Escritos, Revista del Centro

Eldesujeto
Ciencias del Lenguajelrico
enunciador 65
Nmero 33, enero-junio de 2006, pp. 65-77

El sujeto enunciador lrico:

aproximaciones a su problemtica
Diana Alejandra Espinoza Elas

A todo enunciado subyace una All utterances are underlined by a

fuente de emisin del discurso que
puede marcarse claramente o no
en el texto: el sujeto enunciador,
que ha tomado relevancia en el m-
bito especfico de los estudios lite-
rarios, especialmente durante las
ltimas dcadas, en la teora so-
bre el gnero lrico. Su pertinen-
cia en los estudios tericos se fun-
da en la propia concepcin tradi-
cional de este gnero: lo lrico
como manifestacin de un yo que
expresa sus sentimientos; afirma-
cin que plantea numerosas cues-
tiones. El artculo se centra en la
revisin de la problemtica que
surge de las diversas manifestacio-
nes y posiciones del yo en el poe-
ma, que nos lleva a observar al su-
jeto enunciador lrico desde una di-
versidad de perspectivas antes slo
concebidas para el texto narrativo.
source of discourse emission that
can be clearly marked in the text
or not: the enunciating subject that
has taken on relevance in the spe-
cific area of literary studies, espe-
cially during the last few decades,
in the theory of the lyrical genre.
Its pertinence in theoretical studies
is founded in the same traditional
conception of this genre: the lyri-
cal as a manifestation of an I that
expresses feelings; an affirmation
that poses many questions. The ar-
ticle centers on the revision of the
problem that comes from the diver-
se manifestations and positions of
the I in the poem, that makes us
observe the lyrical enunciating sub-
ject from a variety of perspectives
conceived only before in terms of
narrative texts.

Es bien conocido que el gnero lrico sigue siendo uno de esos pun-
tos speros para la teora y la crtica literaria. Y aunque ha tenido
mltiples acercamientos centrados en el sustrato lingstico del
poema, en los recursos retricos, o bien en una taxonoma temti-
ca no se ha alcanzado el desarrollo obtenido por los estudios de
los gneros narrativos, a partir de los postulados estructuralistas1.

1 Cabe mencionar que en el siglo pasado uno de los primeros esfuerzos por
ubicar el hecho potico en una teora general de la literatura fue el trabajo liderado
66 Diana Alejandra Espinoza Elas

Sin embargo, la teora del poema no ha abandonado sus esfuerzos

de reflexin terica y sigue proponiendo nuevos acercamientos al
voluble espacio potico.
Uno de estos esfuerzos de clarificacin que ha generado mayor
inters en las ltimas dcadas, ha girado en torno al complejo pro-
ceso de la enunciacin lrica. Inters que lleva consigo toda la in-
fluencia de la pragmtica, que alrededor de los aos sesenta pona
en el centro de la discusin ya no al enunciado, sino a los sujetos
participantes en dicha emisin: enunciador y enunciatario2. Los es-
tudios lricos imantados por esta teora comienzan a ver el poema
como un enunciado especial (o un tipo especial de acto de ha-
bla)3 que involucra a un emisor y a un destinatario, en cuya vincu-
lacin, o comunicacin, toma cabal importancia la identificacin
del hablante potico (Oomen, 1999, 140). As, la pragmtica centra
el inters ya no totalmente en el enunciado en s, sino en el propio
acto de decir como uno de los rasgos fundamentales para la
revaloracin del gnero y para una nueva concepcin posromntica
de la lrica (Pozuelo Yvancos, 1994, 213).
Tales replanteamientos en torno a la fuente del discurso en el
poema y sus posibilidades enunciativas son el inters principal
de estas pginas, en las que mostrar la problemtica del sujeto
enunciador lrico en el mbito especfico de los actuales estu-
dios literarios. Antes iniciar por el reconocimiento bsico del
gnero del architexto, en palabras de Grard Genette, y por la
revisin de los rasgos genricos tradicionales de la poesa lrica.

1.

