La Estructura Curricular Del Plan de EstudiosHOY

Estructura Curricular de la Licenciatura en Enfermera
de las Divisiones Acadmicas de Ciencias de la Salud,

Multidisciplinaria de Comalcalco, Multidisciplinaria de
los Ros y Multidisciplinaria de Jalpa de Mndez
VII. La Estructura Curricular del Plan de Estudios
En este aparatado se presenta la estructura curricular del Plan de Estudios de la

Licenciatura en Enfermera la cual se organiza en cuatro reas de formacin que
son: General, Sustantiva Profesional, Integral Profesional y Transversal.
El Plan de Estudios posee en total 254 crditos calculados a partir del Sistema de
Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos (SATCA). Los porcentajes en
crditos y los crditos de las reas de formacin estn agrupados de la siguiente
forma: rea de Formacin General con 51 crditos y 20% de los mismos, rea
Sustantiva Profesional 138 crditos y 55%, rea de Formacin Integral Profesional
con 17% y 44 crditos y el rea de Formacin Transversal 21 crditos con 8% de
ellos.
Grficos. Representacin de los contenidos en el diseo curricular
reas de formacin Porcentaje en crditos Crditos

General 20 51
Sustantiva profesional 55 138
Integral profesional 17 44
Transversal 8 21
Total 100 254
Tabla 2. Distribucin de crditos por rea.
Tabla por reas de formacin:
rea de Formacin: General

Carcter de la
asignatura
Clave Nombre de la asignatura HCS HPS TH TC
(obligatoria u
optativa)
Filosofa y tica 4 0 4 4 Obligatoria
Profesional
Medio Ambiente y 4 0 4 4 Obligatoria
Sociedad
Comunicacin Oral y 4 0 4 4 Obligatoria
Escrita
Habilidades del 5 0 5 5 Obligatoria
Pensamiento
Autores: Comisin Interdivisional

Tecnologas de la 4 0 4 4 Obligatoria
Informacin y
Comunicacin
Biotica y Legislacin 3 0 3 3 Obligatoria
Estadstica en Ciencias de 4 0 4 4 Obligatoria
la Salud
Psicologa General 4 0 4 4 Obligatoria
Psicologa Evolutiva 3 0 3 3 Obligatoria
Bases de Metodologa de 3 1 4 4 Obligatoria
la Investigacin
Comprensin de Textos 3 1 4 4 Obligatoria
Cientficos en Ingls
Desarrollo Profesional y 2 2 4 4 Obligatoria
Cultura Emprendedora
Nutricin y Dietoterapia 3 1 4 4 Obligatoria
Total 46 5 51 51
Tabla 3. Por rea de Formacin: GENERAL
rea General (AG): se conforma por trece asignaturas, de las cuales cinco son
institucionales: Filosofa y tica Profesional, Medio Ambiente y Sociedad,
Comunicacin Oral y Escrita; Habilidades del Pensamiento y Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin y las ocho restantes afines a las ciencias de la salud
y por ende a enfermera, incluyen: Biotica y Legislacin, Estadstica en Ciencias
de la Salud, Psicologa General, Psicologa Evolutiva; Bases de Metodologa de la
Investigacin, Comprensin de Textos Cientficos en Ingls, Desarrollo Profesional
y Cultura Emprendedora, Nutricin y Dietoterapia. Con un total de 51 crditos para
sta rea.
Las asignaturas institucionales, tienen la particularidad de que el alumno decide en

qu momento cursarlas, ya sea en ciclos largos, cortos o acreditarlas por
competencia, as mismo puede acreditarlas en la modalidad a distancia; esta
situacin no se refleja en las asignaturas afines a la disciplina y de apoyo a la
formacin, debido a que deben cursarse en los ciclos sugeridos por el tutor en la
trayectoria acadmica y son de carcter obligatorio.

rea de formacin: SUSTANTIVA PROFESIONAL

Carcter
de la
Docencia frente a Trabajo de campo asignatura
Nombre de la grupo segn SATCA supervisado SEGN SATCA (obligatori
Clave
asignatura a u
optativa)
HC HP
TH C HTCS TH C TC
S S
Anatoma 5 0 5 5 0 0 0 5 Obligatoria
Humana
Bases de 4 0 4 4 0 0 0 4 Obligatoria
Bioqumica
Bases de 3 1 4 4 0 0 0 4 Obligatoria
Microbiologa y
Parasitologa
Farmacologa 5 0 5 5 0 0 0 5 Obligatoria
Farmacoterapia 4 0 4 4 0 0 0 4 Obligatoria
Fisiologa 5 0 5 5 0 0 0 5 Obligatoria
Humana
Patologa 5 0 5 5 0 0 0 5 Obligatoria
Obstetricia 4 0 4 4 0 0 0 4 Obligatoria
Administracin 4 2 6 6 0 0 0 6 Obligatoria
de Servicios de
Enfermera
Enfermera 5 1 6 6 0 0 0 6 Obligatoria
Fundamental
Fundamental
Clnica
Prcticas de
Enfermera
0 0 0 0 5 5 2 2 Obligatoria
Fundamental
Clnica
Perinatal
Prcticas de
Perinatal
Enfermera del 6 2 8 8 0 0 0 8 Obligatoria
Nio y del

