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Para empezar a conocer el ingls, te presentamos los pronombres personales (personal pronouns). Son estos:
I, me yo
You t
He l
She ella
It ello, referido a animal o cosa
We nosotros/as
You nosotros/as
They ellos/as
Aqu tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal:
Los artculos determinados que hay en ingls y que acompaan al nombre son estos:
Aqu tienes ejemplos de frases con el artculo determinado, en sus diferentes formas:
Masculino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal)
(=Un).
Femenino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal)
(=Una).
She sees a cat in the street every afternoon. (Ella ve un gato en la calle cada tarde).
Mysistereatsan ice-cream in thesummer. (Mi hermana se come un helado en verano).
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Mary picks a flower from the garden (Mary cogeunaflordeljardn).
The actress bought an umbrella at the shopping center yesterday. (La actriz compr un
paraguas en el centro comercial ayer).
En este nivel de ingls, hay tres tipos de adjetivos o determinantes: que es bueno que vayas conociendo: los calificativos, los
demostrativos y los posesivos.
Son palabras que acompaan al nombre para calificarlo de alguna manera. En ingls, los adjetivos van delante del nombre al
que acompaan. Aqu tienes algunos ejemplos de adjetivos calificativos:
Mary is a goodgirl (=Mary es una buena chica).
A dogis a lovely animal (=Un perro es un animal encantador).
Otros ejemplos de adjetivos calificativos son: big (grande), small (pequeo/a para cosas), little (pequeo/a para personas),
handsome (atractivo/a), beautiful (guapo para personas, bonito para cosas), ugly (feo/a), nice (mono/a), clever (listo/a), silly
(tonto/a), etc. Los adjetivos calificativos tienen la misma forma para el gnero singular que para el plural.
Estos adjetivos acompaan al hombre e indican la proximidad que hay entre la persona que est hablando y el nombre al que
acompaan.
Estos determinantes sirven para indicar la posesin del nombre al que acompaan. En ingls, los determinantes posesivos son
estos:
My=mi (+nombre masculino o femenino singular o plural)
My brotherisclever. (Mi hermano es listo).
My sisteristall. (Mi hermana es alta).
Your=Tu(+nombremasculino o femenino singular o plural)
Your brother is clever. (Tu hermano es listo).
Your sisteristall. (Tu hermana es alta).
His=Su, de l(+nombre masculino o femenino singular o plural)
His brotherisclever. (Su hermano es listo).
His sisteristall (Su hermana es alta).
Her=Su, de ella(+nombre masculino o femenino singular o plural)
Her brotherisclever. (Su hermano es listo)
Her sisteristall (Su hermana es alta)
Its=Su, de ello, animal o cosa(+nombre masculino o femenino singular o plural)
Its brotherisbig (Su hermano es grande).
Its sisterisbig (Su hermana es grande).
Our=Nuestro/a, nuestros/as(+nombre masculino o femenino singular o plural)
Our brotherisclever (Nuestro hermano es listo).
Our sisteristall (Nuestra hermana es alta).
Their=Su, de ellos (+nombre masculino o femenino singular o plural)
Their brotherisclever (Su hermano es listo).
Their sisteristall (Su hermana es alta).
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1.4. Los nmeros- (Thenumbers)
Los nmeros cardinales en ingls son estos: (en prximos captulos, os mostraremos los ordinales).
One-Uno Twelve-Doce.
Two-Dos. Thirteen-Trece.
Three-Tres. Fourteen-Catorce.
Four-Cuatro. Fifteen-Quince.
Five-Cinco. Sixteen-Diecisis.
Six-Seis. Seventeen-Diecisiete.
Seven-Siete. Eighteen-Dieciocho.
Eight-Ocho. Nineteen-Diecinueve.
Nine-Nueve. Twenty-Veinte.
Ten-Diez.
Eleven-Once.
