II-etica y Valores II

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE NAYARIT
Direccin Acadmica y de Servicios Escolares

Departamento de Docencia y Apoyo Acadmico
Plantel: EMSAD #17
FORMATO DE PLANEACIN
Clave: 18EMS00330 Direccin: Ave. De Amistad s/n Jomulco, Jala Telfono:
Docente: LAURA CECILIA LEAL NEZ Asignatura:

TICA Y VALORES II
Ciclo Escolar: 2015-2016 Semestre 1 2 3 4 5 6
Semana: 1 2 3 3 Bloque: 1
Tema Integrador Sesiones: 8

Uso de las Telecomunicaciones
Relaciona a la tica con la ciencia y la Aprendizaje permanente.
Concepto
Fundamental tecnologa Competencias que
Manejo de informacin.
contribuirn al
tica y ciencia Manejo de situaciones.
Concepto
Subsidiario tica y tecnologa Perfil de Egreso. Convivencia.
Impacto de la ciencia y la tecnologa Vida en sociedad.
RECURSOS DIDCTICOS
MATERIALES BIBLIOGRFICOS ELECTRNICOS INFORMTICOS
LAMINAS DICCIONARIOS PROYECTOR DE ACETATOS INTERNET
CARTELES ENCICLOPEDIAS CD / DVD CORREO-E
MODELOS REVISTAS VIDEOCASETE EXCEL
MAPAS ANTOLOGIA TELEVISOR WORD
ROTAFOLIO GUA DIDCTICA VIDEOCAMARA POWER POINT
PINTARRON LIBROS CAMARA FOTOGRAFCA PUBLISHER
HOJAS BLANCAS CAON PC / LAPTOP
PAPEL MANILA CELULAR ENCICLOPEDIA DIGITAL
TABLETA ELECTRNICA PROGAMAS DIDCTICOS
REQUERIMIENTOS
Valores, Desarrollo, Tecnologa, Comunicacin, Avances, Ciencia
PROPSITO
Identifica la importancia de la ciencia en el avance de la sociedad.
Analiza ejemplo de avances cientficos que han favorecido a los grupos sociales y los compara con otros que han provocado deterioros.
Comprende las implicaciones de los desastres producidos de la historia.
Argumenta la aplicacin tica de los avances cientficos y tecnolgicos que aportan elementos para el bienestar de su comunidad
SABERES
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
Conceptos de: Comentar Trabajo colaborativo
Ciencia Elaborar Participacin
Tecnologa Investigar Honestidad
tica Leer Respeto
Axiologa Realizar Solidaridad
Transferencia tecnolgica Valorar Tolerancia
Progreso Unir Reflexin
Filogentica Elaborar
Nanotecnologa
COMPETENCIAS
GENRICAS DISCIPLINARES
TRANSVERSALIDAD
Otras asignaturas Bloques de la misma asignatura
HISTORIA, INFORMTICA, TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II
ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

CONCEPTO tica y ciencia
SUBSIDIARIO tica y Tecnologa
Impacto de la Ciencia y la Tecnologa
-La Economa
-Las grandes Ciudades
-El Campo
-Los Negocios
-En el Hogar y Sociedad en general
-Su Comunidad
Productos de Indicadores de
Actividades Sesin Porcentaje
Aprendizaje Desempeo
Realiza un cuadro Lista de cotejo

comparativo de 5%
antes y ahora
1
Realiza un cuadro Lista de cotejo
5%
comparativo
diferencias y
similitudes
Elabora un cuadro comparativo (actividad 2) de las Elabora cuadro
ventajas y desventajas del uso de telfonos comparativo de
APERTURA mviles, redes sociales e internet en las relaciones ventajas y
sociales hoy en da. desventajas 5%
Resuelve la actividad 3 Lista de cotejo
Lee las pginas 17 19 y 22 de la gua didctica Elabora un collage
de tica y Valores II
De la lista del cuadro comparativo de la actividad Presenta una
2 conclusin grupal
diagnostica, elabora un collage (actividad 4).
Discute en grupo la relacin que existe entre la de manera escrita
tica, la ciencia y la tecnologa
Extra clase: Elabora un