Adolescente
Prcticas de
Enfermera del
Nio y del
Adolescente
Comunitaria
Prcticas de
Comunitaria
Adulto en
Estado Critico
Prcticas de
Enfermera del
Adulto en
Estado Crtico.
Quirrgica
Prcticas de
Quirrgica.
Enfermera en 6 2 8 8 0 0 0 8 Obligatoria
Salud Mental y
Psiquiatra
Prcticas de
Enfermera en
Salud Mental y
Psiquiatra.
Familiar
Prcticas de
Familiar
Adulto Mayor
Prcticas de
Adulto Mayor
Total 12
98 22 120 45 45 18 138
0
Tabla 3A. Por rea de Formacin Sustantiva Profesional

rea Sustantiva Profesional (ASP). Est compuesta por 28 asignaturas que

corresponden a 138 crditos (SATCA). Dentro de ellas se tienen ocho asignaturas
de las ciencias bsicas biomdicas: Anatoma Humana, Bases de Bioqumica,
Bases de Microbiologa y Parasitologa; Farmacologa, Farmacoterapia, Fisiologa
Humana, Patologa y Obstetricia, mismas que aportan conocimientos cientficos
fundamentales para el quehacer de enfermera. Veinte de las Ciencias de la
Enfermera: Enfermera Fundamental, Enfermera Fundamental Clnica,
Enfermera Perinatal, Enfermera del Nio y del Adolescente, Enfermera
Comunitaria, Enfermera del Adulto en Estado Crtico, Enfermera Quirrgica;
Enfermera en Salud Mental y Psiquiatra, Enfermera Familiar, Enfermera del
Adulto Mayor y Administracin de Servicios de Enfermera.
Esta rea tambin contempla nueve asignaturas de prcticas clnicas y/o

comunitarias, mismas que coadyuvan al desarrollo de competencias en los
procedimientos y tcnicas propios de la disciplina: Prcticas de Enfermera
Fundamental Clnica, Prcticas de Enfermera Perinatal, Prcticas de Enfermera
del Nio y del Adolescente; Prcticas de Enfermera Comunitaria; Prcticas de
Enfermera del Adulto en Estado Crtico, Practicas de Enfermera Quirrgica:
Prcticas de Enfermera en Salud Mental y Psiquiatra, Prcticas de Enfermera
Familiar y Prcticas de Enfermera del Adulto Mayor. Juntas suman 138 crditos.
El propsito de esta rea es que el estudiante vincule los conocimientos tericos

con la prctica de la disciplina para desarrollar competencias genricas y
especficas; abordndolo de lo general a lo especializado. Se constituye en la
columna vertebral del Plan de Estudios.
Todas las asignaturas de sta rea son carcter obligatorio y se deben cursar de
manera presencial (escolarizada).

rea de Formacin: Integral Profesional ( Obligatorias )

Clave Nombre de la asignatura
Carcter de la
asignatura
HCS HPS TH TC
(obligatoria u
optativa)
Enfermera en Cuidados 5 1 6 6 Obligatoria
Paliativos
Gestin del Proceso de 5 1 6 6 Obligatoria
Enfermera
Metodologa del Proceso 5 2 7 7 Obligatoria
de Enfermera
Teoras y Modelos de 5 1 6 6 Obligatoria
Enfermera
Totales 20 5 25 25
rea de Formacin: Integral Profesional
Clave Nombre de la asignatura HCS HPS TH TC Carcter de la
asignatura
(obligatoria u
optativa)
OPTATIVA 1 3 1 4 4
OPTATIVA 2 3 1 4 4
Autocuidado 3 1 4 4 Optativa
Docencia en Enfermera 3 1 4 4 Optativa
Enfermera en Salud 3 1 4 4 Optativa
Ocupacional
Intervencin en Violencia 3 1 4 4 Optativa
Investigacin en 3 1 4 4 Optativa
Enfermera
Manejo de Heridas y 3 1 4 4 Optativa
Estomas
Tanatologa 3 1 4 4 Optativa
Totales 6 2 8 8
rea de formacin Integral Profesional
Clav Nombre Docencia frente a Trabajo de campo Carcter
e de la grupo segn SATCA supervisado de la
asignatura SEGN SATCA asignatura

(obligatoria
u optativa)
HCS HP TH C HTCS T C T
S H C
Optativa 3
Enfermera 5 1 6 6 0 0 0 0 Optativa
Peditrica
Patologa 4 0 4 4 0 0 0 0 Optativa
Peditrica
Prcticas 0 0 0 0 4 4 1 1 Optativa
de
Enfermera
Peditrica
Total 9 1 10 1 4 4 1 1
0
Optativa 4
en
Atencin
Primaria a
la Salud
Modelo de 4 0 4 4 0 0 0 0 Optativa
Promocin
de la Salud
de
Enfermera
en
Atencin
Primaria a
la Salud
Total 9 1 10 1 4 4 1 1
0
Optativa 5
en
Urgencias
Manejo de 4 0 4 4 0 0 0 0 Optativa
Pacientes
con
Traumas

de
Enfermera
en
Urgencias
Total 9 1 10 1 4 4 1 1
0
Tabla 3B. Por rea de Formacin Integral Profesional
rea Integral Profesional (AIP)
Organizada por cuatro asignaturas de carcter obligatorio: Enfermera en

Cuidados Paliativos, Metodologa del Proceso de Enfermera, Gestin del Proceso
de Enfermera, Teoras y Modelos de Enfermera. Con un total de 25 crditos.
Para la seleccin de Optativas 1 y 2 los estudiantes podrn seleccionar de siete

asignaturas dos de ellas: Autocuidado, Docencia en Enfermera, Enfermera en
Salud Ocupacional, Intervencin en Violencia, Investigacin en Enfermera,
Manejo de Heridas y Estomas y Tanatologa. Que constituyen un total de ocho
crditos.
Para la seleccin de optativas 3, 4 y 5 los estudiantes podrn seleccionar un solo

grupo de optativas, cada grupo est conformada por tres asignaturas: Optativa 3:
Enfermera Peditrica, Patologa Peditrica y Prcticas de Enfermera Peditrica,
Optativa 4: Enfermera en Atencin Primaria a la Salud, Modelo de Promocin de
la Salud y Prcticas de Enfermera en Atencin Primaria a la Salud. Optativa 5:
Enfermera en Urgencias, Manejo de Pacientes con Traumas y Prcticas de
Enfermera en Urgencias. Los crditos totales son 10.
rea de Formacin: Transversal