La lrica es un gnero tradicionalmente caracterizado o definido

con base en una concepcin enunciativa y expresiva. La poesa

por A. J. Greimas, Essais de Smiotique Potique (Larousse, 1971), en el que se

incluyeron anlisis de poetas franceses tan importantes como Baudelaire, Mallarm,
Nerval, Apollinaire. Adems de las propuestas tericas de Van Dijk y Julia Kristeva
en torno al poema.
2 Por ejemplo: How to do things with words, de John L. Austin, es publicado
en 1962, trabajo al que seguiran muchos otros acercamientos.
3 Vase: Samuel R. Levn. Consideraciones sobre qu tipo de acto de habla es
un poema (Mayoral, 1999).
 El sujeto enunciador lrico 67

lrica, se nos ha dicho, es el gnero en el que el yo (muchas veces

identificado con el propio autor o poeta) expresa sus sentimientos4.
Ejemplifica la afirmacin anterior esta definicin que podemos leer
en el diccionario: Lrico: f. Gnero literario al cual pertenecen las
obras, normalmente en verso, que expresan sentimientos del autor
y se proponen suscitar en el oyente o lector sentimientos anlo-
gos. (DRAE, 2001). En esta definicin bsica se proponen tres ras-
gos para delimitar el gnero en cuestin: uno formal (empleo del
verso), uno temtico-modal (expresa sentimientos del autor), y uno
pragmtico (tipo de sentimientos que pretende suscitar en el lec-
tor). Esta concepcin subjetiva, exclusiva de un yo biogrfico5 y
ceida a los moldes estrficos, sigue dominando en el lector co-
mn de poesa, e incluso en algunos sectores de la crtica; esta
concepcin es, tambin, la razn para replantearse si la poesa
sigue participando de esa definicin del gnero, ya que dichas
caractersticas no parecen ser determinantes desde hace tiempo.
Desde los siglos XVI y XVII, las poticas en lengua espaola, segui-
doras de las doctrinas platnicas o aristotlicas, ponan ciertas
limitantes a estas nociones. Alonso Lpez Pinciano, en su
Philosophia Antigua Poetica (Madrid, 1596), siguiendo a
Aristteles, afirmaba:

La forma potica es la imitacin que se hace con palabras, y si de

sta carece la fbula, aunque tenga cuantos gneros de versos hay
no por eso se dir Poesa. La poesa es la imitacin de las acciones
y vida del hombre, o bien sea su fin alegre, o bien sea doloroso
(Vilanova , 1953, 624, nfasis nuestro).

4 Definicin mnima que hoy nos plantea diferentes problemas en torno a

otros gneros narrativos que parecen perseguir lo mismo, como la autobiografa,
las memorias, etc.
5 El esfuerzo terico por distinguir al sujeto lrico y al poeta o ser biogrfico ha
desembocado en diversos trabajos, uno que resulta verdaderamente interesante
est escrito por el terico espaol Jos Mara Pozuelo Yvancos quien afirma, si-
guiendo de cerca a Martnez Bonati, que: La comunicacin lrica [...] no deja de estar
en cuanto a comunicacin literaria, afectada por la intrnseca naturaleza ontolgica
de la constitucin del fenmeno literario que siempre presupone un hablante ficti-
cio necesario elemento de toda literatura (Pozuelo Yvancos, 1997, 262).
68 Diana Alejandra Espinoza Elas

Hay dos rasgos en esta breve cita que contradicen nuestra de-
finicin anterior, primero el concepto de imitacin, que dota al poe-
ma del carcter ficcional necesario para no creer que el poema sea
el vaciado biogrfico del autor; y segundo, que el verso o mtrica
no es rasgo esencial de la poesa. Es conocido que las poticas
renacentistas, al menos en lo que a lengua castellana se refiere,
desligan la mtrica y la veracidad como caractersticas imprescin-
dibles de la poesa. Para Pinciano es la mmesis o fbula y no el
metro lo esencial a la poesa:

No la prosa y el metro diferencian a la historia de la potica, sino

porque sta imita y aqulla no; porque si la obra de Herodoto se
pusiese en metro y la de Homero en prosa, no por eso dejara de ser
ste poeta y aqul histrico. Esto es debido a que la nima de la
poesa es la fbula. (Vilanova, 607)

Ahora bien, es cierto que poesa en la Potica aristotlica

abarca al conjunto de artes, sean verbales o no. Nunca refiere a la
lrica como tal6. No obstante, para las poticas renacentistas en
lengua espaola (que es el caso de Pinciano) la reflexin sobre el
poema (todava marcado por la gran tradicin pica espaola) ven-
dra acompaada del desarrollo del gnero lrico. Es verdadera-
mente significativo que los dos estudios poticos espaoles ms
destacados del siglo XVI7 estn ligados a una obra y a un autor que
establece una nueva manera (quiz la primera en lengua castella-
na) de configurar el discurso lrico, en cuanto a forma y estructura,

