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Nombre de la asignatura:
OBJETIVO GENERAL:
Temas y Subtemas
3 EL ORIENTADOR VOCACIONAL
3.1 Funciones del orientador vocacional: Funcin psicopedaggica, funcin
Psicolgica, funcin socioeconmica.
3.2 El Campo de Trabajo
3.3 Objetivos de la orientacin vocacional
3.4 Herramientas de la orientacin vocacional
6 PROFESIOGRAFA
6.1 Profesiografia
Objetivos Especficos
1 Conocer los aspectos generales de la orientacin educativa, desde su
conceptualizacion hasta su contexto histrico Internacional, Nacional y Estatal.
2 Conocer y analizar las principales teoras referentes a la eleccin vocacional
3 Analizar los aspectos de mayor importancia en cuanto a la conformacin del
orientador vocacional, desde sus funciones hasta sus herramientas.
4 Conocer y aplicar los principales tests utilizados en el mbito de la orientacin
vocacional.
5 Conocer la estructura y uso del expediente psicopedaggico
6 Conocer y analizar la importancia de la presentacin de profesiografas como
elemento facilitador de la orientacin educativa.
Tcnicas de Enseanza
Evaluacin diagnstica
Al inicio de cada asignatura se realiza la evaluacin diagnstica que permite conocer
los conocimientos y las experiencias previas, indispensables para el desarrollo del
programa acadmico.
Evaluacin formativa
La evaluacin intermedia o continua consiste bsicamente, en establecer actividades de
aprendizaje evaluables, que debe realizar el estudiante durante el curso con la finalidad
de desarrollar el trabajo escolar y evaluar el proceso de adquisicin de conocimientos,
que conllevan a obtener una calificacin que permite acreditar la asignatura.
Evaluacin sumativa
La evaluacin sumativa toma datos de la formativa, es decir, los resultados alcanzados
durante el proceso, y aade a estos los obtenidos al final con base a criterios de
evaluacin, de acuerdo a la naturaleza de cada materia, considerando para ello las
actividades sustanciales del curso: actividades bajo conduccin docente, actividades
bajo conduccin independiente y examen presencial.
Para cada sesin la planeacin docente asigna los siguientes criterios: el 60% de la
evaluacin sumativa se le otorga a las actividades bajo conduccin independiente y
40% a las actividades bajo conduccin docente.
En la quinta sesin se realiza un examen escrito que permite identificar y valorar las
habilidades y conocimientos adquiridos a partir de las actividades bajo conducciones
docentes e independientes durante la asignatura, as como la retroalimentacin
correspondiente
Asignaturas Antecedentes
Asignaturas Consecuentes
ANEXO 3
Bibliografia Bsica
NOMBRE DE LA MATERIA SEMESTRE CLAVE
ORIENTACION EDUCATIVA 4. 5704
Bibliografia Complementaria
No. Autor, Ttulo, Editorial, Lugar, Ao.
1 UNACH.-Planeacin y Desarrollo de Programas de orientacin educativa.-
UNACH 2001
2 Franco Gurria Mario.-Propuesta para el servicio de Orientacin Vocacional.
Material de Apoyo
No. Descripcin
1. Can
2. Retroproyector
3. DVD
4. T.V
5. Pelculas didcticas
6. Video-cassetera
7 Pruebas Psicolgicas.