Clave Nombre de la HCS HPS TH TC Carcter de la

asignatura
asignatura (obligatoria u
optativa)
Desarrollo Humano 2 1 3 3 Obligatoria
Sexualidad y Gnero 3 1 4 4 Obligatoria
Fundamentos de Salud 3 1 4 4 Obligatoria
Pblica
Epidemiologa 3 1 4 4 Obligatoria
Comunicacin 2 1 3 3 Obligatoria
Teraputica
Educacin para la Salud 2 1 3 3 Obligatoria
e Interculturalidad.
Totales 15 6 21 21
Tabla 3C. Por rea de Formacin Transversal
rea de Formacin Transversal (AFT). Se conforma por seis asignaturas:

Desarrollo Humano, Sexualidad y Gnero, Fundamentos de Salud Pblica,
Comunicacin Teraputica, Epidemiologa y Educacin para la Salud e
Interculturalidad que suman un total de 21 crditos.
El propsito de esta rea es lograr la integracin interdisciplinaria y

transdisciplinaria de los estudiantes como parte de su formacin integral.
b). Malla Curricular
c). Seriacin implcita y explcita

En este apartado se presenta la seriacin explcita de las siguientes asignaturas:
Anatoma Humana como antecedente de Fisiologa Humana. Enfermera
Fundamental como antecedente de Enfermera Fundamental Clnica y esta tiene
como consecuente las asignaturas de Enfermera del Adulto en Estado Crtico y
Enfermera Quirrgica. As mismo, Enfermera Fundamental es antecedente de
Prcticas de Enfermera Fundamental Clnica, siendo asignaturas consecuentes
Prcticas de Enfermera del Adulto en Estado Crtico y Prcticas de Enfermera
Quirrgica. Metodologa del Proceso de Enfermera su consecuente es Gestin del
Proceso de Enfermera.
ASIGNATURAS CON SERIACIN EXPLCITA

Clave Asignatura Clave Asignatura Clave Asignatura

antecedente consecuente
Anatoma Fisiologa Ninguna
Humana Humana
Enfermera Enfermera del
Fundamental Adulto en
Clnica Estado Crtico
Enfermera Enfermera
Fundamental Quirrgica
Prcticas de Prcticas de
Enfermera Enfermera del
Fundamental Adulto en
Clnica Estado Crtico
Prcticas de
Enfermera
Quirrgica
Metodologa Gestin del
del Proceso de Proceso de
Enfermera Enfermera
Tabla 4. Seriacin explcita
En la estructura curricular se tiene seriacin implcita y explcita.
1. En cuanto a la seriacin implcita es la relacin de aquellas asignaturas

cuyas competencias se requieren para cursar otras asignaturas pero no
necesariamente son requisitos obligatorios para cursarlas.
2. La seriacin explcita se ha establecido en aquellas asignaturas que por sus

contenidos y la extensin de estos, se constituyen en requisitos obligatorios
para ser cursadas.
d). Asignaturas comunes

El PE no tiene asignaturas comunes. Sin embargo se consideran comunes las
cinco asignaturas institucionales:
Asignaturas Comunes Institucionales

Clave Asignatura Programa educativo
donde se imparte
Filosofa y tica profesional En los programas
Medio Ambiente y Sociedad educativos de nivel

Comunicacin Oral y Escrita licenciatura de la

Habilidades del Pensamiento Universidad.
Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin
Tabla 5 Asignaturas Comunes Institucionales
En las Divisiones Acadmicas de la UJAT donde se oferta la Licenciatura en
Enfermera, solo se consideran como asignaturas comunes, las cinco asignaturas
institucionales: Filosofa y tica Profesional, Medio Ambiente y Sociedad,
Comunicacin Oral y Escrita; Habilidades del Pensamiento y Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin. Para su operatividad, se deben aperturar grupos
interdisciplinarios y/o multidisciplinarios en las diferentes divisiones acadmicas,
as los estudiantes tendrn la oportunidad de interactuar con otros universitarios y
compartir pensamientos, ideologas y reflexiones, as mismo se ofertan en la
modalidad a distancia.
XII.-Caractersticas de la Estructura Curricular
REAS DE FORMACIN
GENERAL SUSTANTIVA INTEGRAL TRANSVERSAL
PROFESIONAL PROFESIONAL
20% 55% 17% 8%
Tabla 6. Porcentajes por reas de Formacin
El nmero de crditos del Programa Educativo de la Licenciatura en Enfermera

comprende un total de 254 crditos; bajo el Sistema de Asignacin y Transferencia
de Crditos Acadmicos (SATCA).
Los crditos mximos por ciclo escolar permitirn cursar el Plan de Estudios de la
Licenciatura en Enfermera en el tiempo mnimo de cuatro aos (ocho ciclos) y los
crditos mnimos en un tiempo mximo de siete aos (14 ciclos), en la modalidad
escolarizada.
Se elaboran las trayectorias escolares para cuatro, cinco y siete aos, orientando
a los estudiantes en su formacin profesional con apoyo del tutor o tutora.
En relacin a las actividades independientes, se incluyen en los programas de las
asignaturas de acuerdo al carcter de la misma y al rea de formacin profesional.

