Srie Rumo ao ITA N 05 Ensino Pr-Universitrio

Professor(a) Equipe de Lngua Portuguesa Sede

Aluno(a) N TC
Turma Turno Data ____/____/____ Portugus



BRASIL, MOSTRA
BRASIL, MOSTRAA TUA CARA
A TUA CARA 02. Em02. relao passagem
Em relao passagemEssa Essa
uma conquista
uma conquista deste deste
A busca de uma
A busca identidade
de uma nacional
identidade preocupao
nacional preocupao sculo. Tem como
sculo. marcomarco
Tem como a Semana de ArtedeModerna
a Semana de
Arte Moderna de
deste sculo
deste sculo 1922,1922,
uma espcie de grito
uma espcie de de independncia
grito artsticaartstica
de independncia do do
pas, cem
pas,anos
cem depois da independncia
anos depois poltica.,
da independncia fazem-se
poltica., fazem-se
as seguintes afirmaes:
as seguintes afirmaes:
Ao Aocriarcriar
um um livro,livro,
um quadro
um quadro ou uma ou umacano, o
cano, o I. Essa um pronome
I. Essa um pronomedemonstrativo que, no
demonstrativo texto,
que, no texto,
artista brasileiro
artista dos dos
brasileiro dias dias
atuais tem tem
atuais uma uma preocupao
preocupao a a
menos: parecer brasileiro. A noo de cultura nacional retoma o queofoi
retoma queexpresso anteriormente
foi expresso e, na orao
anteriormente e, na orao
menos: parecer brasileiro. A noo de cultura nacional em que
algoalgoto to
incorporado
incorporado ao cotidiano
ao cotidiano do pas que deixou
do pas de de
que deixou emaparece, exerceexerce
que aparece, a funo sinttica
a funo de sujeito;
sinttica de sujeito;
ser ser
um umpesopesoparapara
os criadores. Agora, em vez II. deste aponta para uma mensagem que ser
os criadores. Agora, em de vezservir
de servir II. deste aponta para uma mensagem que ser
ptria, eleseles
podem servirservir
ao prprio talento. Essa Essa
uma mencionada cataforicamente
mencionada no texto;
cataforicamente no texto;
ptria, podem ao prprio talento. uma
conquista
conquista deste sculo.
deste sculo.TemTem como comomarco a Semana
marco a Semanade de III. Para
III. expressar uma definio
Para expressar pessoalpessoal
uma definio da Semana de
da Semana de
ArteArte Moderna, de de 1922, umauma espcie de grito de de Arte Moderna, o autor
Arte Moderna, o utilizou um aposto
autor utilizou no segundo
um aposto no segundo
Moderna, 1922, espcie de grito
independncia artstica do pas, cem anos depois da perodo.
perodo.
independncia artstica do pas, cem anos depois da
independncia
independncia poltica. At At
poltica. esta esta
data,data, o brasileiro era, era,
o brasileiro
antes de tudo, um envergonhado. Achava que pertencia a
antes de tudo, um envergonhado. Achava que pertencia a Est(o) correta(s):
uma raa inferior e que a nica soluo era imitar os Est(o) correta(s):
uma raa inferior e que a nica soluo era imitar os A) I, apenas.
modelos culturais importados. Para acabar com esse A) I, apenas.
modelos culturais importados. Para acabar com esse B) I e II, apenas.
complexo, foi preciso que um grupo de artistas de diversas B) I e II, apenas.
reascomplexo,
se reunisse foi preciso
no Teatro que um grupo de
Municipal de artistas
So Paulode diversas
e C) I e III, apenas.
reas que
bradasse se reunisse no Teatro
ser brasileiro era bom. Municipal
O escritor de Mrio
So Paulo
de e C) I e III, apenas.
D) I, II e III.
bradasse
Andrade que ser
lanou brasileirodeerauma
o projeto bom.lnguaO escritor Mrio de
nacional. D) I, II e III.
SeuAndrade lanou de
colega, Oswald o Andrade,
projeto de props umao lngua
conceitonacional.
de
Seu colega, segundo
antropofagia, Oswald de Andrade,
o qual a cultura props
brasileira criaria de 03.
o conceito Analisando estes dois perodos: Ao criar um livro, um
03. Analisando estes dois perodos: Aodoscriar
um antropofagia,
carter prpriosegundo depois ode qual a cultura
digerir as brasileira
influnciascriaria quadro ou uma cano, o artista brasileiro diasum livro, um
atuais
um carter prprio depois de digerir as influncias
externas. tem quadro ou uma cano,
uma preocupao o artistaparecer
a menos: brasileirobrasileiro.
dos dias atuais
externas. tem deuma
A noo preocupao
cultura a menos:
nacional algo parecer brasileiro.
to incorporado ao
A Semana de 22 foi s um marco, mas pode-se
A noo
cotidiano de cultura
do pas nacional
que deixou de ser algo to incorporado
um peso para os ao
dizer que elaA realmente
Semana de 22 uma
criou foi s um marco,
agenda culturalmasparapode-se
o
pas.dizer
Foi que ela realmente
tentando inventarcriou umauma agenda
lngua cultural
brasileira para o
que
cotidiano
criadores., do pas
s no que afirmar
possvel deixouquede neles
ser um
h: peso para os
pas. FoiRamos
Graciliano tentando inventar Rosa
e Guimares uma lnguaescreveram brasileira
suas que A) umacriadores.,
orao squeno expressa
possvel afirmar que neles h:
valor semntico de
Graciliano
obras, as mais Ramos e Guimares
significativas do sculoRosa XX, escreveram
no pas, no suas A) uma orao que expressa valor semntico de
consequncia.
