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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TRABAJO COLABORATIVO

Integrante:

JOSE ANTONIO MORON VILLAMIZAR

COD: 12435997

GRUPO:

100103_60

TUTOR:

JHON GREGORY BELALCAZAR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD VALLEDUPAR

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

INGENIERIA DE ALIMENTOS

COLOMBIA

2012
1. En un organizador grfico, represente la concepcin del problema de
investigacin, as como su origen, segn los preceptos del paradigma
cualitativo y del paradigma cuantitativo.

Surge de toda una estructuracin de elementos Histricos, valores y costumbres y su estructura socia

ORIGEN CUALITATIVO

Realiza una aproximacin global a las situaciones sociales para explor

PROPOCITOS

PROCEDIMIENTOS
Usa el mtodo
Cientfico la investigacin Cualitativa, no sigue un

TIPOS DE DISEO
Descriptivas, histricas, Comparativas, de desarrollo, etnogr

Es emprica o terica, o investigativa, aplicativa, y explicativa o

ORIGEN CUANTITATIVO

Realiza una medicin objetiva y estandarizada de los fenmenos para d
PROPOCITOS

Usa el mtodo cientfico es decir formula Hiptesis, maneja variables, etc

PROCEDIMIENTOS

Es descriptiva correlacinales, experimentales, Causi_ experimentales, Fa

TIPOS DE DISEO
 2. Esquematice los elementos constitutivos de la justificacin de un
problema de investigacin, bajo los preceptos de los paradigmas
cualitativo y cuantitativo.

Para elaborar la justificacin primero se tiene que conocer bien el problema,

posteriormente se requiere de:

Explicar por qu es importante realizar la investigacin.

Que beneficios se obtendran al resolver la problemtica que se plantea.
En el desarrollo de la investigacin se puede dimensionar en diferentes
tipos de inters como son los siguientes:

Intereses personales.
Intereses institucionales.
Intereses polticos

El texto de la justificacin debe ser explicativo y argumentativo; puede exponer

datos tericos como soporte. Los siguientes criterios sirven para evaluar la utilidad
del estudio.

Conveniente, en cuanto al propsito acadmico o la utilidad social, el

sentido de la urgencia (para que servir y a quien le sirve).
Relevancia social, trascendencia, utilidad y beneficios de la propuesta
Implicaciones practicas, .realmente tiene algn uso la informacin.
Valor terico, .se supera alguna falencia del conocimiento.
Utilidad e innovacin metodolgica, .se utiliza algn modelo nuevo para
obtener y de recolectar informacin.
Viabilidad de la investigacin, sobre la disponibilidad de los recursos
materiales, econmicos, financieros, humanos, tiempo y de informacin.
En torno a cada uno de estos aspectos es prudente que el investigador
haga un cuestionamiento crtico y realista.

3. Defina el concepto de objetivo de investigacin y determine un criterio

de clasificacin de ste y sus elementos constitutivos.

Los objetivos de investigacin se dirigen a conocer las caractersticas de un

problema, explicar las posibles relaciones entre variables y a anticipar
fenmenos en los que stas intervienen. Objetivo se define como el Que,
que se quiere alcanzar o conseguir.

El objeto de al investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica el

pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento cientfico el
objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con mtodos que
aseguren la garanta de obtencin de una verdad contrastable por toda la
comunidad cientfica.

Este objeto de conocimiento cientfico, de investigacin, est constituido por

los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemolgicos en el
tema de la investigacin cuya resolucin se persigue.

El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de

conocimiento se le opone por naturaleza, no se deja conocer fcilmente,
plantea numerosa dificultades, la investigacin es, en consecuencia,
ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstculos y, en consecuencia,
factor formativo para la persona que lo ejerce.

Elementos de la Investigacin

Reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigacin: sujeto,

objeto, medio y fin. De esta manera, se entiende por sujeto el que
desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto, lo que se investiga, esto
es, la materia o el tema; Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la
investigacin, es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas; Por fin, lo que se
pretende sean los resultados, los propsitos de la actividad, que radica en
la solucin de un problema o situacin previamente detectados.

Clasificacin

Bsicamente no podemos encajonar (si se me permita el termino) a la

actividad de generacin de conocimiento en alguno de los tipos que se
sealaran, sino que generalmente en toda investigacin se persigue un
propsito sealado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se
basa en una estrategia particular o combinada; pero nos da una idea
general del tipo de trabajo que estamos atendiendo.

Es necesario aclarar que las investigaciones que se llevaron a cabo en este

taller pertenecen a investigacin bsica, exploratoria y descriptiva segn la
siguiente clasificacin.

Por el propsito o finalidades perseguidas: bsica o aplicada.

Investigacin bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura,

terica o dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y
permanece en l; la finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar
las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o filosficos,
pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.

Investigacin aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el

nombre de prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o
utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada
se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues
depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si
nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco
terico. Sin embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas. Si una
investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos, recibe el
nombre de mixta. En realidad, un gran nmero de investigaciones participa
de la naturaleza de las investigaciones bsicas y de las aplicadas.

Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental,

de campo o experimental. Investigacin documental: Este tipo de
investigacin es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyndose
en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier
especie. Como subtipos de esta investigacin encontramos la investigacin
bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la primera se basa en la
consulta de libros, la segunda en artculos o ensayos de revistas y
peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos,
como cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera.

