SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA

Programa Instructor:
de TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS
Formacin:

Nmero de Proyecto: IMPLEMENTACIN DE SISTEMAS DE INFORMACIN CONTABLES- FINANCIEROS

Ficha: 1070443-1 Y AUDITORIA PARA EL BUEN GOBIERNO CORPORATIVO DE LOS ENTES
ECONMICOS.

Aprendiz: Observaciones:
Gua No 1. Ecosistema
Documento Ambiental Empresarial
identidad:
IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ
Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodolgica de preferencia: Caracterstica

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

N evidencia
N Resultados de Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la Medio (1) Tipo (2)
Aprendizaje desarrollar evidencia utiliz los
ambientes de
aprendizaje
establecidos en el
diseo curricular?. D F C D P
Se emplearon los
materiales de
3.1 Actividades de Reflexin inicial. Anlisis del paisaje 1 formacin definidos?
Reflexin y Dibujo Viaje X X X

3.2 Actividad de Contextualizacin. Mapa mental paisajes

1 Cuadro Comparativo X X X
colombianos
GUIA No 1

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento. Ecologa - Mapa conceptual

1 X X X
Biodiversidad - Ecosistemas Ecosistemas
Glosario Ambiental 1 Glosario Escrito X X
Cuento Ambiental 2 Escrito-Cuento-Comic X X X
Friso - Mapa ambiental 1 Diapositivas Especies X X X
3.4 Actividad de Transferencia del conocimiento -Exposicin -
1 Reflexin en grupo- Escrito X X x
dinmica y definicin sobre Biodiversidad en Colombia
 N evidencia
N Resultados de Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la Medio (1) Tipo (2)
Aprendizaje desarrollar evidencia utiliz los
ambientes de
aprendizaje
establecidos en el
diseo curricular?. D F C D P
Se emplearon los
materiales de
3.1 Actividades de Reflexin inicial Dibujo ciudades formacin definidos?
1 Dibujo en tablero grupal X X
contaminadas

3.2 Actividad de Contextualizacin.- collage tipos de

1 Glosario Escrito X X X
GUIA No 2
contaminacin glosario tipos de impacto ambiental

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento. Matriz de

1 Cuadro Comparativo 3R's X X X
contaminacin - cuadro comparativo 3rs

3.4 Actividad de Transferencia del conocimiento Matriz de Cuadro Impactos

1 X x X
conocimiento Impacto Ambiental Ambientales

3.1 Actividades de Reflexin inicial 3.1.1 Mediante dibujos ilustre

el concepto de: GESTIN AMBIENTAL EMPRESARIAL. Ensayo por GAES sobre
1 X X X
RAE

3.2. Actividades de contextualizacin e identificacin de

conocimientos necesarios para el aprendizaje. 3.2.1 Comparta
1 Mapa telaraa Ensayo X X X
la informacin del numeral 3.1.1 con los integrantes de su GAES.
mapa cognitivo de telaraa.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento 3.3.1

Mediante dibujos ilustre el concepto de: GESTIN AMBIENTAL
Asumir EMPRESARIAL. 1 Dibujo GAE X X X
responsablemente
criterios de
GUIA No 3

preservacin y
conservacin del
1
medio ambiente y de 3.3. 2 Elabore con los miembros de su GAES un Glosario 1 Glosario Escrito X X X
desarrollo sostenible
en el ejercicio de su
desempeo laboral y
social. 3.3.3 poster informativo el concepto de Auditoria ambiental. 1 Diapositiva Auditorias X X

3.3.4. Actividad Individual Desescolarizada. Defina utilizando

2 Diapositiva Auditorias X X X
un poster informativo el concepto de Auditoria ambiental.
 GU
desarrollo sostenible
N en el ejercicio dede
su

N evidencia
Resultados Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la Medio (1) Tipo (2)
desempeo
Aprendizajelaboral y desarrollar evidencia utiliz los
social. ambientes de
aprendizaje
establecidos en el
diseo curricular?. D F C D P
Se emplearon los
materiales de
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 3.4.1 formacin definidos?
Mapa conceptual ISO
investigue el siguiente concepto: Normas internacionales 1 X X X
14001
voluntarias ISO 14001 y elabore un mapa conceptual

3.4.2 porque es importante implementar una poltica de

responsabilidad social empresarial en la PYME y elabore una
1 Mision y Vision de Proyecto X X X
poltica de responsabilidad social empresarial para su proyecto
formativo. Grupo GAES

