Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Isa sa kinahuhumalingan ng mga mag-aaral sa kasalukuyan ay ang social networking sites (SNS). Madalas
pinagkakamalang hindi maganda ang nagiging bunga nito sa kanilang pag-aaral (talaga nga kaya?); partikular ang
karamihan sa mga magulang sila ay may mga negatibong persepsyon tungkol sa usaping ito. Mahirap igiit sa mga mag-
aaral na wala itong mabuting idudulot at lalong mahirap makipagtagisan sa kanila hinggil sa masamang epekto ng social
networking sites. Ang pananaliksik na ito ay isang eksploratoryong pag-aaral sa paggamit ng social networking sites sa
pagtuturo ng wikang Filipino. Pokus ng pag-aaral na ito na matukoy ang papel na ginagampanan ng SNS sa proseso ng
pagkatuto ng mga mag-aaral; gayundin ang pagdalumat sa positibo at negatibong epekto nito sa larangan ng pagtuturo
lalo na sa wikang Filipino at aalamin din kung ang SNS ay nakakatulong sa pagtuturo ng Filipino. Layunin ng papel na ito
na malaman ang papel na ginagampanan ng SNS sa proseso ng pagkatuto ng mga mag-aaral; tukuyin ang mga positibo
at negatibong epekto ng SNS bilang estratehiya sa larangan ng pagtuturo; at dalumatin kung talagang nakakatulong ba
ito sa pagtuturo. Penomenolohikal na pamaraan ang gagamitin sa pag-aaral; batay ito sa obserbasyon, eksperimento at
karanasan ng mga guro at mag-aaral na gumagamit ng SNS. Nagsagawa ng pakikipanayam sa mga guro na gumagamit
ng SNS sa pagtuturo, gayundin sa mga estudyante.Pinakasikat sa mga SNS at madalas gamitin ng mga mag-aaral ay ang
Facebook. Ang mga takdang-aralin, babasahin at dapat pag-usapan tulad ng ilang paglilinaw o katanungan tungkol sa
paksang-aralin natalakay at tatalakayin pa ay nabibigyang-linaw at tugon sa pamamagitan ng facebook dahil dito
madalas naka-OL (on line) ang mga estudyante. Malaking bagay din ito upang maging daan sa pagpapasa ng mga
takdang-aralin ng mga estudyante dahil ito ay paper less at malaking tulong pa ito upang mabawasan ang global
warming. Sa kabilang banda, ang e-group ay malaking bentahe rin upang doon i-upload ang mga babasahin o iba pang
panawagan o ilang paalala sa mga estudyante halimbawa sa mga takdang araw o deadline ng pagpapasa ng proyekto,
takdang-aralin, at iba pa. Bagamat, maaari rin namang mag-upload sa facebook. Isinusulong ng papel na ito ang
paglalapat ng mga networking sites sa pagtuturo ng wikang Filipino sapagkat may kabutihan din itong maidudulot sa
pagkatuto sa halip na palagiang ipagbawal ito sa mga mag-aaral na para bang isang malaking banta sa kanilang pag-
aaral at maging sa kanilang buhay. Datapwat, nararapat pa ring isaalang-alang ang hangganan o parameter ng mga
SNS. Ang papel na ito ay maihahanay sa isa sa mga kulturang popular na kadalasang pinagbubuhusan ng pansin ng mga
mag-aaral. Ang SNS ay isa sa mga dulog- teknolohikal na magagamit natin sa pagtuturo. Maaaring magbigay ng
oportunidad ito sa mga guro upang kumonekta sa mga mag-aaral ngunit ang koneksyon ay may parametro ang
uganyang guro-mag-aaral. Ang SNS ay ginaggamit sa pagkakaibigan na iba naman ang gamit sa larangan ng pagtuturo.