La estructura curricular contempla 51 asignaturas de carcter obligatorio mismas

que se ubican en las reas de Formacin: General, Sustantiva Profesional,
Integral Profesional y Transversal.
Las optativas se localizan en el rea de Formacin Integral Profesional, se ofrece
una gama de 16 asignaturas de las cuales los estudiantes pueden elegir cinco
asignaturas, cubriendo los crditos correspondientes a sta rea.
El estudiante de la Licenciatura en Enfermera, deber cursar cuatro ciclos
(semestres) del idioma ingls, siendo de carcter obligatorio y como requisito para
el egreso.
Las asignaturas que podrn ser ofertadas en modalidad a distancia,
independientemente de las asignaturas institucionales son: Biotica y Legislacin,
Psicologa General, Psicologa Evolutiva, Teoras y Modelos de Enfermera,
Docencia en Enfermera, Enfermera en Salud Ocupacional, Tanatologa,
Desarrollo Humano, Fundamentos de Salud Pblica, Epidemiologa y Educacin
para la Salud e Interculturalidad.
VIII. IMPLEMENTACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2016
1. Plan de transicin.
Podrn continuar con el Plan de estudios 2010, aquellos alumnos que hayan
recibido dictamen del H. Consejo Divisional para regularizar su situacin escolar
debido ha:
Baja del sistema por haber acumulado diez asignaturas reprobadas y no

haber acreditado ms del 50% de avances del total de crditos del plan
de estudios. De acuerdo al Reglamento Escolar del Modelo Educativo
Flexible vigente.
Alumno que haya reprobado una asignatura tres veces: Quienes que
tengan ms del 50% de avances en crditos, tendrn una ltima
oportunidad para acreditar las asignaturas cursadas en un mismo ciclo.
De acuerdo al Reglamento del Modelo Educativo Flexible vigente.

Alumnos que ingresen por equivalencias y revalidacin de estudios, de

acuerdo al Reglamento del Modelo Educativo Flexible vigente.
Los alumnos inscritos en el Plan de Estudios 2010 y que adeuden

asignaturas que ya no se ofrezcan, debern cursarlas en equivalencias
con respecto al plan nuevo.
Se fija como fecha lmite para cursar el Plan de estudios 2010 a los
alumnos de la generacin 201602, hasta el ao 2023.
En relacin al servicio social, ser reconocido por la instancia

administrativa de la UJAT que corresponda, siempre y cuando haya
cumplido con el tiempo estipulado para el desarrollo del mismo, sin
aplicacin de equivalencias ni crditos acadmicos.
2. Tabla de Equivalencias.
En el Plan de Estudios de 2016, se encuentra un apartado de

equivalencias de asignatura, con respecto al plan de estudios 2010, en
el cul todo estudiante que no haya aprobado o cursado las asignaturas
pueda solicitarlas, siguiendo el procedimiento indicado en el Reglamento
Escolar del Modelo Educativo Flexible vigente. Las asignaturas que no
tienen equivalencias, debern ser cursadas con el nombre que
corresponde al Plan de Estudios 2010 y se integrarn en el aula de
clases donde se imparta la asignatura con el nombre del Plan de
Estudios 2016, si es que no se apertura un grupo exprofeso para
cursarla. Lo anterior es para que los estudiantes se regularicen y evitar
con ello el rezago o desercin escolar.
Se consideran las asignaturas equivalentes del Plan de Estudios 2010 vigente,

cuyos contenidos coincidan en, por lo menos un 85% con los contenidos de las
asignaturas del Plan de Estudios reestructurado (2016). De igual forma se tomar

como criterio el nmero de horas semana. Lo anterior con base al Captulo V,

inciso II Implementacin de Plan de Estudios del Lineamiento para el Diseo y
Reestructuracin Curricular de Planes y Programas de Licenciatura y Tcnico
Superior Universitario. Aprobado por el H. Consejo Universitario el 20 de abril del
2016.
Plan de Estudios 2010 Plan de Estudios 2016

REA DE FORMACIN GENERAL
Clave Asignatura Crditos Crditos Asignatura Clave
F1001 tica 5 4 Filosofa y tica
Profesional
F1002 Filosofa 5 4 Filosofa y tica
Profesional
F1003 Metodologa 5 0 Ninguna
F1004 Cultura Ambiental 5 4 Medio Ambiente y
Sociedad
F1005 Lengua Extranjera 4 0 Ninguna
F1006 Lectura y 5 4 Comunicacin
Redaccin Oral y Escrita
F1007 Derechos 5 0 Ninguna
Humanos
F1008 Pensamiento 6 5 Habilidades del
Matemtico Pensamiento
F1009 Herramientas de 4 4 Tecnologas de la
Computacin Informacin y
Comunicacin
F1101 Sociologa en 6 0 Ninguna
Salud
F1102 Ingls Bsico 6 0 Ninguna
F1103 Ingls Intermedio 5 4 Comprensin de
Textos Cientficos
en Ingls
F1104 Psicologa 5 3 Psicologa
General General
F1105 Nutricin Bsica 6 4 Nutricin y
Dietoterapia
F1106 Educacin para la 9 3 Educacin para la
Salud Salud e
Interculturalidad
REA DE FORMACIN SUSTANTIVA PROFESIONAL
F1107 Enfermera 10 6 Enfermera

Fundamental Fundamental
Clnica Clnica
F1109 Prcticas de 7 2 Prcticas de
Enfermera Enfermera
Clnica Clnica
Materno Infantil Perinatal
Enfermera Enfermera
Materno Infantil Perinatal
F1112 Enfermera del 10 8 Enfermera del
Nio y del Nio y del
Adolescente Adolescente
Enfermera del Enfermera del
Nio y del Nio y del
Adolescente Adolescente
Adulto Adulto en Estado
Crtico
Quirrgica Quirrgica
Enfermera del Enfermera
Adulto y Quirrgica
Enfermera 2 Prcticas de
Quirrgica Enfermera del
Adulto en Estado
Crtico
F1117 Enfermera en 10 8 Enfermera en
Salud Mental y Salud Mental y
Psiquiatra Psiquiatra
Enfermera en Enfermera en
Salud Mental y Salud Mental y
Psiquiatra Psiquiatra
F1119 Bases de 8 4 Bases de
Bioqumica Bioqumica
F1120 Farmacologa 6 5 Farmacologa
F1121 Farmacoterapia 6 4 Farmacoterapia