campoobras,daas prosa.
mais significativas
Foi recorrendo do sculo ao XX, bordono pas,
da no B) o usoconsequncia.
de conjuno que expressa valor semntico de
campo daqueprosa.
antropofagia vrios Foi recorrendo
artistas jovens, nos ao anosbordo
60, da B) o uso de conjuno que expressa valor semntico de
alternncia.
antropofagia
inventaram que vrios
a cultura artistas jovens,
pop brasileira, nos anos 60,
no movimento alternncia.
C) conjuno que une termos e conjuno que une
inventaram
conhecido cultura popNobrasileira,
comoa tropicalismo. plano dasnoideias, movimento
o C) conjuno que une termos e conjuno que une
oraes.
sculo gerou trs
conhecido como obras que se tornariam
tropicalismo. No plano clssicos da
das ideias, o oraes.de oraes coordenadas sindticas e
D) a presena
reflexo
sculosobregerou trs Os
o pas. obrasSertes
que, do se carioca
tornariam Euclides da da
clssicos
Cunha, escrito em o1902,
D) a presena de oraes coordenadas sindticas e
assindticas.
reflexo sobre pas.Os ainda influenciado
Sertes , do carioca por teorias
Euclides da
racistas do escrito
sculo passado, assindticas.
Cunha, em 1902,que achavam
ainda que a mistura
influenciado por teorias
entre negros,
racistas do sculobrancospassado,e ndios
que achavam provocaria
que a um mistura 04.
enfraquecimento
entre negros, dabrancos raa brasileira.
e ndios Mesmo provocaria
assim, um um
04. PERO VAZ DE CAMINHA
livroenfraquecimento
essencial, porque oda reprter Euclides, Mesmo
raa brasileira. que trabalhava
assim, um
no livro O Estado
jornalessencial, de S.oPaulo , foiEuclides,
a campoque cobrir a PERO VAZ DE CAMINHA
porque reprter trabalhava
guerra de Canudos
no jornal O Estado e viudenaS.frente
Paulode , foicombate
a campo muitas
cobrir a a descoberta
coisas que punham
guerra de Canudos em questo
e viu na as frente
teorias de formuladas
combateem muitas Seguimos nosso caminho por este mar de longo
a descoberta
gabinete.
coisas que Casapunham
Grandeem & questo
Senzala,asdo pernambucano
teorias formuladas em At a Seguimos
oitava da Pscoa
nosso caminho por este mar de longo
Gilberto
gabinete. Freyre,
Casa apresentava
Grande & Senzala pela primeira vez a
, do pernambucano Topamos
At aves
a oitava da Pscoa
miscigenao
Gilberto Freyre, como apresentava
algo positivo pela e buscava
primeira nos vez a E houvemos vista de terra
Topamos aves
primrdios da colonizao
miscigenao como portuguesa
algo positivo do pas e asbuscava
origens nos
E houvemos vista de terra
da sociedade que se formou aqui. Por ltimo, o paulista
primrdios da colonizao portuguesa do pas as origens os selvagens
Srgio Buarque de Holanda, em Razes do Brasil, partia de
da sociedade que se formou aqui. Por ltimo, o paulista Mostraram-lhes uma galinha
premissas parecidas, mas propunha uma viso crtica, que os selvagens
Srgio Buarque de Holanda, em Razes do Brasil, partia de
influenciaria toda a sociologia produzida a partir de ento. Quase haviam medo dela
premissas parecidas, mas propunha uma viso crtica, que Mostraram-lhes uma galinha
E no queriam por a mo
influenciaria toda a sociologia produzida Por Joo aGabriel
partirdede
Lima.
ento. Quase
E depois haviam como
a tomaram medo espantados
dela
Revista Veja. E no queriam por a mo
Por Joo Gabriel de Lima.
E depois a tomaram como espantados
Revista Veja.
primeiro ch
01. Observe esta passagem: At esta data, o brasileiro era, Depois de danarem
antes de tudo, um envergonhado. Diogoprimeiro
Dias ch
01. Observe esta passagem: At esta data, o brasileiro era, Fez o Depois de danarem
salto real
Sobre a organizao sinttica que ela apresenta, correto Diogo Dias
antes de tudo, um envergonhado.
afirmar que: Fez o salto real
Sobre a organizao sinttica que ela apresenta, correto as meninas da gare
A) se trata de um perodo composto por coordenao e
afirmar que: Eram trs ou quatro moas bem moas e bem gentis
subordinao.
as meninas
Com cabelos mui da garepelas espduas
pretos
B) A)
nelasea trata
palavradeat
um perodo
introduzcomposto
uma oraoporsubordinada
coordenao e
subordinao.
substantiva. E suasEram trs outo
vergonhas quatro
altas moas bem moas e bem gentis
e to saradinhas
Que deComnscabelos
as muitomui pretos pelas espduas
olharmos
C) B)
h, nela
em suaa palavra at apenas
composio, introduzum
uma orao
sujeito subordinada
simples, no
substantiva. E suas vergonhas
No tnhamos nenhumato altas e to saradinhas
vergonha
caso, o brasileiro. Que de ns as muito olharmos
D) C) h, em sua composio,
a substituio de at estaapenas
data um
porsujeito simples, no
at aquela ANDRADE, Oswald de. Poesias reunidas. Rio de Janeiro:
No tnhamos nenhuma vergonha
caso,
data o brasileiro.
causaria graves mudanas semnticas ao texto. Civilizao Brasileira, 1978, p. 80.
D) a substituio de at esta data por at aquela ANDRADE, Oswald de. Poesias reunidas. Rio de Janeiro:
data causaria graves mudanas semnticas ao texto. Civilizao Brasileira, 1978, p. 80.