Madalas din itong gamitin ng mga mag-aaral sa pakikipagkaibigan. Kung gayon, kapag ito ba ay ginamit bilang bahagi
sa pagtuturo, mailalalagay din ba ng mga mag-aaral at guro na gumagamit ng SNS ang hangganan o parametro ng
ugnayan nila sa siat isa: guro-mag-aaral na ugnayan. May pagkakataon na nagpopost ang mga estudyante ng personal
na pananaw o komentaryo tungkol sa kanilang guro ngunit hindi binabanggit ang pangalan datapwat alam nilang lahat
na kabilang sa grupo kung sino ang pinag-uusapan. Idagdag pa ang usapin ng cyberbullying. Salamat at nagkaroon na
ng bagong batas ngayon na anti-cyber crime tulad ng cyber bullying. Komprehensibong papel-pananaliksik ang
inaasahang kalalabasan ng pag-aaral na ito.
Mga Susing Salita. Social Networking Sites (SNS), Pagtuturo ng Wikang Filipino, Dulog Teknolohikal, Teknolohiya, Cyber
Crime Act
1999 naman, sumikat ang Livejournal.com, dahil dito. Marami na ring ulat ng mga batang
Friendster.com noong 2002, Multiply.com at nagpakamatay dahil sa cyber bullying, mga
Myspace.com noong 2003 at noong taong 2004 pulitikong napikon at mga artistang naiskandalo
naman sumikat ang Facebook.com. Sa dahil sa mga naka-post at ipinost tungkol sa
pananaliksik ni Ellison, naitala sa kanilang jounal kanila at samut-saring pang mga pangyayari.
article na may pamagat na The Journal of Hindi lamang usaping interaksyon at sosyal ang
Mediated Communication (2007), lumitaw na kapakinabangang dulot ng SNS bagkus malaki rin
85.2% ng mga respondent ay gumagamit ng isa o ang naitutulong nito sa mga negosyo isa na rito
higit pang mga site ng SNS. Nasa edad 18 at 19 ang pagdami ng mga mamimili online dahil
ang pinakamaraming bilang ng gumagamit nito; bukod sa presyo na makikita sa website ay
samantala, mula edad 18 hanggang 24 ang makikita rin ang ibat ibang produkto na
kadalasang gumagamit nito Lumabas din sa pwedeng pamilian. Malaki rin ang
kanyang pananaliksik na kung mas bata ang user kapakinabangan dulot nito sa sa larangan ng
ay mas ipinapakita o ibinubunyag niya ang mga pangangalakal. Ayon sa pag-aaral, kapag ang
personal niyang impormasyon tulad ng kanyang mga kasapi ng organisasyong ito ay
buong pangalan, petsa ng kapanganakan, e-mail nakapagpatala ng maraming miyembro o kasapi
address o instant messaging scree name (IM). uunti ang gagastusin ng kompanya o
55.8% ng mga user ay gumugugol ng limang oras organisasyon sa website ng negosyo. Iba pa rito
bawat linggo. Pangunahing dahilan ng paggamit ang pakinabang sa mga kasapi lamang kaysa sa
ng SNS ay upang makipag-ugnayan sa mga mga tumatangkilik o gumagamit ng produkto.
kaibigan at mga kaklase at mga dating kakilala. Kaya lang, kung minsan dahil sa sobrang dami ng
5.5% ang nagsabing ginagamit ang SNS na may miyembro, hindi na kayang suportahan ito ng
kaugnayan sa kanilang kurso o pinag-aaralan. website at dahil dito, kailangan nang maghigpit
ang website lalo na sa panganaglakal at
May pagkakataong ang user ay pangangailangan ng mga consumer ng produkto.
nagpapalit ng pangalan o gumagamit ng alyas o Sa kabila nito, marami pa ring kompanya o
ibang pangalan, iniiba ang kanilang profile organisasyon na napapanatiling panatag ang
account. Isang paraan rin ang SNS upang ang daloy ng komunikasyon sa mga kasapi na
mga tahimik na indibidwal ay nagiging aktibo nagiging dahilan ng pagbabalik-normal ng takbo
naman sa paggamit nito. Sa kabilang dako, may o daloy ng negosyo.
