 8) : 55%

2.2 Evaluacin del Supervisor en Obra (Ver anexo 10) : 35%
2.3 Autoevaluacin del Estudiante (Ver anexo 11) : 10%
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Gestin Operativa III:

3.1 Informe prctica presentado al Coordinador de Prcticas (Ver anexo 8) : 50%

3.2 Evaluacin del Supervisor en Obra (Ver anexo 10) : 40%
3.3 Autoevaluacin del Estudiante (Ver anexo 11) : 10%

Los informes de Gestin Operativa II y III sern evaluados segn los anexos 12 y 13
respectivamente

Observacin: Los informes con redaccin inadecuada o faltas de ortografa que

impidan la evaluacin sern devueltos con nota Pendiente. En tal caso el
estudiante tendr una sola oportunidad para realizar las correcciones pertinentes al
informe, pudiendo optar a una nota mxima de 4.0. En caso contrario deber volver
a realizar la gestin operativa.

Art. 20 : El plazo que tendr el coordinador de prcticas para informar sus calificaciones
ser de 1 semestre. sta se realizar mediante la plataforma Intranet de la Universidad del
Biobo.

Art. 21: La Direccin de Escuela podr supervisar a voluntad el lugar de prcticas de los
estudiantes a travs del Coordinador de Prcticas, con el objeto de verificar el cumplimiento
de los objetivos.

Art. 22: En caso de rechazo de la prctica por incumplimiento de objetivos o contenidos

del informe, el estudiante deber repetirla en la misma u otra empresa o proyecto por un
perodo igual al anterior.

Art. 23: Es factible implementar el proceso de autoevaluacin de los propios alumnos,

incorporando una informacin til para determinar reas que necesitan mejorarse dentro de
la malla curricular de la carrera.

Art. 24 La permanencia del estudiante en la obra deber reflejarse en la apreciacin sobre

responsabilidad del estudiante contenido en el informe del Gua profesional y, en el caso
de que se exija, en un documento emitido por la Empresa en el cual acredite los horarios y
tiempo cumplido por el estudiante en prctica. Este documento podr ser del tipo carta
despachado con timbre de la empresa o va correo electrnico dirigido al coordinador de
prcticas. Si la nota de la evaluacin del supervisor de prctica es inferior a 4.0, el
estudiante deber volver a realizar su gestin operativa.

5.0 DE LOS REQUISITOS DE LA GESTIN PROFESIONAL

Para realizar la Gestin Profesional el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos:
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1. Estar habilitado para la obtencin del Grado Acadmico de Licenciado en Ciencias

de la Construccin.
2. Tener la calidad de alumno regular de la Universidad del Biobo durante todo el
proceso de prctica profesional.

5.1 De la inscripcin de la gestin profesional y requisitos administrativos

Art. 25: Previo a la inscripcin de la Gestin profesional, el estudiante deber acreditar su

participacin en la Charla de Induccin de Gestin profesional que se realiza en el
dcimo semestre de la malla curricular. Esta charla ser coordinada por la Escuela de
Ingeniera en Construccin y ser dictada por el Coordinador de Prcticas. La asistencia
deber ser obligatoria, de lo contrario no podr realizar la prctica en el periodo
correspondiente. La fecha de realizacin de la charla de induccin ser 15 das hbiles
previo al trmino del semestre acadmico.

Art. 26: Para la Gestin Profesional el estudiante elegir la obra, proyecto o unidad
productiva en la cual efectuar su prctica, proponiendo al Coordinador de Prcticas o
Direccin de Escuela su aceptacin. El estudiante debe informar a Direccin de Escuela el
tipo de proyecto, el tamao relativo de ste, la fecha de inicio y el profesional responsable
de su supervisin. Esta inscripcin se har haciendo entrega de manera presencial o va
correo electrnico al Coordinador de Prcticas para su aprobacin o rechazo. Una vez
aceptada por el Coordinador de prcticas, estar en condiciones de dar inicio a sta. La
inscripcin debe realizarse previo al inicio de prctica, no se aceptarn inscripciones luego
de haber comenzado esta.

Aplican como profesionales supervisores los contemplados en el artculo 17 de la Ley

General de Urbanismo y Construccin. Las excepciones a este punto sern visadas por el
coordinador de prcticas y/o direccin de escuela.

A partir de la inscripcin, recupera la calidad de alumno en prctica por un periodo de 6

meses que es el plazo mximo correspondiente al desarrollo de su prctica, y queda
protegido por el seguro escolar y con derecho al pase escolar. Finalizada su prctica, el
estudiante debe hacer entrega de su informe en Direccin de Escuela.

Como documento anexo, el estudiante deber hacer entrega del calendario de trabajo
firmado por su gua de prctica profesional al momento de inscribir su gestin profesional,
haciendo entrega al Coordinador de Prcticas de manera presencial o en formato JPG o
PDF.

Art. 27: Para obtener la calidad de Alumno Regular, el estudiante debe:

1. Cancelar una cuota bsica anual (en el Depto. de Cobranzas) al momento de inscribir
su prctica profesional
2. Inscribir la Gestin Profesional en direccin de escuela con el anexo 1.

A partir de la inscripcin, recupera la calidad de alumno regular por un periodo de 6

meses que es el correspondiente al desarrollo de su prctica, y queda protegido por
el Seguro Escolar y con derecho al Pase Escolar. Finalizado el plazo de su prctica,
el estudiante debe presentar su informe para que sea evaluado.
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3. Si el estudiante no alcanzara a realizar el proceso de calificacin durante el periodo

mencionado, deber cancelar nuevamente la cuota bsica anual e inscribir la asignatura,
para obtener en una segunda oportunidad la calidad de alumno regular y hacer efectivo
el proceso anteriormente mencionado.

Art. 28 : Ser responsabilidad exclusiva del estudiante la obtencin de prctica en una

empresa del rubro de la construccin, proponiendo a la Direccin de Escuela la
formalizacin. Deber definir el tipo de obra, la fecha de inicio y el profesional responsable
que ser su supervisor, quien suscribir y aceptar tal condicin.
La Escuela podr emitir una presentacin del estudiante con sus antecedentes para facilitar
el contacto con la empresa.

