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Ecoturismo
Programacin y gua general
UNIVERSIDADDELAGUAJIRA
FACULTADDECIENCIASECONMICAS
PROGRAMADEADMINISTRACINTURISTA
CURSOy/oASIGNATURA:ECOTURISMO(Cd.142224)
GrupoA1
DOCUMENTO CONTROLADO
ProgramacinGeneraldelaAsignaturaEcologa
Guaprogramtica
Crditos:3
Ecoturismo
Programacin y gua general
2017IP
DOCUMENTO CONTROLADO
ELEMENTOSGENERALESORGANIZATIVOS
0.PROGRAMAREFERENCIAL(PROYECTOINSTITUCIONAL)
0.1.ORIENTACININSTITUCIONAL
0.2.METASDELPROGRAMAACADMICO
0.3.GRANDESTEMASDECONTENIDO
0.3.1.INTRODUCCINALECOTURISMOYTURISMOSOSTENIBLE
0.3.2.NORMATIVIDADYPOLTICASECOTURISTICASENCOLOMBIA
0.3.3.ECOTURISMO
0.3.4.GESTINDELECOTURISMOYDESARROLLOREGIONAL
0.4.FUENTESGENERALES
1.PROGRAMAANALITICO(PROYECTODOCENTE)
1.1.JUSTIFICACIN
1.2.COMPETENCIASADESARROLLAR
1.3.UNIDADESDECONTENIDOYFUENTES
1.3.1.Unidad01:INTRODUCCINALECOTURISMOYTURISMOSOSTENIBLE
1.3.2.Unidad02:NORMATIVIDADYPOLTICASECOTURISTICASENCOLOMBIA
1.3.3.Unidad03:ECOTURISMO
1.3.4.Unidad04:GESTINDELECOTURISMOYDESARROLLOREGIONAL
1.4.RECURSOSDEAPOYOACADMICO
1.5.EVALUACIONDECOMPETENCIAS
2.PROGRAMAESPECFICO(PLANDELESTUDIANTE)
2.1.TEMTICASEMANALCONLASACTIVIDADESDELCURSOOASIGNATURA
Ecoturismo
Programacin y gua general
2.2.ACTIVIDADESDELESTUDIANTEGENERADASPORLATEMTICADELCURSO
3.METODOLOGAYMEDIACIONES
3.1.MOMENTOSASPECTUALESDELACTOPEDAGGICO
3.2.ACERCADELASEXPOSICIONESDELOSESTUDIANTES
3.3.GUAPARALALECTURADETEMASDELINGSTICA
3.4.GUAPARALAELABORACINYPRESENTACINDEINFORMESDECLASES
4.ANEXOS
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Ecoturismo
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ELEMENTOSGENERALESORGANIZATIVOS
0.PROGRAMAREFERENCIAL(PROYECTOINSTITUCIONAL)
0.1.ORIENTACININSTITUCIONAL
LaUniversidaddeLaGuajira,comogestoradelaeducacinsuperior,senutredelosdiferentescamposdelacienciaylatecnologa,atravsdeladocencia,
investigacin,extensinycooperacininternacional.LaUniversidaddeLaGuajiraposibilitapermanenteeldesarrollodelaspotencialidadesdelserhumanode
maneraintegral,teniendocomopropsitodotaralasociedaddeprofesionalesconformacinintegral,congrandesvalores.
ElPEI(proyectoeducativoinstitucional),seencaminaadesarrollargrandesvaloresconmirasaresponderlasnecesidadessocialesyeconmicasdeldesarrollo
delaregin.
LaFacultaddeCienciasEconmicas,AdministrativasyContables,seencaminaahacerrealidadcompartiendolailusincontodosaquellosqueseencuentran
DOCUMENTO CONTROLADO
comprometidosconundesarrolloenelmarcoinnovacinorganizacionalytecnolgica,detalformaconvirtindoseenunreferentedelconocimientoyel
pensamientocrtico,talcomoseplasmaenelProyectoEducativoInstitucional(PEI),laAgendaProspectivayelPlandeDesarrolloInstitucionalcomoen
consecuenciaenlosplanesdedesarrollodelosprogramasdelaFacultad.