mga estranghero na ginagamit ang mga SNS sa
hindi magandang layunin tulad ng makapanakit Maliban sa Facebook ilan pa sa mga
ng kapwa dahil kung ano-anong masasama at gingamit na SNS ay Twitter, Yahoo, Google+,
masasakit na salita ang pinopost o di kayay Twitter, Tumblr, Skype, You Tube, Multiply,
upang subaybayan nang palihim ang isang tao na Myspace, Blogger, Plurk. Ilan sa dahilan ng
gustong-gusto niya o may masamang tangka sa paggamit ng mga nabanggit na SNS ay upang
isang indibidwal, may mga spammer din, stalker, makipagkaibigan, pakikipag-usap sa kapamilya at
magnanakaw, predator, at iba pa. Kaya dapat malayong kamag-anak, pagbabahagi ng mga
maging maingat sa anumang ipinopost. Sa larawan, pampalipas oras, upang makakuha ng
sandaling naglagay ka ng isang bagay sa iyong impormasyon, para sa assignment at pagbebenta
account ay walang garantiya na maari mo na ng produkto.
itong matanggal muli. Tulad ng isang pangyayari
na kamakailan lamang ay nabalita sa telebisyon Ayon sa pananaliksik ni Zuckerberg at
tungkol sa mga sinuspinding mag-aaral sa isang Lunden (2012), higit sa isang bilyon ang
pribadong paaralan dahil sa mga hindi gumagamit ng Facebook, sumunod ang Twitter
magagandang salita na pinost nila tungkol sa na may higit na may 500 milyong user, sinundan
kanilang guro. Naging dahilan ito ng kanilang ng Yahoo, Tumblr, at marami pang iba. Natukoy
kapahamakan at nasira ang kanilang kinabukasan sa pananaliksik ng University of Minnesota ang
MA. FE GANNABAN, PHD 79
e
T4: Pinapa-upload ko sa students ko ang their FB friend. So, they can access yung
music video nila sa youtube cause thats mga posts ko regarding a certain topic.
their final project. I give them the So if there are videos that need to be
deadline and they have to give me the watched also in relation to a certain
name that they have tag in there. topic, pinopost ko na rin diyan and ang
maganda roon hindi lang ako ang
And then I checked it at night. Usually pwedeng mag-post. Pwede ring mag-
the deadline is twelve midnight, and I share ang mga students. Kasi I inform
have to check it like after twelve. This is them na kung meron silang makuhang
where I see and if it is not there, theyre related na video whatever or write-up
late. The problem isthe headache and about the said subject, i-post din nila so
very painful in the eye, that to mention everybody could be able to see it or
the multiplicity of number of people I read it.
also use it for their blog. I asked them to
put in a blog, their resume, application T6: Information dissemination just like what
letter. I opened a blog and put it in we have an additional assignment. And
there. if you are going to give additional
reading I mean meaningful sites for
T5: Limited yung time for lecture kasi one them to find out kasi as educators, the
hour lang usually di ba for a 3 unit instructional time is not enough for us
subject. Especially yung subject na ang to cover all the topics so thats the idea
dami mong gustong i-input. Pero hindi of setting this one I call a cyber class.
mo masabi lahat sa class. So, what I do And when I give up notes, I give links to
is I post references like video maybe o additional meaningful sites and if
kaya write-up on the FB account. But theres announcements like I announce
what I do is to create an FB account for that there are no classes, or Im sick, Ill
that particular subject. I cannot impart be leaving the town, I put it there. I am
it all during class periods, so what I do is
I just inform them to add the account in
also announcing top performers of the class. there options may feature naman ang
Then its also a very good site in surveys facebook na survey, di ba, so, ilagay mo
like halimbawa, may fieldtrip kami, lang doon then malalaman mo yung
mayroon kaming tatlong option, the answers nila.