6 Sultana Wahnn destaca en su artculo Ficcin y diccin en el poema que

aunque: Aristteles no menciona en ningn momento a lo largo de su obra a los
poetas lricos por su nombre genrico melopoi [] contempl en su Potica la
existencia de poemas cantados, de canciones y, por tanto, de lo que en su tiempo
se consideraba poesa lrica. (1998, 80-81). Para un acercamiento ms profundo
en el desarrollo del concepto y gnero lrico puede tambin revisarse Teoras de la
lrica (Guerrero, 1998).
7 No ignoramos la existencia de otras obras como la de Miguel Snchez de
Lima, Arte Potica en Romance Castellano (Alcal de Henares, 1580); Arte Potica
Espaola (Salamanca, 1592) de Juan Daz Rengifo; o Arte para componer en
metro castellano (Zaragoza, 1593) de Jernimo de Modragn. Pero su atencin
casi exclusiva a la mtrica las convierte en tratados ms de retrica que de potica.
 El sujeto enunciador lrico 69

pero tambin en cuanto a la configuracin de un verdadero suje-

to del poema: de pluma de Francisco Snchez de las Brozas, el
Brocence, las Anotaciones y Enmiendas a Garcilaso (1577) y
del poeta Fernando de Herrera, las Anotaciones a Garcilaso (1580).
En este inters puede verse la magna importancia de la adop-
cin de la cancin petrarquista por Espaa, misma que configur
una manera occidental de concebir el poema lrico mediante la
construccin literaria de un sujeto con una biografa sentimental:
el tan trado y llevado yo (y sus complejos heternimos) que
canta sus sentimientos, el amor, el dolor, etc. Por eso, estos estu-
dios hoy resultan de gran importancia como una de las primeras
aportaciones al estudio del gnero lrico en lengua castellana. Y no
se diga ya la sustancial aportacin literaria de la obra de Garcilaso
de la Vega.
Desde entonces, al menos en nuestra lengua, el tema del yo
sigue considerndose el tema lrico, sobre todo tras la entronizacin
que hizo de ste el movimiento romntico. Pero profundicemos un
poco en el estatuto elocutivo de dicho pronombre.

2.

En la teora general del lenguaje, el yo es un pronombre que desig-

na a la voz que emite un discurso (no olvidemos que esta categora
pronominal junto con la del verbo son las nicas que designan a la
persona, al menos as es en las lenguas occidentales), lo que deno-
minamos sujeto enunciador. En la teora de la enunciacin, el sujeto
enunciador o sujeto hablante es considerado: una instancia subya-
cente a todo enunciado, que trasciende la voluntad y la intencin de
un individuo particular, para transformarse en un figura constituida,
moldeada por su propio enunciado existente slo en el interior de
los textos. (Filinich, 1999, 39). Semiticamente es un trmino em-
pleado para designar al sujeto de la enunciacin implcito en el enun-
ciado de cualquier situacin comunicativa, fuera de la experiencia
singular de un sujeto emprico.
Por otro lado, desde el enfoque pragmtico, el yo se aplica a
cualquiera que al hablar se designe a s mismo y asuma la respon-
sabilidad del enunciado, tal como lo plantea Paul Ricoeur:
70 Diana Alejandra Espinoza Elas

Por un lado, yo como pronombre personal perteneciente al siste-

ma de la lengua, es un miembro del paradigma de los pronombres
personales. En este concepto, es un trmino vaco que, a diferencia
de las expresiones genricas que conservan el mismo sentido en
empleos diferentes, designa siempre una persona distinta en cada
nuevo empleo [] En ese aspecto de trmino vaco, yo es un
trmino viajero, una posicin respecto a la cual varios enunciadores
virtuales son sustituibles entre s. [] (1996, 28-9)