3.1 Actividades de Reflexin inicial -Lluvia de ideas economia

1 Lluvia de ideas grupal X X
global

3.2 Actividades de Contextualizacin Mapa cognitivo Desarrollo

1 Mapa telaraa por GAES X X X
GUIA No 4

Economico
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento - Linea del
tiempo Desarrollo Sostenible - Glosario Economia Verde - Huella 1 Linea del tiempo por GAES X X X
ecologica - Tratados Internacionales

3.4 Actividad de Transferencia del conocimiento - Maqueta Diapositiva Energa

1 X X
energas alternativas Sostenible

CUMPLIMIENTO 1 X X X

PARTICIPACION 1 X X
OTROS

PRUEBA VIRTUAL 1 X X

QUIZ 1 X X

PROYECTO Y TALLERES 2 X X X

Para los casos en que la valoracin de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de
mejoramiento

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico

(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeo / (P): Producto
(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
 N evidencia
N Resultados de Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la Medio (1) Tipo (2)
Aprendizaje desarrollar evidencia utiliz los
ambientes de
aprendizaje
establecidos en el
diseo curricular?. D F C D P
Se emplearon los
materiales de
NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente
formacin definidos?y hace parte del portafol
 Versin: 02
egral
VA
Cdigo: GFPI-F-022

Natalia Sorac Castao

Fase: PLANEACION: Estructurar el sistema de Informacin contable-

financiero de la empresa segn el entorno econmico

es:
cosistemas; Gua No 2 Contaminacin e Impacto Ambiental; Gua No 3 Gestion
mpresarial; Gua No 4 Economia Verde y Desarrollo Sostenible

NDIZ
ractersticas culturales y sociales:

Tiempo de desarrollo Recoleccin Verificacin y Valoracin de Logr el

(Establecido por de evidencias Evidencias (3) aprendiz
Instructor) aje?

A C P V
Fecha Fecha Fin Fecha SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Inicio (Acordada
con el
2/7/2017 2/14/2017 Aprendiz)
2/14/2017 x x x x x

2/7/2017 2/14/2017 2/14/2017 x x x x x

2/13/2017 2/14/2017 2/14/2017 x x x x x

2/13/2017 2/14/2017 2/14/2017 x x x x x
2/13/2017 2/14/2017 2/14/2017 x x x x x
2/13/2017 2/14/2017 2/14/2017 x x x x x

2/13/2017 2/14/2017 2/14/2017 x x x x x

Tiempo de desarrollo Recoleccin Verificacin y Valoracin de Logr el
(Establecido por de evidencias Evidencias (3) aprendiz
Instructor) aje?

A C P V
Fecha Fecha Fin Fecha SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Inicio (Acordada
con el
Aprendiz)
2/14/2017 2/18/2017 2/18/2017 x x x x

2/14/2017 2/18/2017 2/18/2017 x x x x x

2/14/2017 2/18/2017 2/18/2017 x x x x x

2/14/2017 2/18/2017 2/18/2017 x x x x x

2/21/2017 2/27/2017 2/27/2017 x x x x

2/21/2017 2/27/2017 2/27/2017 x x x x x

2/21/2017 2/27/2017 2/27/2017 x x x x x

2/21/2017 2/27/2017 2/27/2017 x x x x x

2/21/2017 2/27/2017 2/27/2017 x x x x x

2/21/2017 2/27/2017 2/27/2017 x x x x x

Tiempo de desarrollo Recoleccin Verificacin y Valoracin de Logr el
(Establecido por de evidencias Evidencias (3) aprendiz
Instructor) aje?

A C P V
Fecha Fecha Fin Fecha SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Inicio (Acordada
con el
Aprendiz)
2/21/2017 2/27/2017 2/27/2017 x x x x x

2/27/2017 2/27/2017 2/27/2017 x x x x x

2/27/2017 2/27/2017 2/28/2017 x x x x x

2/27/2017 2/27/2017 2/28/2017 x x x x

2/27/2017 2/28/2017 2/28/2017 x x x x x

2/27/2017 2/28/2017 2/28/2017 x x x x x

2/14/2017 2/28/2017 2/28/2017 x x x x x

2/7/2017 2/27/2017 2/28/2017 x x x x x

2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017 x x x x x

2/13/2017 2/13/2017 2/13/2017 x x x x x

2/21/2017 2/28/2017 2/28/2017 x x x x x

Tiempo de desarrollo Recoleccin Verificacin y Valoracin de Logr el
(Establecido por de evidencias Evidencias (3) aprendiz
Instructor) aje?

A C P V
Fecha Fecha Fin Fecha SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Inicio (Acordada
con el
Aprendiz)