PLAN DE TRABAJO

I TALLER DE FORTALECIMIENTO DE
CAPACIDADES DE DOCENTES EN EL
MARCO DEL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACION DEL DISTRITO DE KOSIPATA
REGION CUSCO
UGEL PAUCARTAMBO

Direccin Regional de Educacin - julio 2016

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I. DATOS GENERALES:

I.1 rea de Gestin Pedaggica responsable: UGEL Paucartambo

I.2 Fechas:
INICIO FINALIZA

Lunes Jueves

I.3 Sede del Evento : PILLCOPATA

I.4 Horario : 8:30 a 18:00 horas.

I.5 Participantes:

GRUPOS FECHAS IIEE INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL

PRIMER GRUPO
TOTAL

INSTITUCIONES:
Nr
Institucin educativa INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
o.
1
2
3
4
5
6
NRO. TOTAL DE PARTICIPANTES

I.6 Unidad ejecutora N : 309

II. JUSTIFICACIN

La municipalidad distrital de Kosipta de la provincia de Paucartambo viene

impulsando acciones que ayuden a mejorar los resultados de aprendizaje en las
instituciones educativas pblicas, centrando en el desempeo del estudiante a
travs de la atencin a sus particularidades. Estas iniciativas se crean en funcin de
las necesidades de su localidad y provincia

En el marco del cumplimiento de las polticas priorizadas al 2016, surge, una

intervencin de carcter local dirigida a generar y fortalecer elementos pedaggicos
que incidan en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del nivel inicial,
primario y secundario de las Instituciones Educativas Pblicas.

Es una intervencin que involucra un conjunto de actividades y procesos que, a

travs de la asistencia tcnica a docentes, fomentan la interaccin entre docentes,
directivos y dems actores de la comunidad educativa, para resolver problemas que
incidan en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Por lo tanto, esta
intervencin se constituye como una poltica educativa local diseada en
concordancia con los lineamientos de poltica curricular vigente y el marco del buen
desempeo docente y del directivo.

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III. MARCO NORMATIVO
- Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el ao Fiscal 2014.
- Ley N 28044, Ley General de Educacin.
- Decreto Supremo N 006-2006-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin
y Funciones del Ministerio de Educacin y establece que son mbitos de
competencia de la DIGEBR, como rgano de lnea del VMGP, asegurar la
formulacin y propuesta articulada de la poltica, objetivos, estrategias
pedaggicas, normas y orientaciones de alcance nacional para los niveles de
Educacin Inicial, Primaria y Secundaria.
- Proyecto Educativo Nacional (PEN) al 2021, aprobado mediante R. S. N 001-
2007 ED.
- Resolucin Ministerial N 014-2012-ED, aprueba el Plan Operativo Institucional
del Ministerio de Educacin.

IV. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer las competencias pedaggicas en los Docentes de las IIEE atendidas por ,
para la mejora de su desempeo en el aula con sus estudiantes y lograr que
alcancen las competencias para su grado

V. TEMTICA DEL TALLER

La temtica del taller a desarrollar ser:
Fechas Horario Temtica por Aula
- Enfoque por competencias
Comunicacin:
- Enfoque comunicativo y textual
- Procesos didcticos de comunicacin
- Estrategias de alfabetizacin inicial.
Matemtica:
(Horario - Enfoque de resolucin de problemas
sugerido) - Procesos didcticos de matemtica
Maanas: - PAEV aditivos
PRIMER Ciencias:
8.30 am a
GRUPO: - Enfoque de indagacin cientfica y
1.00 pm.
alfabetizacin cientfica y tecnolgica
- Procesos didcticos de ciencia y ambiente
Personal Social:
Tardes: - Enfoque del desarrollo de la autonoma y
2:00 pm a ejercicio de la ciudadana
5:30 pm. - Procesos didcticos de personal social
- Planificacin curricular, planificacin
anual, unidades didcticas y sesiones de
aprendizaje

VI. PRODUCTOS:
- Propuesta de secuencia metodolgica de comunicacin dentro del enfoque
comuicativo y textual
- Propuesta de secuencia metodolgica para problemas aditivos.
- Propuesta de secuencia metodolgica donde se evidencie el enfoque de la
indagacin,
- Propuesta de secuencia metodolgica donde se evidencie la Afirmacin de su
identidad o la Construccin e interpretaciones histricas.

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VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
El taller se caracteriza por ser eminentemente prctico y vivencial basado en un
enfoque crtico reflexivo buscando contribuir a la mejora de las competencias de los
Docentes de las II.EE. polidocentes urbanas y rurales del nivel inicial, primaria y
secundario
Entre las estrategias metodolgicas a implementar en el desarrollo del taller
tenemos a:
- Reuniones de coordinacin.
- Trabajo en equipo.
- Exposicin y ponencias.
- Revisin de material bibliogrfico.