0.2.METASDELPROGRAMAACADMICO
ElprogramadeAdministracinTursticayHotelera,tieneestablecidaslassiguientesmetas:
0.2.1.Orientaralconocimientodelasteorasadministrativasengeneralydelaaplicacindestasalasorganizacionesempresarialesdelsectortursticoy
hotelerotalescomoagenciasdeviajes,hoteles,operadorasdeeventosyotrasactividadesrelacionadasconelturismocomolosresorts,clubes,restaurantes,etc.
0.2.2.Permitir pensareneldesarrollodelaactividadturstica,comounaformauniversaldeintegracinhumana,peroenespecial enlasempresasque
constituyenestesubsectordelaeconoma,talescomohoteles,agenciasdeviajes,empresasdetransporte,etc.
0.2.3.Articulareldesarrollodelascompetenciasprofesionalesdelestudiante,conlarealidadsocioculturaldelentornolocal,regional,nacionaleinternacional,
detalformaquelaformacinporcompetenciasseaacordeconlosretosqueimponenlostiemposactualesylasnecesidadesdeinnovacincurricular.
0.2.4.Formaralestudiantenosoloensusaberdedesempeoprofesional,sinotambinensucomportamientoticoysocioafectivo,acompaadoademsdeun
pensamientocrticoyanaltico.
0.2.5.Enfocarenelfortalecimientodelosvaloresydelaculturalocal,conelpropsitodeformarprofesionalesorgullososdesucultura,quelarespete,la
difundayladefienda;debeestablecerseentoncesundilogooconexinentreellenguajedelaadministracintursticahoteleraylacultura.
0.2.6.Adelantarproyectosdeinvestigacinorientadosalconocimientodelsectorproductivo,conelpropsitodeidentificarsusproblemticas,necesidadespara
desarrollartrabajosyproyectosdeinvestigacinydesarrolloquesirvandeapoyoasusolucin.
0.3.GRANDESTEMASDECONTENIDO
0.3.1.INTRODUCCINALECOTURISMOYTURISMOSOSTENIBLE
0.3.2.NORMATIVIDADYPOLTICASECOTURISTICASENCOLOMBIA
0.3.3.ECOTURISMO
0.3.4.GESTINDELECOTURISMOYDESARROLLOREGIONAL
Ecoturismo
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0.4.FUENTESGENERALES
BIBLIOGRAFAS
PERSONALES
TcnicaparalapreparacindeGirastursticas.EscuelaNacionaldeHotelera,DentrodelproyectoNIC/018,financiadoconjuntamenteporlosgobiernosdela
DOCUMENTO CONTROLADO
RepblicadeNicaraguayelGranDucadodeLuxemburgo.Nicaragua(2008)
Ecoturismo,operacintcnicaygestinambiental.Sandoval,E.(2006).Trillas.Mxico.
PlanificacinydesarrollodelEcoturismoManuelJ.MarchenaGmez,PedroM.Rosalba,ErosSalinasChvezBeatrizFernndezyYamilDorado.Institutode
EstudiosTursticosD.G.dePolticaTurstica
Ecoturismoencomunidadesrurales:anlisisdelosimpactosnegativosparalapoblacinlocal.Agera,FranciscoOrgaz;Morales,PabloCaero.REVESCO:
RevistadeEstudiosCooperativos120 (2016):99120.
Ecoturismo:naturalezaydesarrollosostenibleCeballosLascurin,H.(1998).CiudaddeMxico:EditorialDiana.
Ecoturismo:sistemasnaturalesyurbanos.Boulln,R.C.(2003).EdicionesTursticasdeMarioBanchik.