Lista de cotejo 5%
Realiza una investigacin documental (actividad 5) trabajo escrito de
sobre las caractersticas que definen a la ciencia y a la la investigacin
tecnologa para establecer qu funcin tiene la tica en realizada
relacin con ellas.
Lee las pginas 23-24 de la gua didctica de
tica y Valores II. Cuadro Sinptico.
Resuelve la actividad 6.
Organiza un cuadro sinptico de la informacin
Lista de cotejo 5%
de las pginas 25-26.
3
Extra clase:
Investiga (actividad 7) cuales son los 10 pases que
Cuestionario Lista de cotejo
invierten ms en desarrollo tecnolgico, que tipo de
tecnologa desarrollan y cules son sus beneficios y (Tabla)
5%
perjuicios.
Investiga problemas ambientales de su
comunidad.
Lee las pginas 27-28 de la gua didctica de
tica y Valores II. Ensayo con Rubrica
Integra equipos y llevan a cabo la actividad 8 propuesta
Lee la pgina 30 de la gua didctica de tica y
Valores II.
Extra clase: 4 10%
Realiza una investigacin documental sobre el
DESARROLLO consumo sostenible. (Estilos de vida sostenibles, Dietas
sostenibles, Gestin de perdidas y desperdicios de
alimentos, reciclaje, normas de sostenibilidad
voluntarias y modos y conductas que reduzcan al
mnimo los efectos adversos al medio ambiente)
Realiza la actividad 9 (con la informacin Mapa conceptual
investigada) Lista de cotejo 5%
Valores II. 5 Cuestionario
En equipos planifica la actividad 10 Entrevista
Extra clase: Lista de cotejo
5%
Aplican el cuestionario de la actividad 10
Lee las pginas 33 y 34 de la gua didctica de
tica y Valores II.
Completa la actividad 11. Lnea del tiempo Lista de cotejo 5%
6
Valores II.
Lee la pgina 37 de la gua didctica de tica y Cuadro
Valores II. comparativo Lista de cotejo
Realiza la actividad 13. 5%
Resume la informacin de la unidad 7
CIERRE Extra clase:
Ensayo Lista de cotejo 10%
Investiga alguna noticia relacionada con el mal
uso de las tecnologas de la informacin.
Aplicacin de Examen 8 Examen 30%
BIBLIOGRAFA
BSICA:
Atilano, Ma. P./ Sifuentes, M.(2105). tica y Valores II. Mxico: Book Mart.
ELECTRNICA:
http://bkmrt.com/ZhliGl
http://bkmrt.com/XrwNzP
http://bkmrt.com/E6nedK
http://bkmrt.com/twmhEa
http://bkmrt.com/Al8nMP
http://www.pnuma.org/
http://bkmrt.com/KJZFtA
http://bkmrt.com/nYotgp
OBSERVACIONES
VALIDACIN
Elabor: Recibe: Avala:
LAURA CECILIA LEAL NEZ RUB PARTIDA ZACARAS