A partir del veinte, los nmerosque le siguen son regulares: Twenty-one (veintinuno),twenty-two (veintids)...as hasta el 30
(thirty), al que le sigue thirty-one(treintayuno), 40 (forty), 50 (fifty), 60 (sixty), 70 (seventy), 80 (eighty), 90 (ninety) y 100
(one hundred), 200, (two hundred), 300 (three hundred).....as hasta el 1000 (one thousand), 2000 (two thousand), 3000
(three thousand)...y as hasta 1 milln (one milion), 2 millones ( 2 milion)....
Monday -Lunes.
Tuesday -Martes.
Wednesday -Mircoles.
Thursday -Jueves.
Friday -Viernes.
Saturday -Sbado.
Sunday -Domingo.
January -Enero.
February -Febrero.
March -Marzo.
April -Abril.
May -Mayo.
June -Junio.
July -Julio.
August -Agosto.
September-Septiembre.
October-October.
November-Noviembre.
December-Diciembre.
Spring -Primavera.
Summer -Verano.
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Autumn/Fall -Otoo.
Winter -Invierno.
Father: Padre
Daddy o Dad: Pap, familiarmente.
Mother: madre
Mummy o Mum: Mam, familiarmente.
Sister: Hermana.
Brother: Hermano.
To: Uncle.
Ta: Aunt.
Grandfather: Abuelo.
Grandpa, Granny: Abuelo, familiarmente.
Grandmother: Abuela.
Grandma, Granny: Abuela, familiarmente.
Father-in-law: Padre poltico, suegro.
Mother-in-law: Madre poltica, suegra.
Sister-in-law: Hermana poltica, cuada.
Brother-in-law: Hermano poltico, cuado.
Son: Hijo.
Daughter: Hija.
Aqu tienes una pequea lista con los nombres de algunos de ellos. A:
Dog -Perro.
Cat -Gato.
Hen -Gallina.
Rabbit -Conejo.
Elephant -Elefante.
Crocodile-Cocodrilo.
Chicken -Pollo.
Lion -Len.
Tiger -Tigre.
Giraffe -Jirafa.
Squirrel -Ardilla.
Fish -Pescado.
Dolphin -Delfn.
Whale -Ballena.
Bear -Oso.
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2. Gramtica (Grammar)
Adems del verbo (to) be, existen otros verbos tambin esenciales a la hora de aprender bien el ingls: el verbo (to)
have (=tener) y el verbo (to) do (=hacer), que, como veremos ms adelante, tambin se utiliza como verbo auxiliar para las
formas negativa e interrogativa de algunos tiempos verbales.
I do (yo hago)
You do (t haces)
He does (l hace)
Shedoes (ella hace)
Itdoes (ello hace)
We do (Nosotros/as hacemos)
You do (Vosotros/as hacis)
They do ( ellos/as hacen)
2.4.1.1. Presente simple. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con
una frecuencia determinada, es decir, cada da, cada maana, etc.
Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Donot o don't/doesnot o doesn't +verbo de la accin en infinitivo+
Complementos.
John doesnot/doesn'twashthedisheseveryday.
Forma interrogativa del Simple Present: Do/does+ sujeto+ verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.
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Para la negacin y la interrogacin de las frases con este tiempo verbal, necesitamos el verbo auxiliar (to) do.
2.4.1.2. Presente Continuo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente, en el
mismo momento en el que se est enunciando la frase. El PresentContinuous se forma con el presente del verbo (to) be ms
el verbo de la accin en gerundio (Infinitivo+-ing).
Forma interrogativa del PresentContinuous/Progressive: Is/are+ Sujeto+ Verbo de la accin en gerundio+ Complementos?
2.4.2.1.Pasado simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado, sin que
importe excesivamente el momento del pasado en el que tuvieron lugar.
Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past, necesitamos la ayuda del verbo auxiliar (to) do, esta vez con
su tiempo en pasado, DID.
Forma negativa del Simple Past: Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la accin en infinitivo+Complementos.