GuaparalasmejoresprcticasdeEcoturismoenreasprotegidas.Bez,A.L.,&Acua,A.(2003).Mxico:Comisinnacionalparaeldesarrollodelospueblos
indgenas.
Ecologaysociedad.HernandoPatioEdtercermundo.Bogot1988.
Riqueza,pobrezaydesarrollosostenible.DavidBarkin.Ed.Jus.Mxico1988.
Ecologa:SalvemosElPlaneta.MarioGutirrez.EdLimusa.Mxico1996.
DesarrolloyMedioAmbiente:unamiradaaColombia.GermnSnchezPrez.2002.
IntroduccinalaplanificacindelEcoturismo.AndyDrummyAlanMoore.USAID.USA2002.
EcologayEconomaParaUnDesarrolloSostenible.LuisM.JimnezEdUniversidadDeValencia.Espaa2003.
EcosistemasEstratgicosDeColombia.GermnMrquezCalle.Bogot2003
Recursosnaturalesdelatierra.JamesR.Craig,(aut.)PearsonAlhambra.Espaa.EditorialTeideS.A2006
ColombiaparqueNaturales.VillegasBenjamn.VillegasEditores.Colombia2006.
PolticaparaelDesarrolloDelEcoturismo.MinisteriodeComercio,IndustriayTurismo.MinisteriodeAmbiente,Vivienda7DesarrolloTerritorial. Repblica
DeColombia.2003
LEY300DE1996.(Julio26)."Porlacualseexpidelaleygeneraldeturismoysedictanotrasdisposiciones".ElCongresodelaRepblica,
LEY1558DE2012(julio10)CONGRESODELAREPBLICAPorlacualsemodificalaLey300de1996LeyGeneraldeTurismo,laLey1101de2006yse
dictanotrasdisposiciones.
VIRTUALES
Ecoturismo
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http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/149/1/EcoturismoInstrumentoDesarrolloSostenible.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=QXSlNFyt5tg
www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/ecoturismo
https://www.youtube.com/watch?v=As8ab6oA8
https://www.youtube.com/watch?v=pHszR0R0_a4
https://www.youtube.com/watch?v=etxRWBY8js
https://www.youtube.com/watch?v=LbcWfixURY
https://www.youtube.com/watch?v=b9icoPdocOE
DOCUMENTO CONTROLADO
http://www.ecoturismocolombia.com/home.php
http://www.ecured.cu/Ecoturismo
1.PROGRAMAANALITICO(PROYECTODOCENTE)
1.1.JUSTIFICACIN
Conelcompromisodedesarrollososteniblesumidoporelestadocolombiano,atravsde laley99/93definindolocomoelqueconduzcaalcrecimiento
econmico,alaelevacindelacalidaddelavidayalbienestarsocial,sinagotarlabasederecursosnaturalesrenovablesenquesesustenta,nideteriorarel
medioambienteoelderechodelasgeneracionesfuturasautilizarloparalasatisfaccindesuspropiasnecesidades(Ley99de1993,artculo3),lasactividades
econmicasdebenserdesarrolladadelamanodelaconservacindelmedioambiente.
Elturismoporserunaactividaddeesparcimientosedesarrollaensumayoraenespaciosnaturales,culturalesopatrimonialesdelahumanidad.Sinembargoen
laactualidadsereconoceelconceptodeturismosostenible,unturismoquesiguelosprincipiosdesostenibilidadyquenecesitadelaconcientizacinyel
conocimientodelaspersonasenrelacinalosbeneficiosqueprestalanaturaleza.
PorloanteriornaceelEcoturismo,untipodeturismoenfocadoeneldisfrutedelanaturaleza,conespecialnfasisenpreservarelequilibriodelmedioambiente.
EsporestoqueeldesarrollodeestaasignaturaesfundamentalparaquelosfuturosAdministradoresTursticosyHotelerosobtenganelconocimientonecesario
paradesarrollarpropuestastursticasinnovadorasquepromuevanlaconservacinyproteccindelpatrimonionatural.