Docente Responsable
Plantel: EMSAD #17

TICA Y VALORES II
Semana: 3 4 5 6 7 7 Bloque: 1

LA TECNOLOGA SALVA VIDAS
PROBLEMATIZAS CONFLICTOS DE LA PRACTICA Aprendizaje permanente.
Concepto
MEDICA Y LA BIOTICA
Fundamental Manejo de informacin.
Competencias que
tica y desarrollo tecnolgico en la prctica mdica Manejo de situaciones.
Avances mdicos contribuirn al
Convivencia.
Concepto Implicaciones de la prctica mdica
Subsidiario Perfil de Egreso.
Manipulacin gentica y efectos en la biodiversidad Vida en sociedad
Derechos de los animales .
RECURSOS DIDCTICOS
MAPAS ANTOLOGA TELEVISOR WORD
ROTA FOLI GUA DIDCTICA VIDEOCMARA POWER POINT
PINTARRON LIBROS CMARA FOTOGRFICA PUBLISHER
HOJAS BLANCAS CAN PC / LAPTOP
REQUERIMIENTOS
PROPSITO
Identifica las caractersticas de la biotica y reconoce sus aportaciones para la vida humana.
Analiza ventajas y desventajas de los adelantos mdicos y avances cientficos-tecnolgicos en el campo de la medicina.
Analiza situaciones y problemticas de la biotica en diversos contextos, tomando en consideracin la cultura, situacin econmica, poltica y social del
lugar.
SABERES
Biotica Elaborar Participacin
Reproduccin asistida Investigar Honestidad
Eugenesia Leer Respeto
Trasplante de rganos Realizar Solidaridad
Suicidio asistido Valorar Tolerancia
Eutanasia Unir Reflexin
Embarazo interrumpido Elaborar
Ingeniera gentica
Clonacin
COMPETENCIAS
1-Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos 1.-Analiza y evala la importancia de la tica en su formacin personal y colectiva.
teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2.-Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.
4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos 3.-Examina y argumenta, de manera crtica y reflexiva, diversos problemas filosficos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y relacionados con la actuacin humana, potenciando su dignidad, libertad y autodireccin.
herramientas apropiados. 5.-Construye, evala y mejora distintos tipos de argumentos sobre su vida cotidiana de
5- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a acuerdo con los principios lgicos.
partir de mtodos establecidos. 6.-Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.
9- Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su 7.-Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.
comunidad, regin, Mxico y el mundo. 13.-Analiza de manera reflexiva problemas ticos relacionados con el ejercicio de su
autonoma, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.
14.-Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los practica de
manera critica en la vida cotidiana.
15.-Sustenta juicios a travs de valores ticos en los distintos mbitos de la vida.
16.-Asume responsablemente la relacin que tiene consigo mismo, con los otros y con el
entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
TRANSVERSALIDAD
HISTORIA, INFORMTICA, TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I Y IV

tica y desarrollo tecnolgico en la prctica mdica
Avances mdicos:
-Reproduccin asistida
-Eugenesia
-Trasplantes de rganos
Implicaciones de la prctica mdica
CONCEPTO -Suicidio asistido
SUBSIDIARIO -Eutanasia
-Embarazo interrumpido
-Ingeniera gentica
Manipulacin gentica y efectos en la biodiversidad
-Clonacin humana y animal
-Transgnicos
Derechos de los animales
Comenta en plenaria la utilidad de la
tecnologa en su vida diaria. Realiza un cuadro Lista de cotejo
Participa una lluvia de ideas con la comparativo de 5%
finalidad de que los alumnos definan la antes y ahora
relacin de la tecnologa con la biotica y
APERTURA cuales consideran que son sus
aplicaciones. 1
Comenta en plenaria el papel de la
ingeniera gentica en los problemas
ecolgicos.
Ampla la informacin sobre este tpico,