John didn'twashthedishesyesterdayevening.
Forma interrogativa del Simple Past: DID+ Sujeto+ verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.
En ingls, hay dos tipos de Simple Past o de pasado simple: el regular o el irregular. Los verbos regulares forman el Simple
Past aadiendo el sufijo -ed al infinitivo y los verbos irregulares forman su Simple Past sin seguir ninguna regla.
Un ejemplo de Simple Past regular es el del verbo (to) wash= (lavar), cuyo Simple Past es washed y un ejemplo de verbo
irregular es el de (to) break= (romper) , cuyo Simple Past es broke.
2.4.2.2. Pasado continuo: Es un tiempo verbal en el que se expresan acciones que tuvieron lugar en el pasado, pero en un
momento concreto. Este tiempo verbal se forma con el pasado del verbo (to) be (was o were)+ el verbo de la accin en
gerundio (infinitivo+-ing).
John was washing the dishes at eight o'clock last night.(John estaba lavando los platos a las ocho ayer por la noche).
Forma negativa del PastContinous/Progressive: Sujeto+ Wasnot o wasn't/werenot o weren't+ Verbo de la accin en
gerundio+ Complementos.
John was not/wasn't washing the dishes at eight o'clock last night.
2.4.2.3.PresentPerfect- Pretrito Perfecto: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que han tenido lugar en
el pasado, pero en un pasado muy reciente. Este tiempo verbal se forma con el presente del verbo (to) have, has o have+el
participio del verbo de la accin: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares).
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Forma negativa del PresentPerfect Tense: Sujeto+ has not o hasn't /havenot o haven't + Verbo de la accin en participio+
Complementos.
Forma interrogativa del PresentPerfect Tense: Has/Have+ Sujeto+ Verbo de la accin en participio+ Complementos.
2.4.2.4.Pastperfect -Pretrito pluscuamperfecto: Es un tiempo verbal que expresa acciones que han tenido lugar en el
pasado, pero en un pasado menos reciente que el que se expresa en el PresentPerfect. Es lo que se denomina el pasado del
pasado (past in thepast). Se forma con el verbo (to) have en pasado, had+ el participio del verbo de la accin: Regular
(Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares).
John had washed the dishes at two in the afternoon.(John haba lavado los platos a las dos de la tarde).
Forma negativa del PastPerfect: Sujeto+ hadnot/hadn't+ Verbo de la accin en participio+ Complementos.
Forma interrogativa del PastPerfect Tense: Had+ Sujeto+ Verbo de la accin en participio+ Complementos.
2.4.3.1.Simple future- Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tendrn lugar en un
futuro, sin importar excesivamente el momento. Se forma con la partcula will+ el infinitivo del verbo de la accin sin el (to).
Forma negativa del Simple Future: Sujeto+ willnot/won't+ Verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.
Forma interrogativa del Simple Future: Will+ Sujeto+ Verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.
2.4.3.2. Nearfuture- Futuro prximo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que van a tener lugar en el
futuro, pero se trata de un futuro muy cercano al momento en el que se habla. Se forma con el verbo (to) be en presente (is o
are), seguido de GOING TO+ el infinitivo del verbo de la accin.
Forma negativa del NearFuture: Sujeto+ isnot o isn't/ are not o aren't+ Goingto+ Verbo de la accin en infinitivo+
Complementos.
Forma interrogativa del NearFuture: Is/are+ Sujeto+ Goingto+ Verbo de la accin en infinitivo+ Complementos?.
Is John goingtowashthedishestonight?
Adems de estos tiempos verbales bsicos, existen otros compuestos a partir de estos que irs conociendo a medida que
vayas avanzando en tu conocimiento del ingls.
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3. Saludos - Greetings
A parte de los tiempos verbales y del vocabulario bsico, es tambin muy importante que sepas como saludar en ingls o qu
decir en situaciones cotidianas. Aqu tienes los saludos que ms se utilizan:
Hello/Hi - Hola
Good-bye - Adis.
