1

MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah
yang biasa digunakan.

RELATIONS
PERKAITAN

1 am an = a m+ n

2 am an = a m n
3 ( am )n = a mn

4 Distance / Jarak = ( x1 x2 ) 2 ( y1 y2 )2

x1 x 2 y1 y 2
5 Midpoint/ Titik tengah ( x, y ) = ,
2 2

distance travelled jarak yang dilalui

6 Average speed = / Purata laju =
time taken masa yang diambil

sum of data Hasil tambah nilai data

7 Mean = / Min =
number of data Bilangan data

8 Pythagoras Theorem/ Teorem Pithagoras

c 2 = a 2 + b2

SHAPES AND SPACE

BENTUK DAN RUANG

1 Area of rectangle = Length x Width / Luas segiempat tepat = Panjang x lebar

1 1
2 Area of triangle = base height / Luas segitiga = tapak tinggi
2 2

3 Area of parallelogram = base height / Luas segiempat selari = tapak tinggi

1
4 Area of trapezium = sum of parallel sides height
2
1
Luas trapezium = hasil tambah dua sisi selari tinggi
2
 3

5 Circumference of circle = d = 2r / Lilitan bulatan = d = 2j

6 Area of circle = r2 / Luas bulatan = j2

7 Curved surface area of cylinder = 2rh / Luas permukaan melengkung silinder = 2jt

8 Surface area of sphere = 4r2 / Luas permukaan sfera = 4j2

9 Volume of right prism = cross sectional area length

Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas panjang

10 Volume of cuboid = Length x Width x Height

Isipadu kuboid = Panjang x Lebar x Tinggi

11 Volume of cylinder = r2h / Isipadu silinder = j2t

1 2 1 2
12 Volume of cone = r h / Isipadu kon = j t
3 3
4 3 4
13 Volume of sphere = r / Isipadu sfera = j3
3 3

1
14 Volume of right pyramid = base area height /
3
1
Isipadu piramid tegak = luas tapak tinggi
3

15 Sum of interior angles of a polygon = ( n 2) 180

Hasil tambah sudut pedalaman poligon = ( n 2) 180

arc length angle subtended at centre

panjang lengkok = sudut
16 /
circumference of circle
360 pusat
lilitan bulatan 360
area of sector angle subtended at centre
17 luas /sektor = sudut pusat
area of circle 360 luas bulatan 360
PA' PA'
18 Scale factor , k = / Faktor skala , k =
PA PA

19 Area of image = k 2 area of object / Luas imej = k 2 luas objek

 4

Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda
untuk mendapatkan markah . Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

Show your working. It may help you to get marks. You may use a scientific calculator.

1. (a) Lanjutkan urutan nombor berikut:

Extend the following number sequences:

70 66

[3 markah / 3 marks]

(b) (i) 15 9
[1 markah / 1 mark]

(ii) Zakaria menyimpan RM280 sebulan. Selepas 8 bulan, dia membeli satu
telefon bimbit berharga RM560. Kemudian dia memberikan baki wang
simpanannya sama banyak kepada 5 orang anaknya. Hitung wang yang
diterima oleh setiap orang anaknya.
Zakaria saves RM280 monthly. After 8 months, he buys a handphone that
costs RM560. Then, he gives the rest of his saving equally to his 5 children.
Calculate the amount of money received by each of his children.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

4
 5

1
(c) Sebatang kayu yang berukuran 1 m dicat dengan warna putih dan warna hitam.
6
1
Diberi daripada kayu itu dicat dengan warna putih. Hitung panjang kayu
4
yang dicat dengan warna hitam.
1 1
A piece of wood which is 1 m painted black and white. Given of the wood
6 4
is painted white. Calculate the length of wood that is painted black.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

2. (a) Bundarkan nombor perpuluhan berikut kepada tiga tempat perpuluhan.

Round off the following decimal numbers to three decimal places.

(i) 27.567821
(ii) 101.289704
(iii) 9.9921789
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

(i)

(ii)

(iii)

(b) Jadual 2(b) menunjukkan masa yang diambil oleh 30 orang murid tingkatan lima
untuk menyelesaikan soalan Statistik dalam suatu peperiksaan
 6

Table 2(b) shows the time taken by 30 form five students to solve Statistics
problems in examination.