5%
explicando la historia de la biotica y sus 2
aplicaciones. Resumen Lista de cotejo
Resuelve la actividad de la pag.42 y 43.
Realiza una lectura comentada sobre los 3
DESARROLLO antecedentes de la biotica la prctica mdica
y principios de la biotica. Resuelve actividad de
la pag. 47,48 y 49.
Cierre de la sesin realiza actividad de la gua.
Realiza un cuadro sinptico de los tpicos
abordados. 4 Cuadro sinptico 5%
Realiza actividad pag. 55 y 56. Lista de cotejo
Participa en una plenaria sobre la lectura del
trasplante de cara pag.56 y 57.
5
Realiza actividades de la gua como cierre de la
sesin.
Participa en un debate donde una de las partes Debate Gua de Observacin
defender los puntos positivos de los avances 6 5%
mdicos y la otra parte har notar los aspectos
negativos.
Exponen de manera colectiva (equipos) los Exposicin Gua de Observacin
10%
siguientes temas:
Reproduccin asistida, 7
Eugenesia,
Trasplante de rganos,
Tipos de trasplantes.
Reflexiona y elabora un mapa mental sobre los Mapa mental
diferentes tpicos: reproduccin asistida, Lista de cotejo
eugenesia, trasplante de rganos, tipos de
8 5%
trasplantes.
Realiza actividades de la gua como cierre de la
sesin.
Explica mediante exposicin el papel de la
ingeniera gentica, en problemas ecolgicos
Exposicin Gua de Observacin 10%
como:
Transgnicos
9
Manipulacin gentica y efectos de la
biodiversidad
Clonacin humana y animal
Los derechos de los animales.
Elabora un trptico sobre la declaracin de los Trptico
10 Rubrica 10%
derechos de los animales.
La investigacin de los ltimos avances en algn
tema en especfico de los abordados en el bloque, Informe de
CIERRE 11 Rubrica 15%
como transgnicos alguna enfermedad o algn Investigacin
virus como el de la influenza
Examen 12 Examen 30%
BIBLIOGRAFA
BSICA:
ELECTRNICA:
http://bkmrt.com/KW9Ymz
http://bkmrt.com/vsjBRO
http://bkmrt.com/wOz02f
http://bkmrt.com/8n5CTG
http://bkmrt.com/EmcDKJ
http://bkmrt.com/HGBZWY
http://bkmrt.com/nS78zd
http://bkmrt.com/jR8ovV
http://bkmrt.com/CbKnf
http://biodivrsidad.gob.mx/
http://bkmrt.com/b6das8
OBSERVACIONES
VALIDACIN

Docente Responsable
Plantel: EMSAD #17

TICA Y VALORES II
Semana: 7 8 9 10 11 11 Bloque: 1

UN DA EN EL CAMPO
Concepto Aprendizaje permanente.
PROMUEVES UNA EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL
Fundamental Manejo de informacin.
DESARROLLO SOSTENIBLE
Relacin hombre naturaleza en distintos contextos Manejo de situaciones.
culturales Competencias que
Convivencia.
Comportamientos humanos y su incidencia
Crisis ecolgica global contribuirn al
Vida en sociedad
Concepto Cdigos ticos ambientales
Subsidiario Perfil de Egreso.
Ecologa y medio ambiente
Desarrollo sostenible .
Poltica de educacin ambiental y ciudadana ambiental
Problema ambiental nacional
RECURSOS DIDCTICOS
REQUERIMIENTOS
PROPSITO
Relaciona el comportamiento del ser humano con los fenmenos que actualmente ocurren en la naturaleza.
Analiza las causas que han originado la crisis ecolgica global.
Reflexiona sobre la necesidad de aplicar los cdigos ticos sobre el medio ambiente.
Analiza diversos problemas ambientales de su localidad y establece su relacin con la tica.
Establece la relacin entre tica, ecologa y medio ambiente identificando problemticas en su contexto social.
Propone alternativas de solucin ante los problemas ambientales.
SABERES
Energa Elaborar Participacin
Contaminacin, agua, aire, flora, fauna Investigar Honestidad
Ecologa Leer Respeto
Medio ambiente Realizar Solidaridad
Educacin ambiental. Valorar Tolerancia
Globalizacin Unir Reflexin
Crisis Elaborar
Desarrollo sostenible
Contexto.
COMPETENCIAS
1-Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos 1.-Analiza y evala la importancia de la tica en su formacin personal y colectiva.
teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2.-Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y relacionados con la actuacin humana, potenciando su dignidad, libertad y autodireccin.
herramientas apropiados. 4.-Distingue la importancia de la ciencia y la tecnologa y su trascendencia en el desarrollo de
5- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a su comunidad con fundamentos filosficos.
partir de mtodos establecidos. 6.-Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.
9- Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su 13.-Analiza de manera reflexiva problemas ticos relacionados con el ejercicio de su
comunidad, regin, Mxico y el mundo. autonoma, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.
14.-Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los practica de
manera crtica en la vida cotidiana.
16.-Asume responsablemente la relacin que tiene consigo mismo, con los otros y con el
entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
TRANSVERSALIDAD