El yo es, entonces, el primero de los indicadores de la fuente de la

enunciacin. Seala al sujeto que se designa a s mismo y que a su
vez instala al t al que se dirige. Cabe hacer, sin embargo, la tem-
prana aclaracin de que en la literatura, con puntual nfasis en la
lrica, no podemos quedarnos en esta mancuerna yo-t, pues aun-
que Benveniste considera que son las verdaderas personas al ser
las nicas necesarias e implcitas en el marco enunciativo8, en la
poesa la tercera persona, sujeto de la referencia, interesa mucho,
pues es un recurso constante de cierta poesa, desviar la atencin
del propio yo hacia la tercera persona, singular y plural, que puede
entenderse como una desaprensin del yo para participar del mundo.
Otros rasgos claros de identificacin del sujeto enunciador son
los decticos aqu y ahora que se instalan en torno al sujeto y lo
determinan. Tiempo y espacio son dos de los elementos importan-
tes para analizar la constante actualizacin del sujeto en el discur-
so, pues cada enunciacin inaugura un presente, coloca el punto de
referencia en funcin del cual se organizar toda la representacin
de la temporalidad. A partir del presente del enunciador, se estable-
ce la anterioridad, simultaneidad o posterioridad de un acto (Filinich,
1999, 49-50). En cuanto al espacio, Filinich seala que: toda refe-
rencia (a l) implica la instauracin de un punto de vista (1999,

8 En las dos primeras personas hay a la vez una persona implicada y un

discurso sobre esta persona [] La forma llamada 3 persona trae consigo por
cierto una indicacin de enunciado sobre alguien o algo, mas no referido a una
persona especfica. [] La consecuencia debe ser formulada netamente: la 3
persona no es una persona; es incluso la forma que tiene por funcin expresar
la no-persona. (Benveniste, 1991, 164).
 El sujeto enunciador lrico 71

70). Punto de vista que, como ampla la autora siguiendo a Fontanille,

remite a una posicin determinada del sujeto, pero implica tambin
la participacin del objeto. La percepcin (como llama Fontanille al
punto de vista) deictiza un espacio (concreto o abstracto, exterior
o interior). Ya sea que se trate de un acto exteroceptivo (exterior del
mundo exterior) o interoceptivo (percepcin del mundo interior) []
(71). Estos espacios, esta dialctica entre exterior e interior, suelen
adquirir una dimensin tan importante que por su efecto transforman
los estados perceptivos y anmicos del sujeto emisor del discurso.

3.

Tras esta delineacin general del sujeto enunciador en un marco

general de lenguaje, debemos poner atencin en un hecho incues-
tionable: el poema no es un acto de habla. No es tampoco un tipo de
escritura comn. Por tales razones, el sujeto enunciador que en el
poema surja deber tener especficas seas. Empecemos por decir
que ya la pragmtica se ha cuestionado sobre el lugar que ocupa la
literatura y, por supuesto, el poema lrico dentro de los actos de
lenguaje y dentro de un esquema comunicativo9. En tanto que los
enunciados literarios, los versos de un poema, no pueden ser some-
tidos a un criterio verista-referencial, como s lo exige la lgica del
lenguaje ordinario, y en tanto que los miembros del marco comuni-
cativo que el poema instaura (emisor y receptor) no se conocen, no
se ve al momento de entablar el acto comunicativo (la lectura),
incluso, puede ser que no compartan ni la misma poca ni el mismo
espacio. El receptor de un poema puede no coincidir en ninguna ins-
tancia de comunicacin normal con el emisor de ste. El poema
est fuera del espacio y el tiempo, que no sea el espacio de enuncia-
cin que existe slo y a travs del papel (por decir un general sopor-
te) que le da vida al yo en el momento preciso de leer el texto.
Todo esto nos lleva a la cuestin: quin habla en el poema? El
poeta, fue la respuesta durante mucho tiempo (como an lo con-
firma la definicin propuesta pginas atrs). Sin embargo, la propia

9 Buenos ejemplos de estas reflexiones pueden hallarse en Pragmtica de la

comunicacin literaria (Mayoral, 1999).
72 Diana Alejandra Espinoza Elas

poesa se ha encargado de mostrar la complejidad de la identidad

en el discurso lrico, ya que la construccin de un sujeto enunciador
o la bsqueda de su anulacin en diversas mscaras nos hablan,
ms bien, de una construccin del poeta, su personaje. Finalmente,
lo importante no es saber si lo que cuenta el poeta es su vida o no.
Lo que importa es entender cmo se construye y conforma dentro
del discurso eso que llamamos sujeto enunciador lrico o sujeto
potico, voz lrica, yo lrico10. Trminos empleados para de-
signar al sujeto que tiene la palabra, es decir, que instaura todas las
marcas de identificacin, el aqu y ahora del poema. Pues com-
prender el poema como enunciado textual, en su dimensin sintctica
y semntica, implica un marco de enunciacin que ponga en juego,
entre otros valores, la situacin de un hablante, no identificado, como
ya se dijo, necesariamente con un sujeto emprico.
Jos Mara Pozuelo Yvancos observa una clara dificultad para
definir el gnero lrico desde el estatuto de la enunciacin, por las
mltiples posibilidades de concretarse en el poema y por la falta de
marcas para identificar al sujeto enunciador, al carecer ste de
marcos precisos para ubicarse en el discurso. Dice Pozuelo Yvancos:

El texto lrico no construye siempre, casi nunca lo hace, lo que de

antemano precisamos saber para situar a quin habla, cundo habla,
desde dnde habla y, en el otro lado del canal, quin escucha, cun-
do y dnde escucha. Esa creacin de espacios de indeterminacin
enunciativa veremos que es un rasgo estructurador y dominante y
contribuye a crear un contexto enunciativo muy peculiar que requie-
re del lector una actitud especial de recepcin [...] (1998, 55)

Sin embargo, como tambin lo acepta el autor, no toda la poesa

se torna autorreferencial, carente de marcas de enunciacin. Es
decir, cuando en un poema de ngel Gonzlez se expresa: Aqu,
Madrid, mil novecientos/ cincuenta y cuatro: un hombre solo., de

10 Preferimos emplear sujeto enunciador lrico sobre todo para hablar de la

poesa contempornea, pues remite a una clara conciencia que el poeta establece
con su obra de crear un sujeto, el sujeto que tiene voz y que desde el texto mismo
reflexiona sobre su propia naturaleza potica.
 El sujeto enunciador lrico 73

ninguna manera parece que la voz emerge de la nada, desvinculada;

y cuando leemos en un poema de Coral Bracho: [Compuerta agres-
te lo palpado espectral, contorno/ en el objeto rectangular, en el
objeto rampante. El liso hasta el extremo de hondura crptica., no
podemos ms que aceptar la dificultad para encontrar los anclajes a
la fuente del discurso y comprender su autosuficiencia semntica.
En este sentido, Fernando Cabo Aseguinolaza propone en un
animado artculo, que en la poesa moderna permanecen dos in-
fluencias principales en la enunciacin, representadas por las figu-
ras de Narciso y de Filomena. La primera busca la representacin
de la identidad del enunciador como un problema del sujeto que
siente la extraeza fatal ante la imagen propia (1998, 20). Filo-
mena, en cambio, encarna el afn por una expresividad pura, aje-
na a lo conceptual, desprendida de lo enunciativo y del yo potico
tradicional. (22) Dos propuestas que ms que excluirse son polos
de atraccin que caracterizan en un nivel profundo algunas de las
tendencias bsicas de la lrica moderna y contempornea. (24).
En la primera de las posturas incluye a Eliot, Baudelaire, Pound,
Seferis, Gil de Biedma, Walcott, entre otros; enarbolando el ideal
de Filomena estn, segn Cabo Aseguinolaza, Mallarm, Verlaine,
Rimbaud, cuyo inters en el yo declin ante el podero de la
musicalidad y de la plasticidad de las palabras.
Viendo lo anterior, ms nos convendra decir que cada poema
forma una circunstancia particular de enunciacin que singulariza
cada situacin de enunciacin en un aqu y ahora. Ese espacio
enunciativo es en el cual se actualizar, precisamente, la compe-
tencia de lectura. Es decir, no existe hasta ahora una definicin de
sujeto enunciador lrico desde un estatuto elocutivo fijo,
especficamente lrico, previo al poema, pues, evidentemente, no
ser lo mismo el sujeto enunciador en un poema de Pessoa que de
Pita Amor o Cavafis, o Mallarm. De esta manera, ms que ser un
elemento establecido, una caracterstica inamovible, la enunciacin
se presenta como un prisma de posibilidades del decir.
El yo dentro del poema es una instancia fronteriza de varios
discursos y puede asumir muchas voces. Precisamente en la poe-
sa contempornea se ha optado, muchas veces, por la participa-
74 Diana Alejandra Espinoza Elas