Nakatala sa ibaba ang transkrip ng Taguig Campus at Saint Louis Baguio. Ikinubli ang
isinagawang interbyu sa anim na guro mula sa pangalan ng mga respondent upang
Technological University of the Philippines mapangalagaan ang kanilang pribadong buhay.
T1 TUP-Taguig Unang Taon 3 Taon Google Sites Sa higher year pipili ang
at Ikatlong klase na gagawa ng account pero sa lower
Taon sa year guro ang admin. Pag-upload ng mga
kolehiyo advance readings para sa mga susunod na
klase, pagpopost ng mga dapat gawin sa
klase, mga nakaligtaang sabihin, mga
reminder
T2 TUP-Taguig Unang Taon 3 Taon Facebook Account guro ang admin at
sa Kolehiyo gumagawa ng lahat ng guidelines. Pag-
upload ng video clip, power point slides,
worksheets na naglalaman ng homework,
seatworks, groupwork, at webwork. May
takdang iskedyul kung kalian ang chat para
sa quiz kahit by group ang sagot
Matapos makalap ang mga kasagutan, lumabas sa pag-aaral na mula sa 77 mag-aaral na respondents,
nangibabaw ang kasagutan na 41 o 53.25% na naniniwalang nakakatulong ang SNS sa kanilang pag-aaral,
26 o 33.77% ang nagsabing walang naitutulong sa kanilang pag-aaral at 10 o 12.98% ang may ibat ibang
sagot tulad ng medyo na may 3 sagot, depende, 2 sagot, maaari 2 sagot, siguro na may 1 sagot, oo at
hindi na may 2 sagot.
Ayon sa mga respondent, ang mga Obligation and Contracts, Political Science,
asignatura o sabjek na ginagamitan ng SNS ay Psychology, Reading, Sciences tulad ng
Advance Electricity, Basic Electronics, Basic Chemistry, Physics, Sociology, at Training and
Programming, Business Research, Constitution, Workshop Program.
Draw, English, Filipino, Laboratory, Language
Curriculum, Linguistics, Logic Circuit, Nakatala naman sa ibaba ang buod ng
Management, Mathematics tulad ng mga tinuran ng mga mag-aaral na respondent
Trigonometry, Differential Calculus, Integral tungkol sa mga positibo at negatibong epekto ng
Calculus, Multi-media at Data Communication, SNS.
SANGGUNIAN
http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue/boyd.ellison.html
Educational benefits of social networking sites. (n.d.). Nakuha October 11, 2012, mula sa University of
Minnesota: http://www1.umn.edu/news/features/2008f/UR_191308_REGION1.html
Halverson, R. at Smith, Annette. (2009-2010). How new technologies have (and have not) changed
teaching and learning in schools. Journal of Computing in Teacher Education. p. 49-54.
Lunden, I. (2012, July 30). Analyst: Twitter Passed 500M Users in June 2012, 140M of them in US; Jakarta
Biggest Tweeting City. Nakuha October 10, 2012, mula sa techrunch.com:
http://techrunch.com/2012/07/30/ analyst-twitter-passed-500m-users-in-june-2012-140m-of-
them-in-us-jakarta-biggest-tweeting-city/
Mapue, B.A. (2006). Cyberstalking and cyberbullying in the Philippines. Nasa dswd.gov.ph. Nakuha
noong Nobyembre 8, 2011 mula sa
http://miss.dswd.gov.ph/index.php/component/content/article/1-latest/78-cyberstalking-and-
cyberbullying-in -the-philippines.
Shaulis, M. (2011, November 16). Facebook has negative effects on college students. Nakuha October
12, 2012, mula sa California University of Pennsylvania:
http://sai.calu/caltimes/index/2011/11/16/facebook-has-negative-effects-on college-students/
Zuckerberg, M. (2012, October 4). Newsroom. Nakuha October 10, 2012 mula sa Facebook:
http://newsroom.fb.com/News/One-Billion-People-on-Facebook-1c9.aspx