Masa (minit)
10 15 20 25 30
Time (minute)
Bilangan murid
2 7 13 5 3
Number of students
Jadual 2(b)/ Table 2(b)

(i) Hitung peratusan murid yang mengambil masa kurang daripada 20 minit
untuk menyelesaikan soalan.
Calculate the percentage of students who solved their question in less than
20 minutes.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :

(ii) Hitung peratusan murid yang mengambil masa 20 minit atau lebih untuk
menyelesaikan soalan.
Calculate the percentage of students who solved their question in 20
minutes or more.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :

(c) Taman Warisan Putri akan disambungkan bekalan air yang baru oleh Syarikat Air
Negeri Sembilan (SAINS) pada minggu hadapan setelah mengalami gangguan air
 7

tiga bulan yang lepas. Pihak SAINS telah memperuntukkan sejumlah paip yang
panjang keseluruhannya 900 m untuk disambungkan ke taman tersebut dari pusat
bekalan utama yang berhampiran. Jumlah bilangan paip yang diperlukan untuk
menghubungkan pusat bekalan utama ke taman itu ialah 60 batang. Panjang setiap
paip yang digunakan ialah 6 m. Adakah paip yang dibekalkan itu mencukupi?
Beri alasan anda.
Taman Warisan Putri will be connected to the new water supply by Negeri
Sembilan Water Supply Company (SAINS) next week after a disruption of water
since last three months. SAINS has allocated some pipes which have a total length
of 900 m to connect the area to the nearby water supply centre. The total number
of pipes needed for the connection is 60. The length of each pipe is 6 m. Is the
pipe supply sufficient? Give your reason.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

3. (a) Nyatakan huruf yang mewakili pemboleh ubah dalam situasi berikut.
State the letter which represents the variable in each of the following situations.
Pernyataan Pembolehubah
Statement Variable
Terdapat s biji buah mangga di dalam bakul T.
There are s mangoes in basket T.
Puan Aisyah mengisi m liter air di dalam bekas N.
Mrs Aisyah filling m liter water into container N.
Botol X mengandungi y guli.
Bottle X contains y marbles.
Jadual 3(a)/ Table 3(a)
[3 markah / 3 marks]

(b) Azman merancang untuk mengurangkan berat badannya kepada 50 kg.

Selepas tiga bulan, dia berjaya mengurangkan berat badannya sebanyak 9 kg
3
 8

60 g. Pengurangan berat itu adalah 4.6 kg lebih daripada sasaran awal

Azman. Cari jisim, dalam kg, berat badan Azman pada mulanya.
Azman planned to slim down to 50 kg. After three months, he managed to
lose 9 kg 60 g. The weight loss was 4.6 kg more than Azmans initial target.
Find Azmans body mass, in kg, at the beginning.
[4 markah/ 4 marks]
Jawapan / Answer :

(c) Dalam Rajah 3 (c) VWXY ialah garis lurus

In diagram 3 (c) , VWXY is a straight line

Z
50
p

V W
X
Y
Rajah 3 (c) / Diagram 3(c)

Cari nilai p.
Find the value of p.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

3
 9

4. (a) Pada ruang jawapan, tandakan ( ) pada poligon yang dinamakan dengan betul
dan (X) pada poligon yang dinamakan dengan salah.
In the answer space, mark ( ) for the correct name of polygon and ( X ) for the
incorrect answer.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

3
3
(b) Dalam Rajah 4 (b), PQRS dan STUV ialah segi empat sama. RST ialah garis lurus.
In Diagram 4 (b), PQRS and STUV are squares. RST is a straight line.

Rajah 4(b) / Diagram 4(b)

Diberi bahawa luas segi empat sama PQRS ialah 441 cm2.
It is given that the area of square PQRS is 441 cm2.

(i) Cari panjang, dalam cm, bagi PV.

Find the length, in cm, of PV.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :

(i)
 10

(ii) Hitung perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu.

Calculate the perimeter, in cm, of the whole diagram.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :

(c) Rajah 4 (c) menunjukkan sebuah bekas yang berbentuk kuboid.

Diagram 4 (c) shows a cuboid-shaped container.

