A. Mi abuela es una cocinera maravillosa.

Su plato estrella son las croquetas

de jamn. Sabis qu son las croquetas? Queris conocer la receta?

INGREDIENTES:

litro de leche.
5 cucharadas de harina
6 cucharadas de mantequilla
150 g de jamn
sal
pimienta
nuez moscada
2 huevos
pan rallado

INSTRUCCIONES:

Pica el jamn. Echa en una sartn grande 6 cucharadas de mantequilla.

Calintala. Despus echa la harina y frela. Aade poco a poco la leche.
Remueve la mezcla sin parar haciendo crculos con una cuchara de madera.
Incorpora sal, pimienta y nuez moscada. Sigue removiendo 5 minutos y,
entonces, agrega el jamn. Fre esta mezcla unos minutos ms y despus
virtela en un recipiente. Mete el recipiente en la nevera y djalo all dos o
tres horas.
Saca el recipiente con la masa de la nevera. Bate los huevos en un bol y
prepara un plato con el pan rallado. Coge una cucharada de masa y psala
por el huevo y el pan rallado (esta accin se llama empanar). Despus de
empanar todas las bolas de masa, frelas en aceite muy caliente.
Sirve las croquetas templadas.

B. Ordena las fotografas segn la receta:

 echar picar sacar
remover
C. Conoces el significado de los verbos de la receta? Intenta relacionar
cada verbo con su significado. Cuidado: hay dos
aadir frerverbos que son
sinnimos!:
agregar

verter meter batir

empanar

calentar
servir
 a. Cortar en trozos muy pequeos:
b. Poner:
c. Hacer caliente:
d. Juntar a otras cosas:
e. Dar vueltas con una cuchara:
f. Cocinar con aceite caliente:
g. Poner un lquido en otro lugar:
h. Poner dentro:
i. Coger de dentro hacia fuera:
j. Mover los huevos:
k. Poner pan rallado y huevo sobre un alimento:
l. Poner en una bandeja cuando la comida ya est lista para comer:

D. La receta est escrita en IMPERATIVO. Conoces este tiempo? Vamos a

practicar! Escribe las formas correctas de la segunda persona
singular del imperativo de los siguientes verbos:

Picar: Poner:
Calentar:

Aadir: Agregar:
Remover:

Frer: Verter:
Meter:

Sacar: Batir:
Empanar:

E. Te recuerdan a algn otro tiempo estas formas? Escribe la regla:

La segunda persona singular del Imperativo afirmativo es igual que __

_______ _______ ________ del ________ .

F. El Imperativo de t tiene algunas formas irregulares. Vamos a conocerlas!

Lee las siguientes frases y relacinalas con las personas que hablan.

1. Pon el examen en la mesa.

2. Ven a mi casa, por favor y me ayudas a hacer los deberes.

3. Ve a casa de la abuela, te est esperando.

4. Haz ejercicio todos los das para tener buena salud.

5. Di tu nombre, por favor.

6. Ten ms responsabilidad, ya eres mayor.

7. Sal de mi casa ahora mismo.

a) Una novia enfadada a su novio.

e) Un profesor a su alumno. b) Un alumno a su compaero.
f) Una madre a su hijo. c) Un padre a su hijo.
g) Un mdico a su paciente.
d) Un secretario de una escuela de idiomas a un futuro alumno.

Reconoces cules son los verbos de las frases? Escribe el infinitivo de cada
verbo.

Pon: Ven: Ve:

Haz:

Di: Ten: Sal:

G. A continuacin vas a leer unas instrucciones que la profesora de cocina

Pepa da a sus alumnos:

Echad sal a la carne. Batid los huevos. Preparad un plato con pan rallado.
Empanad la carne. Fred la carne empanada en una sartn.

Puedes escribir cul es la regla para formar el Imperativo de vosotros?

___________________________________________________________________________

Y sorpresa! El Imperativo de vosotros no tiene formas irregulares.

Intenta practicar t un poco las formas de Imperativo de vosotros. Completa

estas frases:

1. _____ (picar, vosotros) la carne y la cebolla.

