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NMERO DE
PLANIFICACIN DE SESIN SESIN DE
APRENDIZAJE 6/6
TTULO DE LA SESIN
Exponemos los resultados
APRENDIZAJES de nuestro trabajo
ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
S
Usa y fiscaliza el Identifica las instancias a las cuales
poder de manera dirigir sus propuestas, de acuerdo
democrtica. con la normatividad vigente.
Ejerce, defiende y Denuncia, en forma colectiva,
promueve los situaciones en que se hace un
Participa
derechos uso inadecuado de los recursos
democrticament
humanos, tanto naturales.
e
individuales como
colectivos.
Propone y maneja Propone acciones participativas a
iniciativas de partir de principios democrticos.
inters comn.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA
Inicio (5 minutos)
El docente dialoga con los estudiantes para recordar los retos
que se les propuso para esta unidad.
Anota en la pizarra los propsitos de la sesin:
Identifica las instancias a las cuales dirigir sus propuestas, de
acuerdo con la normatividad vigente.
Denuncia, en forma colectiva, situaciones en las que se hace
un uso inadecuado de los recursos naturales.
Propone acciones participativas a partir de principios
democrticos.
Los equipos
exponen los resultados de su trabajo mientras sus
compaeros anotan las ideas importantes.
Esta misma actividad se reitera hasta que todos los equipos
hayan tenido oportunidad de socializar sus experiencias al
difundir sus manifiestos.
Culminadas las exposiciones el docente dialoga con los
estudiantes para establecer ideas fuerza sobre la utilidad de los
manifiestos para la formacin ciudadana y cvica.
Cierre (2 minutos)
El docente destaca las ideas expuestas por los estudiantes en los
manifiestos y las acciones emprendidas para su difusin.
TERCERA HORA
Inicio (2 minutos)
El docente motiva a los estudiantes a resolver algunas preguntas
que ayudar a reflexionar sobre lo aprendido en estas seis
4
semanas.
Cierre (3 minutos)
El docente felicita el trabajo de los estudiantes durante el
desarrollo de la unidad didctica resaltando los valores y
actitudes positivas que caracterizan a la seccin.