1.2.COMPETENCIASADESARROLLAR
Entrminosdedesarrolloconceptualoralyescrito
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Realizarlecturacrticaysercapazdeargumentarsusideas
Redactarprrafoscoherentesyconideasclaras
Usarunlenguajeapropiado(estilo/tono)
Comunicarconcoherencialasideasenformaoralyescrita
EntrminosdeloFormativoVivencialindividualysocial
DesarrollarunPensamientocrtico
Aprendereltrabajocolaborativo
DOCUMENTO CONTROLADO
DesarrollarCapacidaddeiniciativa
AprenderaReflexionaryevaluarsobresupropiotrabajo
Asumirunaaptitudabiertaycritica
Respetarlasideasypuntodevistadelosdems
Construirunaculturaciudadanaambiental
EncuantoComprobacinRegulacindesaberesyconocimientos
Analizaralosimpactosgeneradosporelturismo
Conocerycomprenderlosprincipalestiposdesistemasnaturales,sudistribucinysusdescriptoresecolgicos(paisaje,vegetacin,fauna)ydeutilidad
Ecotursticamsrelevantes.
ConocerymanejaralosconceptosbsicosdelEcoturismoysuimportanciaenelTurismoSostenible.
Convertirunproblemaempricoenunobjetodeinvestigacin
AprenderaGestionarelterritoriotursticodeacuerdoconlosprincipiosdesostenibilidad.
Caracterizaraatractivosecotursticosparaeldiseoderutas.
EnrelacinalaformacinAxiolgicayTeleolgica
Sercapazdetomardecisionescolectivasyparticipativas
Practicaralatoleranciayelrespetoporlasopinionesdelosdems
Asumirelrespetoporelmedioambienteylaconservacindelosrecursosnaturales.
Aprenderaconvivirconladiversidadtnicayculturasrespetandolastradiciones.
Desarrollarhabilidadespararealizarplanificacinyformulacinderecomendacionesparaproyectosecotursticos
Comprenderelcontextoambientalculturaldondesedesenvuelve
Desarrollaraptitudesparaminimizarlosefectosnegativosdelturismoypotenciarlospositivos
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1.3.UNIDADESDECONTENIDOYFUENTES
Impacto ambiental del turismo. Ecologa y conservacin ambiental. Montan. Ed trillas. 2012
Turismo sostenible
DOCUMENTO CONTROLADO
Ecoturismo y desarrollo
Salvemos la tierra. Ordanza. Ed trillas (2011)
sostenible
Bases tericas sobre ecologa
ecosistemas, paisaje y El desarrollo sostenible: conceptos bsicos, alcance y criterios para su evaluacin
biodiversidad para el desarrollo Gutirrez (2010)
del turismo
UNIDAD 01: Cdigo tico mundial para el Turismo para la naturaleza y el desarrollo. Convenio Sobre la Diversidad Biolgica
INTRODUCCIN AL turismo 2010
ECOTURISMO Y
TURISMO SOSTENIBLE
Cdigo tico mundial para el turismo. Resolucin adoptada por la asamblea general
de las naciones unidas (2001)
https://www.youtube.com/watch?v=to9b0qqryuy
https://www.youtube.com/watch?v=tpfgdte_nas
http://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/
https://www.youtube.com/watch?v=xafzw02jhgk
UNIDAD 02: Poltica para el desarrollo del ecoturismo. Ministerio de Comercio, Industria Y
NORMATIVIDAD Y Turismo. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial Repblica de
POLTICAS Colombia. (2003)
ECOTURISTICAS EN
COLOMBIA Ley 1558 de 2012 por la cual se modifica la ley 300 de 1996- Ley general de Turismo,
la ley 1101 de 2006 y se dictan otras disposiciones. congreso de Colombia
Ecoturismo
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http://www.mincit.gov.co/publicaciones/16197/normas_tecnicas_sectoriales
http://www.certificacioncalidadturistica.co/courses/topics_view_new/3
Definicin y elementos del Ecoturismo. Red tercer milenio nidia rebollo soto red tercer (2012)
ecoturismo
Beneficios y desventajas del Tcnica para la preparacin de giras tursticas. Escuela nacional de hotelera, dentro
ecoturismo del proyecto nic/018, financiado conjuntamente por los Gobiernos de la Repblica de
UNIDAD 03:
Perfil de los eco turistas Nicaragua y el gran ducado de Luxemburgo. Nicaragua (2008)
ECOTURISMO
Caracterizacin de Sitios
Tursticos https://www.youtube.com/watch?v=phszr0r0_a4
https://www.youtube.com/watch?v=29wmoaxeziy
UNIDAD 04: GESTIN Planificacin y desarrollo del Planificacin y desarrollo del ecoturismo. Instituto de Estudios Tursticos D. G. de
DEL ECOTURISMO Y ecoturismo. Poltica Turstica (1993)
DESARROLLO Ecoturismo y desarrollo regional
REGIONAL (anlisis de los planes de Plan de Desarrollo Turstico de la Guajira 2012. Fondo de promocin turstica de
Colombia
Ecoturismo
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1.4.RECURSOSDEAPOYOACADMICO
Esteprogramasellevaracabo,mnimo,conlossiguientesrecursos:
1.4.1.Guapropeduticaparaeldesarrolloqueloconstituyeestedocumentoquecontienelospormenores(actividadesyacciones)queorientarneltrabajodel
estudianteexpresadoencrditos.
1.4.2.Resmenestemticosdecadabloqueprovedosporeldocentedespusdeldesarrollotemticodecadabloquedecontenidos.
DOCUMENTO CONTROLADO
1.4.3.Artculos,oresmenesdelostemasatratarenclase
1.4.4.Formatosparaexposicin,evaluacindelasmismasyotrasactividadesrelacionadasconlaparticipacinyasistencia.
1.4.5.Internet,RecursosLogsticos:Tablerosacrlicos,marcadores,videobeam,ycarteleras.
1.5.EVALUACIONDECOMPETENCIAS
Sellevaracaboentresfases:
1.5.1.Unprimerparcialquevaleun35%.Seevaluarelniveldeaprendizajeparaconseguirlosobjetivosdelostemasenparticular;20%evaluacin
individual,10%tallery5%enparticipacin.
PRIMERPARCIAL
20% 10% 5% 35%
EVP TALL PART
1.5.2.Unsegundoparcialquevaleun35%.Esteseracumulativo.Semedirelprocesodedesarrollodelasactividadesdelestudiante,20%evaluacin
individual,10%exposicionesprogramadasdeacuerdoconelcontenidodelprogramay5%departicipacin
SEGUNDOPARCIAL
20% 10% 5% 35%
EVP EXP PART
1.5.3.Unexamenfinalquevaleel30%.Enesteseevalalaaplicacindelconocimientoadquiridoenformageneralaproblemasespecficosdelentornoa
travsdeunasalidadecampoydelaactividadespecficaquevaadesarrollar,15%evaluacinfinaly15%informesalidadecampo
EXAMENFINAL
15% 15% 30%
EVP INFSALIDA
2.PROGRAMAESPECFICO(PLANDELESTUDIANTE)
Acontinuacinsepresentalaplaneacinpedaggicaparaelestudiante:
Ecoturismo
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Indicador de
Entrada de Actividades cumplimiento
Unidad Semana Momento Horario Matices temticos
aprendizaje sugeridas de las
actividades
Horario Lecturas participacin en
Libre sugeridas por el clase
4 horas docentes
Antes de clase lectivas
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(para clases
estudiantes
)
Horario Lecturas y participacin en
Libre actividades clase
4 horas sugeridas por el
Antes de clase lectivas docentes
(para
estudiantes
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)
Inter-actuacin Lista de
Marco institucional y legal verbal entre asistencias
En clase del ecoturismo en Colombia docente y
Gua Polticas para el desarrollo estudiantes. Talleres y
propedutica viernes : del ecoturismo en Colombia. actividades
8:45 11:00 Ley 1558 de 2012 Talleres y realizadas
material y videos AM Normas Tcnicas de Turismo actividades
UNIDAD 02: enviados al Sostenible realizadas en
NORMATIVIDAD 05 - 08 correo clases.