Art. 29: Cualquier excepcin en el cumplimiento de las reglas establecidas en este

documento, debern ser solicitadas formalmente por escrito al Coordinador de Prcticas
quien deber resolver en conjunto de la Direccin de Escuela de Ingeniera en Construccin.

Lo anterior teniendo en consideracin que el estudiante debe tener la posibilidad de tomar

decisiones, y proponer soluciones frente a situaciones difciles dentro de la ejecucin del
proyecto.

Art. 30: Ser atribucin de la Direccin de Escuela y coordinador de prcticas

aceptar, rechazar o proponer alternativas a la prctica propuesta por el estudiante.

Art. 31: Para el desarrollo del informe de gestin profesional, el estudiante deber trabajar
con un Gua de prctica profesional perteneciente al Departamento de Ciencias de la
Construccin con ttulo profesional de Constructor Civil, Ingeniero Constructor, Arquitecto o
Ingeniero Civil.

Art. 32: El gua de prctica profesional deber orientar al estudiante desde el inicio,
durante el desarrollo de su gestin profesional y en la elaboracin de su informe ejecutivo.
Para tal efecto el estudiante y su gua de prctica profesional debern elaborar un
calendario de trabajo, el que deber ser entregado al Coordinador de Prcticas de manera
presencial o va correo electrnico al momento de inscribir su gestin profesional.

Art. 33: Ser atribucin del Gua de prctica profesional decidir cundo el informe de un
estudiante est en condiciones de ser enviado al profesor lector, as como tambin
suspender la revisin si el estudiante no cumple con el calendario de trabajo acordado.

Art. 34: Los aportes y propuestas realizadas por el estudiante deben ajustarse a la realidad
del lugar de prctica. Asi tambin, los aportes y reflexiones deben ser acordes a los
objetivos que la Gestin Profesional declara, dando cuenta de las competencias adquiridas
en el plan de estudios.

5.2 Del informe de Gestin Profesional

Art. 35: El estudiante consignar en un Informe Bitcora Final su experiencia en la obra,

aportando con su visin de futuro profesional al desarrollo ptimo de los procesos
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involucrados, contando con el apoyo del gua de prctica profesional. La bitcora deber
describir de manera secuencial, semana a semana, la experiencia realizada en el proyecto
incluyendo el anlisis y reflexiones de las actividades desarrolladas por el estudiante.
Resulta fundamental que el estudiante aplique su juicio crtico en relacin a lo observado
en la empresa, en el proyecto y en su propio desempeo en la prctica.

El estudiante debe describir y analizar de manera secuencial las actividades, incluyendo

evidencia que complemente todo lo declarado. Constituir la relacin personal del
estudiante con el proyecto, fundamentada con los conocimientos tericos adquiridos
durante los aos de estudio. El estudiante debe hacer uso de anexos, con el objeto de
incluir en el cuerpo del documento solo lo esencial

El informe deber ser presentado, de acuerdo a la normativa de la Escuela para la

confeccin y entrega de informes (Anexo 5). Este informe se debe redactar en primera
persona. El informe ser evaluado de acuerdo al anexo 14

5.3 Del informe del Supervisor de Prctica Profesional.

Art. 36: Este documento debe hacerse entrega al Coordinador de Prcticas de manera
presencial o va correo electrnico en formato jpg o pdf claramente legible para iniciar el
proceso de evaluacin del informe de Gestin Profesional. La evaluacin del supervisor de
prcticas debe ir con el timbre de la empresa o timbre del supervisor del estudiante. Si la
nota de la evaluacin del supervisor de prctica es inferior a 4.0, el estudiante deber volver
a realizar su Gestin Profesional. Cualquier excepcin a este punto debe regularizarse con
el Coordinador de Prcticas.

El nombre del profesional supervisor en obra registrado en la inscripcin debe ser el

encargado de realizar la evaluacin del estudiante una vez finalizada su prctica. En caso
de que por motivos externos al estudiante el supervisor no pueda realizar la evaluacin,
ser responsabilidad del estudiante dar aviso oportuno al Coordinador de prcticas
informando el nombre del nuevo supervisor encargado de evaluarlo.

Este documento, junto a la Autoevaluacin de la Gestin Profesional, (anexo 4), debe

entregarlo el estudiante a la Escuela al momento de ingresar su Informe de Gestin
Profesional para revisin y calificacin.

5.4 De los plazos y evaluacin de la Gestin Profesional

Art. 37 : El estudiante debe entregar a la Direccin de Escuela un informe anillado con

tapa blanda para la correccin del profesor lector. Luego de aprobado este documento el
estudiante debe proceder a entregar un CD que contenga el archivo digital correspondiente,
para iniciar el proceso de evaluacin. Una vez recibido en la escuela, se proceder a enviar
al profesor lector para corroborar las correcciones realizadas en el documento.

La elaboracin del informe deber realizarse durante el transcurso de la gestin profesional,

teniendo como fecha mxima de entrega 6 meses desde la fecha de inscripcin de esta. El
profesor gua podr solicitar posponer la fecha de entrega hasta 30 das despues de la
fecha original de entrega, enviando por medio electrnico u otro medio escrito la solicitud al
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coordinador de prcticas o director de escuela, indicando la nueva fecha de entrega. Este

informe ser revisado y calificado por un profesor lector del Departamento de Ciencias de
la Construccin, etapa en la cual podr ser aprobado o rechazado; en este ltimo caso el
estudiante deber corregirlo dentro de un periodo de 15 das hbiles. En el caso de que el
informe sea rechazado en una segunda ocasin, el estudiante deber volver a realizar su
Prctica Profesional.

Art. 38 : Las evaluaciones sern como sigue para los informes de Gestin, Profesional:

Informe Bitcora presentado al Coordinador de Prcticas : 30%

Evaluacin de Supervisor en Obra (Anexo 3) : 15%
Autoevaluacin del Estudiante (Anexo 4) : 20%
Evaluacin ante la Comisin de Ttulo : 35%

La calificacin obtenida deber ser fundamentada por el profesor lector en hoja anexa,
sealando las observaciones pertinentes.