2. _____ (verter, vosotros) la salsa en el recipiente.
3. ______ (aadir, vosotros) la leche a la masa.
4. ________ (calentar, vosotros) las patatas a fuego lento.
5. _______ (remover, vosotros) la mezcla durante 5 minutos.
Cuando los verbos son reflexivos, el imperativo de vosotros sufre algunos
cambios. Fjate en los siguientes ejemplos:

Levantarse - levantaos
Sentarse sentaos
Escucharse escuchaos

Qu diferencias encuentras con las formas de los verbos no reflexivos?

Formula la regla:
_____________________________________________________________________________

H. Conoces las formas del Imperativo de Usted? Fjate en estas frases:

1. Pase, por favor.

2. Meta los libros en la cartera, por favor.
3. Abra la puerta, por favor.

Cules son los infinitivos de los verbos de las frases anteriores?

_____ _____ _____

Cules son las terminaciones del Imperativo de Usted? Completa la regla:

La terminacin del Imperativo de Usted de los verbos que terminan

en ar es - _
La terminacin del Imperativo de Usted de los verbos que terminan
en er es - _
La terminacin del Imperativo de Usted de los verbos que terminan
en ir es - _

I. Observa las siguientes frases y formula la regla:

a. Hago los deberes a. Traduzco esta frase

a. Cierro la puerta

b. Haga los deberes b. Traduzca esta frase

b. Cierre la puerta

Cuando un verbo es irregular en la _______ _______ ________ de presente

tiene la misma irregularidad en la forma de Imperativo de Usted.

J. El Imperativo de Usted tiene cuatro formas irregulares. Lee las frases e

intenta deducir por el contexto cules son los verbos.

1. Vaya todo recto y gire la primera a la izquierda.

Verbo:

2. Sea ms amable, por favor.

Verbo:
3. Est all a las 11h.
Verbo:
4. D este formulario al secretario.
Verbo:
K. Tu jefe quiere la receta de las croquetas de la abuela. La relacin con l
es bastante formal. Escribe la receta de las croquetas usando el Imperativo
de Usted.

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K. Fjate qu fcil es formar la persona de Ustedes de Imperativo si ya

conoces la persona de Usted:

hacer haga hagan traducir traduzca traduzcan ser

sea sean

Practicamos un poco? A continuacin vas a leer palabras relacionadas con

la vida sana, con la gimnasia y con los estudios. Trabaja con dos
compaeros y daos instrucciones usando el Imperativo de Ustedes. Cada
uno de vosotros tiene un papel: un mdico que da consejo para tener una
vida sana, un monitor que da una clase de gimnasia, un profesor da
consejos para estudiar bien.

Vida sana Gimnasia Estudios

Hacer ejercicio todos Correr Leer cerca de la
los das Mover los brazos hacia ventana
Comer frutas y arriba Hacer descansos a
verduras Flexionar las rodillas menudo
Respetar las horas de Inspirar Estudiar todos los das
sueo Soltar el aire poco a Dormir bien
Divertirse poco Preguntar dudas al
Pasear por el parque profesor
L. Ahora vamos a practicar todas las formas. En grupos de tres, por turnos,
cada alumno coge una tarjeta y da la orden a sus compaeros, que tienen
que hacer lo que se les pida.

LEVANTARSE CONTAR HASTA 50

(VOSOTROS) RPIDO Y EN VOZ
ALTA (T)
CANTAR UNA RERSE (USTEDES)
CANCIN EN
ESPAOL (USTED)
DECIR ALGO CONTAR UN CHISTE
BONITO A LOS (USTED)
COMPAEROS (T)
PREGUNTAR ALGO MIRARSE EL UNO AL
INTERESANTE AL OTRO A LOS OJOS A
PROFESOR (T) VER QUIN SE RE
ANTES (VOSOTROS)
BAILAD UN VALS HABLAR SOBRE SU
(USTEDES) LTIMO VIAJE
(VOSOTROS)
Y ahora vamos a hablar de pronombres!