F1122 Morfologa 7 5 Anatoma

Humana
F1123 Fisiologa 7 5 Fisiologa
Humana
F1124 Fundamentos de 6 4 Bases de
Microbiologa y microbiologa y
Parasitologa Parasitologa
F1125 Investigacin en 6 4 Bases de la
Enfermera Metodologa de la
Investigacin
F1126 Obstetricia 7 4 Obstetricia
F1127 Patologa 8 5 Patologa
F1128 Psicologa 5 4 Psicologa
Evolutiva Evolutiva
F1129 Proceso de 6 7 Metodologa del
Enfermera Proceso de
Enfermera
F1130 Teoras y Modelos 7 6 Teoras y Modelos
de Enfermera de Enfermera
Comunitaria Comunitaria
Enfermera Enfermera
Comunitaria Comunitaria
REA DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL
F1133 Docencia en 10 4 Docencia en
Enfermera Enfermera
F1134 Administracin de 10 6 Administracin de
los Servicios de Servicios de
Enfermera Enfermera
F1135 Sexualidad 6 4 Sexualidad y
Humana Gnero
Adulto Mayor Adulto Mayor
Enfermera del Enfermera del
Adulto Mayor Adulto Mayor
F1138 Proceso de 10 6 Gestin del
Enfermera Proceso de
Avanzado Enfermera
Optativas
F1139 Enfermera 10 0 Ninguna
Obsttrica

F1140 Prcticas de 7 0 Ninguna

Enfermera
Obsttrica
Peditrica Peditrica
Enfermera Enfermera
Peditrica Peditrica
Familiar Familiar
Enfermera Enfermera
Familiar Familiar
F1145 Enfermera en 10 6 Enfermera en
cuidados Cuidados
paliativos Paliativos
F1146 Investigacin 10 4 Investigacin en
Aplicada Enfermera
REA DE FORMACIN TRANSVERSAL
F1147 Bioestadstica en 9 4 Estadstica en
Enfermera Ciencias de la
Salud
F1148 Fundamentos de 8 4 Fundamentos de
Salud Pblica Salud Pblica
F1149 Biotica y 5 3 Biotica y
Legislacin Legislacin
F1150 Comunicacin 5 3 Comunicacin
Teraputica Teraputica
F1151 Desarrollo 6 3 Desarrollo
Humano Humano
F1152 Epidemiologa 7 4 Epidemiologa
3. Lmites de tiempo para la realizacin de los estudios y crditos

mximos y mnimos.
El total de crditos del Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermera es

de 254. Para que el estudiante resulte promovido de un ciclo al siguiente,
debe cursar mximo 65 y mnimo de 10 crditos por ciclo escolar.

4. Ciclos largos y cortos.
Un ao escolar se cursar en dos ciclos largos (01 y 02) y uno corto (03),
de acuerdo al Calendario Escolar y de Actividades vigente de la UJAT.
5. Examen de competencia, extraordinarios y a ttulo de suficiencia.
En la Licenciatura en Enfermera, los exmenes de competencia pueden

ser solicitados por el estudiante al H. Consejo Divisional cuando por
razones de experiencia laboral o estudios previos, posee la formacin
necesaria en una asignatura y est en condiciones de demostrar los
conocimientos para acreditarla (DFI, 2011). (Lineamiento para los
Exmenes de Competencia. Captulo I.- Disposiciones Generales. Art. 4.
Aprobado por el H. Consejo Universitario el 30 de septiembre del 2011)
Se considera que pueden acreditarse por esta tipologa de examen las

cinco asignaturas institucionales y las que la Academia de Enfermera
determine de las reas General y Transversal exclusivamente.
En relacin a los exmenes extraordinarios, quedar a criterio de solicitud

del estudiante mismo que se apegar al Reglamento Escolar del Modelo
Educativo Flexible vigente. En la Licenciatura no aplica este tipo de
exmenes en las asignaturas denominadas Prcticas, debido a que no
cumplira los objetivos contemplados en las mismas y al nmero de horas
asignado para estos programas.
Examen a ttulo de suficiencia, debe ser solicitado por el estudiante al H.

Consejo Divisional para su autorizacin y de acuerdo a lo establecido en el
Reglamento Escolar del Modelo Educativo Flexible vigente. Es de suma
importancia recalcar que en la Licenciatura no aplica este tipo de exmenes
en las asignaturas denominadas Prcticas.

6. Movilidad estudiantil.
Para que el estudiante curse asignaturas de su Plan de Estudios en

movilidad interdivisional y/o interinstitucional en el mbito estatal, nacional e
internacional ser en apego a lo que indica el Reglamento Escolar del
Modelo Educativo Flexible vigente.
7. Servicio Social y Prctica Profesional.
Para el servicio social no se contemplaron crditos acadmicos ni se

incluye en la estructura curricular, debido a que en el caso de las carreras
tradicionales de Ciencias de la Salud: Enfermera, Mdico Cirujano y
Cirujano Dentista, ste deber ser realizado al concluir el 100% de los
crditos del PE, como lo establece la Secretara de Salud por Decreto
Presidencial de 1949. En el caso de las prcticas profesionales se
distribuyen a lo largo de la trayectoria escolar comenzando en el tercer
ciclo.
8. Otros requisitos de egreso.
Otras actividades extracurriculares obligatorias sin valor en crditos son las

siguientes:
Servicio Social de un ao de duracin.
Participar en crculos de lectura organizados por la Biblioteca, hasta

cubrir 25 horas, acreditndolo con la constancia correspondiente.
En el caso de la Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros, se

deben comprobar dos actividades de tipo cientfico, cultural y deportiva.