Revisado y aprobado el informe escrito del estudiante por el profesor lector, y ponderada la
calificacin con el informe del gua profesional, el estudiante deber participar en un foro
panel de acceso liberado, donde expondr de manera clara y precisa las experiencias
adquiridas en su Gestin Profesional. Ser determinante para la aprobacin de la prctica
la participacin directa del estudiante en obra, la aplicacin del juicio crtico y evidencia de
los aportes efectuados al proyecto. Este sistema basado principalmente en una escala de
evaluacin de 1 a 7 considera un conjunto de caractersticas, las que de acuerdo al anexo
N7 se resumen en:

- Vocabulario y volumen de voz

- Postura del cuerpo y contacto visual
- Organizacin
- Material de apoyo
- Normativa aplicable al proyecto
- Aportes y juicio crtico
- Preguntas
- Ortografa
- Sntesis

Art. 39 : Ser atribucin de la comisin evaluar segn la escala anterior, el grado de

cumplimiento de los objetivos de la Gestin Profesional en la exposicin de los licenciados,
as como tambin reprobar u otorgar la calificacin P si el expositor no tiene las
competencias mnimas para optar al ttulo de Ingeniero Constructor. Para ello, ser
fundamental que el estudiante evidencie los aportes efectuados al proyecto y aplique su
juicio crtico durante el desarrollo de su prctica. Si en una segunda ocasin el estudiante
vuelve a tener calificacin P, deber volver a realizar su gestin profesional.

Art. 40: El plazo que tendr el profesor lector para informar la calificacin del informe ser
de 15 das hbiles. Perodo despus del cual se llamar al estudiante a exponer su informe
ejecutivo ante una comisin de pares formada por un mnimo de tres acadmicos. La
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exposicin deber contar con el visto bueno del profesor gua, el cual deber enviarse va
correo electrnico al coordinador de prcticas de la escuela. La presentacin tendr una
duracin mxima de 20 minutos y se complementar con una ronda de preguntas
aclaratorias acerca de lo expuesto por el estudiante.

Finalizado lo anterior se informar al estudiante su calificacin final. Si es aprobado, se

enviar el acta correspondiente a Registro acadmico para comenzar el trmite de titulacin.
Si es Pendiente se le dar al estudiante un nuevo plazo de 30 das para realizar su
exposicin, pudiendo estar bajo esa condicin solo en una ocasin. Si es reprobatoria, el
estudiante deber realizar su prctica profesional nuevamente.

Para realizar la presentacin, el estudiante debe ser alumno regular de la Universidad.

5.5 De las actividades de titulacin-registro acadmico

Art. 41: Para proceder con los trmites de titulacin, el estudiante debe acudir a la oficina
de Ttulos y Grados, portando los siguientes documentos:

En primer lugar debern retirar en la Escuela los informes de deudas, que deben
llevar a cada reparticin para verificar su situacin de deudas.
Solicitar en Registro Acadmico 2 Informes Curriculares.
Certificado de Nacimiento (verificar si existe el que ya tienen presentado para su
Grado Licenciado).
Certificado de Situacin Militar (se solicita en el Cantn de Reclutamiento)
Aranceles (estampillas que se compran en la caja de la Universidad, por un valor de
$20.500.-

6.0 DISPOSICIONES VARIAS

Art. 42 : La Direccin de Escuela podr supervisar a voluntad el lugar de prcticas de los

estudiante con el objeto de verificar el cumplimiento de los objetivos.

Art. 43 : En caso de rechazo de la prctica por incumplimiento de objetivos o contenidos

del informe, el estudiante deber repetirla en la misma u otra empresa o proyecto por un
perodo igual al anterior.

Art. 44 : Los casos especiales no contemplados en el presente reglamento, sern

resueltos por la Direccin de la Escuela.

TRANSITORIOS
Primero: Este reglamento reemplaza a los anteriores sobre Prcticas Bsicas I, II, III y
sobre la Gestin Profesional a contar del ao ao 2017 para el plan de estudios 2905-0
 15

ANEXO 1
SOLICITUD DE
PRACTICA P R O F E S I O N A L

1. ANTECEDENTES DEL ESTUDIANTE

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

R. U. T. FECHA SOLICITUD

DIRECCION F O N O / CELULAR

2. DATOS DE LA EMPRESA O INSTITUCIN

NOMBRE
DIRECCION
OBRA
UBICACIN DE LA OBRA
LABOR A DESARROLLAR
FECHA INICIO PRACTICA
FECHA TERMINO PRACTICA

3. SUPERVISORES
A. PROFESIONAL DE LA EMPRESA
NOMBRE
TTULO UNIVERSITARIO
CARGO EN LA EMPRESA
FONO E-MAIL

B. Supervisor de prctica profesional

NOMBRE
DEPARTAMENTO
FONO E-MAIL :

Supervisor de prctica profesional GUA PROFESIONAL DE LA EMPRESA

ESTUDIANTE
 16

ANEXO 3

EVALUACIN DE DESEMPEO DE LA GESTIN PROFESIONAL

Nombre del Estudiante:

Nombre del Supervisor:

Lugar de Prctica profesional:

Periodo de prctica:

Funciones desempeadas:

Fecha entrega:

Rbrica de Evaluacin

EVALUACIN SUPERVISOR EN OBRA CRITERIOS DE EVALUACIN

Deficiente Regular Bueno Excelente
INDIVIDUAL
0 1 2 3
El estudiante llega
puntualmente a su lugar de
trabajo

El estudiante cumple
RESPONSABILIDAD responsablemente con las
actividades encomendadas

El estudiante realiza las

actividades encomendadas y
aplica su criterio

El estudiante propone nuevas

aristas de trabajo

INICIATIVA El estudiante trabaja en forma

autnoma

El estudiante se involucra y se
compromete con las actividades

El estudiante aplica
conocimientos tericos
 17

El estudiante utiliza lenguaje

APLICACIN tcnico para expresar sus ideas
CONOCIMIENTOS
TERICOS
El estudiante utiliza y analiza la
informacin recopilada