A. Hablamos un poco de gramtica? Sabes qu significa la palabra

sujeto? Observa estas frases:

1. El chico come

2. La mujer corre

3. Los perros ladran

4. Las hermanas pasean

Las palabras en negrita son los sujetos de las frases. En estas frases hay
un sujeto y un verbo. Si el sujeto es singular el verbo es singular y si el
sujeto es plural el verbo es plural.

Ya conoces los pronombres de sujeto. Completa la tabla siguiente:

PRONOMBRES DE SUJETO
YO

__

____

USTED

NOSOTROS

NOSOTRAS

VOSOTROS

VOSOTRAS

_____

_____
Cuando hablamos y no queremos decir dos veces una misma palabra,
usamos pronombres. Por eso, los sujetos de las frases de ms arriba los
podemos cambiar por pronombres. Quieres intentarlo?

__ come

____ corre

_____ ladran

_____ pasean

B. A veces, cuando hablamos y queremos ser concretos, decimos un sujeto,

un verbo y, adems, aadimos otra palabra (o grupo de palabras) que
hacen ms completo el significado. Esta palabra (o grupo de palabras) se
llama complemento directo. El complemento directo da ms informacin
que la informacin que da el verbo solo. Observa la diferencia de
informacin que da el hablante en cada una de las parejas de frases:

a. Mara come a. Pedro baila

b. Mara come chocolate b. Pedro baila un cha-

cha-ch

a. Laura pinta a. Alberto canta

b. Laura pinta paisajes b. Alberto canta

pera

Las palabras subrayadas son complementos directos.

Algunos verbos necesitan complemento directo, porque sin l no tienen

suficiente significado. Por ejemplo:

a. Enrique hace (frase sin significado) a. Rita tiene (frase sin

significado)
b. Enrique hace deporte (frase con significado) b. Rita tiene un gato (frase
con

significado)

En las siguientes frases marca qu palabra (o grupo de palabras) es el

sujeto y qu palabra (o grupo de palabras) es el complemento directo.

a. Aurora tiene un apartamento

b. Luis escribe un poema

c. ngel quiere queso

d. Begoa ensea msica

e. Irene bebe agua

(Los verbos que tienen complemento directo se llaman verbos

transitivos)

C. Los complementos directos pueden ser cosas o personas. Si los

complementos directos son personas se escriben con la preposicin
a . Observa los ejemplos:

Veo a Juan

Quiero a mi madre

Oigo a Pablo

Ayudo a mi hijo

D. Los complementos directos tambin pueden ser pronombres.

Lee estas frases que se han utilizado para la receta y di a qu sustantivos se

refieren los pronombres subrayados en las siguientes frases.

a. Calintala. ___________
b. Frela. ______
c. Virtela. ______
d. Djalo. __________
e. Psala. ____
f. Frelas. _____
Completa la tabla:

PRONOMBRES DE SUJETO PRONOMBRES DE

COMPLEMENTO DIRECTO
yo me

t te

l __

ella __

usted __ /__

nosotros nos

nosotras nos

vosotros os

vosotras os

ellos ___

ellas ___

ustedes ___ /___

E. Te has fijado dnde estaban puestos los pronombres en los ejemplos de

la actividad anterior? No siempre se colocan as. Fjate en las siguientes
frases y completa la regla:

Tengo un bolgrafo.

Lo tengo.
 Estoy leyendo a Tolstoi.

Estoy leyndolo.

Voy a coger los cigarrillos.

Voy a cogerlos.

Llama a las chicas.

Llmalas.

El pronombre de complemento directo se pone antes del verbo excepto

cuando el verbo est en gerundio, infinitivo o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

F. Responde a las preguntas:

a. Puedo coger tu paraguas?

Claro, cge_ _.

b. Has llamado a Godofredo y a Ral?

S, ya _ _ _ he llamado.

c. Oye, tienes t mis llaves?

No, yo no _ _ _ tengo.

d. Quieres a Roco?

S, _ _ quiero.

Vamos a juntar todo lo que hemos aprendido!

Escribe tu propia receta y psasela a un compaero para que la prepare

este fin de semana a ver qu tal le sale.

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