REPORTE DE ACTIVIDADES DE LA MATERIA: PRCTICA ESCNICA SIGLO

DE ORO. GENERACIN 2014-2018

Para este curso se plante la exploracin sobre la tragedia griega y romana clsicas, las
obras propuestas para el semestre son Prometeo encadenado de Esquilo, Edipo Rey de
Sfocles, Las bacantes de Eurpides y Medea de Sneca. Como documentos alternos a las
obras se proponen tambin la lectura del Arte Potica de Aristteles y tambin la de
Horacio. El plan de trabajo en el semestre propone varios tipos de acercamiento a estos
textos, tanto de manera individual como en equipos de actores, as como tambin el manejo
y discusin de temas relativos a la sociedad y cultura greco-romana.

reas de trabajo

En trminos generales se trata de un curso basado en tres ejes que se desarrollarn a lo

largo del semestre, Investigacin, Entrenamiento/Exploracin y Propuesta creativa.

Durante el semestre se han planteado, aparte del entrenamiento y recursos tcnicos

actorales, un rea de creacin de propuestas escnicas de dos tipos. El primer tipo est
relacionado al trabajo de investigacin y recopilacin de informacin acerca del contexto
histrico, los autores y las obras, la cultura el arte y el pensamiento en general; el segundo
tipo sern propuestas escnicas relacionadas a las tragedias seleccionadas para el trabajo
durante el semestre y estas tendrn diversos objetivos y grados de desarrollo.

Entrenamiento y recursos tcnicos de actuacin

rea de trabajo enfocada en potenciar las capacidades fsicas, imaginativas y expresivas del
actor. En este campo el trabajo consistir en la prctica de ejercicios que sesin con sesin
generen en el actor capacidades necesarias en cuanto a la energa, el control y la disociacin
del cuerpo, el lenguaje de gestos, actitudes y accin fsica y vocal, as como la
comunicacin grupal tanto en el mbito de la escena como en el acuerdo y generacin de
propuestas.

Exposiciones

Ejercicio escnico que busca un acercamiento alterno a la informacin, se presentan los

resultados de la investigacin sobre diversos temas dentro del marco histrico contextual de
las obras y autores seleccionados.

Ejercicios escnicos

Mi Teatro

Esta propuesta consiste en una reflexin en cuanto a la visin y la prctica personal del
Teatro. Se trata de indagar en las inquietudes, gustos, autores, tcnicas y lenguajes
escnicos, capacidades e incluso limitantes que conforman el ser actor de cada uno de los
integrantes. Partiendo de la consigna de mostrar mi teatro, se crea una dramaturgia de
espectculo que puede utilizar cualquier recurso actoral o escnico para crear una muestra
de 10 a 15 minutos sobre la concepcin esttica, la experiencia, los temas y la postura que,
en este momento particular, tiene cada uno de los estudiantes en relacin con el arte teatral.

Tu Teatro

Esta propuesta busca ser un dilogo personal con alguno de los autores y obras
seleccionados para el semestre. Partiendo de la experiencia y los encuentros generados en el
ejercicio de Mi Teatro se trata de encontrar principios de creacin para una nueva
dramaturgia de espectculo que sea muestra de las impresiones generadas por los elementos
dramticos del texto elegido. Se genera un ejercicio entre 15 y 20 minutos que representa el
discurso del autor a travs de la mirada del actor y su lenguaje e inquietudes teatrales
personales, una sntesis escnica enfocndose en uno o varios de los diversos elementos
dramticos de la obra (personaje, situacin, texto, accin, espacio, sonoridad, ambiente,
temtica, etc.) que el actor considere pertinentes para ofrecer resoluciones que permitan
apreciar el concepto personal de puesta en escena de la tragedia seleccionada. Esta
propuesta se busca presentar dos veces, en la segunda atendiendo a posibles indicaciones y
sugerencias por parte del grupo y del coordinador.

Nuestro Teatro

Esta es una propuesta grupal que busca crear una versin nueva de una de las obras del
semestre, esta ser asignada a 3 o 4 actores que desarrollarn una puesta en escena de una
duracin mxima de 30 min. En esta ocasin los lenguajes escnicos y las ideas de cada
participante se conjuntan y llegan a acuerdos para abordar la esencia de los textos y a partir
de uno o varios de los posibles procesos de adaptacin (sntesis, re-elaboracin del lenguaje
y/o de la accin, punto de vista de algn personaje, abstraccin, cambios de contexto o
actualizacin de la situacin, experimentacin con el tono, etc.) crear una propuesta que a
pesar de ser bastante libre en su concepcin se comprometa tambin con llevar a escena la
esencia del discurso del discurso del autor. Este ejercicio se va desarrollando y adecuando a
travs de ensayos presentaciones sucesivas ya de partes o del espectculo completo a lo
largo del semestre.

El ejercicio de Nuestro Teatro se ha organizado en los siguientes grupos:

Prometeo encadenado, Esquilo: Siled Rodrguez, Irvin Chan, Luis Sol, Daniel
Burgos

Edipo Rey, Sfocles: Yaimy Mendoza, Cristian Chim, Edgar Estrella

Las bacantes, Eurpides: Cosette Daniela, Frida Echeverra, Andrea Fajardo

Medea, Sneca: Mara Cantarell, Merly Martell, Mariana Herrera, Rub Pineda

Montaje de escenas
La ltima de las propuestas consiste en que cada uno de los integrantes del grupo participa
en el montaje de una escena en la que se buscar en compaa del coordinador del curso
apegarse en la mayor medida posible al texto y a la dimensin de los personajes, tratando
de explorar recursos adecuados para una actuacin orgnica (dentro del marco de prctica
actual del actor, integrando ideas de exploracin a partir del registro histrico de la prctica
de los actores griegos) en el contexto de los personajes de la tragedia griega. La seleccin
de escenas y reparto ha sido llevado a cabo por el coordinador y se presenta a continuacin:

Prometeo encadenado

1. Fragmentos Prometeo y Ocenide.

Prometeo: Yaimy Mendoza y Mara Cantarell

Ocenide: Rub Pineda

Edipo Rey

1. Llegada del mensajero de Corinto.

Edipo: Edgar Estrella

Yocasta: Frida Echeverra

Mensajero: Mariana Herrera

Las bacantes

1. Dioniso convence a Penteo de ir a ver a las mnades.

Dioniso: Siled Rodrguez

Penteo: Daniel Burgos

2. gave descubre la muerte de su hijo por sus propias manos.

gave: Merly Martell

Cadmo: Irvin Chan

Medea

1. Creonte pide a Medea salir de Corinto

Creonte: Luis Sol

 Medea: Cossette Daniela

2. Jasn se despide de Medea

Jasn: Cristian Chim

Medea: Andrea Fajardo

Observaciones

Durante el semestre el compromiso del grupo con el trabajo fue ptimo, aunque todava
falta afinar los mecanismos de trabajo en conjunto y planteamiento y elaboracin de
propuestas colectivas, todava imperan a la hora del trabajo las diferentes relaciones
personales por sobre los objetivos de trabajo.

Falta trabajar sobre el proceso de bsqueda, valorarlo dndole tiempo y desarrollo para
evitar caer en resultados que pueden ser superficiales.

Las propuestas elaboradas durante el semestre mostraron un buen nivel de creatividad y

tambin significaron la apertura de perspectivas en cuanto al desarrollo profesional en torno
al teatro clsico.

Se propone al grupo trabajar en el prximo semestre sobre personajes de un amplio rango

expresivo en el tono de la comedia o la farsa.