En las Divisiones Acadmicas de Ciencias de la Salud, Multidisciplinaria de

Comalcalco y Multidisciplinaria de Jalpa de Mndez, se debe comprobar al
menos una actividad deportiva, una cultural y una cientfica.
El estudiante de la Licenciatura en Enfermera, deber cursar cuatro ciclos

(semestres) del idioma ingls.
Titulacin: la UJAT, ofrece una diversidad de opciones de titulacin en su

Reglamento, sin embargo se consideran las asignaturas de Bases de
Metodologa de la Investigacin, Investigacin en Enfermera, Metodologa del
Proceso de Enfermera; Tecnologas de la Informacin y Comunicacin,
Estadstica en Ciencias de la Salud; cuyo propsito es orientar a los
estudiantes para la titulacin por: tesis, publicacin de artculos, tesina y/o
elaboracin de manuales. Adems debe cumplir con los requisitos acadmicos
administrativos para la titulacin, sealados en el Reglamento de Titulacin
vigente.
En la Estructura Curricular y rea de Formacin General, se incluy la

asignatura de Desarrollo Profesional y Cultura Emprendedora.
9. Operatividad del Plan de Estudios 2016.

La Licenciatura en Enfermera, de la Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud,
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de Comalcalco, Divisin Acadmica
Multidisciplinaria de los Ros y Divisin Acadmica Multidisciplinaria de Jalpa de
Mndez, se encuentra incluida en la oferta educativa de la Universidad Jurez
Autnoma de Tabasco.
Esta propuesta curricular ha tomado como base los lineamientos normativos

establecidos por la Universidad Jurez Autnoma de Tabasco en lo referente a
reestructuracin de Planes y Programas de Estudios. Ha considerado adems, los
indicadores de los organismos evaluadores y acreditadores para Enfermera; as

como, las polticas educativas y de salud a nivel internacional, nacional y estatal

como referentes al Plan de Estudios que se propone.
El Plan de Estudios 2016, comprende un total de 56 asignaturas, 254 crditos

(SATCA), 194 Horas-Clase-Semana (HCS); 41 Horas de Prcticas a la Semana
(HPS); 49 horas Trabajo de Campo Supervisado (HTCS) y 284 horas-semana
para toda la formacin acadmica, al trmino del 100% de los crditos de este
Programa Educativo, los estudiantes deben realizar su servicio social por un ao
de manera obligatoria, segn como lo establece la reglamentacin del servicio
social para el rea de la Salud, del sistema Nacional y Estatal de Salud y el
Reglamento de Servicio Social de la UJAT, vigente. Trabajamos hasta aqu hoy
16/06/16
El Plan de Estudios est organizado por ciclos como establece la organizacin

acadmico-administrativa de la universidad, que van del primero al octavo ciclo en
el caso de la trayectoria a cuatro aos, ms dos ciclos (un ao) de servicio social y
un mximo de catorce ciclos (siete aos) ms el ao de servicio social.
En el caso de la LE en la DACS las clases tericas se imparten de lunes a viernes

aperturndose horarios de seis de la maana a nueve de la noche, para que los y
las estudiantes tengan oportunidad de escogerlos de acuerdo a la oferta de
asignatura y a sus necesidades (flexibilidad de horario), en las otras tres
Divisiones Acadmicas se programan de acuerdo al horario administrativo
establecido.
La carga horaria total tanto de asignaturas tericas como de horas de trabajo de

campo supervisado se calcula sobre la base de 16 semanas. Las prcticas de
hospital o comunidad se consideran de acuerdo a los horarios establecidos en las
diferentes instituciones de salud y educativas, pudiendo ser diurnas, vespertinas,
nocturnas o fines de semana, segn se requiera.
El Plan de Estudios est organizado por cuatro reas de Formacin establecidas

por la UJAT, en su Modelo Educativo Flexible: General, Sustantiva Profesional,

Integral Profesional y Formacin Transversal, cada rea como ya se describi en

el apartado de estructura curricular, tiene asignaturas tericas y prcticas de
campo supervisada, en los programas de las asignaturas, se consideran las horas
de estudio independiente que los y las estudiantes requieren para desarrollar o
alcanzar las competencias plasmadas en el perfil de egreso.
La promocin de nuevo ingreso a la licenciatura es anual, sin embargo las

asignaturas de las cuatro reas de Formacin, se ofertan de manera continua
ciclo con ciclo para evitar el rezago; esta situacin podra verse comprometida, si
se incrementa de manera exponencial la matrcula escolar de nuevo ingreso y se
admite el cambio de alumnos y alumnas de las otras tres Divisiones Acadmicas
donde se imparte este programa educativo o por cambio de carrera.
El Modelo Educativo Flexible y la formacin por competencias, as como la

incorporacin al Curriculum de un modelo terico de enfermera, ha innovado el
Plan de Estudios, propiciando que los y las estudiantes logren aprendizajes
significativos, construyendo y orientando los saberes y quehaceres propios de la
Enfermera. Estas innovaciones curriculares contribuye aque realmente l y la
estudiante de enfermera adquiera y ejecute su profesin a un elevado nivel de
competencia; formacin que resulta de un conjunto de factores: capacidad,
actitudes, esfuerzo profesional, ambiente educativo, medios de trabajo, estrategias
de enseanza y aprendizaje, tutoras, bibliografa, entre otros.
El Plan de Estudios pretende desarrollar competencias genricas y profesionales

que posibilitan al egresado su insercin laboral en forma inmediata, con slidos
conocimientos para el ejercicio profesional, capaz de trabajar con las
metodologas y tcnicas adecuadas en los niveles de prevencin primaria,
secundaria y terciaria; en relacin con las necesidades de familia, de la comunidad
y de cualquier otra institucin.
Para la efectiva operatividad del plan de estudios y para su funcionamiento

acadmico- administrativo es necesario:

Se respete la seriacin explcita de las asignaturas misma que es obligatoria de

acuerdo ala malla curricular y a las trayectorias escolares, ser necesario
acreditar las asignaturas antecedentes para poder cursar las subsecuentes, con
el propsito de favorecer la continuidad y secuencia lgica en el proceso
enseanza y aprendizaje manteniendo la congruencia vertical y horizontal de las
reas del Plan de Estudios.
Los alumnos matriculados en cada una de las Divisiones Acadmicas,

respetarn su lugar de inscripcin para asistir a sus clases y cursar las
asignaturas tericas y prcticas, sin embargo las cinco asignaturas
institucionales permiten la movilidad interdivisional y que se pueden ofertar en la
modalidad a distancia en ciclos largos y/o cortos.
Solo se ofertarn en la modalidad a distancia, las asignaturas disciplinares de

las reas General y Transversal contempladas en este PE.
En el caso de la DACS, se ofertarn en ciclos cortos aquellas asignaturas que

no rebasen los cinco crditos, que sean netamente tericas y den apoyo a la
disciplina. Para los/las estudiantes con plan de transicin, se ofertarn las
relacionadas al PE correspondiente.
Las asignaturas disciplinares de prcticas de campo supervisadas se realizarn

en las Instituciones del Sector Salud del Primero, Segundo y/o Tercer nivel de
atencin, y sector educativo con las cuales se tiene convenios. Para ello, la
persona responsable de administrar el Programa Educativo, debe asistir a las
reuniones programadas por la Comisin Interinstitucional para la Formacin de
Recursos Humanos en Salud (CIFRHS) en coordinacin con la Direccin de
Calidad y Enseanza en Salud del estado; para tomar acuerdos y programar los
tiempos e instituciones en la que los/las estudiantes y profesorado realizarn
este tipo de prcticas, de tal manera que stas, no se empalmen con las otras
tres Divisiones Acadmicas donde se imparte el Programa Educativo, ni con las
universidades privadas donde se oferta la Licenciatura en Enfermera.

Es importante sealar que para el uso de los campos clnicos y

comunitarios, se considera el Documento de Trabajo, Lineamientos para la
Utilizacin de Campos Clnicos y reas de Atencin a la Salud para el
Desarrollo de Actividades Educativas de Enfermera, emitido por la
Comisin Interinstitucional para la Formacin de Recursos Humanos para la
Salud (Febrero 2000)1, en el apartado de Polticas rubro 6 que a letra dice:
Para la asignacin de campos clnicos, se llevar a cabo una distribucin
de las unidades mdicas, acorde a las necesidades de las instituciones
educativas y las de salud, teniendo prioridad las instituciones educativas
pblicas de la entidad que cuenten con reconocimiento oficial de estudios y
preferentemente acreditadas As mismo en el apartado de Supervisin y
Evaluacin de Enseanza Clnica, en el Artculo 33 se seala Las
instituciones educativas son las responsables de designar al personal
docente encargado de la enseanza, supervisin, asesora y evaluacin de
los alumnos, en el desarrollo del programa en instituciones de salud.2, y el
proyecto de norma 010 de la Secretara de Salud.
En la medida de lo posible debe tratar de cumplirse con el indicador que

establece el COMACE, A.C., respecto al nmero de alumnos por supervisor(a)
en el campo clnico hospitalario que es de 8 a 10 alumnos, mientras que para la
supervisin de alumnos en el rea comunitaria el nmero promedio es de 12 a
15.
En el caso de las asignaturas prcticas, se recomienda que slo se inscriban a

las programadas en la trayectoria escolar con un mximo de dos por ciclo
escolar, preferentemente en las que presente rezago.
1 Comisin Interinstitucional para la Formacin de Recursos Humanos para la Salud: Lineamientos para la utilizacin de campos clnicos y
reas de atencin a la salud para actividades educativas de enfermera. 2000. Pg. 12
2Comisin Interinstitucional para la Formacin de Recursos Humanos para la Salud 2000: Lineamientos para la utilizacin de campos clnicos
y reas de atencin a la salud para actividades educativas de enfermera. Pg.15

Los bloques de Asignaturas Optativas se ofertarn en el octavo ciclo, su

apertura depender de la demanda potencial que exista de por lo menos 10
alumnos.
Se ofrecer la modalidad alternativa de aprendizaje no escolarizado

(asignaturas a distancia), para responder a la demanda potencial y posibilitar el
avance del alumno en la Licenciatura. sta modalidad solo ser factible en
aquellas asignaturas que hayan sido elaboradas expresamente para tal fin.
El examen de competencia en las asignaturas en las cuales no se requiera de

una formacin prctica, que los contenidos de las asignaturas sean para
construir conocimientos de impacto o se tenga que manejar los aspectos
metodolgicos de la ciencia. Y en aquellas asignaturas generales de la
Universidad, cuyos exmenes ya estn elaborados y validados por la DFI.
Debido a que se establece un mnimo y mximo de crditos para la

reinscripcin, podr darse el caso en que los alumnos que estn prximos a
egresar slo les falte cursar una o dos asignaturas, su inscripcin se realizar
con los crditos correspondientes a esas asignaturas, sin que se tenga que
solicitar la autorizacin para ello.
En otros requisitos de egreso, quedan contempladas aquellas actividades

obligatorias sin valor en crditos: como haber acreditado los seis ciclos del
idioma ingls, cumplir satisfactoriamente con el servicio social, acumular 25
horas de crculos de lecturas organizados por las bibliotecas de la UJAT y
cumplir con el nmero de las actividades extracurriculares deportivas, culturales
y cientficas contempladas en el presente documento.Para estas actividades no
se exigen requisitos previos, podrn cursarlas del primero al sptimo ciclo
preferentemente.