El estudiante cumple
satisfactoriamente las labores
encomendadas
DESEMPEO

El estudiante se involucra en el
entendimiento del proyecto

TRABAJO EN GRUPO El estudiante se desenvuelve de

buena manera en el grupo de
trabajo

Escala: 0=1,0 - 1= 1,1 2= 1,2 3= 1,3 4= 1,4 5= 1,6 6= 1,7 7= 1,8 8= 1,9
9= 2,0 10= 2,1 11= 2,2 12= 2,3 13= 2,4 14= 2,6 15= 2,7 16= 2,8 17= 2,9
18= 3,0 19= 3,1 20= 3,2 21= 3,3 22= 3,4 23= 3,6 24= 3,7 25= 3,8 26=
3,9 27= 4,0 28= 4,3 29= 4,7 30= 5,0 31= 5,3 32= 5,7 33= 6,0 34= 6,3
35= 6,7 36= 7,0.-

Observaciones: Consignar las notas y /o comentarios generales con respecto al desempeo y la

formacin profesional del estudiante
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________

Nombre, firma
Gua profesional

ANEXO 4
AUTOEVALUACIN DE GESTIN PROFESIONAL

Nombre del Estudiante:

 18

Lugar de Prctica profesional:

Periodo de prctica:

Fecha entrega:

1. Considera que se cumplieron los objetivos de su Gestin Profesional?

Si No No se aplica

Por qu?

2. Encontr su prctica motivadora?

Si No No se aplica

Por qu?

3. Aplic las herramientas y conocimientos adquiridos durante su formacin universitaria?

Si No No se aplica

Cules?

4. Considera usted que estuvo bien preparado para asumir las actividades y responsabilidades
asignadas?

Si No No se aplica

Por qu?

5. Considera que su desempeo constituy un aporte para la organizacin?

Si No No se aplica

Por qu?

6. Considera que hay reas o contenidos de reas que deberan mejorar o actualizarse en su
formacin acadmica?

Si No No se aplica

Cuales?

7. Indique de mayor a menor Cules fueron sus tres principales fortalezas en el desempeo
de su prctica profesional?
 19

1.
2.
3. ______________________________

8.- Indique de mayor a menor Cules fueron sus tres principales debilidades en el desempeo
de su prctica profesional?
1. __
2. __
3. ________________________________

9.- De 1 a 7 Como evaluara su desempeo durante el perodo de Gestin profesional ?

Porqu?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________

Nombre y Firma del Estudiante

ANEXO 5

ESTRUCTURA DEL
INFORME DE GESTIN PROFESIONAL / PRCTICA FORMATIVA
 20

1. INTRODUCCIN
2.1 RAZN SOCIAL

2.2 UBICACIN
2. CARACTERIZACIN DE LA
EMPRESA 2.3 ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA

2.4 MISIN Y VISIN

2.5 ANLISIS DE LA EMPRESA

3.1 IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

3.2 UBICACIN DEL PROYECTO

3.3 PARTICIPANTES DEL CONTRATO

3.4 ORGANIGRAMA DEL PROYECTO (INCLUIR ESTUDIANTE)

3. CARACTERIZACIN DEL
3.5 COSTOS DEL PROYECTO
PROYECTO
3.6 PROGRAMACIN DEL PROYECTO

3.7 DESCRIPCIN DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS DEL PROYECTO

3.7 DESCRIPCIN DE LOS SISTEMAS DE GESTIN

3.8 ANLISIS DEL PROYECTO

4.1 DESCRIPCIN Y ANLISIS DE LAS ACTIVIDADES/FUNCIONES/RESPONSABILIDADES DEL
4. BITCORA DEL ESTUDIANTE ESTUDIANTE DURANTE SU PRCTICA

5. CONCLUSIONES

Notas:
1. Presentacin del Informe Bitcora: El informe debe presentarse en formato carta a
1,5 espacios y su forma de encuadernacin ser anillado segn anexo 8.

2. No se corregirn informes con faltas de ortografa, redaccin y presentacin

inadecuadas.

ANEXO 6
 21

Pauta Exposicin Oral Gestin Profesional

La exposicin de la Gestin Profesional tendr una duracin mxima de 20 minutos y deber
considerar los siguientes aspectos:

I. PRESENTACIN
II. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS DE LA GESTIN

III. RESUMEN DE ANTECEDENTES GENERALES DE LA EMPRESA

IV. RESUMEN DE ANTECEDENTES DEL PROYECTO

V. DESCRIPCIN Y ANLISIS DE ACTIVIDADES /FUNCIONES/

RESPONSABILIDADES ASIGNADAS AL ESTUDIANTE.

VI. DESCRIPCION Y ANALISIS DE LOS APORTES EFECTUADOS POR EL

ESTUDIANTE DURANTE SU PRCTICA

VII.COMENTARIOSYCONCLUSIONES

DE LA GESTIN Y/O EL PROCESO CONSTRUCTIVO DE LA OBRA

DEL PROCESO DE FORMACIN Y EXPERIENCIA PROFESIONAL ADQUIRIDA POR
EL ESTUDIANTE.

ANEXO 7
 22

Nombre estudiante
Fecha
Nombre profesor
evaluador
Aspecto a
evaluar Puntaje Insuficiente Mejorable Bien Muy bien
El volumen de voz es dbil El volumen de voz es bajo y El volumen de voz es lo El volumen de voz es lo
para ser escuchado por la comete algunos errores de suficientemente alto para ser suficientemente alto para ser
comisin. Emplea el mismo pronunciacin, siendo escuchado por la comisin, escuchado por la comisin,
Vocabulario y tono de voz durante la comprensible en general. Utiliza hablando clara y distintivamente hablando clara y distintivamente
volumen de presentacin. No utiliza vocabulario tcnico con algunas la mayora de la presentacin. durante toda la presentacin.
voz vocabulario tcnico para palabras especficas sin Utiliza vocabulario tcnico Tanto su vocabulario como sus
expresar sus ideas. relacionar con el contexto. especfico con propiedad. expresiones se ajustan al lenguaje
(0) (0) (1) tcnico.
(2)
Tiene mala postura y/o no Algunas veces tiene buena Tiene buena postura y establece Tiene buena postura, se ve
Postura del mira a las personas durante postura y establece contacto contacto visual con todos en el relajado y seguro de s mismo.
Cuerpo y la presentacin. visual. saln durante la presentacin. Establece contacto visual con
Contacto (0) (0) (1) todos en el saln durante la
Visual presentacin.
(2)
La exposicin carece de La exposicin est estructurada Mantiene la coherencia, aunque Organiza la exposicin, siguiendo la
estructura y es incoherente pero es incoherente. falla en alguna parte de la estructura de la misma
(0) (0) estructura. (Descripcin empresa, descripcin
Organizacin
(1) proyecto, actividades, aportes,
juicio crtico y conclusiones.
(2)
El material de apoyo dificulta El material de apoyo ayuda la El material de apoyo ayuda la El material de apoyo ayuda a
la comprensin de la comprensin de la presentacin, comprensin de la temtica, comprender y complementar la
Material de presentacin y no pero no complementa la complementando la informacin presentacin, acompaada de
Apoyo complementa la informacin. informacin entregada. entregada. soportes visuales especialmente
(0) (1) (2) atractivos y de mucha calidad.
(3)
Nombra cuerpos legales y Nombra cuerpos legales y Nombra los distintos cuerpos Explica el alcance de los distintos
Normativa normativos no relacionados normativos solo para algunas de legales y normativos para cada cuerpos legales y normativos para
aplicable al con el desarrollo de su las actividades presentadas actividad de presentada cada actividad presentada.
proyecto prctica (3) (6) (10)
(0)
El estudiante no entrega El estudiante entrega evidencias El estudiante es capaz de Entrega evidencia de los aportes
evidencia de aportes ni juicio de aportes realizados, siendo entregar evidencias de los realizados, adems de aportar con
crtico del desarrollo de la capaz de dar su juicio crtico al aportes realizados, transmitiendo su juicio crtico reconociendo
prctica. respecto. su juicio crtico, discutiendo sus objeciones y
Aportes y
(0) (4) debilidades y fortalezas. posiciones rivales. Adems
Juicio Crtico
(8) provee respuestas
convincentes a estas
objeciones.
(12)
Estudiante no domina la Estudiante no se siente cmodo Estudiante se siente cmodo y Estudiante demuestra un
informacin y no puede con su dominio del tema y slo responde a todas las preguntas conocimiento completo sobre el
responder a las preguntas puede responder bsicamente a aunque no elabora sobre ellas. tema y responde a todas las
Preguntas
sobre el tema. las preguntas de la audiencia. (6) preguntas con explicaciones y
(0) (3) detalles.
(9)
Hay muchos errores de Hay pocos errores de gramtica, Casi no hay errores de gramtica, No hay errores de gramtica,
gramtica, ortografa o ortografa o puntuacin. ortografa o puntuacin. ortografa o puntuacin.
Ortografa
puntuacin. Ms de 5. (0) (1) (2)
(0)
Sntesis
 23

El estudiante finaliza su El estudiante finaliza su El estudiante finaliza su El estudiante finaliza su

presentacin en 4 o ms presentacin en menos de 4 presentacin en menos de 2 presentacin en menos de 1
minutos por encima o bajo el minutos por encima o bajo el minutos por encima o bajo el minuto por encima o bajo el
tiempo asignado. tiempo asignado. tiempo asignado. tiempo asignado.
(0) (1) (2) (3)
Puntaje Total

ESCALA

Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota

0 1 16 3,1 32 5,2
1 1,1 17 3,2 33 5,4
2 1,3 18 3,4 34 5,5
3 1,4 19 3,5 35 5,6
4 1,5 20 3,6 36 5,8
5 1,7 21 3,7 37 5,9
6 1,8 22 3,9 38 6
7 1,9 23 4 39 6,2
8 2 24 4,1 40 6,3
9 2,2 25 4,3 41 6,5
10 2,3 26 4,4 42 6,6
11 2,4 27 4,6 43 6,7
12 2,6 28 4,7 44 6,9
13 2,7 29 4,8 45 7
14 2,8 30 5
15 3 31 5,1

ANEXO 8

FORMATO PRESENTACIN INFORME DE PRCTICA

 24

Grfica:
Tipo de letra : Arial de 12 puntos
Tamao papel : Carta
Espaciado : 1,5
Presentacin : Anillado

Diseo de Portada

Universidad del Bo-Bo

Facultad de Arquitectura, Construccin y Diseo
Escuela de Ingeniera en Construccin

Informe de Gestin Profesional

Tema: (Funcin desempeada , Obra y localizacin)

Nombre del Estudiante:

Rut:
Supervisor de prctica profesional:

Concepcin, de ....ao

ANEXO 9
INSCRIPCIN GESTIN OPERATIVA 2905-0
 25

1. INSCRIPCION DEL ESTUDIANTE.

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

R.U.T. SEMESTRE EN CURSO

(De un total de 10)

DIRECCION FONO

2. PRCTICA (Considerar slo 45 hrs semanales)

Prctica o Gestin Operativa:
I II III (Marcar lo que corresponda)
200hrs. 200hrs. 200hrs.

3. DATOS DE LA EMPRESA
NOMBRE
DIRECCION
OBRA
UBICACIN DE LA OBRA
LABOR A DESARROLLAR
FECHA INICIO PRACTICA
FECHA TERMINO PRACTICA

4. SUPERVISION
NOMBRE PROFESIONAL
TITULO
DIRECCION COMERCIAL
FONO y CORREO ELECTRNICO

EMPRESA/GUA PROFESIONAL ESTUDIANTE

(Firma/Timbre) (Firma)
 26

ANEXO 10
INFORME CONFIDENCIAL DEL SUPERVISOR
PRACTICA - FORMATIVA

1. ESTUDIANTE EN PRCTICA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
FECHA DE INICIO PRACTICA
FECHA TERMINO PRACTICA
N DE HORAS EFECTIVAS REALIZADAS
N DE PRACTICA

2. FUNCIONES Y/O CARGOS DESEMPEADOS (Marque con una cruz lo que corresponda)
_ Jefe de Obra _ Coordinacin _ Control de Avance
_ Ayudante Jefe Obra _ Supervisin _ Estados de Pago
_ Capataz _ Cubicaciones _ Control de Calidad
_ Trazador _ Adquisiciones - Otros.

4. EVALUACION
Srvase enviar a la ESCUELA DE INGENIERIA EN CONSTRUCCION UNIVERSIDAD DEL
BIO-BIO, Casilla 5-C, Concepcin, en sobre cerrado o va correo electrnico al
coordinador de prcticas (rpuchi@ubiobio.cl), su apreciada evaluacin de
acuerdo a los siguientes parmetros :

EVALUACIN SUPERVISOR EN OBRA CRITERIOS DE EVALUACIN

Deficiente Regular Bueno Excelente
INDIVIDUAL
0 1 2 3
El estudiante llega
puntualmente a su lugar de
trabajo

El estudiante cumple
RESPONSABILIDAD responsablemente con las
actividades encomendadas

El estudiante realiza las

actividades encomendadas y
aplica su criterio

El estudiante propone nuevas

aristas de trabajo

INICIATIVA El estudiante trabaja en

forma autnoma

El estudiante se involucra y
se compromete con las
actividades

El estudiante aplica
conocimientos tericos
 27

El estudiante utiliza lenguaje

APLICACIN tcnico para expresar sus
CONOCIMIENTOS ideas
TERICOS
El estudiante utiliza y analiza
la informacin recopilada

El estudiante cumple
satisfactoriamente las
labores encomendadas
DESEMPEO
El estudiante se involucra en
el entendimiento del
proyecto

TRABAJO EN El estudiante se desenvuelve

GRUPO de buena manera en el grupo
de trabajo

Escala (Marque puntaje obtenido): 0=1,0 - 1= 1,1 2= 1,3 3= 1,4 4= 1,6 5= 1,7
6= 1,8 7= 2,0 8= 2,1 9= 2,3 10= 2,4 11= 2,5 12= 2,7 13= 2,8 14= 2,9
15= 3,1 16= 3,2 17= 3,4 18= 3,5 19= 3,6 20= 3,8 21= 3,9 22= 4,1 23=
4,3 24= 4,5 25= 4,7 26= 4,9 27= 5,1 28= 5,3 29= 5,5 30= 5,8 31= 6,0
32= 6,2 33= 6,4 34= 6,6 35= 6,8 36= 7,0.-

FIRMA Y TIMBRE SUPERVISOR

CONCEPCION,..................................................
cao
* NOTAS : EL GUA PROFESIONAL DEBE TENER GRADO DE LICENCIADO Y CUMPLIR CON LOS REQUISITOS ENUNCIADOS EN EL DFL N458, LEY
GENERAL DE URBANISMO Y CONSTRUCCIONES, MODIFICADO POR LEY N 19472 CON FORMACIN UNIVERSITARIA.

EL GUA PROFESIONAL DEBER INFORMAR POSTERIORMENTE EL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE EN PRCTICA,

CONSIGNANDO SU APRECIACIN SOBRE RESPONSABILIDAD, COOPERACIN, INICIATIVA Y ACTITUD PROFESIONAL, Y EL
TIEMPO DE PERMANENCIA EN LA ACTIVIDAD.
ANEXO 11
 28

ANEXO 11
29
 30

ANEXO 12
RBRICA EVALUACIN INFORME GESTIN OPERATIVA II

ASPECTO A
INDICADORES
EVALUAR
Informa de que trata su Informa de que trata su Informa de que trata su
Informa de que trata su prctica, pero describe prctica y describe las proyecto y describe
Introduccin prctica sin describir las las actividades actividades desarrolladas actividades desarrolladas
del informe. actividades desarrolladas. desarrolladas con poca de manera clara, pero en de manera clara y
(0) claridad. forma poco sinttica. sinttica.
(1) (2) (3)
Con falta de coherencia y Informa con coherencia y
Informa con coherencia y
nicamente informa 5 o precisin informa: precisin segn el
precisin segn el
ms de los siguientes contexto:
contexto:
tems: - Recursos humanos.
Presentacin - Sistemas - Sistemas
- Recursos humanos.
de - Identificacin obra. constructivos. constructivos.
- Sistemas
- Ubicacin proyecto. - Maquinarias y - Sistemas de gestin.
antecedentes - Organigrama obra. equipos. - Anlisis del
constructivos.
generales del - Maquinarias y
- Participantes - Sistemas de estudiante
equipos.
proyecto. contrato. gestin.
- Sistemas de gestin.
- Costos asociados. - Anlisis del Omite informacin de
- Anlisis del
- Programacin. estudiante Recursos humanos y de
estudiante
(0) (2) Maquinarias y equipos.
(6)
(4)
Las actividades se Las actividades se
Las actividades se
Presentacin Las actividades se
reportan de manera reportan de manera
reportan de manera
de actividades semanal y en secuencia semanal y en secuencia
reportan sin una semanal y en secuencia
de acuerdo al proyecto. de acuerdo al proyecto.
desarrolladas secuencia o sin un
La informacin La informacin es
de acuerdo al proyecto.
por el vnculo con el proyecto. La informacin analizada
presentada es vaga y analizada concisamente
(0) es clara y concisa.
estudiante. poco entendible. pero con poca claridad.
(8)
(3) (6)
Analiza la influencia del Analiza la influencia de
equipo de trabajo en las del equipo de trabajo y
Analiza la influencia del
Anlisis del Analiza la influencia del labores realizadas y en el personas del proyecto en
equipo de trabajo para
equipo de trabajo en desarrollo de los las labores realizadas, en
equipo de algunas de las labores
todas labores realizadas procesos constructivos los procesos
trabajo realizadas
(4) del proyecto constructivos y en la
(0)
(6) gestin del proyecto.
(12)
Expone una sntesis del
proyecto sealando su
Expone una sntesis del
aporte a este, a raz de
Conclusiones Expone ideas poco Expone una sntesis del proyecto sealando su
las actividades
representativas de su proyecto sin sealar su aporte a este, a raz de
de actividades proyecto. aporte a este. las actividades
desarrolladas. Comenta
desarrolladas. el alcance del rol del
(0) (3) desarrolladas.
Ingeniero Constructor en
(6)
el proyecto.
(8)
Menciona sus debilidades
y fortalezas en
Menciona sus debilidades
Conclusiones No menciona sus Menciona sus debilidades
y fortalezas en
responsabilidad y pro-
del proceso debilidades y fortalezas y fortalezas en mocin del bien comn
responsabilidad y pro-
en responsabilidad responsabilidad conforme en las actividades
formativo y/o conforme a las a las actividades
mocin del bien comn
desarrolladas. Comenta
experiencia en las actividades
actividades desarrolladas. desarrolladas. su progreso como
desarrolladas.
profesional. (0) (2)
(4)
estudiante en el
transcurso del proyecto.
(6)
Los diagramas e Los diagramas e
Los diagramas e Los diagramas e
ilustraciones son ilustraciones son
ilustraciones no son ilustraciones son precisos
Imgenes del ordenados y precisos y ordenados, precisos y
precisos o no aaden al y aaden al
informe. algunas veces aaden al aaden al entendimiento
entendimiento del tema. entendimiento del tema.
entendimiento del tema. del tema.
(0) (2)
(1) (3)
Muchos errores de Unos pocos errores de Casi no hay errores de No hay errores de
Texto del
gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o
informe. puntuacin. puntuacin. puntuacin. puntuacin.
 31