cin de ms de una voz en el poema; es decir, el yo tradicional

deja or la voz del otro en su propio discurso, as ese otro deja de ser
una cosa de la que se habla, para convertirse en un sujeto que
habla por s mismo. Perspectiva inquietante pues permite expresar-
se, por su propia voz, a una voz diferente, la conciencia de otro.
En este punto, el panorama toma verdadera complejidad, pues
al ser considerado el gnero lrico un espacio propicio para la emer-
gencia de la subjetividad, es decir, de la expresin de los senti-
mientos del yo, su concepcin tendr que ver, tambin, con la vi-
sin de sujeto que cada poca elabore y perciba.
Es claro que existe el cambio implcito y lgico en la evolucin
de todo gnero; es decir: cada poca, con base en sus propias re-
flexiones y en su praxis esttica, ha dado una concepcin propia de
la poesa (ya hemos sealado que la nocin de la lrica griega no es
sinnima de la poesa del renacimiento ni del romanticismo). En la
poca contempornea, en el seno de mltiples movimientos cient-
ficos (la teora de la relatividad, la fragmentacin del tomo, el psi-
coanlisis freudiano, etc.), cambios sociales (un par de guerras
mundiales, la emergencia de la sociedad de masas, el individualis-
mo, etc.) y artsticos (los vanguardismos, la modernidad, el
existencialismo y la posmodernidad, etc.) se ha puesto en evidencia
que ese yo no es un ente simple, cerrado y concluido; muy al
contrario, la subjetividad se plantea como un proceso, un irse cons-
truyendo a partir del contacto con el mundo. Por lo tanto, el sujeto
enunciador lrico tampoco puede ser visto como un ente inmacula-
do y centrado en el idealismo herencia platnica sino como algo
ms opaco, ms complejo, ms denso, ms ligado al mundo.
(Michel Collot, 2001, 122). Signado por el conflicto con su propio
yo y determinado por la alteridad. (Jess G. Maestro, 1998, 305-8).
Mas esta subjetividad no significa una clausura idealista o una su-
puesta proteccin a la interioridad pura, sino se torna un constructo
permanente y recproco entre sujeto y objeto.

4.

No debemos dejar de enfatizar que tanto en la prctica de escritu-

ra, es decir, en la propia poesa como en la teora del poema el
 El sujeto enunciador lrico 75

sujeto lrico se mueve en giros labernticos, hasta contradictorios,

que ya de inicio arroja muchas interrogantes, como stas que se
plantea Dominique Rabat en la introduccin al libro Figures du
sujet lyrique:

[] comment se manifeste cette intimit qui trouve des voies musi-

cales y mtaphoriques pour se faire partager au lecteur? Lmotion
mise en jeu est elle celle du pote, qui serait ainsi tenu dtre
sincre? Le pote est-il un rle ou ren-voie-t-il exactement la
personne de celui qui tient la plume? (2001, 5)

El sujeto enunciador lrico sigue siendo una cuestin principal por

tratar en torno al poema, pues a diferencia de los gneros narrativos
en los que el narrador, personaje y autor son claramente
identificables o en la dramtica en la que los personajes tambin lo
son, no es tan claro ni fcil poder marcar con claridad todos los
tipos posibles de enunciacin [que] han encontrado realizaciones
en el seno de ese vasto continente de la poesa lrica. (Pozuelo
Yvancos, 1998, 48).
La enunciacin lrica es vista actualmente como la totalizacin
de posturas enunciativas que pueden ser movibles de lugar y tiem-
po. Y que intentan configurarse en un sujeto que al interior del
poema busca expresarse: el sujeto enunciador lrico. Sea ste una
voz monoltica o fragmentos de voz que coinciden en un espacio de
enunciacin: el poema, la hoja (el sujeto enunciador no tiene otra
posibilidad de existir ms que en este espacio de expresin). Y
aunque, como lo ha expresado Dominique Rabat, es completa-
mente insuficiente ver en el lirismo un desahogo de la subjetividad y
definirlo, siguiendo a Jackobson, por la funcin emotiva o expresi-
va, porque es precisamente esta posibilidad expresiva el corazn
de la crisis lrica (2001, 66-7), no debemos entender con ello la
anulacin del sujeto, sino, ms bien, su transformacin. La prctica
de la lrica y la reflexin terica actual nos orientan a concebir un
sujeto ms consciente de las palabras, de los dispositivos de enun-
ciacin y de la relacin con la alteridad, cuya movilidad, hasta hoy,
ha salvado a este gnero de toda reduccin concluyente.
76 Diana Alejandra Espinoza Elas

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PALABRAS CLAVE DEL ARTCULO Y DATOS DE LA AUTORA

enunciacin - sujeto enunciador - lrica - yo potico

Diana Alejandra Espinoza Elas
Maestra en Literatura Mexicana
Facultad de Filosofa y Letras
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
Palafox y Mendoza 227, Centro Histrico, CP 72000
Puebla, Pue.
Telfono: 232 38 21
e-mail: dianaespinoza430@hotmail.com