ACTIVIDAD FORO No 3

As como necesitamos reflexionar acerca de nuestra vida: cmo vamos, qu hemos hecho
hasta ahora, cmo? con qu?, qu se nos dificulta ms, qu se nos hace ms fcil, as
tambin las instituciones necesitan de mucha reflexin acerca de su norte. Las instituciones
educativas no son ajenas a esto y su proceso de autoevaluacin se desarrolla mediante la
gua de autoevaluacin para el mejoramiento institucional. Este instrumento propone la
autoevaluacin por reas de gestin, as:

Gestin Directiva

Gestin Acadmica

Gestin Administrativa

Gestin Comunitaria.

Qu es la Gestin Directiva?

Entendida esta rea como la encargada de coordinar e integrar los procesos institucionales e
incluir la institucin educativa dentro de su contexto regional y local, siendo su proceso
especfico el Horizonte Institucional y es la base para direccionar estratgicamente la
institucin.

Sus principales elementos son:

Padres de familia, autoridades educativas, otras instituciones, sector productivo. Y se encarga

de evaluar:

Visin

Misin

Valores institucionales

Perfiles

Procesos de formacin y capacitacin de docentes y directivos docentes

Proceso de construccin, reformulacin y mejoramiento del PEI.

Qu es la Gestin Administrativa?
Es la encargada de apoyar los procesos y garantizar las buenas condiciones de
infraestructura y dotacin para asegurar la adecuada prestacin de los servicios educativos.

Como recomendacin para este componente planteo que exista un buen engranaje con la
gestin educativa municipal para que se prioricen y precisen las necesidades de la comunidad
educativa. Y que se haga un estudio detallado de la situacin sociocultural local, que
dinamicen los comits.

Qu se entiende por Gestin de la Comunidad?

Como lo dice su nombre, ser la encargada de regular la relacin Institucin-Comunidad y

para mi es su significado es bastante relevante, ya que el proceso educativo es para
transformar y buscar el desarrollo de las comunidades.

Qu es la Gestin Acadmica?

Es el rea que se encarga de definir lo que los estudiantes van a aprender en cada rea,
asignatura, grado y proyecto transversal, el momento en el que lo van a aprender, los recursos
a emplear, y la forma de evaluar los aprendizajes.

Y sus principales elementos son: Plan de estudios, enfoque metodolgico, recursos para el
aprendizaje, jornada escolar, evaluacin. Y considero que ninguno tiene ni mayor ni menor
relevancia que el otro pues para que haya verdadera gestin en una institucin esta es la
gestin central y todos sus elementos deben estar bien engranados para que funcione bien.