Relacin hombre naturaleza en distintos contextos culturales
Comportamientos humanos y su incidencia
Crisis ecolgica global
CONCEPTO Cdigos ticos ambientales
SUBSIDIARIO Ecologa y medio ambiente
Desarrollo sostenible
Poltica de educacin ambiental y ciudadana ambiental
Problema ambiental nacional
Comenta en plenaria los recursos naturales que
puedes encontrar cuando vas a un da de campo. Resumen Lista de cotejo
Elabora un escrito en donde especifiques cuales
eran los recursos naturales que se encontraban en 10%
un da de campo normalmente y como es que el
hombre ha ido acabando con ellos.
APERTURA Responde las siguientes preguntas En qu 1
contribuyes para mejorar el cuidado del medio
ambiente? Qu acciones realizas en tu
comunidad para que tu medio ambiente no se vea
afectado por el deterioro ecolgico?
Extraclase. Investiga lo siguiente: globalizacin, crisis,
contaminacin, desarrollo, desarrollo sostenible,
problema ambiental.
Analiza en equipos sobre el tipo de relacin que 10%
lleva el hombre con la naturaleza. 2
Debate en grupo sobre los acontecimientos Debate Gua de observacin
actuales del mundo, y los comportamientos
humanos que han incido.
Analiza el texto causas del deterioro ambiental
y comenta en el grupo
Realiza un cartel ilustrando los desastres Cartel Rubrica
DESARROLLO 3 10%
provocados por el manejo actual de los
procesos industriales y los diferentes tipos de
contaminacin, agua, suelo, aire entre otras
Integra equipos de trabajo para analizar y
exponer el desarrollo de los diferentes cdigos 4 Exposicin 10%
ticos ambientales Gua de observacin
Analiza el texto contaminacin global y comenta
en el grupo. 5
Responde las actividades
Comenta en plenaria las polticas de educacin Redaccin Lista de cotejo

ambiental
6 10%
Redacta los principales problemas ambientales a
nivel nacional.
Realiza un trabajo grfico que ilustra avances y Cartel Lista de cotejo
10%
retrocesos en cuanto al medio ambiente y su
proteccin 7
DESARROLLO
Lema
PROYECTO.Realiza en equipo una campaa a favor Lista de cotejo 10%
del medio ambiente que incluya:
Concurso del lema de la campaa. Cancin
Gua de observacin 10%
Concurso de la cancin tema de la campaa.
Elaboracin de trpticos para el ahorro de Trptico
energa. Lista de cotejo 10%
Recoleccin de basura de algn parque cercano 8,9,10,11 y
CIERRE
a la escuela. 12
Carteles y pinta de bardas con mensajes
alusivos al medio ambiente.(Coordinarse con Cartel/mural
autoridades y dueos, por permisos de reas y 10%
compra de pintura) Lista de cotejo
Reciclaje de envases pet y aluminio.
BIBLIOGRAFA
BSICA:
ELECTRNICA:
http://bkmrt.com/2EGOKW
http://bkmrt.com/rsGvJC
http://bkmrt.com/IhOmMY
http://bkmrt.com/0P1eUi
http://bkmrt.com/IGtU4
http://bkmrt.com/oH8EnS
http://bkmrt.com/pZDiqU
http://bkmrt.com/BRwyhO
http://bkmrt.com/phajo9
http://bkmrt.com/wSTVQ5
http://bkmrt.com/FQBNKH
http://bkmrt.com/Cuxf64
http://bkmrt.com/2ESrAb
http://bkmrt.com/Kly29L
http://bkmrt.com/bKEfHS
http://bkmrt.com/Z39xnK
http://bkmrt.com/rfxCKU
OBSERVACIONES
VALIDACIN

