Projeto Pedaggico

VALORES E CIDADANIA- 2017 Tema: Valores e Cidadania

Eixo: Valores na famlia refletem na escola e no convvio social

Gestores do projeto: Francisco de Assis de Sousa, Cleociane Aguiar Santos, Ineilce da Silva Ramos,
Maria Jos Alves, Marlene Ribeiro Silva Maia, Rosilene Lima do Nascimento, Paulo Roberto Ferreira,
Jos Itamar Lima da Costa, Samara da Silva Vale, Francilene da Costa Silva, Herlison Nunes de Oliveira,
Rosimary Maria Miranda Sousa.

1. Apresentao.

A educao fiscal tem como proposta despertar na sociedade uma reflexo sobre o contexto em
que o cidado est inserido, oferecendo a ele informaes para uma atuao consistente e de
contribuio para a melhoria das condies sociais vigentes.
Portanto, escolheu-se a temtica Educao Fiscal, Valores e Cidadania que tem como finalidade
sensibilizar a comunidade escolar acerca da importncia de ser um cidado consciente de seus direitos e
deveres, cujos valores respeito mtuo, responsabilidade, honestidade, justia e compromisso nortearo
este projeto.

2. Justificativa

Os PCNs afirmam que cabe a escola empenhar-se na formao moral de seus alunos... (p. 32).
A cidadania no deve ser construda por vias burocrticas e esse desejo no deve ficar s no papel, nos
livros, nos documentos, mas deve deixar de ser utopia e se tornar real, no convvio familiar e escolar.
Essa meta deve ser seguida e conquistada por todos os educadores e educandos. Por isso, percebemos
que alguns valores e atitudes devem e podem ser trabalhados na escola, de preferncia por todas as
turmas e professores, para que todos falem a mesma lngua, surtindo assim mais efeito. Atravs destas
reflexes e observaes, percebemos a necessidade deste projeto. Ele se faz urgente nesta escola e em
muitas outras.
Para finalizar, mostrando a importncia deste projeto, concordamos com HerKenhoff quando diz
no podemos ter, o terceiro mundo, uma escola desligada de seu compromisso social, omissa em face
de seu papel de transformao da realidade...(p.30, 1996), e e este o nosso compromisso, enquanto
educadores. Vamos fazer a nossa parte neste processo de construo, to importante.
 3. Objetivo Geral.

Estimular a mudana de pensamento, crenas e culturas do indivduo, na perspectiva da formao

de um ser humano integral, como meio de possibilitar o pleno exerccio de cidadania e propiciar a
transformao social.

4. Objetivos Especficos.

- Sensibilizar a comunidade acerca da importncia para o desenvolvimento da conscincia cidad

de sua participao em torno do seu papel social.
- Vivenciar a pratica da cidadania por meio dos valores ticos, respeito mtuo, honestidade,
responsabilidade e compromisso na conscientizao do bem estar social.
- Melhorar a disciplina na sala criando regras de convivncia e dinmicas para perceberem
algumas atitudes que causam a indisciplina.
- Contribuir permanentemente para a formao do indivduo ao desenvolvimento conscientizao
de seus direitos e deveres no tocante ao valor social do tributo, e ao controle social do estado.

5. Pblico Alvo.

1. Alunos da Educao Infantil, Ensino Fundamental e EJA.

2. Professores e a comunidade em geral.

6. Metodologia

1 Etapa - MAIO
1 Semana
Convocar os representantes de turma, professores e equipe gestora para apresentar a proposta do
estatuto da sala de aula. Apresentar o estatuto da escola e demais documentos para servir como base para
elaborao do texto do estatuto para debate e aprovao na assembleia dos representantes das turmas.
(apresentao em slide sobre o que , para que serve um estatuto, apresentao de modelos de estatuto
para referencia, assim como, demais regimentos da escola etc., para fundamentao).
2 Semana: Escrita das regras e multas para compor a proposta do texto do estatuto da sala de aula.
(Sero dados para os alunos modelos de regras e multas para que estes possam realizar a elaborao de
suas propostas para a confeco do documento a ser votado.)
3 Semana: Debates a cerca do texto proposto na sala de aula. (Os representantes de turma
conduziram uma mesa-redonda para finalizao da proposta de texto a ser votado)
4 Semana: votao em assembleia para aprovao do texto final do estatuto para entrar em vigor.
Os representantes das turmas, sob a presidncia de um aluno especialmente escolhido para dirigir a
assemblei, iro expor e defender as suas propostas. Aps, o presidente da assembleia ir conduzir a
 votao para escolha do estatuto. Sero mostrados vdeos sobre votaes em assembleias legislativas
para que os representantes possam se basear, no que se refere dinmica do processo.

2 Etapa Junho
1 Semana: Leitura e publicao do estatuto em sesso aberta.
2, 3 e 4 Semanas: fiscalizao para verificar a efetiva incorporao das regras do estatuto pelos
alunos no cotidiano de sua vivncia escolar.

7. Cronograma

Atividades Perodo Data Responsveis Pontos de controle

Abertura do Projeto 1 semana de maio Equipe gestora,

docentes e
discentes.

Elaborao do Estatuto com os 2 semana de maio Equipe gestora, Registros fotogrficos

representantes das turmas e docentes e
professores. discentes.

Placas educativas 3 e 4 semana de Equipe gestora, Registros fotogrficos

maio docentes e
discentes.
Troca de experincias
Equipe gestora,
Junho docentes e
Gneros textuais discentes.
Gincana Virtual

PROCEDIMENTOS DIDATICOS

Criao do Estatuto da sala (com regras e multas).

Pesquisa sobre os temas abordados.
Debate, filmes.
Cartazes, painis.
Campanhas, Confeco de panfletos.
Recorte de reportagens.
Confeco de jornal.
Trocar experincias e partilhar o conhecimento adquirido.
Dinmicas e vivncias.
Dramatizaes.
 Poesias, textos informativos, fbulas, mensagens.
Explorao de figuras.
Explorao de situaes atuais e do dia-a-dia, relatrios.
Bblia.

8. DURAO

Todo o ano letivo.

9. CULMINNCIA

No final do ano haver durante a feira cultural ser realizada uma exposio para apresentar os
resultados do desenvolvimento do projeto atravs do material coletado, fotos, e todo material produzido durante
o projeto.

10. Avaliao

Participao e interesse dos alunos nas atividades desenvolvidas como forma de pactuar todo trabalho
desenvolvido ser avaliado a produo dos combinados construdos com os alunos, bem como a vivencia dos
valores no dia a dia.

11. Material de apoio

Notebook, Datashow, caixa de som, microfone, vdeos, celulares, bblia.

1 Semestre

Tema: Respeito, amizade, disciplina, e identidade.

Perodo: maio e junho de 2017

Procedimentos/aes: Criao do estatuto, placas educativas e de motivao, troca de experincias, gneros

textuais, gincana virtual.

2 Semestre

Tema: Honestidade e justia/ leis e princpios morais.

Perodo: outubro e novembro

Procedimentos: visitas extraclasses, vivenciar situaes do cotidiano, relatrios, poesias, pardias,

mensagens e fbula.