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ISSN: 1315-9984
rvgluz@yahoo.es
Universidad del Zulia
Venezuela
Resumen
En esta ponencia se parte de una definicin general de la tica, para despus considerar la im-
portancia del cumplimiento de las normas ticas como un bien para la vida ciudadana. De este modo,
la reflexin sobre la tica termina asociada con la responsabilidad moral de nuestras acciones cvi-
cas. Eso nos sirve de base para justificar un razonamiento que permita emitir juicios validos sobre las
prcticas valorativas, buenas o malas, tanto de los ciudadanos como de los miembros de una comu-
nidad cientfica. En ese contexto es que debe situarse nuestro inters por la prctica o tica aplica-
da del investigador, sobretodo cuando se violentan o lesionan los derechos de autor de alguien que
ha producido una obra o conocimiento original e indito.
Palabras clave: tica del investigador, conocimiento cientfico.
1 La versin original de este trabajo se present como ponencia central en las Jornadas de discu-
sin sobre la gestin de las revistas cientficas arbitradas realizadas en la Facultad de Ciencias
Econmicas y Sociales de la Universidad del Zulia, del 29 de mayo al 1 de junio de 2001. Est
recogida en las Memorias bajo el ttulo: tica del investigador y derechos de autor, su aplica-
cin a la publicacin de artculos arbitrados en revistas cientficas. Para esta nueva publica-
cin, se han creado algunas secciones y complementado otras, con el propsito de hacer ms
preciso el desarrollo del tema analizado.
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idea de virtud est vinculada a la posibili- vamente por la voluntad axiolgica que
dad de construir el mundo material la co- se requiere para darles cumplimiento. Lo
munidad moral, donde los miembros de contrario supone negar y/o poner en duda
ella estaran en capacidad de poner en la validez de las normas que se desean
prctica el ideal estoico de la dignidad presentar como paradigmticas de una
moral y la idea de felicidad como bienes- forma de comportamiento animada por
tar, a fin de evitar los conflictos de cual- una convivencia que persigue el bien en
quier clase. comn (Gomez-Muller; 1999).
El reclamo de una actuacin tica En teora esto pudiera ser una ar-
en todas y cada una de las acciones hu- gumentacin que quizs satisfaga a la
manas, pone de relieve la importancia de mayora. Pero en la prctica no siempre
valorar, como dira Kant (1963), la digni- la coexistencia obligada entre validez y
dad intrnseca de la persona moral, lo que valor de una norma es aceptada o reco-
supone de antemano la posibilidad de nocida por todos. Ninguna mayora es ho-
una convivencia humana abierta a la li- mognea y absoluta. Es ms, toda mayo-
bertad, donde la aceptacin de las nor- ra tiene, al parecer, dialcticamente, una
mas equivale a cumplirlas en beneficio de minora que se le opone o contradice
todos. (siendo esto una de las principales reglas
de la democracia moderna). De all, y
2.2. La tica como campo normativo para bien de cualquier teora, todo juicio
de valor es siempre relativo, inacabado, y
Toda comunidad o sociedad huma- en consecuencia perfectible.
na, ms all de sus diferencias, se rige Compartimos la definicin que nos
por normas y valores. stos no tienen por ofrece A. Cortina (1998: 20-21) de la ti-
que ser complejas construcciones racio- ca, al considerarla como un tipo de saber
nales de intrincados conceptos. Basta prctico, preocupado por averiguar cul
con que se guarde una correspondencia, debe ser el fin de nuestra accin, para
por mnima que sea, entre las normas que podamos decidir qu hbitos hemos
que deben ser cumplidas y aquellos valo- de asumir, cmo ordenar las metas inter-
res que se prescriben como validos para medias , cules son los valores por los
todos. Por esto, cuando se habla tica- que hemos de orientarnos, qu modo de
mente de la Justicia, la Verdad, la Demo- ser o carcter hemos de incorporar, con
cracia, etc., estamos hablando de trmi- objeto de obrar con prudencia, es decir,
nos cuya significacin queda representa- tomar decisiones acertadas. Es obvio
da por la universal nocin de valor que un advertir que la tica se nutre cada vez
colectivo particular le ha atribuido, con la ms de la contextualidad social y poltica
expresa intencin de que sean reconoci- en que vivimos. Lo que hace suponer que
dos como tales. detrs de cada acto humano, por simple
Estos valores se harn prcticos si que lo consideremos, existe un plano ti-
nuestras acciones, y comportamiento c- co, es decir, responsabilidades y obliga-
vico, se encuentran orientadas normati- ciones para con uno mismo y los dems.