Docente Responsable
Plantel: EMSAD #17

TICA Y VALORES II
Semana: 11 12 13 14 15 Bloque: 1

MI COMUNIDAD Y YO
Concepto REALIZAS ACCIONES MORALES QUE PROMUEVEN Aprendizaje permanente.
Fundamental EL DESARROLLO INDIVIDUAL Y DE LA COMUNIDAD Manejo de informacin.
Competencias que
Individuo y sociedad Manejo de situaciones.
Elementos que conforman la comunidad contribuirn al Convivencia.
Concepto Actividades del ser humano ante los dems
Subsidiario Conciencia Moral Perfil de Egreso. Vida en sociedad
El bien y la vida buena
.
tica y Practicas sociales
RECURSOS DIDCTICOS
REQUERIMIENTOS
PROPSITO
Analiza la relacin entre el individuo y la sociedad para comprender las practicas sociales que se desarrollan en la misma
Participa en actividades y acciones enfocadas a la promocin de actividades ticas en el entorno donde se desenvuelve(familia, escuela, comunidad,
trabajo, etctera)
Argumenta la importancia de actuar con conciencia moral en las practicas sociales diarias para fomentar una convivencia armnica.
Analiza las diversas concepciones sobre el bien y la vida buena y su aplicacin en las practicas sociales cotidianas.
SABERES
Individuo Elaborar Participacin
Comunidad Investigar Honestidad
Identidad Leer Respeto
Individualismo Realizar Solidaridad
Colectivismo Valorar Tolerancia
Emociones Unir Reflexin
Actitudes Elaborar
Sentimientos
Conciencia
Ciencia
Bien
Felicidad
COMPETENCIAS
1-Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo 1.-Analiza y evala la importancia de la tica en su formacin personal y colectiva.
en cuenta los objetivos que persigue. 2.-Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas relacionados con la actuacin humana, potenciando su dignidad, libertad y
apropiados. autodireccin.
5- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir 6.-Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.
de mtodos establecidos. 7.-Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.
9- Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su 10.-Asume una posicin personal(tica, respetuosa, digna) y objetiva, basada en la
comunidad, regin, Mxico y el mundo. razn (lgica y epistemolgica), en la tica y en los valores, frente a las diversas
manifestaciones del arte.
11.-Analiza de manera reflexiva y critica las manifestaciones artsticas a partir de
consideraciones histricas y filosficas para reconocerlas como parte del patrimonio
cultural, su defensa y preservacin.
12.-Desarrolla su potencial artstico como una manifestacin de su personalidad y
arraigo de la identidad, considerando elementos objetivos de apreciacin esttica.
13.-Analiza de manera reflexiva problemas ticos relacionados con el ejercicio de su
autonoma, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.
14.-Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los
practica de manera crtica en la vida cotidiana.
16.-Asume responsablemente la relacin que tiene consigo mismo, con los otros y con
el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
TRANSVERSALIDAD

Individuo y sociedad
Elementos que conforman la comunidad
Actividades del ser humano ante los dems:
-Altruismo, egosmo e individualismo
-Amor y solidaridad
-Odio y violencia
Conciencia Moral:
-Interioridad y autoconciencia
El bien y la vida buena:
-Eudemonismo
-Hedonismo
CONCEPTO -Naturalismo
SUBSIDIARIO -Formalismo
-Utilitarismo
tica y Practicas sociales
Comenta en plenaria la relacin que llevas con tus 5%
compaeros de grupo Realiza un cuadro Lista de cotejo
Elabora un cuadro comparativo en donde 1 comparativo de
especifiques como es que te comportas en los antes y ahora
diferentes mbitos en los que te desenvuelves
APERTURA (escuela, familia, sociedad etc)
Analiza la relacin entre individuo y comunidad
pag. 135 y 136 Escrito Lista de cotejo
Redacta un escrito en donde plasmes el papel que 2 5%
juega el individuo en comunidad.
Identifica diferentes actitudes del ser humano en la 5%

