Sistematizacion Fredy Diaz

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
Facultad de Ciencias Sociales

Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Comunitario
Practica Social y Comunitaria
Sistematizacin de la Prctica Social y Comunitaria sobre Fortalecimiento

Organizacional en el uso y manejo de Herramientas Administrativas al
Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz YichQaxepa del cantn
parroquia del municipio de Jacaltenango, Huehuetenango
Fredy Otoniel Daz Hernndez
Jacaltenango, Huehuetenango junio de 2016

Sistematizacin de la Prctica Social y Comunitaria sobre Fortalecimiento
Organizacional en el uso y manejo de Herramientas Administrativas al
Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz YichQaxepa del cantn
parroquia del municipio de Jacaltenango, Huehuetenango
Fredy Otoniel Daz Hernndez

(Estudiante)
Licda. Virginia Rosalinda Herrera Prez de Velsquez

(Asesora)
Jacaltenango, Huehuetenango junio de 2016
Autoridades Universidad Panamericana
M. Th. Mynor Augusto Herrera Lemus

Rector
Dra. hc. Alba Aracely Rodrguez de Gonzlez

Vicerrectora Acadmica
M.A. Cesar Augusto Custodio Cbar

Vicerrector Administrativo
EMBA. Adolfo Noguera Bosque

Secretario General
Autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales
M.A. Elizabeth Herrera de Tan

Decana
Licda. Mirian Colindres Wolter
Coordinadora de Trabajo Social
Contenido
Resumen...........................................................................................................................................i
Introduccin....................................................................................................................................ii
Captulo I Definicin del alcance del proceso de la prctica y aspectos centrales de la

sistematizacin................................................................................................................................1
1.1. Alcances.................................................................................................................................1
1.2. Aspectos centrales..................................................................................................................3
Captulo II Descripcin metodolgica del proceso de prctica social y comunitaria...............5
2.1. Seleccin de la organizacin y comunidad............................................................................5
2.2. Fase de diagnstico................................................................................................................6
2.3. Fase de planificacin............................................................................................................7
2.4. Fase de ejecucin..................................................................................................................8
2.5. Fase de evaluacin................................................................................................................9
2.6. Principales acciones desarrolladas.......................................................................................10
Captulo III Reconstruccion histrica del proceso de prctica social y comunitaria.............12
Capitulo IV Refleccin crtica del proceso de prctica social y comunitaria..........................16
Captulo V Lecciones aprendidas................................................................................................18

Captulo VI Propuestas de mejoras de los profesionales de trabajo social.............................20
Captulo VII Marco terico.........................................................................................................21
7.1. Sistematizacin..................................................................................................................22
7.2. Actores sociales..................................................................................................................22
7.3. Planificacin......................................................................................................................22
7.4. Participacin ciudadana.....................................................................................................22
7.5. Auditoria social..................................................................................................................23
7.6. rgano de coordinacin.....................................................................................................23
7.7. Ley de Consejos de Desarrollo Urbano y Rural................................................................23
7.8. Trabajo social comunitario.................................................................................................23
Conclusiones..................................................................................................................................25
Recomendaciones..........................................................................................................................26
Referencias....................................................................................................................................27
Anexos............................................................................................................................................28
Anexo 1 Proyecto
Anexo 2 Plan primera quincena
Anexo 3 Plan segunda quincena
Anexo 4 Agenda
Anexo 5 Lista de participantes
Anexo 6 Cuaderno de campo
Anexo 7 Fotografas de capacitaciones

Resumen
La sistematizacin de la Prctica Social y Comunitaria es un informe que se llev a cabo con los
diferentes Consejos Comunitarios de Desarrollo de los municipios de la regin Huista
departamento de Huehuetenango con estudiantes de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social y
Desarrollo Comunitario de la Universidad Panamericana.
La informacin que contiene son las experiencias vividas en el proceso de la prctica, razn por
la cual se quiere dar a conocer por este medio los alcances , objetivos y aspectos que se
trabajaron durante el proceso de la prctica y de este modo poder emitir opiniones constructivas
al respecto, ya que como estudiante he llevado a la prctica, los conocimientos adquiridos en
teora mismos que les han permito involucrar a personas representantes de las comunidades en el
fortalecimiento los aspectos de organizacin, gestin y participacin para que contribuyan a
mejorar la calidad de vida en las comunidades como tambin aportar aspectos de mejoramiento
para la gestin comunitaria dotndoles de las herramientas necesarias para administrar y
gestionar el desarrollo.
Con ello se lleg a socializar resultados positivos y negativos y proponer mejoras para que los
COCODES de las diferentes comunidades tomen el papel protagnico en beneficio colectivo,
haciendo uso de su capacidad de liderazgo y asumiendo el rol que les delega la Ley de Consejos
de Desarrollo como representantes de su comunidad, con la finalidad de fortalecer la
participacin ciudadana y la capacidad de gestin que deben de tener los Consejos Comunitarios
de Desarrollo de las diferentes comunidades.
i
Introduccin
Como estudiante de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Comunitario me he

propuesto sistematizar la experiencia vivida en el desarrollo de la Practica Social y Comunitaria,
por lo que al momento de realizar este proceso pretendo que sea verdaderamente significativo
con utilidad en la vida cotidiana y que no simplemente se quede como un conocimiento adquirido
o reforzado en una capacitacin, sino ste pueda trascender pero ms que eso, sea para nosotros
como estudiantes una herramienta que nos sirva para poder implementarla en cualquier mbito
de la sociedad.
El propsito de la Sistematizacin de la Prctica Social y Comunitaria, adems de ayudar a

documentar las experiencias vividas durante este proceso, tambin ayuda a profundizar y
promover la reflexin, de manera que el estudiante pueda acceder a la informacin para mejorar
sus prcticas futuras o para planificar y desarrollar otras actividades en el mbito social,
basndose en las experiencias que se obtuvieron en ese escenario.
La sistematizacin como interpretacin crtica de una o varias experiencias que, a partir de su

ordenamiento y reconstruccin, explican la lgica del proceso vivido, los factores que han
intervenido en dicho proceso mediante el cual se construyen conocimientos a partir de los cuales
se transforman, modifican y perfeccionan las prcticas; a travs del ordenamiento, anlisis,
interpretacin de informacin, reflexin crtica y evaluacin de experiencias.
ii
Captulo I
Definicin del alcance del proceso de la prctica y aspectos centrales de la
sistematizacin
1.1. Alcances
Uno de los alcances que la Universidad Panamericana propone a los estudiantes tener la
capacidad de organizar, gerenciar, administrar, gestionar y capacitar de este modo se
convierten entes de cambio en el proceso de la prctica supervisada.
El proceso utilizado fue innovador tomando en cuenta que las leyes sociales tienen como
objetivo interactuar en el proceso Planificacin, organizacin y ejecucin para el desarrollo
comunal.
Despertar el inters de los COCODES en el mbito de la participacin y su propia formacin

para que ellos sean los gestores de su propio desarrollo y de este modo poder llevar a cabo
cambios positivos en su comunidad.
Se considera que el COCODE es el medio principal de Participacin Ciudadana en la gestin

pblica, en donde se obtienen los satisfactores a las necesidades bsicas de la poblacin, que se
gestionan a travs de procesos democrticos y el bien comn de la comunidad del municipio. En
funcin de ello el Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE de Santa Cruz del cantn
parroquia, ajusta su naturaleza o lo establecido en el artculo 1 de la Ley de Consejos de
Desarrollo Urbano y Rural, donde se establece que el sistema de Consejos de Desarrollo es el
medio principal de participacin de la poblacin maya, xinca, garfuna y la no indgena, en la
gestin pblica para llevar a cabo el proceso de planificacin democrtica del desarrollo,
tomando en cuenta principios de unidad nacional, multitnica, pluricultural, y multilinge de la
nacin guatemalteca.
Para llegar a la comunidad se hace un recorrido de 5 minutos en vehculo ya que es accesible por
medio de carretera que conduce a la comunidad y 25 minutos a pie, las actividades principales
que desarrollan los comunitarios principalmente hombres es la agricultura, sobre los cuales recae
1
la responsabilidad de llevar el sustento diario y las mujeres realizan las actividades domsticas
as como el cuidado de los hijos y elaboracin de los alimentos. Los idiomas que predominan en
la comunidad son: el Popti y el espaol, dentro de su actividad de recreacin social, estn las
actividades socioculturales que se realizan dentro de su entorno social y comunitario para el
desarrollo y su fiesta cantonal en honor a la virgen de Santa Cruz que se lleva a cabo en el mes de
mayo.
Para poder realizar el Anlisis Situacional del COCODE, se convoc a reunin de los diferentes
actores para poder identificar los principales problemas y demandas de la comunidad, en este
ejercicio se aplicaron las tcnicas Lluvia de Ideas, rbol de problemas y objetivos, las visitas
domiciliarias para obtener la informacin correspondiente y el anlisis FODA. Los problemas
identificados fueron los siguientes:
Dbil organizacin comunitaria