Y POLTICAS
ECOTURISTICAS Fuentes Despus de clase Horario Construccin de Resmenes
EN COLOMBIA bibliogrficas Libre resmenes de
4 horas las actividades
lectivas desarrolladas en
(para clases
estudiantes Ensayo sobre
) ecoturismo
Antes de clase Horario Lectura del participacin en
Libre material clase.
Gua 4 horas bibliogrfico
propedutica lectivas
(para
material y videos estudiantes
enviados al ) Definicin y elementos del
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09 12 salida de campo
Ecoturismo
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lectivas analizados en
(para clases
estudiantes
)
3.METODOLOGAYMEDIACIONES
3.1.MOMENTOSASPECTUALESDELACTOPEDAGGICO
Losalumnosenformaindividualogrupal,desarrollarntallerestericoprcticosdentrodelauladeclases,sobrelostemasrelacionadosconelcurso,bajola
orientacindeldocente.
3.1.1.ANTESDELACLASE
Esunaactividaddesensibilizacinantesdecadaclaseguiadaporlalistadelecturasrecomendadas,conversacionesformalesoinformalesconpersonasde
reconocidodominiodeltemaylasvisitasexploratoriasalaspginaswebdeportalescientficosy/oacadmicossugeridosqueseindicanespecficamentepor
cadatema.Elestudiantedebefamiliarizarseconloslibrosqueusarduranteelsemestre.Desarrollarhabilidadesparaconsultasrpidas.Esmejorconvertirse
enesclavodeloslibrosqueenesclavodelaignorancia.Nosedebellegaraclasesinleerlaslecturasrecomendadasporeldocente.SedebeDesarrollarelhbito
deestarenteradodelomnimodeltemaquesetratar.SerecomiendaEstablecercondisciplinaeltiempodetrabajoindirectoquesedebededicaraacadatema
porsemana,esdecirporcadahorasemanaldeencuentroconeldocente,elestudiantedebetrabajareldobleypartedeestetiemposedebededicaraltemaque
sigueenlaprogramacin.
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3.1.2.ENLACLASE
Lalecturapreviapermitiryfacilitarlaconfrontacin,ladiscusinylaclarificacindelostemasgenerales,secompartirlaexposicindelprofesor.Setendr
laoportunidaddediscutiryabsolverlasdudas,paraque,conlaclaridadasumidasepuedanabordarlasactividadesquesedesprendendeltrabajodirectoconel
docente(informesescritos,ensayos,protocolos,etc.).Serecomiendaquedurantelaclasesehagaunesfuerzomentalynotomarapuntesdemaneraliteral.Se
debetratardeentendercabalyracionalmenteloquesesocializaydiscute,enlugardecopiarycopiartodoloqueelprofesordice,sindigerirlo,sindiscutirlo,
sinanalizarlo,sinracionalizarlo.Serecomiendaleerotrasfuentesalassugeridasporeldocente;elestudiantedebeserconscientequesisepresentasaclasesin
hacerlecturaprevia,estarsmarginadodelaclase,puesnopodrsaportarmucho,tendrsqueresignarteaescucharsinmuchointersloquesedicesus
compaeros.Tenerencuentaqueelprofesorestardirectamenteenclaseunavezalasemana.