Seeyoulater/Seeyou - Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego.
Goodmorning - Buenos das.
Goodafternoon - Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).
Goodevening - Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez).
Goodnight - Buenas noches. (desde las diez hasta las doce).
How are you? - Cmoests?.
I am fine - Estoybien.
What is your name?- Cmote llamas?
My name is Gary- Minombrees Gary.
How old are you?- Cuntosaostienes?.
I am twenty-six years old- Yotengoveintisisaos.
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4. Grados de los adjetivos (Adjectivedegrees).
Los adjetivos en ingls tienen tres grados: positivo, comparativo y superlativo. El grado positivo es el normal, p.e.: small
(pequeo) y despus tenemos el grado comparativo y el grado superlativo.
En ingls hay dos tipos de adjetivos comparativos: comparativos de igualdad y comparativos de superioridad.
Si la frase es en forma negativa, hay dos posibilidades a la hora de hacer la comparacin de igualdad:
4.1.2. Vamos con los adjetivos comparativos de superioridad, que en ingls siguen esta regla:
-Si el adjetivo de la comparacin tiene una o dos slabas, la comparacin de superioridad sigue esta regla:
-Si el adjetivo de la comparacin tiene ms de dos slabas, la comparacin de superioridad sigue esta regla:
The tale is more interestingthanthe novel (El cuento es ms interesante que la novela).
Hay varios adjetivos que no siguen esta regla y por tanto, sus formas comparativas de superioridad son irregulares, p.e.: good
(bueno/a), betterthan (ms bueno/ mejor que), bad (malo/a), worsethan (ms malo/a que, peor que), far (lejano), furtherthan
(ms lejano que), etc.
En ingls, los adjetivos superlativos expresan el grado mximo de un adjetivo y siguen estas reglas:
-Si el adjetivo tiene una o dos slabas, la formacin del adjetivo superlativo sigue esta regla:
-Si el adjetivo tiene ms de dos slabas, la formacin del adjetivo superlativo sigue esta regla:
John is the most intelligent boy in this room.(James es el chico ms inteligente de esta habitacin).
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Hay algunos adjetivos que forman el superlativo sin seguir ninguna regla, p.e.: good (bueno/a), thebest (el mejor), bad (malo/a),
theworst (el peor), far (lejano/a), thefurthest (el ms lejano), etc.
Ejercicios (exercises).
2
El tigre es marrn.
Sarah tiene un helado en la cocina.
3.3) Construye una frase con los siguientes pronombres personales, con los verbos en ingls que hemos visto en
nuestro paseo inicial por este curso:
You-
She-
They-
3.4) Completa las siguientes frases con el tiempo verbal que consideres ms adecuado y despus tradcelas:
Vocabulario:
3.5) Traduce las siguientes frases afirmativas y tambin transfrmalas en negativas e interrogativas:
-Thedogwassmelling a steaklastnight.
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-:
?:
-:
?:
?:
?:
-:
?:
-:
?:
-:
?:
Vocabulario:
Dog- perro.
(to) smell: oler. (smelt, smelt)
Steak: filete.
Teacher: Profesor.
(to) stay: quedarse. (stayed, stayed)
Classroom: clase, aula.
Week: semana.
(to) come: venir. (came, come)
Party: fiesta.
With: con.
Us: nosotros (pronombre de complemento).
Weather: tiempo ( de meteorologa).
Good: bueno/a/os/as.
Pencil: lpiz.
3.6) Construye una frase con cada uno de los tiempos verbales que te presentamos a continuacin:
-PresentPerfect Tense:
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-Simple Past Tense:
-PresentProgressive.
3.7) Construye tres frases con los animales que hemos visto en el captulo y con tres colores:
-
-
-
3.8) Ahora construye tres frases con tres miembros de la familia que tambin hemos visto en este captulo y con tres
adjetivos calificativos:
-
-
-
My-
His-
Our-
Their-