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1. NUMERACIN
Nos naturales - Lee
(hasta 9 cifras) - Escribe
- Ordena
- Descompone
Nos decimales - Lee
(Hasta las milsimas) - Escribe
- Ordena
- Descompone
Fracciones - Lee
- Escribe
- Representa
- Ordena con el mismo numerador o
denominador
- Transforma fracciones decimales en
nmeros decimales y viceversa.
2. CLCULO (Comprendiendo el algoritmo y aplicndolo en problemas
cotidianos)
Nos naturales - Suma
- Resta
- Producto
- Divisin (Hasta tres cifras)
N decimales
os
- Suma
- Resta
- Producto
- Divisin (Hasta tres cifras, con
decimales en el dividendo y aproximacin
a las milsimas)
Fracciones - Suma (Con el mismo denominador)
- Resta(Con el mismo denominador)
- Multiplicacin
- Divisin
3. PROBLEMAS
- Resuelve problemas con las cuatro operaciones, con nmeros
naturales y decimales, utilizando diferentes estrategias.
4. MEDIDA
- Mide y calcula con cierta precisin longitud, masa, capacidad,
superficie, ngulos, dinero y tiempo.
5. GEOMETRA
- Se sita en el espacio.
- Sita objetos en el espacio respecto de s mismo y respecto a otros
puntos de referencia.
- Reconoce los elementos geomtricos: punto, recta, plano, ngulo.
- Clasifica las figuras planas y los cuerpos geomtricos explicando el
criterio empleado.
REA DE MATEMTICAS E. PRIMARIA
ALUMNO/A:.GRUPO:N:.
1. N U M E R A C I N
(NMEROS NATURALES)
703.508.406 =.
5.040.032 =....
62.120.560 =...
9.009.009 =.
32.000.032 =..
2 CM + 1 DM + 7 C + 8 U =
7 Um + 4 CM + 8 UM + 9 D =
123.406 =
9.807.605 =
(NMEROS DECIMALES)
7.- Escribe cmo se leen los siguientes nmeros decimales y exprsalos en forma de
fraccin:
SE LEE FRACCION
2,31
63,026
0,9
346,07
0,438
85,4
10,002
5,095 4,751 6,7 5,92 6,54 6,032 4,8 6,153 5,907 4,79
10.- Descompn en sus distintos rdenes de unidades los siguientes nmeros decimales:
4.305,897 =
20.746,019 =
(F R A C C I O N E S)
11.- Completa:
2 6
_3_ _7_
2 15
_8_ _9_
10 100
_2_ _6_
5 23
4 7 9 5 6 6 12 12
9 9 10 10 8 12 15 20
a) 5 1 6 3 2
9 9 9 9 9
b) 8 8 8 8 8
13 9 15 20 10
718.321 : 9 = 5.989,547 : 8 =
317.598 : 62 = 8.726,392 : 73 =
2 + 4 +7 = 9 _ 4 =
15 15 15 12 12
7 x 5 x 4 = 3 : 7 =
9 8 6 8 12
3. P R O B L E M A S
22.- Eduardo tiene 865 cromos. Pablo tiene 128 cromos ms que Eduardo. Miriam
tiene 305 cromos menos que los de Pablo y Eduardo juntos.
Cuntos cromos tiene Pablo? Y Miriam? Cuntos cromos tienen los tres
juntos?
23.- En la planta baja de un edificio cogen el ascensor un nio que pesa 24,8 kg., una
seora de 54,9 kg. con un bolso de 1,85 kg. y un joven de 70,8 kg. En el primer piso
se baja el joven y se monta un seor de 86,5 kg. En la segunda planta se baja la
seora. Con cunto peso llega el ascensor al tercer piso?
24.- Un camin de ayuda humanitaria lleva 230 paquetes con alimentos. Cada
paquete contiene 60 cajas con 5 kilos de alimentos cada una.
Al final del viaje han llegado 185 cajas con los alimentos estropeados.
Cuntos kg. de alimentos llevaba el camin?Cuntos kg. se estropearon?
Cuntos kg. llegaron en buen estado?
25.- Para correr una vuelta ciclista se han comprado 308 bicicletas nuevas a 407
cada una. El importe total se va a pagar dando una entrega inicial de 60.556
y el resto en 24 plazos mensuales.
Cunto costaron todas las bicicletas? De qu cantidad sern los plazos
mensuales?
27.- Si un bidn de aceite contiene 25 litros, cada litro de aceite pesa 0,96 kilogramos y el
propio bidn pesa 1,25 kilogramos, cunto pesar en total el bidn lleno de aceite?
28.- Jess ha llevado su coche al taller para cambiar las ruedas y el aceite y ha pagado
385,70 . Si el cambio de aceite le ha costado 32,50 , cunto le ha costado
cambiar cada rueda?
31.- Una granja tiene una superficie de 5.400 metros cuadrados. Un tercio est
ocupado por la huerta, 2/5 tienen rboles y 1/6 son establos. El resto
corresponde a la casa. Cuntos metros cuadrados ocupa la vivienda?
4. M E D I D A
Libro de Matemticas =
Diccionario =
Estuche =
Goma de borrar =
34.- Con las medidas de la pregunta 32, calcula la superficie de la mesa y del aula.
35.- Transforma cada medida en la unidad que se indica:
75 hl. a l. 86 dg. a g.
a) 7.854,392 dag. =
b) 9.647,23 dl. =
43.- Completa:
5. G E O M E T R A
46.- Dibuja un ngulo de cada clase: agudo, recto, obtuso y llano. Pon su nombre a cada
uno y escribe sobre uno de ellos el nombre de los elementos de un ngulo.
47.- Pon nombre a estos polgonos y colorea los que sean regulares:
.. ..
...
. .. ..
. . .
C U AD R I LAT E R O S
P. T. T..
50.- Define:
Qu es una circunferencia?...................................................................................................
Qu es un crculo?...............................................................................................................
..
51.- Pon el nombre a los elementos de la circunferencia:
.. ..
- Poliedros regulares
- .
- .
POLIEDROS - .
- .
- .
CUERPOS GEOMTRICOS
- P
- P
- C.
CUERPOS REDONDOS - C.
- C.