Inasistencia de integrantes a reuniones convocadas por el rgano de coordinacin.
No se cuenta con un centro comunal
Poca participacin de hombres
Poca participacin de la Mujer en actividades de desarrollo
Escasa participacin de los jvenes
Las mujeres y Jvenes no tienen cultura organizativa, ni el asesoramiento de gestin de
proyectos.
No se cuenta con el apoyo de las instituciones
No se cuenta con conocimientos sobre temas de gestin y Riesgos
Desconocimiento de sus funciones
Desconocimiento en el uso y manejo de herramientas administrativas
El proyecto de fortalecer la organizacin del Consejo Comunitario de Desarrollo, de Santa Cruz,

cantn parroquia del municipio de Jacaltenango, es indispensable y fundamental para lograr el
desarrollo comunitario; por la cual se hace necesario que estn dotados de herramientas que les
2
permitan ejecutar gestiones para beneficio comn. Se ejecut este servicio a la comunidad debido
a que se careca de una organizacin solida por parte del Consejo Comunitario, la cual ser de
beneficio personal y comunal, de igual manera permiti visualizar el trabajo de los mismos en lo
esencial que es la participacin en la sociedad.
1.2. Aspectos centrales
Describir de forma detallada, ordenada y fundamentada el proceso de sistematizacin de la

Prctica Social y Comunitaria.
Analizar de una manera crtica lo aprendido durante el proceso de desarrollo de la Practica

Social y Comunitaria.
Expresar opiniones basndose en la experiencia de la prctica social as como formular

conclusiones y recomendaciones a los cuales se llegaron para el desarrollo de nuevas
experiencias.
Contexto
De acuerdo al contexto econmico y social del Consejo Comunitario de Desarrollo, no cuentan

con fondos propios; por lo que acuden al Consejo Municipal de Desarrollo, que es la entidad
obligada a financiar sus necesidades para el desarrollo la ms cercana a dicho rgano para la
gestin de proyectos sociales. Las reas donde se desenvuelven para generar ingresos y sustento
econmico, son actividades de trabajo que realizan, siendo estas: Agrcolas, y jornales que de
donde se obtienen los ingresos para el sustento familiar, sin olvidar que algunos comunitarios
emigran a otros lugares como Mxico y los Estados Unidos para generar un ingreso ms alto y
estable o por lo menos para satisfacer las necesidades bsicas y para cancelar deudas adquiridas
en aos anteriores debido a la escases de trabajo en su comunidad y para el bienestar de su
familia.
El Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz, inicio sus funciones mediante eleccin por
parte de la comunidad en asamblea el da 28 de mayo del ao dos mil catorce a la fecha, segn
acta de toma de posesin No. 15-2014 est conformada por ocho integrantes con sus respectivos
cargos desde el presidente hasta el vocal III.
3
Los habitantes de la comunidad, anteriormente carecan de proyectos de beneficio para los
mismos, motivo por el cual fueron organizados, implementando una junta directiva, nombrando
para el efecto a los miembros del COCODE como autoridad local, para gestionar, impulsar el
desarrollo comunitario a consecuencia de estos; desde entonces la comunidad de Santa Cruz del
cantn parroquia cuenta con infraestructura bsica, escuela, energa elctrica agua potable y
drenaje.
As es como el Consejo Comunitario de Desarrollo, inicia sus funciones con el nombramiento del
seor Sergio No Martnez Ramrez, como rgano coordinador del consejo de la comunidad,
gestionando los proyectos de desarrollo que beneficien a sus habitantes desde entonces.
La participacin de los integrantes del Consejo Comunitario de Desarrollo, se da por medio de la

participacin ciudadana en donde se involucran de una manera democrtica para la eleccin libre
y soberana que es a travs de la asamblea general comunitaria, y para un mayor fortalecimiento
como autoridad competente que realiza la gestin de proyectos para el desarrollo y la toma de
decisiones de la comunidad a la que representa, para el beneficio local y una mejor calidad de
vida para cada uno de sus habitantes.
Captulo II
Descripcin metodolgica del proceso de prctica social y comunitaria
2.1. Seleccin de la organizacin y comunidad
Para poder abordar a este consejo fue necesario una serie de investigaciones que nos llevaron a
definirnos con ellos a travs de visitas domiciliares, entrevistas realizadas con los lderes
comunitarios, la comunidad est ubicada a dos kilmetros de la cabecera municipal, cuenta con
los servicios bsicos pero no as una organizacin slida que permita el desarrollo local; por lo
que fue necesaria la participacin de nosotros como estudiantes y como trabajadores sociales con
el consejo debido a que el grupo careca de asesora, falta de organizacin y de participacin de
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los comunitarios en cargos de importancia para la representacin de sus comunidades para el
desarrollo local, econmico poltico y social.
De igual manera se pudo evidenciar el abandono de la comunidad por parte de las autoridades
locales ya que no se les tomaba en cuenta para la toma de decisiones al momento de que ellos
solicitaban proyectos de desarrollo. De esta manera se vio el inters del consejo en poder
desarrollarse como grupo a travs de la asesora y capacitacin en temas de su propio inters y
beneficio para su desarrollo y de la comunidad en general.
El rgano Coordinador del Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz YichQaxepa del
cantn parroquia del municipio de Jacaltenango, es el encargado de velar por el desarrollo y el
bienestar de la comunidad a la que representa; por consiguiente la que representa los intereses
tanto de la comunidad como de los habitantes del cantn, por lo que se considera necesario y de
urgencia llevar un proceso de capacitacin y fortalecimiento, a este rgano, ya que por falta de
conocimientos de sus funciones y de otras herramientas administrativas, se les dificulta la gestin
a donde corresponda para ejecucin de proyectos de desarrollo que en un momento dado sea de
beneficio en comn de la comunidad; es por ello que en el proceso de Prctica Social y
Comunitaria se eligi a este rgano a travs del diagnstico y de visitas domiciliares realizado en
los diferentes cantones que conforman el municipio de Jacaltenango, y determinar los problemas
que limitan la gestin de estos representantes comunitarios.
El Consejo Comunitario de Desarrollo manifest desde inicio las necesidades de apoyo que
requeran para el buen funcionamiento ya que por falta de estas herramientas administrativas se
corre el riesgo de desintegracin del mismo, los cuales se fueron enumerando y priorizando de
acuerdo a sus necesidades.
La ubicacin geogrfica del Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz Yich Qaxepa,
del cantn parroquia del municipio de Jacaltenango, departamento de Huehuetenango se localiza
al norte de la cabecera municipal a 2 kilometro; 122 kilmetros de la cabecera departamental y a
376 kilmetros de la ciudad capital de Guatemala, se encuentra en las periferias del municipio a
una altura de 1700 metro sobre el nivel del mar; el relieve del terreno es ondulado y escarpado de
50 y 60 % y el centro de la comunidad no tiene ninguna divisin administrativa.
5
2.2. Fase de diagnstico
Esta fase consiste en el conocimiento de la realidad o del problema que se quiere atacar,
abarcatanto las manifestaciones del problema, como sus consecuencias y repercusiones. Un buen
diagnstico es la mitad de la solucin de un problema. Se necesita delimitar el alcance del
proyecto, contar con estadsticas confiables, delimitar el espacio y el tiempo que durara el
proceso. La determinacin de necesidades implica analizar la realidad donde se va actuar con el
fin de elaborar los programas de accin; para detectar necesidades de un grupo, colectivo o
comunidad es indispensable que intervengan los miembros que la integran en este caso el
Consejo Comunitario de Desarrollo y el Estudiante de Trabajo Social, que se organicen en un
espacio determinado, para debatir, discutir y proponer ideas para la solucin del problema, y
donde las diversas capacidades y habilidades de las personas se clasifiquen para contar con su
valioso aporte.
Se desarroll la tcnica del FODA, el cual pretendi identificar las Debilidades y Amenazas,
Fortalezas y Oportunidades de la institucin para tener una base para proponer alternativas de
solucin. De la misma forma se identificaron las estrategias para potencializar las fortalezas;
estrategias para minimizar las Debilidades; estrategias para aprovechar las oportunidades y
estrategias para neutralizar amenazas existentes en la comunidad quedando de la siguiente
manera.
Con la realizacin del rbol de problemas y de objetivos se determin el proyecto a ejecutar

durante el proceso de la Practica Social y Comunitaria el cual se le denomino Capacitacin y
Fortalecimiento Organizacional en el Uso y Manejo de Herramientas Administrativas y Gestin
al rgano de Coordinacin del Consejo Comunitario de Desarrollo, de Santa Cruz Yich Qaxepa
del cantn parroquia del municipio de Jacaltenango.
2.3. Fase de planificacin
Se reflexion a cerca de los criterios que se usaron para la planificacin, as mismo, en el plan se
deben incluir los contenidos investigados durante el proceso del diagnstico para la integracin
de los contenidos a desarrollarse durante la capacitacin as como las innovaciones que se
6
aplicarn, y los procesos de contextualizacin y el desarrollo de lo propuesto de acuerdo al
problema objeto de intervencin.
La intervencin del estudiante de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social, en el municipio de