DOCUMENTO CONTROLADO
3.1.3.DESPUSDELACLASE
Posterioralasdiscusioneshechasenclaseconelprofesor,yconunavisinmsampliadelostemas,elestudianteprepararuninformeescritoensulibretade
anotaciones,quepresentarsalcomienzodelaclasesiguienteycontroladoporelprofesorconstatandoquesehayahechoenlafechaindicada.Estoesuna
maneradeseguirelprocesodeinformarconsuspropiaspalabrasysulibreinterpretacinloscontenidosdeladiscusinenclaseydefortalecerlascompetencias
decomunicacinescrita.Serecomiendadesarrollarlacapacidadderesumir.Adems,seespecificaranlasactividadesdetrabajoindependientequeelestudiante
debedesarrollaryqueserncalificadasensusrespectivoscortes..
3.2.ACERCADELASEXPOSICIONESDELOSESTUDIANTES
Distribuidos por grupos debern desarrollar de manera autnoma una exposicin del tema asignado. Utilizar herramientas que les permita trabajar
colaborativamente.EltemaadesarrollaresGestindelEcoturismoenlaGuajira,atravsdelaidentificacindesitiosecotursticosdeldepartamento.
Recomendacionesparaelestudiante:
3.2.1.Notemascometererrores,puesjustamente,laexposicinespara,ademsdeotrascosas,foguearse,autoevaluarse,corregirse,manejarmsprofundamente
lossaberesyconocimientos,ensayaracompartirlosconotros.
3.2.2.Planealaexposicinyestructralasegnlasrecomendacionesdeldocente.Ellotefacilitarlaeficiencia,laoperatividad,elmanejodeltiempoyelcontrol
delosaspectosquesevanevaluar.Ademsdeaquellosquetmismodebestenerencuentaparaeldesarrollodelamisma.
3.2.3.Evitallevarfotocopias,pilasdepapelesycuadernosescritos,quedansensacindedesordenytedesconcentra.
3.2.4.Elaborarecursosparaapoyartuexposicin:video,diapositivas,cartelerasbienpresentadasydidcticamenteelaboradas,usandomarcadoresdecoloresde
altavisibilidadquefacilitelalecturadesdeelpupitremslejanodelsaln.
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3.3.GUAPARALALECTURADETEMASDELINGSTICA
Seproponeunalecturacomprensivadelmaterialbibliogrficoaliniciarcadatema,conelobjetivoqueelestudianteresuelvaalmomentoderealizarsulectura
losinterrogantesproporcionadospor eldocente quelepermitirninformarsedeuncontenido,desucesosohechosodeinstruccionesparticulares.Aclarar
aspectosnoclarosdeuntema.Encontrarsolucionesalosproblemasodificultades.Salirdeladudaohallarrespuestaamuchosinterrogantes.Conocerel
pensamientoovivenciasdelautor.Formarseopinionesoprecisionessobreunasunto.
Eldocenteenclaseoporcorreoelectrnicoenviaralosinterrogantesquedirigirnlalecturadelosestudiantes
DOCUMENTO CONTROLADO
3.4.GUAPARALAELABORACINYPRESENTACINDEINFORMESDECLASES
Duranteelprocesodedesarrollodelasignaturalserealizaraunasalidadecampoquepermitirconocerlaaplicacindelosconceptosanalizadosenelaulade
clase,unavezrealizadalavisitaelestudiantedeberentregaruninformeescrito,estructuradoporeldocentesegnelobjetivodelaactividad.
Laestructuradelinformeseexplicaraantesdeldesarrollodelaactividad,aligualquelosobjetivosdelamisma,conelfinqueeleducandollegueorientadoy
puedaserasertivoenelaprovechamientodeltiempo.
4.ANEXOS
Estaguanocontieneanexoslosdocumentosqueserequieranparaeldesarrollodelamismasernenviadasalcorreodelestuanteenlamedidaquesevayan
desarrollandoloscontenidos
Notaimportante:
Conelobjetivodeapoyarteenlasactividadesquedesarrollarsenausenciadeldocente,podrscomunicarteconlatravsdelossiguientescorreoselectrnicos:
monigar@uniguajira.edu.coy/otelfonocelular,31887614463007291342.
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