(0) (1) (2) (3)

ESCALA

Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota

0 1 17 3 34 5,1
1 1,1 18 3,2 35 5,3
2 1,2 19 3,3 36 5,4
3 1,4 20 3,4 37 5,5
4 1,5 21 3,5 38 5,6
5 1,6 22 3,6 39 5,8
6 1,7 23 3,8 40 5,9
7 1,8 24 3,9 41 6
8 2 25 4 42 6,1
9 2,1 26 4,1 43 6,3
10 2,2 27 4,3 44 6,4
11 2,3 28 4,4 45 6,5
12 2,4 29 4,5 46 6,6
13 2,6 30 4,6 47 6,8
14 2,7 31 4,8 48 6,9
15 2,8 32 4,9 49 7
16 2,9 33 5
 32

ANEXO 13
RBRICA EVALUACIN INFORME GESTIN OPERATIVA III
ASPECTO A
INDICADORES
EVALUAR
Informa de que trata su Informa de que trata su Informa de que trata su
Informa de que trata su prctica, pero describe prctica y describe las proyecto y describe
Introduccin prctica sin describir las las actividades actividades desarrolladas actividades desarrolladas
del informe. actividades desarrolladas. desarrolladas con poca de manera clara, pero en de manera clara y
(0) claridad. forma poco sinttica. sinttica.
(1) (2) (3)
Con falta de coherencia y Informa con coherencia y
Informa con coherencia y
nicamente informa 5 o precisin informa: precisin segn el
precisin segn el
ms de los siguientes contexto:
contexto:
tems: - Recursos humanos.
Presentacin - Sistemas - Sistemas
- Recursos humanos.
de - Identificacin obra. constructivos. constructivos.
- Sistemas
- Ubicacin proyecto. - Maquinarias y - Sistemas de gestin.
antecedentes - Organigrama obra. equipos. - Anlisis del
constructivos.
generales del - Maquinarias y
- Participantes - Sistemas de estudiante
equipos.
proyecto. contrato. gestin.
- Sistemas de gestin.
- Costos asociados. - Anlisis del Omite informacin de
- Anlisis del
- Programacin. estudiante Recursos humanos y de
estudiante
(0) (3) Maquinarias y equipos.
(8)
(6)
Las actividades se Las actividades se
Las actividades se
Presentacin Las actividades se
reportan de manera reportan de manera
reportan de manera
de actividades semanal y en secuencia semanal y en secuencia
reportan sin una semanal y en secuencia
de acuerdo al proyecto. de acuerdo al proyecto.
desarrolladas secuencia o sin un
La informacin La informacin es
de acuerdo al proyecto.
por el vnculo con el proyecto. La informacin analizada
presentada es vaga y analizada concisamente
(0) es clara y concisa.
estudiante. poco entendible. pero con poca claridad.
(8)
(3) (6)

Identifica problemticas
Identifica problemticas presentes en el proyecto
Identifica problemticas Identifica problemticas
presentes en el proyecto empleando su juicio
Anlisis de presentes en el proyecto presentes en el proyecto
empleando su juicio crtico crtico para detectar los
problemtica detectando factores empleando su juicio crtico
para detectar los factores factores que las originan,
tcnicos, humanos y para detectar los factores
observada en normativos que las tcnicos, humanos y
que las originan, y y elaborando propuestas
el proyecto. proponiendo soluciones metodolgicas para
originan. normativos que las
acorde a la realidad donde darles solucin de
originan.
est inmerso. acuerdo a la realidad
(0) (4)
(6) donde est inmerso.
(12)

Expone una sntesis del

proyecto sealando su
Expone una sntesis del
aporte a este, a raz de
Conclusiones Expone ideas poco Expone una sntesis del proyecto sealando su
las actividades
representativas de su proyecto sin sealar su aporte a este, a raz de
de actividades proyecto. aporte a este. las actividades
desarrolladas. Comenta
desarrolladas. el alcance del rol del
(0) (2) desarrolladas.
Ingeniero Constructor en
(4)
el proyecto.
(6)
Menciona sus debilidades
y fortalezas en
Menciona sus debilidades
Conclusiones No menciona sus Menciona sus debilidades
y fortalezas en
responsabilidad y pro-
del proceso debilidades y fortalezas y fortalezas en mocin del bien comn
responsabilidad y pro-
en responsabilidad responsabilidad conforme en las actividades
formativo y/o conforme a las a las actividades
mocin del bien comn
desarrolladas. Comenta
experiencia en las actividades
actividades desarrolladas. desarrolladas. su progreso como
desarrolladas.
profesional. (0) (2)
(4)
estudiante en el
transcurso del proyecto.
(6)
Los diagramas e Los diagramas e
Los diagramas e Los diagramas e
Imgenes del ilustraciones no son ilustraciones son precisos
ilustraciones son ilustraciones son
informe. precisos o no aaden al y aaden al
ordenados y precisos y ordenados, precisos y
entendimiento del tema. entendimiento del tema.
 33

(0) algunas veces aaden al (2) aaden al entendimiento

entendimiento del tema. del tema.
(1) (3)
Muchos errores de Unos pocos errores de Casi no hay errores de No hay errores de
Texto del gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o
informe. puntuacin. puntuacin. puntuacin. puntuacin.
(0) (1) (2) (3)