Jacaltenango, fue necesario para realizar una investigacin cuyo objetivo fue adquirir los datos de
la comunidad y con esto la realizacin del Diagnstico Comunitario, obteniendo los datos como
Geografa, Historia, Demografa, Formas de vida, Organizacin, Vida Institucional y Cultural,
Educacin, Salud, Costumbres y Vida Familiar de los habitantes del lugar; conociendo a travs de
estos los problemas y necesidades que presenta la comunidad atendida.
De esta manera se da a conocer la problemtica encontrada y principalmente la intervencin del

Estudiante en la Prctica Social y Comunitaria, la que centr la atencin en grupos de Consejos
Comunitarios de Desarrollo COCODE cuyo objetivo principal fue fomentar la organizacin,
participacin de los integrantes de los Consejos Comunitarios de Desarrollo en la bsqueda de las
mejoras, la calidad de vida de su comunidad y al mismo tiempo realizar trabajos en equipo, para
fomentar los valores humanos como la solidaridad y la colaboracin entre culturas.
El proyecto desarrollado, fue el proceso de sensibilizacin, concientizacin y capacitacin para

formarlos en la toma de decisiones, por medio de talleres dirigidos a los miembros del Consejo
Comunitario de Desarrollo (COCODE) de Santa Cruz, haciendo potenciar sus capacidades y
conocimientos que sern incorporados en todas las actividades administrativas, as como dotarles
con herramientas metodolgicas y terico-prcticas para potenciar sus capacidades, habilidades y
conocimientos en el desarrollo comunitario con eficiencia y eficacia dentro y fuera del sistema de
Consejos de Desarrollo, para lograr la transformacin de las condiciones de vida como grupo y
con la comunidad.
Para la solucin de los problemas encontrados durante el proceso de practica social y comunitario
con el rgano de Coordinacin del Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz, del cantn
parroquia del municipio de Jacaltenango, se procedi a la realizacin de 20 talleres de
capacitacin sobre los principales problemas que aquejan a este rgano, el cual dio inicio el 22 de
7
febrero y culmin el 31 de marzo del ao en curso, con la participacin de 7 miembros
integrantes del consejo.
2.4. Fase de ejecucin
Los miembros del Consejo Comunitario de Desarrollo fueron los ejes principales para el
desarrollo del proceso de la Practica Social y Comunitaria, de ellos depende la actitud dispuesta
al cambio y a la mejora continua, as como de un ambiente adecuado para que los cambios
deseados puedan darse en el presente, en el pasado y en el futuro ,tomando en cuenta temas que
motivaron para hacer uso de las herramientas administrativas como: Ley de Consejo Comunitario
de Desarrollo Urbano y Rural, Ley General de Descentralizacin Cdigo, Municipal,
Participacin Ciudadana, Liderazgo, Organizacin Comunitaria, Equidad de Gnero, Perfil de
Proyectos y Auditoria Social , que responden a las necesidades de los consejos y su paradigma de
desarrollo, reconociendo su capacidad para aprender, modificar, adoptar, aplicar y producir
nuevos conocimientos desde su vivencia familiar, organizacin y comunidad.
En este fase se reflexion a cerca de los criterios que se usaron para la planificacin, as mismo,
se tome en cuenta que los planes deberan incluir los contenidos y actividades que se realizaron
durante el proceso de las capacitaciones que permitieron a los COCODES apropiarse de las
Herramientas Administrativas que necesitan para poder realizar las acciones que les encomienda
la ley de Consejos de Desarrollo en el contexto donde tiene incidencia.
Una capacitacin es un proceso educativo a corto plazo, aplicado de una manera sistemtica y
organizada, mediante el cual los Consejo Comunitarios de Desarrollo aprenden conocimientos,
actitudes y habilidades, en funcin de objetivos definidos.
Durante el proceso de Prctica Social y Comunitaria, se logr la participacin y capacitacin a

los 5 miembros activos que conforman el rgano de Coordinacin del Consejo Comunitario de
Desarrollo de Santa Cruz, del cantn parroquia del municipio de Jacaltenango. Con estas
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actividades de capacitacin se benefici directamente a los integrantes del consejo e
indirectamente a los habitantes de la comunidad
2.5. Fase de evaluacin
El proceso de evaluacin se ejecut en tres momentos antes, durante y despus, la evaluacin

como proceso sistemtico permiti conocer el alcance de los objetivos, metas y el cumplimiento
de las actividades propuestas, especficamente comprobar si lo ejecutado tuvo relacin con lo
planificado. Los resultados se medirn cuantitativa y cualitativamente, la tcnica utilizada fue:
propuestas directas, observaciones y entrevistas.
Esta fase es fundamental en el desarrollo de la prctica, ya que nos permite conocer si el

resultado obtenido es igual al esperado, y que todo proceso de evaluacin debe de ser el de
mejorar las acciones desarrolladas, por lo que se debe proporcionar sugerencias y
recomendaciones que permitan alcanzar calidad en el producto final, debe orientarse al
aprendizaje, de tal forma que contribuya a que los actores del proceso en desarrollo fortalezcan
sus capacidades y pongan en marcha la ejecucin de un trabajo de forma correcta. .
Los procedimientos de evaluacin constituyen todas aquellas maneras y los pasos especficos
para realizar la evaluacin de las capacitaciones. Para realizar la evaluacin se siguieron los
pasos o fases principales siguientes: lluvia de ideas, preguntas directas, autoevaluacin y
evaluacin formativa. Al momento de realizar una fase de evaluacin se utilizan instrumentos
para obtener los resultados o para encontrar los aspectos que se desee. Los instrumentos son
todos aquellos recursos ( papel, material manipulable) que se utilizan para aplicar determinada
tcnica de evaluacin ( herramientas de observacin y de desempeo ) y para realizar
determinada actividad evaluativa y de mejoramiento.
Es importante recordar que las tcnicas de observacin son auxiliares de las tcnicas de
desempeo y sirven para establecer su valoracin. Y aqu hay dos cosas que como Trabajadores
Sociales debemos de manejar, uno es la seleccin de lo que va a llevar la evaluacin, tienen que
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reflejar a lo que se haya compartido con anterioridad y dos, los miembros del Consejo
Comunitario de Desarrollo COCODES tienen el derecho de saber qu aspectos se van a calificar
en dicha evaluacin. Porque lo que se pretende es que sea una evaluacin que evalu a los
consejos de acuerdo a su contexto y sus cualidades
2.6. Principales acciones desarrolladas
Dentro de las actividades realizadas durante el proceso de Prctica Social y Comunitaria se

establecieron las actividades ms importantes como parte del proceso siendo las siguientes:
Establecer el centro de Prctica Social y Comunitaria

Se abord al rgano de Coordinacin del Consejo Comunitario de Desarrollo
Se realiz el diagnostico comunitario
El FODA
El proyecto de Capacitacin para el Fortalecimiento en el uso y manejo de Herramientas
Administrativas.
El objetivo de capacitar sobre dichos contenidos fue que ellos se orienten hacia el desarrollo y
obtengan la capacidad de gestin, organizacin, planificacin y administracin de los recursos en
beneficio colectivo, tcnicas y medios que se planifican de acuerdo a las necesidades de la
poblacin a la cual van dirigidos los objetivos que persiguen y la naturaleza de la reas, son
fundamentales del proceso de capacitacin.
La implementacin de Herramientas Administrativas, mejora y facilita el trabajo de los

COCODES, parte de esta transformacin se vincula el impulso de un plan para la sistematizacin
y el conocimientos de las leyes que rigen sus funciones, mismo que surge como respuesta a las
necesidades de las mismas, a la formacin en valores, al fortalecimiento de la convivencia
democrtica y la cultura de paz, el respeto y la defensa a los derechos humanos y a la promocin
de la multiculturalidad e interculturalidad.
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Captulo III
Reconstruccin histrica del proceso de prctica social y comunitaria
La prctica Social y Comunitaria dio inicio el 23 de enero y finalizando el 30 de abril del ao

dos mil diecisis, con diez y nueve estudiantes en la carrera de Licenciatura en trabajo Social y
Desarrollo Comunitario realizada con los rganos Coordinacin de Consejos de desarrollo
Comunitario del municipio de Jacaltenango del departamento de Huehuetenango.
Basndonos a una reflexin y discusin constructiva a travs del anlisis profundo de las
experiencias plasmamos nuestras experiencias vividas, sin olvidar las reas de trabajo que la
universidad exige. De tal manera que sea visible y entendida por los lectores. Por lo que se llev
a cabo el proyecto de Capacitacin para el Fortalecimiento en el uso y manejo de Herramientas
Administrativas con Los rganos de Coordinacin de Consejos de Comunitarios de Desarrollo,
COCODES para el logro de sus objetivos y su participacin activa en la vida de su comunidad,
contribuyendo de esta manera a evitar la discriminacin desde el hogar; impartiendo los temas de
Discriminacin y Auto discriminacin; Factores que impiden la participacin de la mujer; Bases
Legales de la Participacin de la Mujer; Dualidad y Complementariedad y Proyeccin de la
Mujer a Nivel Nacional.
El perodo de intervencin del estudiante en la Prctica Social y Comunitaria, es fundamental en

