Guía Actividades y Rúbrica Evaluación Fase II Trabajo Colaborativo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Administrativas Contables Econmicas y de Negocios

Programa: Tecnologa en Gestin de Empresas Asociativas y Organizaciones Comunitarias.
Curso: Organizacin Asociativa Cdigo: 102953
Gua de Actividades
Unidad 1: Fase II Trabajo colaborativo 1
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje utilizada en el curso

Organizacin Asociativa, es el aprendizaje Basada en Proyectos (ABP), con esta estrategia, los estudiantes planean, analizan,
disean, construyen y evalan propuestas y/o proyectos que tienen aplicacin en el mundo real, en el cual una de sus
caractersticas se encuentra en aprender acerca de algo; se enfoca en hacer algo, en sntesis, est orientado a la accin
para ser efectivo, en la elaboracin de una propuesta y/o proyecto que requieran un apoyo mutuo con los otros, en el contexto
donde se encuentren.
Temticas a desarrollar: Unidad 1 Generalidades De Las Organizaciones Asociativas

Entorno:
Fecha: 20 febrero 23 Momento de evaluacin:
Nmero de semanas: Cuatro (4) Evaluacin y
de marzo Intermedia
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase II Trabajo colaborativo 1
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
de la actividad colaborativa
individual
Cada estudiante debe asumir dos Presentacin El trabajo a presentar, debe contemplar
roles para el desarrollo del trabajo resumen los siguientes aspectos, en su orden:
colaborativo, luego presenta un individual y Consolidacin en un cuadro
resumen concreto de la unidad, propuesta con de todos los roles y Preliminares
resaltando la Importancia del respuesta a los 3 responsables y, resumen de Portada

mutualismo, los tipos y fases para la aspectos la unidad 1, tomando como Tabla de contenido
constitucin de una organizacin de solicitados referente los aspectos Introduccin
economa solidaria. (Justificacin, establecido (mutualismo, Objetivos
objetivos y tipos y fases de una Desarrollo
Al igual presenta el anlisis de la metas), organizacin de economa Desarrollo de los 5 aspectos (3
propuesta resultado de la solidaria. (Mximo 3 pginas) pginas)
identificacin de la problemtica Peso Conclusiones
comunitaria, dando cuenta de los evaluativo Con base en las propuestas Referencias bibliogrficas
siguientes aspectos: 60 puntos. y/o proyectos individuales, Cuadro de observaciones sobre
Por qu se va a hacer?: en consenso del grupo, desempeo de cada Participante.
Justificacin (razones y seleccionan uno, el cual debe
fundamentos que sustentan el ser mejorado con el aporte de Otros aspectos a tener en cuenta:
programa o proyecto). todos y servir de referente
Para qu se va a hacer?: para el desarrollo de Formato de entrega: PDF
Objetivos (beneficios a largo y propuestas y/o proyecto Normas: APA
corto plazo). comunitario. (Mximo 5 Nombre del archivo: Fase II_grupoXXX
Cunto se va a hacer?: Metas pginas)
(pasos intermedios que Peso evaluativo total: 150 puntos
permiten alcanzar un objetivo (Mximo 12 pginas).
general). Nota: Aportes dentro de los tres ltimos
Peso evaluativo: 90 das al cierre de la actividad no se
puntos valoran.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el Roles y responsabilidades para la

Roles a desarrollar por el estudiante
desarrollo del trabajo produccin de entregables por los
dentro del grupo colaborativo
colaborativo estudiantes
Lder: Responsable de la comunicacin entre Compilador: Consolidar el documento
1. El curso organizacin asociativa
el tutor y el equipo, tambin de presentar a que se constituye como el producto final
utiliza la estrategia de aprendizaje
su equipo la informacin que recoge de la del debate, teniendo en cuenta que se
basada en proyectos.
observacin en el desarrollo de las hayan incluido los aportes de todos los
2. Tiempo de ejecucin de la actividad
actividades. participantes y que solo se incluya a los
en 16 semanas.
participantes que intervinieron en el
3. Es necesario que se desarrolle una
Relator: Responsable de la relatora de proceso.
dinmica de trabajo en equipo que
todos los procesos en forma escrita. Tambin
logre la participacin efectiva del todos
es responsable por Revisor: Asegurar que el escrito cumpla
los integrantes.
recopilar y sistematizar la informacin a con las normas de presentacin de
4. Es importante que los estudiantes
entregar al docente trabajos exigidas por el
realicen sus aportes en el foro
Docente.
colaborativo tanto individual como
Vigila del tiempo: Controla el cronograma
colaborativo desde su apertura ya que
de tiempo establecido y es responsable Evaluador: Asegurar que el documento
no se aceptarn intervenciones de
porque el equipo desarrolle las diferentes contenga los criterios presentes en la
ltima hora.
actividades dentro del tiempo pactado rbrica. Debe comunicar a la persona
5. Para un ptimo desarrollo de la
encargada de las alertas para que informe
estrategia de aprendizaje, se requiere
Dinamizador del proceso: Se preocupa por a los dems integrantes del equipo en caso
que el estudiante investigue
verificar al interior del equipo que se estn que haya que realizar algn ajuste sobre
constantemente para generar
asumiendo las responsabilidades individales el tema.
productos de calidad y
y de grupo, propicia que se mantenga el
contextualizados al medio para que
inters por la actividad y por ltimo cuestiona Entregas: Alertar sobre los tiempos de
exista una relacin directa entre la
permanentemente al grupo para generar entrega de los productos y enviar el
teora y la realidad de las
puentes entre lo que ya se aprendi y lo que documento en los tiempos estipulados,
organizaciones asociativas existentes.
se est aprendiendo utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros

Utilero: Responsable de conseguir el que se ha realizado la entrega.
material y/o las herramientas de acuerdo a
las necesidades del equipo para el desarrollo Alertas: Asegurar que se avise a los
de las actividades y/o procesos. integrantes del grupo de las novedades en
el trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del
documento.
Recomendaciones por el docente:
1. Revisar frecuentemente la agenda del curso para avanzar con las actividades semanales propuestas.
2. Revisar foro de Noticias, correos internos, correos personales e institucionales, mensajera, leer las realimentaciones y
recomendaciones que se hacen en los foros colaborativos.
3. Revisar tanto la gua de actividades como la rbrica de evaluacin. Esta ltima para tener claridad sobre los criterios de
evaluacin.
4. Cada actividad debe darse inicio con la debida oportunidad; aquellas participaciones que realice el estudiante faltando
dos das para concluir la actividad no sern tenidas en cuenta en la evaluacin.
5. Se deben revisar constantemente los recursos didcticos, propuestos en el entorno del conocimiento.
6. La retroalimentacin se presentar una vez cerrada la actividad en el enlace Tarea
7. Los trabajos que sean copiados de otros grupos, mdulos o copia de Internet sern anulados, y su calificacin ser 0,0
(cero cero).
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico.
Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente
en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: ORGANIZACIN ASOCIATIVA
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante asume el rol en la El estudiante selecciona el rol
El estudiante no asume el rol
Seleccin de primera semana y lo cumple a lo posterior a la segunda semana y
rol y antes de la ltima semana. 10
largo del desarrollo de la actividad. cumple parcialmente con el mismo.
cumplimiento
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)
El estudiante particip con el
El estudiante particip con el
resumen y aspectos solicitados
Participacin resumen y aspectos solicitados
Individual sobre la propuesta Y/O proyecto,
sobre la propuesta Y/O Proyecto, de El estudiante no participo.
del pero debe complementarse, para 50
manera coherente y oportuna, al
estudiante igual interactu permanentemente. que sea ms coherente, debe
en el foro. mejorar la interaccin.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Organizacin Asociativa
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD I - Trabajo colaborativo I
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
La estructura del trabajo
grupal contiene todos los
El producto no cumple
requerimientos solicitados en
El producto carece de algunos con las
la gua de actividades:
Estructura del elementos solicitados en la especificaciones
Portada, Introduccin, 10
informe. gua de actividades. solicitadas en la gua
objetivos, desarrollo del
de actividades.
trabajo, Conclusiones y
bibliografa.

El contenido del producto
Resumen responde a los requerimientos
Elementos Solicitados en la especificaciones
contenidos Unidad solicitados en la gua de 30
gua de actividades. solicitadas en la gua
1. actividades.
de actividades.

La presentacin del producto
cumple, con todos los
elementos solicitados en la especificaciones
Presentacin de la requerimientos solicitados en
propuesta Y/O gua de actividades. solicitadas en la gua 40
la Gua de actividades.
Proyecto. de Actividades.

(Hasta X puntos) (Hasta X puntos) (Hasta X puntos)
Aplica de manera correcta las
Aunque presenta referencias, El trabajo carece de
normas APA para la
Normas APA y parcialmente se aplican las normas APA en su
presentacin total del 10
redaccin. normas APA presentacin.
documento.

Calificacin final 150

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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje utilizada en el curso

Temticas a desarrollar: Unidad 1 Generalidades De Las Organizaciones Asociativas

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase II Trabajo colaborativo 1

resaltando la Importancia del respuesta a los 3 responsables y, resumen de Portada

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el Roles y responsabilidades para la

envo, e indicar a los dems compaeros

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (0 puntos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)

(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (0 puntos)

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)

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