20 cm
15 cm

38 cm

Rajah 4 (c) / Diagram 4 (c)

3
daripada bekas itu diisi dengan air. Cari isi padu, dalam cm3, bekas yang
4
tidak diisi dengan air.
3
of the container is filled with water. Find the volume, in cm3, of the
4
container which is not filled with water.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :
 11

5. (a) Lorekkan semua kad yang bukan nombor perdana.

Shade all the the cards which are not prime numbers. 3

57 33
17
43

41 49

[3 markah / 3 marks]

(b) (i) Hitung nilai bagi 2 2 3 27

Calculate the value of 2 2 3 27

(ii) Cari nilai 3

6 2 2 32 .

Find the value of 3

6 2 2 32 .
[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer :

(i)

(ii)

4
 12

(c) Dalam kelas Matematik ,setiap pelajar diminta melukis sebuah sisi empat ABCD.
Rahul melukis sisi empat ABCD dengan keadaan nisbah
A : B : C 2 : 6 : 7 .
Amsyar melukis sisi empat ABCD dengan keadaan nisbah A : B : C
ialah 8 : 9 : 13. D bagi kedua-dua sisi empat ialah 60 . Cari beza antara
saiz B yang dilukis oleh Rahul dan Amsyar.
In a Mathematics class , every student is asked to draw a quadrilateral ABCD.
Rahul draws the quadrilateral ABCD such that the ratio of
A : B : C 2 : 6 : 7 .
Amsyar draws the quadrilateral ABCD such that the ratio of A : B : C
is 8 : 9 : 13. D of both their quadrilateral is 60 . Find the
differences B drawn by Rahul and Amsyar.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

6. (a) Isikan tempat kosong dengan menggunakan simbol = atau .

Fill in the blanks by using the symbol = or .

(i) 3m 300 cm

3m 300 cm

3
(ii) jam 45 minit
4
3
hour 45 minutes
4

(iii) 4( 5 3 ) 5( 4 3 )

[3 markah / 3 marks]
.

(b) Jadual 6(b) menunjukkan empat sukan kegemaran bagi 200 orang murid di sebuah
sekolah.
 13

Table 6(b) shows four favourite sports of 200 students in a school.

Bilangan murid /
Sukan/Sport Number of students

Bola keranjang / Basketball 50

Bola tampar / Volleyball 65
Bola sepak /Football x
Hoki / Hockey 30
Jadual 6(b)/ Table 6(b)

(i) Cari nilai x

Find the value of x

(ii) Seterusnya, lengkapkan carta palang di ruang jawapan.

Hence, complete the bar chart in the answer space.
[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer :

(i)

(ii)
Bilangan murid
Number of students

70

60

50

40

30

20

10
Sukan
0 Sport Bola keranjang
Basketball

(c) Rajah 6 (c) menunjukkan sebuah trapezium JKLM. Cari perimeter, dalam cm,
trapezium itu.
Diagram 6 (c) shows a trapezium JKLM. Find the perimeter, in cm, of the trapezium.
6 cm
J M

J J
 14

8 cm

K L
21 cm
J J
Rajah 6(cJ )/Diagram 6 (c)
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

7. (a) Rajah menunjukkan empat buah segi empat sama. X dan Y ialah dua titik yang
bergerak di dalam segi empat sama itu.
The diagram shows four squares. X and Y are two moving points in the diagram.
 15

(i) Bina lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan jaraknya sama dari
garis lurus AB dan CD.
Construct locus of the point X moves such that it is equidistance from
straight lines AB and CD

(ii) Pada rajah, bina lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan KY =
KE.
On the diagram, construct the locus of Y such that KY = KE.

(iii) Seterusnya, tandakan dengan simbol kedudukan bagi persilangan lokus

X dan lokus Y.
Hence, mark with the symbol ,the points of intersection of loci X and Y.

[3 markah / 3 marks]

Jawapan / Answer:

D H C

E G
K

A FB

(b) Bina segi empat selari PQRS dengan keadaan PQ = 6 cm, PS = 5 cm dan sudut
QPS = 60. 3
Construct a parallelogram PQRS where PQ = 6 cm, PS = 5 cm and the angle
QPS = 60
S R

60
P Q
 16

[4 markah / 4 marks]
Jawapan/Answer:

4
(c) Skala pada paksi-x dan paksi-y suatu satah Cartes masing-masing ialah 2 : 5 dan
1 : 3. Plotkan titik P(-5, 12 ) , Q(5, 9 ) dan R(0 , -9) pada satah Cartes itu.
Scale of x-axis and y-axis on the Cartesian plane are 2 : 5 and 1 : 3 respectively.
Plot all the points P(-5, 12 ) , Q(5, 9 ) and R(0 , -9) on the Cartesian plane.
 17

[3 markah / 3 marks]

Jawapan / Answer:
y

1
5
1
29

6
3

x
-10 -5 0 5 1
-3 0
-
6
-
9

8. (a) Tandakan X pada objek yang berbentuk bulatan.