la introduccin de la vida comunitaria que condujo al conocimientos de datos generales de la
comunidad, recopilando de esta manera datos verdicos para la elaboracin del informe final; de
11
esta manera se entiende que la Prctica Social y Comunitaria es un espacio para contrastar la
teora y la prctica.
La prctica Social y Comunitaria se realiz con una nueva visin contextualizada a la realidad
social, poltica, econmica y cultural de la localidad actual y cambiante a la vez, considerando
los perfiles de los ciudadanos y ciudadanas que se quiere formarse en el mbito nacional,
regional, municipal y comunal. Durante el desarrollo de la prctica, se pudo apoyar al grupo de
personas que integraban el COCODE basados en la Ley de los Consejos de Desarrollo, Cdigo
Municipal y la Ley de Descentralizacin en donde ello son los protagonistas principales para
empezar a construir su desarrollo siendo conocedores que en sus manos esta efectuar las
gestiones pertinentes para lograr incidir ante las instancias municipales para el logro y aprobacin
de sus proyectos, teniendo en cuenta que la participacin ciudadana es decisiva para hacer
incidencia social.
Para las capacitaciones desarrolladas durante la prctica Social y Comunitaria se tom en cuenta
que al momento de planificar se propiciara un contexto realmente favorable para el
desarrollo, evitando de este modo la improvisacin de parte del practicante, y de este forma se
logra ahorrar tiempo, favorecer el uso de los recursos, y desarrollar todas las actividades ya
que la planificacin constituye la gua previamente elaborada para ejecutarse.
Para su elaboracin se tomaron en cuenta los aspectos que permitieron llevar a cabo a logstica,
los objetivos y los contenidos, la metodologa, los recursos y las actividades evaluativas. Es
importante mencionar que el plan se adapt a las necesidades del grupo de Consejos
Comunitarios de desarrollo debido al nivel de escolaridad que algunos de ellos tienen, al cargo y
funcin y al contexto principalmente.
Los planes que se utilizaron fueron planes quincenales y en las expectativas que se tena era
lograr en un cien por ciento los objetivos planteados para cada tema de capacitacin tomando en
cuenta que son personas con tiempo limitado. La planificacin no se puede concebir como una
propuesta aislada, ni como una secuencia fija de contenidos a transmitirse da a da, por lo que
12
debern integrarse en un plan que brinde la oportunidad para abordar todos los
conocimientos, experiencias y desarrollo de habilidades.
Durante el desarrollo del proceso de practica social y comunitaria as como de los talleres de
capacitacin se tuvo la participacin de siete miembros activos del rgano de Coordinacin del
Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz del cantn parroquia del municipio de
Jacaltenango, todos son agricultores algunos con problemas de lectura debido al nivel de
educacin que poseen, falta de conocimiento sobre sus funciones, desconocimiento de redaccin
de documentos administrativos, falta de inters de organizarse, poca participacin.
Los talleres de capacitacin fueron desarrolladas en la comunidad, especficamente en la casa del

presidente del consejo en las fechas del 22 de febrero al 31 de marzo del ao dos mil diez y seis,
al finalizar las capacitaciones, los miembros del consejo captaron la informacin en un 100%,
saben redactar documentos administrativos, se les doto de la triloga de leyes para el mejor
entendimiento de sus funciones, inters de participacin. Los temas impartidos fueron los
siguientes:
Funciones del Consejo Comunitario de Desarrollo

Funciones de cada uno de los integrantes del consejo
Organizacin comunitaria
Herramientas administrativas
Participacin ciudadana
Auditoria social
Equidad de genero
Clasificacin de la basura
Cdigo municipal
Instituciones gubernamentales y no gubernamentales
Redaccin de documentos administrativos
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Ley de consejos comunitarios de desarrollo
Ley general de descentralizacin
La salud
La educacin
Desarrollo comunitario
Gestin de proyectos de desarrollo
Importancia de la participacin de la mujer en los procesos de desarrollo
Perfilacin de proyectos
Liderazgo.
Para el desarrollo de estas actividades fue necesaria la utilizacin de material didctico como:
Papelgrafos
Marcadores
Lapiceros
Maskin teip
Computadora
Caonera
El recurso humano utilizado para el efecto fue con la participacin de cinco miembros del
Consejo Comunitario, estudiante de trabajo social y la asesora desde la universidad por parte de
la catedrtica del curso.
14
Capitulo IV
Reflexin crtica del proceso de prctica social y comunitaria
El cambio de las actitudes estn reflejados en capacitaciones que fueron desarrollados en una
forma dinmica, participativa, solidaria, llena de oportunidades, destrezas y aspectos positivos,
ensamblando en los miembros de los Consejos Comunitarios actitudes positivas que innovaran el
futuro de nuestras comunidades.
La organizacin de los Consejos Comunitarios de Desarrollo es indispensable para lograr el

desarrollo comunitario, por lo cual se hace necesario que estn dotados de las herramientas que
les permitan ejecutar gestiones, para el beneficio de la comunidad. Algunos miembros del
Consejo Comunitario de Desarrollo, invitados no asistieron en las capacitaciones indicadas, por
lo que se les visit para concientizarlos en cuanto a su participacin en la capacitacin y lograr de
esta manera su participacin.
Con la ejecucin de este proyecto de capacitacin, se trat sensibilizar a los miembros de los
Consejos Comunitarios de Desarrollo, para que ellos tomen conciencia y participacin de la
realidad en que viven, que trabajen en equipo tomando en cuenta la dualidad y la
complementariedad segn lo que rige la ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural de
Guatemala.
15
Realizando anlisis, el estudiante de la prctica Social y Comunitaria debe ser conocedor de todas
las metodologas aprendidas en el sistema y capaz de adaptarlas al constructivismo, para que los
miembros del rgano Coordinador de los Consejos Comunitarios de Desarrollo sean capaces de
expresar sus propias ideas o recordarlas (conocimientos previos), teniendo un ensamble de
conocimientos nuevos, (nuevos conocimientos), debindolo ejercitar de manera agradable y
conveniente en su aprendizaje, (ejercitacin). En cuanto a los recursos utilizados para el
desarrollo de las capacitaciones, se utilizaron material repetitivo como los siguientes: pizarrn,
marcadores, cuaderno, almohadilla, papelgrafos, computadoras, caoneras entre otros.
Para el desarrollo de estas actividades de capacitacin y todo el proceso de prctica social y

comunitaria fue necesaria la participacin de los integrantes del rgano de Coordinacin del
Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz del cantn parroquia del municipio de
Jacaltenango, el estudiante de la licenciatura en Trabajo Social y la asesora del curso.
Para presentarse al centro de prctica y en la comunidad fue necesario contar con un medio de
transporte que permiti la movilizacin del estudiante as como para la gestin de cualquier
actividad relacionada como: motocicleta esto facilito la movilizacin a cualquier parte de la
comunidad y del municipio.
Aun no se ha logrado en un 100% la participacin de la mujer principalmente del rea rural, esto
debido a la falta de conocimiento de sus derechos y obligaciones como parte de la sociedad; pues
si bien es cierto se han creado ideas equivocas sobre el rol que la mujer debe desempear,
reprimindole as su participacin en los mbitos social, poltico y cultural; por tal motivo se
incentiv a las mujeres para iniciar un proceso de participacin activa en los Consejos
Comunitarios, logrando abrirse espacios en los cuales ellas puedan ser tomadas en cuenta y el
trabajo de la mujer pueda ser visibilizado por todas aquellas personas que no creen en las
habilidades que las mujeres poseen.
16
El Consejo Comunitario de Desarrollo manifest desde inicio las necesidades de apoyo que
requeran para el buen funcionamiento ya que por falta de estas herramientas administrativas se
corre el riesgo de desintegracin del mismo, los cuales se fueron enumerando y priorizando de
acuerdo a sus necesidades.
Captulo V
Lecciones aprendidas
La inclusin de Herramientas Administrativas hace que los miembros de los rganos de

Coordinacin de Consejos Comunitarios de Desarrollo sean activos, reflexivos y
protagonistas en las tareas que les corresponde como representantes de su comunidad.
La planificacin es muy efectiva porque de acuerdo a lo implementado en los Consejos

