UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA
INDUSTRIAL

DESARROLLO PERSONAL

SILABO

I. DATOS GENERALES

CARRERA PROFESIONAL : INGENIERA INDUSTRIAL

CDIGO CARRERA PROFESIONAL : 17
ASIGNATURA : DESARROLLO PERSONAL
CDIGO DE ASIGNATURA : 1703-17207
N DE HORAS TOTALES : 2 HORAS SEMANALES
N DE HORAS TEORA : 2 HORAS SEMANALES
N DE CRDITOS : 2 CRDITOS POR CICLO
CICLO : III CICLO
PRE-REQUISITO : NINGUNO
TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO
DURACIN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
CURSO REGULAR : 17 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

II. SUMILLA

El curso de desarrollo personal pertenece al rea de formacin general humanista,

es de naturaleza terica cuyo propsito es brindar los conceptos necesarios para el
crecimiento personal y propiciar la prctica para fortalecer la calidad intrnseca como
seres humanos y al mismo tiempo que se preparen para desempear con xito en
los distintos esferas de la vida.
En este curso se desarrolla: Autoestima, valores, inteligencias y habilidades sociales.
III. OBJETIVOS

A) OBJETIVOS GENERALES

Promover y reforzar el desarrollo integral del estudiante como persona,

orientndolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de la construccin
de su vida personal y profesional.

B) OBJETIVOS ESPECFICOS

o Propiciar el conocimiento y comprensin de si mismo, as

Como el desarrollo y consolidacin de su identidad y autonoma.
o Reconocer la relacin que existe entre los valores y su influencia en el
comportamiento humano.
o Optimizar la inteligencia ofreciendo a los estudiantes las posibilidades de
conocer y desarrollar sus capacidades intelectuales.
o Permitir al estudiante la exploracin y descubrimiento de su inters y
posibilidades de desarrollo social y laboral.

IV. CONTENIDO TEMTICO

SEMANA 01

Presentacin del curso. Presentacin de los participantes. Concepto de desarrollo

humano. Potencial humano y crecimiento personal.

SEMANA 02

Concepto de Autoestima. Formacin de la Autoestima- Componentes. Reconociendo la

alta y baja autoestima

SEMANA 03

Identificacin de la autoestima personal. Fortalecimiento de la autoestima.

SEMANA 04

Concepto de valores. Escala de valores. Identificacin de valores personales

SEMANA 05

Congruencia en la expresin de los valores: Pensamiento, emocin y accin.

El valor del Respeto hacia si mismo y hacia los dems.

SEMANA 06

Concepto. Manifestaciones afectivas. Aprendiendo a reconocer y expresar mis

emociones y sentimientos.

SEMANA 07

Inteligencia Emocional

SEMANA 08

Inteligencia Mltiples.

SEMANA 09

EXAMEN PARCIAL

SEMANA 10

Estrategias para desarrollar el pensamiento reflexivo y la creatividad.

SEMANA 11

Mejor Decisin. Aprendiendo a Decir No.

SEMANA 12

Concepto de Estilos de Liderazgo

SEMANA 13

Actitudes personales y liderazgo.

SEMANA 14

Comunicacin: Concepto. Saber Escuchar. Instrucciones precisas

SEMANA 15
 Asertividad: Concepto. Estilos de compota miento. Mensaje asertivo.

SEMANA 16

Opinin de si mismo. Eleccin. Automotivacin. Planeacin de vida.

SEMANA 17

EXAMEN FINAL

SEMANA 18

EXAMEN SUSTITUTORIO

V. METODOLOGA

El desarrollo de la asignatura se efectuar con base a los siguientes lineamientos

metodolgicos:

Exposicin terico-dilogos.
Estudios de casos.
Debate grupal.
Psicodrama.
Lecturas de temas selectivos.
Ejercicios vivnciales.

VI. EVALUACIN

El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que

el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las
inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad.

Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero adems es
de suma importancia la transmisin directa de la experiencia del profesor y que los
alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la
asistencia a clases.

La justificacin de las inasistencias slo sern aceptadas con el informe que pueda
elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso con copia al
Director Acadmico de la Carrera.

Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que slo cuando el alumno asiste
a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento estar presente la
normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.
 La modalidad de Evaluacin sera la siguiente:

Promedio de Prcticas Calificadas (PPC), que consisten en Ejercicios dados por

el profesor del curso al alumno para que haga investigacin sobre los temas y las
responda utilizando la forma de Hojas Escritas.

Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluacin terico - prctico de

conocimiento y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

Examen Final (EF), que consiste en la evaluacin terico - prctico de

conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

Tarea Acadmica (TA), que consiste en trabajos del curso asignados por el
docente y que fomenten la investigacin en la materia del curso.

La Nota Final (NF) la obtenemos de la siguiente manera:

Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluacin terico - prctico de

conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

La nota obtenida en el examen sustitutorio, podr reemplazar la nota ms baja que el

alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el
reemplazo, se recalcular la nueva nota final.

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea ms baja que la nota ms baja del
Examen Parcial o del Examen final, no se reemplazar ninguna de ellas, quedando el
alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.

Es de total aplicacin el Reglamento Transitorio de Evaluacin de la Universidad

entregado al alumno.

VII. BIBLIOGRAFA

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SOL, Carmen Elena (2001)
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CASARES ARRANGOIZ, David (1990) Planeacin de vida y carrera
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 CURWIN, Richard y (1984) Como fomentar los valores
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BACH, Richard (1986) Juan Salvador Gaviota
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UCULMANA, Charles Autoestima
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GOLEMAN, Daniel (1996) La Inteligencia emocional
Impreso en Argentina
Enciclopedia LEXUS (2004) Las Inteligencias Mltiples
Edicin CADIEC-Internacional S.A.