El Plan de Estudios contempla la realizacin del Servicio Social con una

duracin de un ao, sin valor en crditos, debiendo cursarse al concluir el 100%
de los crditos de la Licenciatura.
La evaluacin y acreditacin de aprendizajes quedar conferida a lo que

establezca el Reglamento Escolar del modelo que se encuentre vigente.
Se recomienda a la Direccin de Servicios Escolares de la UJAT, se flexibilice y

permita la inscripcin al ciclo corto, a los/las alumnas que por diversas
situaciones, no se inscribieran al ciclo largo anterior (01). Evitando de esta forma
el rezago y desercin escolar, aumentando el tiempo de permanencia en la
Licenciatura.
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de Comalcalco
En cuanto a la operatividad del Plan de Estudios 2016 del P.E. de la Licenciatura

en Enfermera en la Divisin Acadmica Multidisciplinaria de Comalcalco, se
implementa en trminos generales de la misma forma que la DACS, en lo
referente a: plan de transicin, tabla de equivalencia, requisitos de ingreso y
egreso, antecedentes acadmicos, crditos mximos y mnimos por cada ciclo
escolar. Algunas particularidades que se realizan en cuanto a su operatividad
son:
Debido a que por experiencia acadmico-administrativa en el PE 2010, los y las
estudiantes no dominaban los saberes tericos y prcticos en el rea operativa
(hospitales) se programan cursos extracurriculares obligatorios de cuatro
semanas de prcticas en laboratorios de las asignaturas de Enfermera
Quirrgica y Enfermera del Adulto, con la finalidad de fortalecer los
conocimientos, habilidades y actitudes en los estudiantes.
En relacin a la oferta de asignaturas para los ciclos cortos, se programan
asignaturas de acuerdo a la demanda potencial, las necesidades de la Divisin,

la disponibilidad de recursos humanos, de infraestructura y pueden ser

asignaturas de las cuatro reas de Formacin.
Con respecto a los programas de Prcticas hospitalarias, los alumnos de esta
Divisin, realizan la mayora de estas en los hospitales de la ciudad de
Villahermosa, Centro, Tabasco.
El horario de clases establecido es de 07:00 a 18:00 horas, aprobado por H.
Consejo Universitario en el 2009.
Divisin Acadmica Multidisciplinaria de Jalpa de Mndez.
1. Las prcticas del tercer ciclo de Enfermera Fundamental Clnica se

distribuirn a los estudiantes en los Hospitales de los municipios
circundantes de Jalpa de Mndez, Nacajuca, Cunduacn y Comalcalco, de
igual forma al Hospital del Sureste en la Ciudad de Villahermosa.
2. La ubicacin de las asignaturas en la trayectoria escolar a cuatro aos se

modificar de acuerdo a las necesidades de la Licenciatura en Enfermera
en esta sede.
3. En los ciclos cortos se programaran las asignaturas de Practicas

Hospitalarias para evitar la saturacin de los campos clnicos.


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Estructura Curricular de la Licenciatura en Enfermera

de las Divisiones Acadmicas de Ciencias de la Salud,

VII. La Estructura Curricular del Plan de Estudios

En este aparatado se presenta la estructura curricular del Plan de Estudios de la

Grficos. Representacin de los contenidos en el diseo curricular

reas de formacin Porcentaje en crditos Crditos

rea de Formacin: General

Autores: Comisin Interdivisional

Las asignaturas institucionales, tienen la particularidad de que el alumno decide en

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rea de formacin: SUSTANTIVA PROFESIONAL

Autores: Comisin Interdivisional

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rea Sustantiva Profesional (ASP). Est compuesta por 28 asignaturas que

Esta rea tambin contempla nueve asignaturas de prcticas clnicas y/o

El propsito de esta rea es que el estudiante vincule los conocimientos tericos

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rea de Formacin: Integral Profesional ( Obligatorias )

Autores: Comisin Interdivisional

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rea Integral Profesional (AIP)

Organizada por cuatro asignaturas de carcter obligatorio: Enfermera en

Para la seleccin de Optativas 1 y 2 los estudiantes podrn seleccionar de siete

Para la seleccin de optativas 3, 4 y 5 los estudiantes podrn seleccionar un solo

rea de Formacin: Transversal

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rea de Formacin Transversal (AFT). Se conforma por seis asignaturas:

El propsito de esta rea es lograr la integracin interdisciplinaria y

b). Malla Curricular

c). Seriacin implcita y explcita

ASIGNATURAS CON SERIACIN EXPLCITA

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Clave Asignatura Clave Asignatura Clave Asignatura

En la estructura curricular se tiene seriacin implcita y explcita.

1. En cuanto a la seriacin implcita es la relacin de aquellas asignaturas

2. La seriacin explcita se ha establecido en aquellas asignaturas que por sus

d). Asignaturas comunes

Asignaturas Comunes Institucionales

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Comunicacin Oral y Escrita licenciatura de la

El nmero de crditos del Programa Educativo de la Licenciatura en Enfermera

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La estructura curricular contempla 51 asignaturas de carcter obligatorio mismas

VIII. IMPLEMENTACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2016

Baja del sistema por haber acumulado diez asignaturas reprobadas y no

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Los alumnos inscritos en el Plan de Estudios 2010 y que adeuden

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En el Plan de Estudios de 2016, se encuentra un apartado de

Se consideran las asignaturas equivalentes del Plan de Estudios 2010 vigente,

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como criterio el nmero de horas semana. Lo anterior con base al Captulo V,

Plan de Estudios 2010 Plan de Estudios 2016

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F1122 Morfologa 7 5 Anatoma

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F1140 Prcticas de 7 0 Ninguna

3. Lmites de tiempo para la realizacin de los estudios y crditos

El total de crditos del Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermera es

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4. Ciclos largos y cortos.

5. Examen de competencia, extraordinarios y a ttulo de suficiencia.