ESCALA

Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota

0 1 17 3 34 5,1
1 1,1 18 3,2 35 5,3
2 1,2 19 3,3 36 5,4
3 1,4 20 3,4 37 5,5
4 1,5 21 3,5 38 5,6
5 1,6 22 3,6 39 5,8
6 1,7 23 3,8 40 5,9
7 1,8 24 3,9 41 6
8 2 25 4 42 6,1
9 2,1 26 4,1 43 6,3
10 2,2 27 4,3 44 6,4
11 2,3 28 4,4 45 6,5
12 2,4 29 4,5 46 6,6
13 2,6 30 4,6 47 6,8
14 2,7 31 4,8 48 6,9
15 2,8 32 4,9 49 7
16 2,9 33 5
 34

ANEXO 14
RBRICA EVALUACIN INFORME GESTIN PROFESIONAL
ASPECTO A
INDICADORES
EVALUAR
Informa de que trata su
Informa de que trata su Informa de que trata su
Informa de que trata su prctica y describe las
prctica, pero describe proyecto y describe
prctica sin describir las actividades
Introduccin del actividades
las actividades
desarrolladas de manera
actividades
informe. desarrolladas con poca desarrolladas de manera
desarrolladas. clara, pero en forma
claridad. clara y sinttica.
(0) poco sinttica.
(1) (3)
(2)
Con falta de coherencia Informa con coherencia
Informa con coherencia
y precisin informa: y precisin segn el
y precisin segn el
nicamente informa 5 o contexto:
contexto:
ms de los siguientes - Recursos
tems: humanos. - Sistemas
- Recursos humanos.
- Sistemas constructivos.
Presentacin de - Sistemas
- Identificacin obra. constructivos. - Sistemas de
constructivos.
antecedentes - Ubicacin proyecto. - Maquinarias y gestin.
- Maquinarias y
generales del - Organigrama obra. equipos. - Anlisis y juicio
equipos.
- Participantes - Sistemas de crtico del
proyecto. - Sistemas de
contrato. gestin. estudiante
gestin.
- Costos asociados. - Anlisis y juicio
- Anlisis y juicio
- Programacin. crtico del Omite informacin de
crtico del
(0) estudiante Recursos humanos y de
estudiante
(3) Maquinarias y equipos.
(8)
(6)
Nombra cuerpos legales Nombra los distintos Explica el alcance de los
Presenta Nombra cuerpos legales
y normativos solo para cuerpos legales y distintos cuerpos legales
y normativos no
normativa relacionados con las
algunas actividades normativos para cada y normativos para cada
aplicable al reportadas segn su actividad reportada actividad reportada
actividades reportadas.
proyecto. segn su proyecto. segn su proyecto.
proyecto. (0)
(3) (6) (10)

Analiza la influencia de
Analiza la influencia del del equipo de trabajo y
Analiza la influencia del
equipo de trabajo en las personas del proyecto
equipo de trabajo para Analiza la influencia del
labores realizadas y en en las labores
Anlisis del algunas de las labores equipo de trabajo en
el desarrollo de los realizadas, en los
equipo de trabajo realizadas todas labores realizadas
procesos constructivos procesos constructivos y
(0) (3)
del proyecto en la gestin del
(6) proyecto.
(8)

Analiza problemticas
Analiza problemticas
Analiza problemticas presentes en el proyecto
presentes en el proyecto
presentes en el proyecto empleando su juicio
Analiza problemticas empleando su juicio
empleando su juicio crtico para detectar los
presentes en el proyecto crtico para detectar los
Anlisis de crtico para detectar los factores que las
detectando factores factores que las originan,
factores que las originan, originan, y proponiendo
aportes y juicio tcnicos, humanos y
y proponiendo una metodologa clara y
proponiendo una
crtico. normativos que las metodologa clara para
soluciones acordes a la precisa para dar
originan. dar solucin a stas y
realidad donde est solucin a stas
(0) aportar a los procesos
inmerso. conforme a la realidad
de mejora continua.
(4) donde est inmerso.
(12)
(8)
Expone sntesis del
Expone sntesis del
proyecto sealando los
proyecto sealando los
Expone sntesis del aportes realizados.
Expone ideas poco aportes realizados.
proyecto sin mencionar Menciona sus
Conclusiones del representativas a su Menciona sus
sus aportes. Menciona debilidades y fortalezas
proyecto. No menciona debilidades y fortalezas
proceso formativo debilidades y fortalezas en cuanto a
debilidades ni fortalezas en relacin al perfil de
y/o experiencia de acuerdo a las responsabilidad y
de acuerdo a las egreso de la carrera.
actividades promocin del bien
profesional. actividades desarrolladas
desarrolladas. comn en las
Comenta su progreso
(0) como estudiante en el
(2) actividades
transcurso del proyecto.
desarrolladas.
(6)
(4)
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Los diagramas e Los diagramas e

Los diagramas e
ilustraciones no son
Imgenes del precisos o no aaden al
informe.
entendimiento del tema.
(0)
Muchos errores de
gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o
Texto del informe. puntuacin.
(0)
Los diagramas e
ilustraciones son ilustraciones son
ilustraciones son
ordenados y precisos y
precisos y aaden al
ordenados, precisos y
algunas veces aaden al aaden al entendimiento
entendimiento del tema.
entendimiento del tema. del tema.
(2)
(1) (3)
Unos pocos errores de Casi no hay errores de No hay errores de
gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o
puntuacin. puntuacin. puntuacin.
(1) (2) (3)

ESCALA

Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota

0 1 18 3 36 5
1 1,1 19 3,1 37 5,2
2 1,2 20 3,2 38 5,3
3 1,3 21 3,3 39 5,4
4 1,4 22 3,4 40 5,5
5 1,6 23 3,6 41 5,6
6 1,7 24 3,7 42 5,7
7 1,8 25 3,8 43 5,8
8 1,9 26 3,9 44 6
9 2 27 4 45 6,1
10 2,1 28 4,1 46 6,2
11 2,2 29 4,2 47 6,3
12 2,3 30 4,3 48 6,4
13 2,4 31 4,5 49 6,5
14 2,6 32 4,6 50 6,7
15 2,7 33 4,7 51 6,8
16 2,8 34 4,8 52 6,9
17 2,9 35 4,9 53 7