Investigacin de campo: Este tipo de investigacin se apoya en

informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios,
encuestas y observaciones. Como

Es compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la investigacin

de carcter documental, se recomienda que primero se consulten las
fuentes de la de carcter documental, a fin de evitar una duplicidad de
trabajos.

Investigacin experimental: Recibe este nombre la investigacin que

obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por el
investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el
propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder
observarlo.

Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o

explicativa.

Investigacin exploratoria: Recibe este nombre la investigacin que se

realiza con el propsito de destacar los aspectos fundamentales de una
problemtica determinada y encontrar los procedimientos adecuados para
elaborar una investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de
investigacin porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas
de investigacin y proceder a su consecuente comprobacin.

Investigacin descriptiva: Mediante este tipo de investigacin, que utiliza

el mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una
situacin concreta, sealar sus caractersticas y propiedades.
 Combinada con ciertos criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar
o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual
que la investigacin que hemos descrito anteriormente, puede servir de
base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.

Investigacin explicativa: Mediante este tipo de investigacin, que

requiere la combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin
con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los
porqu del objeto que se investiga

4. Defina el concepto, elementos y etapas que constituyen el marco

terico de investigacin

El marco terico, tambin llamado marco referencial (y a veces, aunque

con un sentido ms restringido, denominado asimismo marco conceptual)
tiene precisamente este propsito: dar a la investigacin un sistema
coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar
el problema.

Los marcos tericos son un tipo de teora intermedia que intenta conectar
todos los aspectos de la investigacin, por ejemplo problemas de definicin,
propsito, metodologa, coleccin de datos y anlisis. El marco terico
puede actuar como mapas que dan coherencia a investigaciones empricas,
porque son potencialmente cercanos a este tipo de investigaciones que
toman diferentes formas sobre la pregunta o problema de investigacin

Muchos tipos han sido identificados como

Hiptesis
Categoras descriptivas
Tipos ideales prcticos
Modelos de investigacin de operaciones
Hiptesis formales

Estn enlazados a una investigacin con un propsito particular como

Exploracin
Descripcin
Toma de decisiones
Explicacin
Produccin
El marco terico nos permite situar a nuestro problema dentro de un
conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra bsqueda y nos
ofrezca una conceptualizacin adecuada de los trminos que
utilizaremos.

De manera que "El punto de partida para construir un marco de

referencia lo constituye nuestro conocimiento previo de los fenmenos
que abordamos, as como las enseanzas que extraigamos del trabajo
de revisin bibliogrfica que obligatoriamente tendremos que hacer". El
marco terico responde a la pregunta: qu antecedentes existen? Por
ende, tiene como objeto dar a la investigacin un sistema coordinado y
coherente de conceptos, proposiciones y postulados, que permita
obtener una visin completa del sistema terico y del conocimiento
cientfico que se tiene acerca del tema.

FUNCIONES

Orientar hacia la organizacin de datos y hechos significativos para

descubrir las relaciones de un problema con las teoras ya
existentes.

Evitar que el investigador aborde temticas que, dado el estado del

conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia
cientfica.

Guiar en la seleccin de los factores y variables que sern

estudiadas en la investigacin, as como sus estrategias de
medicin, su validez y confiabilidad.

Prevenir sobre los posibles factores de confusin o variables

extraas que potencialmente podran generar sesgos no deseados

Orientar la bsqueda e interpretacin de dato

COMPRENDE DOS ETAPAS:

REVISIN DE LA LITERATURA EXISTENTE: Consiste en destacar,

obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser
tiles para los propsitos de estudio, de donde se debe extraer y
recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestro
problema de investigacin
 ADOPCIN DE UNA TEORA O DESARROLLO DE UNA
PERSPECTIVA TERICA: En este aspecto, nos podemos encontrar
con diferentes situaciones:
Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante
evidencia emprica y que se aplica a nuestro problema de
investigacin. En este caso, la mejor estrategia es tomar esa teora
como la estructura misma del marco terico.

Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de

investigacin. En este caso, podemos elegir una y basarnos en ella
para construir el marco terico o bien tomar partes de algunas o todas
las teoras, siempre y cuando se relacionen con el problema de
estudio.

Que hay "piezas o trozos" de teora con apoyo emprico moderado o

limitado, que sugieren variables importantes, aplicables a nuestro
problema de investigacin. En este caso resulta necesario construir
una perspectiva terica.

Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente

relacionadas con el problema de investigacin. En este caso, el
investigador tiene que buscar literatura que, aunque no se refiera al
problema especfico de la investigacin, lo ayude a orientarse dentro
de l.

CIBERGRAFIA

Modulo. Metodologa de la investigacin. Mara Luisa Palencia Avendao.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

http://portal.eco.unc.edu.ar/files/Biblioteca/Gu
%C3%ADa/ProcesoInvestigacion.pdf,

CERDA, Hugo. (2008). Los elementos de la investigacin. Bogot. Editorial el

Bho. Librera Magisterio.

Internet. http://cmap.ihmc.us/download/

Internet.google.como realizar grficos.

http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml