Universidade de So Paulo

Faculdade de Educao
Disciplina: EDM 0400 Educao Especial, educao de surdos, lngua brasileira de sinais
Docente responsvel: Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez Sala 130 Bloco A
Agendar horrio de atendimento por e-mail kpagnez@usp.br
Programa da Disciplina
Carga Horria Total: 60 h
Tipo: Semestral
Ementa
Objetivos
Tendo como compromisso a formao de professores em diferentes reas do conhecimento para atuar nos processos de ensino e de aprendizagem no
ensino fundamental II e ensino mdio, esta disciplina pretende:
Oferecer subsdios tericos e metodolgicos para a compreenso dos processos educacionais que envolvem os alunos pblico alvo da
educao especial;
Compreender a educao de surdos, a partir da perspectiva histrico-cultural, levando em considerao a especificidade lingustica deste
aluno;
Estudar a lngua brasileira de sinais (Libras), visando, com isso, aproximar os futuros professores das possibilidades educacionais permitidas
aos alunos surdos por intermdio desta lngua.
Programa resumido
1. Princpios, conceitos e concepes que compem o campo da educao especial.
2. Polticas educacionais, legislao, recomendaes e declaraes internacionais que disciplinam e orientam a educao especial brasileira.
3. Contextualizao histrica e poltica da Educao de surdos.
4. Libras contexto histrico e legislao.
5. Ensino prtico da Libras.
Organizao do curso
O curso se desenvolver com base em um conjunto de atividades:
1) Aula expositiva dialogada: apresentao de um tema, no grupo sntese de informaes e conceitos e articulao de conceitos novos aos
previamente adquiridos;
2) Anlise, discusso de textos e participao: Pressupe a presena e participao dos alunos em aula, a leitura dos textos bsicos, seu
fichamento ou registro de leitura pessoal, que sero tomados como base para o debate em sala de aula e a realizao das atividades coletivas;
3) Atividades em grupo ou individuais em sala de aula: Pressupem a presena e participao dos alunos na aula. Compem a nota final na
disciplina. Atividades em grupo ou individuais, a serem entregues ao docente ao final da aula. No h reposio para essas atividades, sua
substituio dever ser planejada junto ao docente.
 4) Provas: ser realizada uma prova dissertativa sobre a primeira parte da disciplina a Educao Especial e uma prova terica e uma prova prtica
de Libras esta ltima ser filmada.
Avaliao
Sntese expressa numa escala numrica de 0 (zero) a 10 (dez), obtida em avaliao contnua por meio da realizao de produes escritas individuais
ou/e em grupo e provas.
Programao do curso