Mark X on circular objects.

[3 markah / 3 marks]

(b) Rajah 8 (b) menunjukkan sebuah pepejal yang terdiri daripada sebuah kon dan 3
sebuah hemisfera. Hitung jumlah luas permukaan pepejal itu dalam cm2.
22
(Guna = 7 )
 18

Diagram 8 (b) shows a solid consisting of a cone and a hemisphere. Calculate

22
2 .
the total surface area of the solid in cm . (Use = 7 )

Rajah 8(b) / Diagram 8(b)

[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer :

(c) Rajah 8 (c) menunjukkan sebuah sfera. Hitungkan luas permukaan bagi sfera yang

diberi. (Guna )

Diagram 8 (c) shows a sphere. Calculate the surface area of a sphere given.

(Use )

Rajah 8(c) / Diagram 8(c)

[3 markah / 3 marks]
Jawapan /Answer:

9. (a) Berdasarkan Rajah 9(a), padankan jenis sudut dengan pasangan sudut yang betul. 3
 19

Based on a Diagram 9(a), match the types of angle with the correct pairs of
angle.

Rajah 9(a)/ Diagram 9(a)

[3 markah / 3 marks]

Jawapan /Answer:

(b) Rajah 9(b) dibawah menunjukkan sebuah bulatan PQRS yang berpusat O. Cari
nilai n.
 20

Diagram 9(b) shows a circle PQRS with centre O. Find the value of n.

Rajah 9(b)/Diagram 9(b)

[4 markah /4 marks]
Jawapan/Answer:

(c) Dalam rajah 9(c), PQRS ialah bucu-bucu sebuah heksagon dan
STUVWP ialah bucu-bucu sebuah dekagon. Cari nilai x + y.
 21

In diagram 9 (c), PQRS are vertices of a hexagon and STUVWP are

vertices of a decagon. Find the value of x + y.

Rajah 9(c)/ Diagram 9(c)

[3 markah / 3 marks]
Jawapan/Answer:

10. (a) Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.

Tick ( ) the correct answers.
[3 markah / 3 marks]

Jawapan / Answer:

(i) ( 0.3 ) = 0.06 0.09 0.9

(ii) = 3 6 9

(iii) = 6 7 8
3

(b) Jadual 10 (b) menunjukkan hobi sekumpulan murid. Lengkapkan jadual berikut.
Kemudian bina carta pai untuk mewakilkan data tersebut
 22

The Table 10 (b) shows the hobby of group of students. Complete the following tables.
Hence construct a pie chart to represent the data.

Hobi Bilangan Sudut sector

Hobby Number Angle of sector
Bersukan
32 160
Sports
Memancing
17
Fishing
Membaca
15 75
Reading
Lain-lain
8 40
Others
Jadual 10 (b)/Table 10 (b)
[4 markah / 4 marks]

Jawapan/Answer:

(c) Gunakan kertas graf pada halaman 24 untuk menjawab soalan ini. Jadual 10 (c)
menunjukkan nilai-nilai dua pemboleh ubah, x dan y, bagi suatu fungsi.
 23

Use the graph paper on page 24 to answer this question. Table 10 (c) shows
the values of two variables, x and y, of a function.

x 3 2 1 0 1 2 3

y 47 28 21 20 19 12 -7

Rajah 10 (c)/Diagram 10 (c)

y
(i) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 unit, lengkapkan dan labelkan
paksi-y.
By using a scale of 2 cm to 10 units, complete and label the y-axis.

(ii) Berdasarkan jadual 10 (c), plotkan semua titik pada kertas graf itu.
Based on table 10 (c), plot all the points on the graph paper.

(iii) Seterusnya, lukis graf fungsi itu.

Hence, draw the graph of the function
[3 markah / 3 marks]

x
3 2 1 0 1 2 3 4