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Aplicar a alguien el principio de mo- las opiniones de los otros, pues se trata
ralmente responsable, segn sea el acto de discernir el tipo de intervencin que
cometido o realizado, implica que equis producimos en el mundo. La justificacin
persona es responsable de lo que ha he- o no de una norma de valor, depender,
cho porque precisamente hubiera podido entonces, de la relacin de nuestras con-
actuar de forma distinta a como lo ha he- ductas sociales con los fines trazados,
cho; sobre todo, cuando el hecho cometi- bien para juzgar nuestra conducta como
do ha producido un perjuicio contra otra para evaluar el comportamiento ajeno. El
persona (o personas). En tal sentido la ti- compromiso vital que nos liga a esta exi-
ca se vincula con la libertad y nuestra pru- gencia es la medida de nuestra autentici-
dencia para saber elegir. Si tengo con- dad (Delgado Ocando, 2000: 28).
ciencia de que puedo obrar en un sentido Tenemos entonces que la tica
determinado, es porque puedo elegir ese versa sobre una forma o manera de ac-
camino u otro (Cortina, 1998: 21). tuar; prescribe y describe aquellos valo-
La tica normativa se ocupa de la res que hacen posible ese modo de ac-
justificacin de las normas, criterios y va- tuar acorde con el sentido de prudencia,
lores morales as como de la fundamen- justicia y felicidad de las conductas que
tacin de esos juicios, y cundo, dnde y nos sirven para relacionarnos. Lo contra-
por qu los actos humanos al dejar de ser rio nos pone a la deriva desde el punto de
buenos, solidarios, etc., deslegitiman las vista de los valores.
normas y las corrompen, haciendo muy Una comunidad o sociedad sin or-
problemtico el campo de la verdad y el den tico, es una sociedad desmoraliza-
reconocimiento con los otros. Esto es as, da, donde las relaciones humanas termi-
porque el mundo se asume como una ex- nan mediadas por un tipo de inters utili-
periencia de valor: la experiencia nor- tarista y pragmtico, que no est asocia-
mativa, cualquiera ella sea, es valora- do en modo alguno con el servicio de un
cin, porque la conciencia de la vincula- bien comn compartido y participativo. El
cin de la conducta es el producto de la li- actuar tico supone hacer lo que es mo-
bertad como deber hacer. La norma apa- ralmente bueno para uno y los dems.
rece, entonces, como racionalizacin o Actuar de modo contrario, ha supuesto,
justificacin objetiva del acento estableci- como lo ha demostrado la experiencia
do por el acto valorativo (...) la norma y el histrica, una prdida de la conciencia
juicio de valor son dos momentos de un moral de la sociedad, como el principal
mismo proceso espiritual o, para ser ms referente en la construccin de decisio-
exactos, que la norma es la versin exigi- nes racionalmente justas.
ble o incitativa de la valoracin prctica
(Delgado Ocando, 2000: 26). Al hablar de 2.4. tica individual, tica cvica
valoracin prctica, nos estamos refirien- y tica aplicada
do al contexto de accin donde la norma
se establece y se cumple, donde la valo- La tica no solamente se interesa
racin est sujeta las consideracin de por el respeto y cumplimiento de los de-
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beres, sino tambin por el de los dere- Gracias a la tica cvica, dice Corti-
chos. No puede haber colisin entre de- na (1998), es que podemos pensar la
beres y derechos, ticamente normados. existencia de una pluralidad de morales,
Cuando la prescripcin tica alcanza y re- distinguiendo una gran diversidad de es-
viste valorativamente la accin normada pacios ticos desde los cuales asumen
por el derecho, ste se convierte en un sus identificaciones aquellas organiza-
sucedneo de aquellos bienes que la ti- ciones sociales que buscan establecer la-
ca toma como fines a realizar. Siendo as, zos de convivencia. Debido a este plura-
la conciencia moral de una sociedad pue- lismo moral que se desarrolla en la Mo-
de recusar, entonces, aquellas actuacio- dernidad es que, para Cortina (1998), hoy
nes individuales o institucionales que re- se puede hablar de una tica empresa-
sulten de una prctica deshonesta en el rial, una tica mdica, una tica ecolgi-
cumplimiento tanto de los deberes como ca, y lo que es nuestro tema de estudio:
de los derechos. una tica del investigador (habida cuenta
Adela Cortina nos habla de una ti- de que tambin puede hablarse de una
ca aplicada y de una tica cvica. La tica tica de la investigacin).
aplicada la entiende como la aplicacin El planteamiento que propone esta
de los resultados obtenidos en la parte destacada filsofa espaola sobre su vi-
de fundamentacin a los distintos mbi- sin de la tica aplicada y cvica, nos per-
tos de la vida social: a la poltica, a la eco- mite afirmar que vivimos en una sociedad
noma, la empresa, la medicina, la ecolo- de valores y que depender de nuestras
ga, etc. Porque si al fundamentar hemos conductas morales y ticas la legitimidad
descubiertos unos principios ticos, la ta- de stos. Cada vez ms el imperativo ca-
rea siguiente consistir en averiguar tegrico versa sobre las condiciones fc-
cmo pueden orientar esos principios los ticas de una tica aplicada y cvica capaz
distintos tipos de actividad (Cortina, de remoralizar la sociedad; es el nuevo
1998: 32). norte de la tica de las organizaciones o
La tica cvica, que nace del plura- de las instituciones, como seala Cortina.
lismo, es una tica de mnimos morales Es decir, su preocupacin se centra en
compartidos (a travs de los valores de li- establecer los parmetros dentro de los
bertad, igualdad y solidaridad) por los ciu- cuales la tica plantee claramente sus
dadanos: consiste en ese mnimo de va- definiciones con respecto al fin especfi-
lores y normas que los miembros de una co, el bien interno, los medios, los hbitos
sociedad moderna comparten, sean cua- y el carcter. Slo as es que las organi-
les fueren sus cosmovisiones (...); mni- zaciones pueden llegar a cumplir con su
mos que les lleva a comprender que la cometido tico y moral entre sus principa-
convivencia de concepciones diversas es les beneficiarios, los seres humanos en
fecunda y que cada quien tiene perfecto general, los ciudadanos de una sociedad
derecho a intentar llevar a cabo sus pro- en particular.
yectos de felicidad, siempre que no impo- Cuando somos capaces de reco-
sibilite a los dems llevarlos tambin a nocer la correspondencia fctica entre los
cabo (Cortina, 1998: 37). principios de fundamentacin tica y el
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ante la sociedad, de manera que l mis- tas pueden ser objeto de discusin y crti-
mo debe darle un sentido tico a la finali- ca por parte de un individuo, comunidad o
dad y los objetivos de la ciencia. La tica sociedad que se sientan afectadas por
del investigador no puede ser, socialmen- ellas. Se incumple lo que debe ser y en
te hablando, independiente de la verdad y este incumplimiento se transgreden cier-
la utilidad del conocimiento. La investiga- tos valores que han sido normados uni-
cin y sus resultados, quedan envueltos versalmente, con la finalidad de garanti-
por la cultura y los valores del investiga- zar el bien, la justicia, la verdad, la hones-
dor. La conducta del investigador forma tidad, la fidelidad, la solidaridad -entre
parte de un sistema de valores comparti- otros valores-, a quienes los ejercen de
dos. De alguna manera su personalidad comn acuerdo.
queda representada en su voluntad tica, Existe de manera implcita y expl-
y ella termina siendo reconocida por la cita un derecho a deber ser, que un indivi-
comunidad cientfica y la misma sociedad duo o colectivo asumen como cdigo de
como equivalente de lo justo, equitativo y conducta que honra y ennoblece. La con-
honesto de su compromiso con la verdad. vivencia de la comunidad o de la socie-
El conocimiento verdadero ser el prop- dad queda garantizada porque la finali-
sito central del investigador, debe lograrlo dad de uno es la de los otros y viceversa.
a partir de una correcta concrecin entre De este modo el valor de solidaridad con
su conducta personal y su ideologa in- el que se comparte un valor-ideal no debe
vestigativa, que no debe tergiversar y fal- ser quebrantado por el inters egosta de
sear el conocimiento final de su trabajo, alguien. Eso supondra desaprobar tal
menos pasar como original resultados de conducta por ser contraria a los fines de
otros colegas investigadores. todos.
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la titularidad de Doctor, con obra realiza- terminan siendo acreditados por la cultu-
da y reconocida nacional o internacional- ra cientfica.
mente. rbitros de esta clase slo reciben En nuestra experiencia editorial
artculos previamente evaluados por los nos hemos topado con varios casos en
miembros del Consejo de Redaccin, el los que la falta de tica de un investigador
Director, el Editor, quienes despus de socava los derechos de autor de otro, so-
verificar que se cumplen las formalidades bresaliendo por su inmoralidad manifies-
de seleccin, lo remiten a uno de los Ase- ta. Hace unos meses conocimos de un
sores nacionales o internacionales, ex- plagio efectuado a un artculo publicado
perto en la cuestin, para que dictamine en una revista de circulacin internacio-
la importancia del tema investigado, dn- nal. El artculo en cuestin originalmente
dose curso de esta manera a la escogen- fue redactado por una estudiante de
cia de aquellos rbitros especialista, que Maestra como resultado final de un semi-
efectivamente acten como autnticos nario. Despus de ser evaluado por los
pares de los colegas sometido al arbi- respectivos rbitros especialista en el
traje. Las posibilidades de engao, aun- tema, recibe la aprobacin y es publicado
que las consideremos remotas, siempre a mediados del ao 1999. A finales del
estn presentes. No se quiere decir que ao 2000, otro estudiante de esa misma
con nuestro modelo de arbitraje quede- Maestra, profesor universitario, accede a
mos exentos de la estafa o del fraude in- travs de un localizador electrnico a una
telectual, del perjuicio a los derechos de pgina web en la que se encuentra con la
autor de algn investigador conocido o edicin de un artculo con similar ttulo al
desconocido. Se trata, sin embargo, de ir publicado en la revista equis en 1999, que
concientizando que la produccin y difu- le ha servido de apoyo para su investiga-
sin del conocimiento por parte de un in- cin. Cul es su sorpresa, que despus
vestigador miembro de una Unidad, Cen- de leer pgina y media, comienza a per-
tro, Laboratorio, Instituto, est cada vez catarse de que est leyendo, palabra por
ms asociada a una tica aplicada y cvi- palabra, el artculo cuya autora, ms que
ca, como lo dice Cortina (1998), que nos demostrada, pertenece a su compaera
hace responsables y co-responsables de de Maestra. Pero su sorpresa no se que-
los bienes alcanzados por la investiga- da all. Al formular su denuncia ante un
cin cientfica y nos obligan a resolver miembro del Consejo de Redaccin de la
aquellas faltas de tica que atentan con- revista equis, se descubre que quien sus-
tra el xito del esfuerzo personal e inte- cribe la autora de la versin electrnica
lectual, realizado por los investigadores del artculo plagiado, resulta ser, para col-
en sus respectivas academias. Al consi- mo de males, uno de sus asesores inter-
derar moral la conducta del investigador, nacionales. Aunque inslito, este es un
se est avalando de igual manera la con- hecho de la realidad.