Comunitarios de Desarrollo, son herramientas que permiten llegar al aprendizaje
significativo y as fomentar la calidad del servicio comunitario y municipal.
Las actividades realizadas en las capacitaciones, tanto de forma individual y en equipo

permiten conocer la responsabilidad, el inters, la capacidad, las debilidades y habilidades
que posee cada miembro del consejo, con ello el practicante busca las tcnicas y mtodos
que se aplican segn las diferencias individuales.
Mantener una actitud positiva frente a situaciones difciles de resolver, agiliza la pronta
solucin de la misma sin acudir a discusiones negativas.
17
La inclusin de situaciones del contexto y entorno en el desarrollo de los temas influye
positivamente en la manera de resolver de los miembros del Consejo Comunitario de
Desarrollo y formular su propio juicio crtico.
Los instrumentos para la transmisin de los temas de capacitaciones fueron realizados en

base a lo aprendido durante la formacin acadmica del estudiante de la carrera de
Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Comunitario.
La poca participacin de los habitantes de la comunidad en cargos de eleccin popular se

debe a la falta de incentivacin e importancia por parte de las autoridades municipales los
cuales no los toman en cuenta para la toma de decisiones por lo que se sienten desplazados y
excluidos es por ello que no participan en este tipo de responsabilidades que traen beneficio
y desarrollo de sus comunidades.
El nivel de escolaridad de las personas de estas comunidades por lo general son muy bajos es
por ello que les da temor de participar en este tipo de responsabilidad ya que la mayora no
han tenido la oportunidad de estudiar debido a que durante el mayor tiempo de su vida la han
dedicado a la agricultura que ha sido el sustento diario por lo que no les da tiempo de
dedicarse a otra actividad que les permita su propio desarrollo
Es de conocimiento de todos que los profesionales tampoco participan en actividades que no

les traiga un beneficio personal, por lo que se dedican a actividades que les sea fructuoso y
lucrativo.
La falta de instituciones de apoyo econmico para el desarrollo de las comunidades son

evidentes ya que estas son las nicas que traen beneficio para el desarrollo comunitario y
estas se centralizan en lugares ms accesibles y se abandonan reas rurales que son las ms
necesitadas.
18
Al culminar la prctica se Analiz que estas herramientas fueron necesarios para unificar ms
a los miembros del Consejo los cuales fueron de mucha ayuda para su organizacin, por lo
que se consider necesario iniciar lo ms pronto posible y deciden trabajar en armona
estando en constante capacitacin.
A travs de la implementacin de la propuesta del diagnstico, el resultado que se obtuvo en

el plan de capacitacin fue que: se lograron cambios en cada uno de los miembros del
consejo, en cuanto a sus funciones, aumento su capacidad de gestin de proyectos para el
desarrollo, utilizando las herramientas que fundamenten sus acciones, aplicando mtodos y
tcnicas para la identificacin y priorizacin de necesidades, utilizando documentos de
gestin planificados sistemticamente.
Captulo VI
Propuestas de mejoras de los profesionales de trabajo social
Los profesionales en el rea de Trabajo Social deben Promover y ejecutar acciones y

estrategias que impulsen la participacin de los integrantes del Consejo Comunitario de
Desarrollo, en los espacios de toma de decisin en todas las esferas de la vida social,
econmica, poltica y cultural como representantes de su comunidad, para que puedan
desenvolverse y de esta manera poder gestionar proyectos de desarrollo para el beneficio de
los habitantes.
Fomentar la prctica de valores en los miembros de los Consejos Comunitarios de Desarrollo

para que puedan compartir momentos de convivencias en armona, especialmente entre las
culturas que predominan en cada uno de los municipios que conforman nuestro pas; por lo
que es indispensable que como profesionales de trabajo social se deben de contar con estos
valores que permitan un acercamiento ms eficaz con las comunidades de las reas rurales,
que son las ms afectadas.
Como Trabajadores Sociales se deben establecer planes de accin y estrategias para el

mejoramiento de las capacidades de los rganos de Coordinacin de Consejos Comunitarios
19
de Desarrollo para involucrarlos en la vida social, en la participacin ciudadana, y en la toma
de decisiones.
Establecer estrategias para coordinar relaciones bilaterales entre consejos comunitarios y

autoridades locales para la gestin de proyectos de desarrollo que las comunidades necesitan
para su beneficio en comn y fomentar la participacin de la mujer en la toma de decisiones;
y acompaar a los rganos de Coordinacin de Consejo Comunitario de Desarrollo en los
Procesos de Empoderamiento de la Sociedad Civil Organizada
Captulo VII
Marco terico
La palabra 'sistematizacin' proviene de la idea de sistema, de orden o clasificacin de diferentes

elementos bajo una regla o parmetro similar. La sistematizacin es, entonces, el establecimiento
de un sistema u orden que tiene por objetivo permitir obtener los mejores resultados posibles de
acuerdo al fin que se tenga que alcanzar. La sistematizacin se puede aplicar en los mbitos
cientficos y acadmicos pero tambin hay muchas situaciones de la vida cotidiana que implican
cierta sistematizacin a modo de lograr un objetivo especfico.
Sin embargo, la nocin de sistematizacin tambin est presente en muchos aspectos y momentos
de la vida cotidiana aunque uno no se d cuenta de ello. En este sentido, un acto tan simple como
por ejemplo usar una agenda es sin duda alguna un modo de sistematizar nuestro uso del tiempo
de acuerdo a nuestras necesidades y preferencias. Cuando varias personas conviven juntas en una
misma vivienda, la sistematizacin se puede hacer presente a travs de la organizacin de las
tareas de la casa y cul corresponder a quin.
Esto tambin puede darse en el mbito laboral, escolar e incluso en mbitos formales como
reuniones con amigos o familia. Ya que un sistema es un conjunto de reglas, mtodos o datos
sobre un asunto que se hayan ordenados y clasificados, llevar a cabo un proceso de
sistematizacin ser justamente eso: establecer un orden o clasificacin. La idea de
20
sistematizacin se relaciona muy claramente con los espacios cientficos o acadmicos de
investigacin.
Esto es as porque todo proceso investigativo debe contar con una estructura o sistema de pasos
que respetar y seguir a fin de obtener resultados particulares. La sistematizacin del proceso de
investigacin implica a futuro la facilitacin de los resultados esperados ya que el investigador
actuante sabr ms o menos cmo actuar en cada situacin especfica.
7.1. Sistematizacin
Segn Arizaldo Carvajal Burbano (2004) Afirma: La sistematizacin es un proceso terico y

metodolgico que a partir del ordenamiento, reflexin crtica, evaluacin, anlisis e
interpretacin de la experiencia, pretende conceptualizar, construir conocimiento y, a travs de su
comunicacin, orientar otras experiencias para mejorar las prcticas sociales.
7.2. Actores sociales
Segn Chiara y Di Virgilio (2009) sealan que los actores sociales constituyen formas
concretas, esto es, organizaciones e individuos con capacidad de ejercer incidencia en cuanto
dialcticamente relacionados con mltiples campos de accin. Avanzando en la problematizacin,
en el marco de la sociedad de clases, la organizacin de los actores sociales se encuentra
asimismo inscrita en una divisin fundamental determinada por el lugar que estos ocupan en la
estructura productiva.
7.3. Planificacin
Segn Molina (2006) la planificacin es una disciplina metodolgica como un proceso de

reflexin y accin racional que permite determinar lo que se ha de hacer en el presente o en el
futuro para lograr los objetivos proyectados. En fin, es la previsin de las actividades y de los
recursos, tanto humanos como materiales para el logro de los objetivos.
7.4. Participacin ciudadana
21
Segn El Informe Nacional de Desarrollo Humano Guatemala PNUDEs. (2005) afirma: La
participacin es un derecho humano, tan importante como la libertad de expresin o de
organizacin, porque significa que las personas tiene la oportunidad de dejar de ser un objeto
sobre cuya vida o intereses pueden decidir los gobernantes, sin tomar en cuenta lo que piensan o
necesitan. (p. 79).
7.5. Auditoria social
Manual de auditoria social, herramienta ciudadana. Guatemala: Programa de Gobiernos Locales

de USAID. (2005). Es una actividad pblica de la cual tenemos el derecho de pedir rendicin de
cuentas sobre el desarrollo de un proyecto, plan o poltica, o reportar el desempeo de los
funcionarios pblicos. Por lo tanto el trabajador social debe entrelazar la auditoria social con la
ciudadana a travs de una serie de instrumentos tcnicos combinados con una metodologa
participativa, esto con la finalidad de alcanzar el grado mximo de desarrollo humano, y con ello
propiciar una mejor calidad de vida.
7.6. rgano de coordinacin
Segn el artculo 13, Ley de Consejos de Desarrollo (2002). El rgano de Coordinacin tiene
bajo su responsabilidad la coordinacin, ejecucin y auditoria social sobre proyectos u obras que
se prioricen y que seleccionen los Organismos del Estado y entidades descentralizadas y
autnomas para realizar en la Comunidad.
7.7. Ley de Consejos de Desarrollo Urbano y Rural
Decreto (11-2002). El Sistema de Consejos de Desarrollo es el medio principal de participacin

de la poblacin maya, xinca y garfuna y la no indgena, en la gestin pblica para llevar a cabo
el proceso de planificacin democrtica del desarrollo, tomando en cuenta principios de unidad
nacional, multitnica, pluricultural y multilinge de la nacin guatemalteca.
7.8. Trabajo social comunitario
22
Fernndez y Lpez (2008) afirman: En esta dimensin social de la realidad humana descansa el
fundamento terico y la vitalidad prctica del Trabajo Social Comunitario. Desde una perspectiva
basada en la nocin de ciudadana democrtica, determinados desafos, como la exclusin social,
la pobreza, la desigualdad, la integracin de los flujos inmigratorios o la degradacin de un barrio
en una gran ciudad, no pueden resolverse aplicndoles una ptica exclusivamente individualista.
Exigen el concurso de la accin colectiva, de la respuesta organizada de los ciudadanos con un
propsito determinado. (p. 13-14).
Conclusiones
23
La sistematizacin de experiencias permite a las futuras promociones hacer un anlisis
profundo para tomar decisiones que permiten fortalecer la participacin ciudadana y a los
Consejos Comunitarios de Desarrollo as como los fracasos para establecer nuevas
estrategias para lograr los objetivos.
La sistematizacin de la Prctica Social y Comunitaria permite establecer el alcance de los

objetivos trazados al principio del proceso de prctica.
La sistematizacin es una etapa de recoleccin de experiencias de la Prctica Social y