VIII. EQUIPO RESPONSABLE.

- Municipalidad distrital de Kosipata
- Jefe de Gestin Pedaggica de la UGEL Paucartambo
- Equipo formador:
1 profesional de inicial
2 profesional de primaria
2 profesional de secundaria
IX. Compensacin por servicio profesional
- 1 Profesional de inicial 1000.00
- 2 Profesionales de primaria 2000.00
- 1 profesional de secundaria 1000.00
- 1 responsable de logstica 500.00
- 1 coordinador general 1000.00

Total servicio profesionales: 5500.00

La movilidad, alojamiento y alimentacin no son parte de los servicios profesionales. La
organizacin asume los gastos de los profesionales encargados de brindar la asistencia
tcnica del taller.

X. PARTICIPANTES
Los participantes del taller se distribuyen de la siguiente manera:

GRUPO TRABAJO:
Apoyo Total de
Docen Facilitad *N de
CICLO administra Participa
tes ores Aulas
tivo ntes
Inicial 30 1 30 1
Primari 60
2 60 2
a 1
Secund 30
2 60 2
aria
Total 120 5 1 94 5

*El nmero de participantes por Aula en promedio es de 30

XI. REQUERIMIENTO PARA LOS TALLERES:

primar Secund TOTA AULA

GRUPOS IIEE Inicial
ia aria L S
GRUPO
TOTAL

9.1 Requerimiento Por Participante

4
 Nmero
de
CANT X TOTAL
docente MATERIALES DE ENSEANZA POR
PARTICIPA REQUERI
s PARTICIPANTE
NTE DO
particip
antes
Folder manila reforzado T: A 4 c/
1 unidad 120 Fastener 94
Bolgrafo D/Tinta seca color negro o azul
1 unidad 120 D/Punta: 0,1 mm a 0,9 mm 94
Mica para fotocheck Mod 1 de 6.5 cm
1 unidad 120 con gancho sujetador 94

9.2 Requerimiento Por Aula de 30 participantes:

CANT X NUMERO TOTAL

AULA DE AULAS MATERIALES DE ENSEANZA POR AULA

3 Unidades 3 Cinta masking tape 1 X 55 9

YD
200 3 Tarjetas de cartulina escolar, tamao A5 600
unidades
200 3 Papel sabana 600
Unidades
200 3 Papel bond D/ 75 G, T- 600
Unidades A4
4 unidades 3 Plumn para pizarra acrlica: azul, negro, 12
verde y rojo
1 unidad 3 Mota para pizarra acrlica 1
3 Tijera metlica c/mango plstico D/punta 18
6 unidades
roma T:5
6 unidades 3 Cola sinttica frasco C/aplicador X 250 gr. 18
Plumones gruesos 047 de colores rojo, azul,
20 unidad 3 60
negro, verde (05 por color)

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9.3 Material para Fotocopiar para cada docente participante:
MATERIALES PARA EL CICLO: 120 PARTICIPANTES
a.- Material para su aplicacin en el aula
Nombre
Cantidad TOT
de Material para imprimir
de pginas AL
Materiales
Prueba de entrada
Prueba de salida
Encuesta de satisfaccin
Subtotal
b.- Material de Consulta para fotocopiar y espiralar
Cantidad
rea Material para imprimir
de pginas

Ciencias

Personal
Social

Comunica
cin

Matemtic
a

Sub total

9.4. Equipos e insumos requeridos por aula y auditorio

6
 Cantida Nro. de Equipos Nro. Requerimiento
d aulas equip
os
01 3 Proyector multimedia (por 3 04 das
aula)
01 3 PC / Laptop (por aula) 3 04 das
01 3 Parlantes (por aula) 3 04 das
01 3 Extensin (por aula) 3 04 das
01 1 Equipo de sonido (auditorio) 1 02 das
02 1 Micrfono (auditorio) 1 02 das
01 1 Impresora multifuncional 1 04 das
C/Tonner

9.5. Ambientes Requeridos

DESCRIPCION REQUERIMIENTO
5 aulas con capacidad de 30 personas. 04 das
01 ambiente (auditorio) con capacidad de 250
02 das*
personas.
01 ambiente para coordinacin y logstica de la
04 das
actividad con servicio de internet.

*El auditorio se har uso cada 2 das para ir cerrando con ideas fuerza sobre las
actividades trabajadas

9.6 Servicios de Alimentacin Requeridos:

Se contratarn los servicios de alimentacin a razn de .. nuevos soles diarios
por participante conforme al siguiente cuadro:
PRIMER GRUPO:
TOTAL
DESCRIPCI
HORARIO FECHA PARTICIPANTE
N
S
Del 03 al 06 de
Refrigerio 10:30
agosto
120
Del 03 al 06 de
Almuerzo 13:00
agosto
120
Del 03 al 06 de
Refrigerio 15:30
agosto
120

9.7 Servicios de hospedaje requeridos:

Se considera los servicios de hospedaje para los docentes participantes cuya lejana
de la sede del evento lo justifique, conforme al siguiente cuadro:

DESCRIPCION PARTICIPANTES
Contratacin de servicio de hospedaje del . .. participantes
al . de del 2015.

9.8 Pasajes y Movilidad Local

Se debe considerar el pago de pasajes para docentes cuyo tiempo de viaje sea
superior a 2 horas de viaje quienes a su vez tendrn alojamiento.

La movilidad local est considerada par todos los participantes de acuerdo al anexo
adjunto.

Anexos:
Detalle de gastos

7
____________________________________________
Equipo Pedaggico

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9