fianza en la calidad y la originalidad de Las diversas pesquisas que se ini-
sus resultados cientficos, que al ser com- ciaron en aqul momento para conocer
partidos por otras comunidades de inves- cmo lleg el artculo plagiado a ser pre-
tigacin (nacionales o internacionales) sentado en una pgina electrnica, no
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no deriva un castigo por sanciones exter- losas. Aunque las leyes no protegen sufi-
nas al sujeto y prefiguradas legalmente. cientemente todos los derechos que son
Al respecto seala A. Cortina (1998: 49) reconocidos por una moral cvica o por
que (...) quien infringe una norma se una tica crtica; se trata, sin embargo,
siente culpable ante su conciencia y la como afirma A. Cortina (1998), de produ-
sancin que sufre es ms bien el remordi- cir una norma de valor que sea capaz de
miento. responder a la desobediencia tica en
Los derechos de autor, se basan que incurren algunas personas entre
en una estructura normativa que no pro- ellas algunos investigadores-, al cometer
cede punitivamente, pero que intenta plagio o usura, de la obra autntica y ori-
evitar el pillaje del que es objeto el autor; ginal de un autor.
mucho ms, cuando hoy da se disponen Somos conscientes de que se est
de tecnologas -Video, CD-ROM- repro- cuestionando-criticando una realidad en la
ductoras y generadoras de un mercado que es sumamente fcil identificar a la vc-
de intercambio que favorece enorme- tima, pero no el victimario que acta como
mente la copia, el plagio, el fraude, el lu- un espectro. Todos los esfuerzos que se
cro sobre productos originales, resultan- realicen para implementar y disponer de
do virtualmente imposible el castigo para medios que hagan fiable la acreditacin de
estos delitos. las investigaciones y su respectiva publi-
Son muchos los problemas que se cacin en revistas cientficas arbitradas,
intentan resolver por medio de leyes so- dependern del reclamo tico que se le
bre la propiedad intelectual, la de los de- exija al investigador y de esa moral cvica
rechos de autor, as como de las diversas que representa la instancia material donde
sociedades internacionales que luchan los valores y normas se cristalizan. Ms to-
por dar soluciones jurdicas. No slo en lo dava, porque ella es depositaria de aque-
que concierne a los problemas ms fre- llos principios con lo que se regula la con-
cuentes causados por el plagio o el lucro, ducta cvica, cuyos objetivos se cumplen
sino aquellos que tienen que ver con las slo si se asume con valor las responsa-
relaciones contractuales entre investiga- bilidades que se derivan de las acciones.
dores y editores (traducciones, ventas en Debemos canonizar el derecho de autor
el extranjero, reediciones, etc.), o entre el como una defensa a la libertad creadora
empresario o el comerciante que busca el del conocimiento.
patrocinio de los descubrimientos cientfi-
cos. Todos requieren de una especial Bibliografa Citada
atencin y consideracin.
Es muy amplio el campo de situa- Aranguren, Jos Luis L (1997). tica . Bibliote-
ciones irregulares que reclaman cada vez ca Nueva, Madrid, Espaa.
ms una legislacin que de cuenta de los Aristteles (1985). tica Nicomquea. tica
desafueros que se cometen a la sombra Eudema . J.Pall (trad). Gredos, Ma-
drid.
de los investigadores honestos, por parte
de otros investigadores que no lo son, o Cortina, Adela et al (1998). tica de la empre-
sa. 3 edicin. Trotta, Madrid, Espaa.
personas -incluso empresas- inescrupu-
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troduccin a la tica social descrip- proyecto de identidad tica. Anthro-
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Gomez-Muller, Alfredo (1999). hique, coe- contemporneos, en Camps Victoria,
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science comme idologie. De-
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