Comunitaria de cada estudiante de la carrera de Licenciatura En Trabajo Social y Desarrollo
Comunitario; y como resultado la conformacin del informe final.
La utilizacin de las leyes sociales, es indispensable para el mejoramiento del proceso de

gestin comunitaria y el desarrollo de las comunidades; porque hace que las personas sean
activas y competitivas.
Recomendaciones
24
El Estudiante de Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Comunitario, que interviene en
el fortalecimiento de las Herramientas Administrativas, al rgano de Coordinacin de
Consejos Comunitarios de Desarrollo, debe de tener el conocimiento previo sobre los temas,
para que las capacitaciones sean efectivas.
Los Catedrticos debern Fortalecer el conocimiento en el rea de insercin comunitaria

para poder entregar a los miembros de la comunidad representativa un producto eficaz para
las funciones de los Consejos Comunitarios de Desarrollo.
Realizar una revisin minuciosa de la informacin antes y despus de la Prctica Social y

Comunitaria, para que el trabajo sea de calidad y el trabajador social sea reconocido como un
elemento de innovacin en los campos sociales y comunitarios.
El estudiante de Trabajo Social; practicante que realiza las capacitaciones y los catedrticos
asesores de la Prctica Social y Comunitaria, deben ser portadores y ejecutores de valores
morales, culturales y religiosos para contribuir en la formacin de estudiantes y lderes
comunitarios comprometidos en su rol.
El Practicante de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Comunitario, debe

ser agente de cambio para poder ayudar al mejoramiento del nivel de vida de los
comunitarios, y estos a la vez ayudar a los pobladores de su comunidad.
Referencias
1. AYLLN, Mara Rosario (1998). Para sistematizar experiencias en Trabajo Social. Una
PropuestaMetodolgica Ponencia presentada a la XIII Convencin Nacional de
Estudiantes de Trabajo Social: Procesode Sistematizacin en Trabajo Social. Huacho,
25
Per. La prctica como fuente de conocimiento: una propuesta operativa para sistematizar
experiencias en Trabajo Social.
2. AGUAYO, Cecilia (1992). Fundamentos Tericos de la Sistematizacin. Revista de

Trabajo Social de la Universidad Catlica de Chile.
3. CCERES, Leticia (1991). Memoria del taller sobre la enseanza de la Sistematizacin

en Trabajo Social. Seminario Latinoamericano de Trabajo Social. (ALAETS - CELATS).
Lima Per.
4. FRANCKE, Marfil; MORGAN, Mara de la Luz. (1995) La Sistematizacin: Apuesta

por la Generacin de Conocimientos a Partir de las Experiencias de Promocin Escuela
Para el Desarrollo. Per.
5. AGUAYO, Cecilia. (2006). La sistematizacin y el quehacer cotidiano de los trabajadores

sociales: desafos pendientes. En su: Las profesiones modernas dilemas del conocimiento
y el poder. Santiago, ed. Universidad tecnolgica metropolitana.
6. SANDOVAL, Antonio. (2005) La sistematizacin. En su: propuesta metodolgica para

sistematizar la prctica profesional del trabajo social. 1 ed. Buenos Aires.
7. CARVAJAL BURBANO, Arizaldo (2010). Teora y prctica de la sistematizacin de

experiencias. 4. Edicin, Cali, Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano-
Universidad del Valle.
Anexos
26
27
Anexo 1
Proyecto
1.1. Nombre del proyecto
Capacitacin y Fortalecimiento Organizacional en el uso de Herramientas Administrativas y

Gestin, al Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz Yich Qaxepa, del cantn
parroquia del municipio de Jacaltenango, departamento de Huehuetenango.
1.2. Ubicacin geogrfica
La ubicacin geogrfica del Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz Yich Qaxepa,
del cantn parroquia del municipio de Jacaltenango, departamento de Huehuetenango se localiza
al norte de la cabecera municipal a 1 kilometro; 122 kilmetros de la cabecera departamental y a
376 kilmetros de la ciudad capital de Guatemala, se encuentra en las periferias del municipio a
una altura de 1700 metro sobre el nivel del mar; el relieve del terreno es ondulado y escarpado de
50 y 60 % y el centro de la comunidad no tiene ninguna divisin administrativa.
1.3. Beneficiarios
1.3.1. Directos
Los beneficiarios directos del proyecto de fortalecimiento son los siete miembros o integrantes
del rgano de coordinacin del Consejo Comunitario de Desarrollo (COCODE), de Santa Cruz
Yich Qaxepa, del cantn parroquia del municipio de Jacaltenango, departamento de
Huehuetenango, en donde todos los integrantes o beneficiarios estn comprometidos en participar
en las actividades para llevar a cabo de forma efectiva el proyecto.
1.3.2. Indirectos
Los beneficiarios indirectos del proyecto de fortalecimiento organizacional, sern los habitantes
de la comunidad de Santa Cruz, del cantn parroquia del municipio de Jacaltenango,
departamento de Huehuetenango, tanto hombres como de mujeres, jvenes y nios que con el
desempeo correcto que realicen el rgano coordinador del Consejo Comunitario de Desarrollo;
ejecutarn planes y propuestas de proyectos de desarrollo que beneficiaran a todos los sectores de
la comunidad en busca del desarrollo socioeconmico.
1.4. Fecha de ejecucin
Del 23 de febrero al 30 de abril del ao 2016.
1.5. Responsable
Fredy Otoniel Daz Hernndez (practicante de licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo

Comunitario).
1.6. Costo de inversin
1.6.1. Presupuesto
Tabla 1. Presupuesto
Precio
Cantida Total
No. Descripcin unitario
d Q.
Q.
1 40 Pliegos de papel bond 1.00 40.00
2 10 Marcadores permanentes 5.00 50.00
3 4 Rollos de masquinteip 8.00 32.00
4 100 Fotocopias de materiales 0.25 25.00
5 1 Resma de papel bond tamao carta 45.00 45.00
6 5 Galones de Combustible para transporte 20.00 100.00
7 10 Refrigerio 25.00 250.00
8 1 Utilizacin de motocicleta para transporte
(mantenimiento) 250.00 250.00
9 1 Caja de lapiceros 20.00 20.00
10 1 imprevistos 100.00 100.00
Total Q 912.00
Fuente: Elaboracin propia 2016
1.7. Descripcin del proyecto
El estudiante de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Comunitario de la

Universidad Panamericana de Guatemala de la facultad de ciencias sociales, con sede en el
municipio de Jacaltenango, responsable de la investigacin realizada con el Consejo Comunitario
de Desarrollo de Santa Cruz, del cantn parroquia del municipio de Jacaltenango departamento
de Huehuetenango, despus de estudiar minuciosamente las capacidades de los miembros del
Consejo, de la comunidad pudo identificar las deficiencias del rgano que compone la
organizacin y que han hecho lo posible en contribuir a un buen desempeo; por lo que el
investigador propone ejecutar el proyecto Fortalecimiento Organizacional del Consejo
Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz, del cantn parroquia del municipio de Jacaltenango,
departamento de Huehuetenango, en el uso y manejo de Herramientas Administrativas
El proyecto consiste en desarrollar el proceso de sensibilizacin, concientizacin y capacitacin

para formarlos en la toma de decisiones, por medio de talleres dirigidos a los miembros del
Consejo Comunitario de Desarrollo (COCODE) de Santa Cruz, haciendo potenciar sus
capacidades y conocimientos que sern incorporados en todas las actividades administrativas, as
como dotarles con herramientas metodolgicas y terico-prcticas para potenciar sus
capacidades, habilidades y conocimientos en el desarrollo comunitario con eficiencia y eficacia
dentro y fuera del sistema de Consejos de Desarrollo, para lograr la transformacin de las
condiciones de vida como grupo y con la comunidad.
1.8. Antecedentes
El rgano de coordinacin del Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz, del cantn
parroquia del municipio de Jacaltenango, mediante acta No. 15-2014 de fecha 28 de mayo de
2014, se procedi a la conformacin del rgano coordinador por el Consejo Municipal
COMUDE, desde entonces la organizacin viene fungiendo su compromiso. Dicha organizacin
no ha sido instruida sobre su funcionamiento para la gestin desde su inicio y el COMUDE le da
poca importancia para su fortalecimiento como Consejo no los capacitan en aspectos importantes
ni en aspectos que sean para beneficio de los integrantes.
1.9. Justificacin
Fortalecer las capacidades de los Consejo Comunitarios de Desarrollo, es importante en nuestra

actualidad, puesto que algunos desconocen el papel tan importante que debe desempear en la
sociedad, por lo cual se ve la necesidad urgente de ejecutar un proyecto de fortalecimiento de las
capacidades de los miembros, a travs del cual sern tomados en cuenta en los diferentes
espacios de participacin.
Los Consejos Comunitarios de Desarrollo, hoy en da tiene la oportunidad de participar pero se

ha limitado el derecho que poseen por desconocimiento y por falta de informacin, siendo el
temor uno de los factores que limitan la participacin de los mismos por miedo ser excluidos; es
por ello la importancia de capacitar al grupo que conforman el Consejo Comunitario, Santa Cruz,
cantn parroquia del municipio de Jacaltenango, recordndoles su importancia.
La educacin es un factor determinante el cual ha sido el mayor obstculo para algunos

integrantes del Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz, cantn parroquia, el cual les ha
imposibilitado alcanzar sueos y metas, por lo que se desea contribuir al desarrollo del sector y
as iniciar el proceso de fortalecimiento tomando en cuenta los sectores ms vulnerables y
olvidados, que la sociedad ha tenido por muchos aos marginados.
1.10. Objetivos
1.10.1. General
Promover y ejecutar acciones y estrategias que impulsen la participacin de los Consejos