vida cotidiana.
Elabora un esquema en donde plasmes las 3 Esquema Lista de cotejo
actitudes ms comunes que tomas en saln de
clases.
DESARROLLO Elabora un cuadro comparativo en donde plasmes
actitudes positivas y negativas que tomas al 4 Cuadro Lista de cotejo
relacionarte con miembros de tu comunidad. comparativo
Lleven a cabo un debate de las actitudes positivas 5%
y negativas en la comunidad
Posterior a la lectura del tema Actitudes del ser
humano ante los dems e integren equipos para
exponer los temas: Exposicin Gua de observacin
-Altruismo, egosmo e individualismo 5 10%
-Amor y solidaridad
-Odio y violencia
Realiza la actividad de la pag.153
Analiza el tema Conciencia moral y elabora un
resumen del mismo 6 Resumen 5%
Realiza la actividad de la pag.158 Lista de cotejo
Lleven a cabo una lectura guiada 7
Realiza la actividad de la pag. 161
Mediante una actividad integradora formen 5
DESARROLLO equipos para la exposicin de los siguientes
temas:
-Eudemonismo
-Hedonismo
-Naturalismo
-Formalismo
-Utilitarismo
Para ser expuestos dos por sesin
Los equipos #1 y #2 expondrn los temas
Eudemonismo y Hedonismo 8
Realizan la actividad de la pag. 163 y 165
Los equipos #3 y #4 expondrn los temas

Naturalismo y Formalismo 20%
Realizan la actividad de la pag. 167 y 169 9 Exposicin Gua de Observacin
El equipo #5 expondr el tema Utilitarismo

Realizan la actividad de la pag. 171 10
Elaborar un ensayo sobre la relacin que existe

entre ser humano y comunidad, as como su Ensayo
participacin en la misma. 11 Rubrica
Realiza las actividades correspondientes 15%
CIERRE
Examen 12 Examen 30%
BIBLIOGRAFA
BSICA:
ELECTRNICA:
http://bkmrt.com/yLvPpC
http://bkmrt.com/vCnJyc
http://bkmrt.com/dB5Rn8
http://bkmrt.com/kMA9Ku
http://bkmrt.com/Px9f0Z
http://bkmrt.com/Ox07jk
http://bkmrt.com/5H7W9t
http://bkmrt.com/FA1s8I
http://bkmrt.com/yuoQwK
http://bkmrt.com/wdLqua
http://bkmrt.com/Z8X1fv
OBSERVACIONES
VALIDACIN

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE NAYARIT

Direccin Acadmica y de Servicios Escolares

Clave: 18EMS00330 Direccin: Ave. De Amistad s/n Jomulco, Jala Telfono:

Docente: LAURA CECILIA LEAL NEZ Asignatura:

Tema Integrador Sesiones: 8

ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Realiza un cuadro Lista de cotejo

Extra clase: Elabora un

LAURA CECILIA LEAL NEZ RUB PARTIDA ZACARAS

Clave: 18EMS00330 Direccin: Ave. De Amistad s/n Jomulco, Jala Telfono:

Docente: LAURA CECILIA LEAL NEZ Asignatura:

Tema Integrador Sesiones: 12

ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Ampla la informacin sobre este tpico,

LAURA CECILIA LEAL NEZ RUB PARTIDA ZACARAS

Clave: 18EMS00330 Direccin: Ave. De Amistad s/n Jomulco, Jala Telfono:

Docente: LAURA CECILIA LEAL NEZ Asignatura:

Tema Integrador Sesiones: 12

ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Comenta en plenaria las polticas de educacin Redaccin Lista de cotejo

LAURA CECILIA LEAL NEZ RUB PARTIDA ZACARAS

Clave: 18EMS00330 Direccin: Ave. De Amistad s/n Jomulco, Jala Telfono:

Docente: LAURA CECILIA LEAL NEZ Asignatura:

Tema Integrador Sesiones: 12

ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Identifica diferentes actitudes del ser humano en la 5%

Los equipos #3 y #4 expondrn los temas

El equipo #5 expondr el tema Utilitarismo

Elaborar un ensayo sobre la relacin que existe

Examen 12 Examen 30%

LAURA CECILIA LEAL NEZ RUB PARTIDA ZACARAS

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