Data Tema da aula Leitura bsica

AULA 1 (17/02) Introdutrio Levantamento de
experincias/expectativas relativas
disciplina.
AULA 2 (24/02) Bloco 1 Estigma e diferena GOFFMAN, E. O Estigma e identidade social. In: GOFFMAN, E. Estigma
notas sobre a identidade deteriorada. So Paulo: LTC, 1988.
LARROSA BONDA, J. Para que nos Sierven los Extranjeros? Educ & Soc.,
ano XXIII, n 79. p. 67- 84. Ago. 2002.
AULA 3(02/03) Bloco 2 Histrico da educao especial MAZZOTTA, J. S. M. Educao especial no Brasil: histria e polticas
pblicas. So Paulo: Cortez, 2001. Captulo II.
JANNUZZI, Gilberta. Algumas concepes de educao do deficiente.
Revista Brasileira de Cincias do Esporte. Campinas (SP): Autores
Associados, 1979.
AULA 4 (09/03) Bloco 2 Fundamentos da Educao Especial MENDES, Enicia Gonalves. A radicalizao do debate sobre incluso
escolar no Brasil. Revista Brasileira de Educao. Rio de Janeiro, v. 11, n. 33,
set. / dez. 2006.
RODRIGUES, David (Org.). Incluso e educao: doze olhares sobre
educao inclusiva. ______. Dez ideias (mal) feitas sobre a educao
inclusiva. Disponvel em:
http://redeinclusao.web.ua.pt/docstation/com_docstation/21/fl_47.pdf. Acesso
em: 4 de mar. de 2015.BRASIL. Congresso Nacional. Constituio da
Repblica Federativa do Brasil. Dirio Oficial da Unio, outubro de 1988.
AULA 5 (16/03) Bloco 3 Bases internacionais para a UNESCO. Declarao de Salamanca, 1994.
Educao Especial UNESCO. Declarao da Guatemala, 2001 (Decreto n. 3.956 de 2001).
Conveno Interamericana para a Eliminao de Todas as Formas de
Discriminao contra as Pessoas Portadoras de Deficincia. Braslia, 2001.
AULA 6 (30/03) Bloco 3 Legislao Nacional BRASIL. Congresso Nacional. Lei n. 9.394. Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional. Dirio Oficial da Unio, dezembro de 1996. BRASIL.
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Especial. Poltica
Nacional da Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva. MEC /
SEESP, 2008;
BRASIL. Ministrio de Educao. Decreto n 6.949, de 25 de agosto de 2009.
Conveno sobre os direitos das pessoas com deficincia.
BRASIL. Ministrio da Educao. Resoluo n 4, de 2 de outubro de 2009
BRASIL. Decreto n. 7.611, de 17 de novembro de 2011. Braslia, 2011;
AULA 7 (06/04) Bloco 4 Contextualizao histrica e LODI, A.C.B. Educao bilngue para surdos e incluso na poltica de
poltica da Educao de surdos educao especial e no Decreto 5.626/05. Educ. Pesquisa, So Paulo, v. 39, n.
1, p. 49-63, jan./mar. 2013.
LACERDA, C.B.F. de. A incluso escolar de alunos surdos: o que dizem
alunos, professores e intrpretes sobre esta experincia. Cad. CEDES,
Campinas, v. 26, n. 69, p.163-184, maio/ago., 2006.
AULA 8 (13/04) Bloco 4 Libras contexto histrico e BRASIL. Lei n 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispe sobre a Lngua
Prova Escrita legislao Brasileira de Sinais e d outras providncias. Dirio Oficial da Unio, Braslia,
25 de abril de 2002. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/2002/L10436.htm. Acesso em
abril de 2012.
BRASIL. Decreto n 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei n
10.436, de 24 de abril de 2002, que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais
Libras, e o art. 18 da Lei n 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Dirio
Oficial da Unio, Braslia, 23 de dezembro de 2005. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-
2006/2005/Decreto/D5626.htm. Acesso em abril de 2012
AULA 9 (20/04) Bloco 5 Ensino prtico da Libras A Libras como lngua e seus parmetros
Apresentao pessoal e cumprimentos
AULA 10(04/05) Bloco 5 Ensino prtico da Libras Notao em palavras
Alfabeto, Datilologia e nmeros
Famlia e relaes de parentesco
AULA 11(11/05) Bloco 5 Ensino prtico da Libras Numerais em LIBRAS: cardinais, ordinais e monetrios
AULA 12(18/05) Bloco 5 Ensino prtico da Libras Localizao geogrfica
Pases

AULA 13(25/05) Bloco 5 Ensino prtico da Libras Estaes do ano

AULA 14 (01/06) Bloco 5 Ensino prtico da Libras Regies do Brasil
Estados do Brasil

AULA 15 (08/06) Bloco 5 Ensino prtico da Libras Advrbio de tempo/ dias de semana /calendrio /ano sideral
Alimentos
AULA 16 (15/06) Bloco 5 Ensino prtico da Libras Escola e Universidade
Meios de comunicao / tecnologia
AULA 17 (22/06) Bloco 5 Ensino prtico da Libras Meios de transportes
Natureza
Vestimentas
AULA 18 (29/06) Bloco 5 Prova terica As provas prticas sero em duplas a escolha dos alunos
Prova prtica