Comunitarios de Desarrollo de Santa Cruz, del cantn parroquia en los espacios de toma de
decisin en todas las esferas de la vida socio econmica, poltica y cultural del cantn parroquia
del municipio de Jacaltenango, Huehuetenango, para el pleno ejercicio de la ciudadana.
1.10.2. Especficos
Garantizar que los participantes manejen el concepto de descentralizacin como marco de

las acciones del sistema de consejos de desarrollo.
Que los participantes conozcan los espacios para la participacin en el sistema de

consejos de desarrollo urbano y rural y el cdigo municipal.
Que los participantes identifiquen los procesos y criterios para la planificacin

participativa con enfoque de gnero.
1.11. Metas
Lograr la participacin activa del Consejo Comunitario de Desarrollo de Santa Cruz,

Cantn parroquia del municipio de Jacaltenango, en el desarrollo de la prctica y de las
capacitaciones de: Fortalecimiento Organizacional sobre Herramientas Administrativas.
Lograr incidir en los planes municipales para la ejecucin y realizacin de los proyectos
comunitarios.
Capacitar tcnicamente a todos los integrantes del Consejo Comunitario de Desarrollo en

el uso y manejo de herramientas administrativas para el mejor desempeo de sus
funciones.
1.12. Alcances
Priorizar los problemas observados en el grupo seleccionado, para el proceso de

capacitacin y desarrollo de la prctica.
Analizar la situacin real del grupo del Consejo Comunitario de Desarrollo y los
conocimientos adquiridos durante el proceso de prctica.
Generar la participacin de los integrantes del Consejo Comunitario de Desarrollo, para

transformar acciones de desarrollo.
Por medio del diagnstico que se aplic con el Consejo Comunitario de Desarrollo, se
logr identificar los problemas y las necesidades que aqueja al grupo, y que por medio de
acciones se determina los alcances para el desarrollo.
1.13. Fases del proyecto, proceso metodolgico e indicadores
Tabla 2. Procesos metodolgicos e indicadores
Fase Indicadores Proceso Metodolgico

Los 7 integrantes del rgano Inductivo
Diagnostico coordinador participado en: Deductivo
Diagnstico realizado a travs del
FODA.
Dos reuniones de trabajo
Anlisis Listado de problemas identificados y Aplicacin de la
situacional priorizado uno con alternativas de solucin. herramientas de diagnstico
grupal
rbol de problemas Realizacin del FODA
Plan de capacitaciones.
Anlisis Estrategias identificados y utilizados para la rbol de problemas
estratgico. solucin de problemas rbol de objetivos
Ejecucin del El 95% diseado y ejecutado de los Deductivo
proyecto de Mdulos de capacitacin inductivo
intervencin
Monitoreo y Ejecucin de las 20 capacitaciones en el Elaboracin del plan general de
evaluacin rea de intervencin a los siete integrantes trabajo dividido en dos partes
del rgano de coordinacin
Sistematizaci El 100% del informe de practica Experiencias vividas
n sistematizado
Fuente: elaboracin propia 2016
1.14. Cronograma
Tabla 3. Cronograma.
Actividad Febrero Marzo Abril
Desarrollo de la capacitacin sobre el X

tema de funciones del COCODE

tema de funcin de cada integrante del
COCODE

tema Organizacin comunitaria

tema Herramientas Administrativas

tema Participacin Ciudadana

tema de Auditoria Social

tema de Equidad de Gnero

tema de Clasificacin de la basura

tema de Cdigo Municipal

tema de Instituciones gubernamentales y
no gubernamentales
Realizar capacitacin sobre el tema de X

Redaccin de documentos
Administrativos

Ley de Consejos Comunitarios de
Desarrollo

ley General de Descentralizacin
Realizar capacitacin sobre el tema de la X

Salud
Realizar capacitacin sobre el tema de la X

Educacin

Desarrollo comunitario

tema de Gestin de proyectos de
Desarrollo

tema de Importancia de la participacin
de la mujer en procesos de Desarrollo
Desarrollo de la Capacitacin sobre el X

tema de Perfilacin de proyectos

tema de Liderazgo
1.15. Recursos y presupuesto
1.15.1. Humanos
Practicante de la carrera en Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Comunitario.

Miembros del Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE.
Asesora de prctica.
1.15.2. Materiales
Material didctico
Marcadores
Maskin type
Papel bond tamao carta
Folders
Fotocopias
Memorias USB
Computadora
Cmara fotogrfica
Empastado
Instrumentos de planificacin
Vehculo
Telfono
1.15.3. Institucional:
Universidad Panamericana de Guatemala, Sede Jacaltenango, Huehuetenango.
1.16. Presupuesto
Tabla 4. Presupuesto
No Gastos Quetzales
.
1 Material de apoyo Q 100.00
2 Memoria USB Q 80.00
3 Internet Q 200.00
4 Impresiones Q 100.00
5 Fotocopias Q 100.00
6 Transporte Q 200.00
7 Refrigerio Q 450.00
8 Empastado Q 50.00
9 Imprevistos 10% Q 140.80
Total Q 1,408.00
Fuente: elaboracin propia 2016
1.17. Indicadores de xito

Tabla 5. Indicadores de xito
Resultados Indicador
Los integrantes del rgano de coordinacin El 100% de los integrantes del rgano de
del Consejo Comunitario de Desarrollo que coordinacin conocieron y elaboraron
participaron activamente en la ejecucin del instrumentos de planificacin adems
proyecto de la prctica, Diagnostico, FODA y conocieron sus funciones
proyectos de capacitacin.
La alternativa de solucin que se le da a los Es que todos los integrantes miembros del
problemas que aquejan a los asistentes, es la de Consejo Comunitario de Desarrollo obtengan
fortalecerlos en cuanto su participacin para el mayor conocimiento sobre el manejo de los
desarrollo de sus funciones. temas propuestos y mantenerse activos,
fortalecindolos de manera adecuada.
Implementar la informacin adecuada para el Que los miembros del Consejos Comunitario
conocimiento y desarrollo de los integrantes conozcan cada uno de los problemas que los
miembros del Consejo Comunitario y afectan para el desempeo de sus funciones; y
mantener la participacin activa de cada uno buscar de esta manera alternativas de accin
de ellos en las asambleas que realizan. para aumentar sus conocimientos y un mejor
desenvolvimiento de sus funciones.
1.18. Evaluacin y monitoreo
El proceso de evaluacin se ejecut en tres momentos antes, durante y despus, la evaluacin

como proceso sistemtico permiti conocer el alcance de los objetivos, metas y el cumplimiento
de las actividades propuestas, especficamente comprobar si lo ejecutado tuvo relacin con lo
planificado. Los resultados se medirn cuantitativa y cualitativamente, la tcnica utilizada fue:
propuestas directas, observaciones y entrevistas.
Anexo 2
PLAN PRIMERA QUINCENA
(PSC) PRCTICA SOCIAL Y COMUNIATARIA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE (ETS): Fredy Otoniel Daz Hernndez
NOMBRE DEL CENTRO DE PRCTICA: Consejo Comunitario de Desarrollo Santa Cruz

Cantn parroquia, Jacaltenango
FECHA: del 22 febrero al 11 de marzo de 2016
No ACTIVIDAD NO. DE RESULTADO OBSERVACIONE

. PARTICIPANTES S S
OBTENIDOS
1 Desarrollo de la Los integrantes

capacitacin sobre el 7 participantes todos del COCODE
tema funciones del miembros del Consejo captaron la
COCODE Comunitario informacin con
respecto a sus
funciones
2 Capacitacin sobre 7 participantes todos Los integrantes

las funciones de los miembros del Consejo del COCODE
integrantes o Comunitario captaron la
miembros del informacin con
COCODE respecto a sus
funciones
3
Desarrollo de la 5 participantes todos Se capacito a
capacitacin sobre el miembros del Consejo todos los
tema Organizacin Comunitario miembros
Comunitaria sobre el tema y
su importancia
4
Desarrollo de la 5 participantes todos se llev a cabo
capacitacin sobre el miembros del Consejo
la capacitacin
tema Herramientas Comunitario con los
administrativas integrantes del
COCODE se
capt la
informacin
(PSC) PRACTICA SOCIAL Y COMUNITARIA

cantn parroquia, Jacaltenango

. PARTICIPANTES S S
OBTENIDOS
5 Desarrollo de la Se llev a cabo

capacitacin sobre el 7 participantes todos la capacitacin
tema Participacin miembros del Consejo con los
ciudadana Comunitario integrantes del
COCODE

tema Auditoria miembros del Consejo con los
Social Comunitario integrantes del
COCODE

tema Equidad de miembros del Consejo con los
Gnero Comunitario integrantes del
COCODE

tema Seleccin y miembros del Consejo con los
reciclaje de basura Comunitario integrantes del
COCODE
(PPS) PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE (EPS): Fredy Otoniel Daz Hernndez


. PARTICIPANTES S S
OBTENIDOS

tema Cdigo miembros del Consejo con los
municipal Comunitario integrantes del
COCODE

tema instituciones miembros del Consejo con los
gubernamentales y no Comunitario integrantes del
gubernamentales COCODE
Anexo 3
PLAN SEGUNDA QUINCENA
(PSC) PRCTICA SOCIAL Y COMUNIATARIA

Cantn parroquia, Jacaltenango
FECHA: del 14 al 31 de marzo de 2016

. PARTICIPANTES S S
OBTENIDOS
1 Realizar capacitacin Los integrantes
del COCODE
sobre el tema de
7 participantes todos captaron la
Redaccin de miembros del Consejo informacin con
Comunitario respecto a sus
documentos
funciones
Administrativos
2 Realizar capacitacin Los integrantes
7 participantes todos del COCODE
sobre el tema de Ley
miembros del Consejo captaron la
de Consejos Comunitario informacin con
respecto a sus
Comunitarios de
funciones
Desarrollo
3 Realizar capacitacin Se capacito a

5 participantes todos todos los
sobre el tema de ley
miembros del Consejo miembros
General de Comunitario sobre el tema y
su importancia
Descentralizacin
4 Realizar capacitacin se llev a cabo

5 participantes todos la capacitacin
sobre el tema de la
miembros del Consejo con los
Salud Comunitario integrantes del
COCODE
(PSC) PRACTICA SOCIAL Y COMUNITARIA


. PARTICIPANTES S S
OBTENIDOS
Realizar capacitacin Se llev a cabo
5 la capacitacin
sobre el tema de la 7 participantes todos
con los
Educacin miembros del Consejo integrantes del
Comunitario COCODE
Realizar capacitacin Se llev a cabo

6 la capacitacin
sobre el tema de 7 participantes todos
con los
Desarrollo miembros del Consejo integrantes del
Comunitario COCODE
comunitario
Desarrollo de la Se llev a cabo
7 la capacitacin
capacitacin sobre el 7 participantes todos
con los
tema de Gestin de miembros del Consejo integrantes del
COCODE
proyectos de Comunitario
Desarrollo
Desarrollo de la Se llev a cabo

8 la capacitacin
capacitacin sobre el 7 participantes todos
con los
tema de Importancia miembros del Consejo integrantes del
COCODE
de la participacin de Comunitario
la mujer en procesos
de Desarrollo
(PPS) PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE (EPS): Fredy Otoniel Daz Hernndez


. PARTICIPANTES S S
OBTENIDOS
9 Se llev a cabo
Desarrollo de la 7 participantes todos
la capacitacin
Capacitacin sobre el miembros del Consejo con los
integrantes del
tema de Perfilacin Comunitario
COCODE
de proyectos
10 Se llev a cabo
Desarrollo de la
con los
tema de Liderazgo miembros del Consejo
Comunitario integrantes del
COCODE
Anexo 4
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO COMUNITARIO
AGENDA
FECHA: ________________
TEMA DE CAPACITACION:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________
HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE EVALUACIN
18:00 a 18:20 Reunin de los Fredy Otoniel Daz

participantes. Hernndez (E.T.S.)
18:20 a 18:25 Bienvenida Presidente del

COCODE.
18:25 a 18:30 Presentacin de Fredy Otoniel Daz
participantes. Hernndez (E.T.S.)
18:30 a 19:15 Desarrollo del tema Fredy Otoniel Daz

Hernndez (E.T.S.)
19:15 a 19:20 Solucin de Fredy Otoniel Daz

preguntas y dudas Hernndez (E.T.S.)
19:20 a 19:30 Finalizacin del tema Fredy Otoniel Daz

y agradecimiento Hernndez (E.T.S.)
Anexo 5
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO COMUNITARIO
LISTA DE PARTICIPANTES
ACTIVIDAD: ________________________________________________________________
FECHA: ____________________________________
N0. NOMBRE CARGO FIRMA

F_________________________________ Vo.Bo. ________________________________
Anexo 6
FORMATO CUADERNO DE CAMPO
No. FECHA ACTIVIDA LUGAR GABINETE CAMPO TOTAL OBSERVACIONES
D HORAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Anexo 7
FOTOGRAFIAS DE CAPACITACIONES AL CONSEJO COMUNITARIO

Sistematizacion Fredy Diaz

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UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA

Facultad de Ciencias Sociales

Sistematizacin de la Prctica Social y Comunitaria sobre Fortalecimiento

Fredy Otoniel Daz Hernndez

Jacaltenango, Huehuetenango junio de 2016

Fredy Otoniel Daz Hernndez

Licda. Virginia Rosalinda Herrera Prez de Velsquez

Jacaltenango, Huehuetenango junio de 2016

Autoridades Universidad Panamericana

M. Th. Mynor Augusto Herrera Lemus

Dra. hc. Alba Aracely Rodrguez de Gonzlez

M.A. Cesar Augusto Custodio Cbar

EMBA. Adolfo Noguera Bosque

Autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales

M.A. Elizabeth Herrera de Tan

Captulo I Definicin del alcance del proceso de la prctica y aspectos centrales de la

1.2. Aspectos centrales..................................................................................................................3

Captulo II Descripcin metodolgica del proceso de prctica social y comunitaria...............5

2.1. Seleccin de la organizacin y comunidad............................................................................5

2.2. Fase de diagnstico................................................................................................................6

2.3. Fase de planificacin............................................................................................................7

2.4. Fase de ejecucin..................................................................................................................8

2.5. Fase de evaluacin................................................................................................................9

2.6. Principales acciones desarrolladas.......................................................................................10

Captulo III Reconstruccion histrica del proceso de prctica social y comunitaria.............12

Capitulo IV Refleccin crtica del proceso de prctica social y comunitaria..........................16

Captulo V Lecciones aprendidas................................................................................................18

Captulo VII Marco terico.........................................................................................................21

7.2. Actores sociales..................................................................................................................22

7.4. Participacin ciudadana.....................................................................................................22

7.5. Auditoria social..................................................................................................................23

7.6. rgano de coordinacin.....................................................................................................23

7.7. Ley de Consejos de Desarrollo Urbano y Rural................................................................23

7.8. Trabajo social comunitario.................................................................................................23

Anexo 2 Plan primera quincena

Anexo 3 Plan segunda quincena

Anexo 5 Lista de participantes

Anexo 6 Cuaderno de campo

Anexo 7 Fotografas de capacitaciones

Como estudiante de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Comunitario me he

El propsito de la Sistematizacin de la Prctica Social y Comunitaria, adems de ayudar a

La sistematizacin como interpretacin crtica de una o varias experiencias que, a partir de su

Despertar el inters de los COCODES en el mbito de la participacin y su propia formacin

Se considera que el COCODE es el medio principal de Participacin Ciudadana en la gestin

Dbil organizacin comunitaria

El proyecto de fortalecer la organizacin del Consejo Comunitario de Desarrollo, de Santa Cruz,

1.2. Aspectos centrales

Describir de forma detallada, ordenada y fundamentada el proceso de sistematizacin de la

Analizar de una manera crtica lo aprendido durante el proceso de desarrollo de la Practica

Expresar opiniones basndose en la experiencia de la prctica social as como formular

De acuerdo al contexto econmico y social del Consejo Comunitario de Desarrollo, no cuentan

La participacin de los integrantes del Consejo Comunitario de Desarrollo, se da por medio de la

2.1. Seleccin de la organizacin y comunidad

Con la realizacin del rbol de problemas y de objetivos se determin el proyecto a ejecutar

2.3. Fase de planificacin

La intervencin del estudiante de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social, en el municipio de

De esta manera se da a conocer la problemtica encontrada y principalmente la intervencin del

El proyecto desarrollado, fue el proceso de sensibilizacin, concientizacin y capacitacin para

2.4. Fase de ejecucin

Durante el proceso de Prctica Social y Comunitaria, se logr la participacin y capacitacin a

2.5. Fase de evaluacin

El proceso de evaluacin se ejecut en tres momentos antes, durante y despus, la evaluacin

Esta fase es fundamental en el desarrollo de la prctica, ya que nos permite conocer si el

2.6. Principales acciones desarrolladas