OSG.: 62961/12

 TC Portugus

AAconverso
conversode desubstantivos
substantivosem emadjetivos,
adjetivos,isto
isto,,tomar
tomar 06.
06.Faa
Faauma
umaleitura
leituraatenta
atentados
dostextos
textosaaseguir.
seguir.
uma
uma palavra
palavra designadora
designadora (substantivo)
(substantivo) ee us-la
us-la como
como
caracterizadora
caracterizadora (adjetivo),
(adjetivo), constitui
constitui um
um procedimento
procedimento Texto
TextoI I
comum
comumem emlngua
lnguaportuguesa.
portuguesa.
Assinale
Assinale aa opoopo em em queque aa palavra
palavra emem destaque
destaque
exemplifica
exemplifica este este procedimento
procedimento de de converso
converso de de Pretende,
Pretende,Doroteu,
Doroteu,oonosso
nossochefe
chefe
substantivo
substantivoem emadjetivo.
adjetivo.
erguer
ergueruma
umacadeia
cadeiamajestosa,
majestosa,
A)A) Fez saltoreal
Fezoosalto real(v.
(v.14)
14)
B)B) Eram
Eramtrs
trsououquatro
quatromoas
moasbembemmoas
moaseebem bemgentis
gentis que
quepossa
possaescurecer
escureceraavelha
velhafama
fama
(v.
(v.16)
16) da
datorre
torrede
deBabel
Babeleemais
maisdos
dosgrandes,
grandes,
C)C) Com
Comcabelos muipretos
cabelosmui pretospelas
pelasespduas
espduas(v. (v.17)
17) custosos
custososedifcios
edifciosque
quefizeram,
fizeram,
D)D) EEsuas
suasvergonhas
vergonhasto toaltas
altaseeto
tosaradinhas.
saradinhas.(v. (v.18)
18)
para
parasepulcros
sepulcrosseus,
seus,ososreis
reisdo
doEgito.
Egito.
05.
05.Leia
Leiaosostextos
textosaaseguir.
seguir. Talvez,
Talvez,prezado
prezadoamigo,
amigo,que
queimagine
imagine
que
queneste
nestemonumento
monumentoseseconserve,
conserve,
Texto
TextoI I eterna,
eterna,aasua
suaglria,
glria,bem
bemque
queosospovos,
povos,
Vou
Vouretratar
retrataraaMarlia,
Marlia, ingratos,
ingratos,no
noconsagrem
consagremricos
ricosbustos
bustos
AAMarlia,
Marlia,meusmeusamores;
amores; nem
nemmontadas
montadasesttuas
esttuasao
aoseu
seunome.
nome.
Porm
Pormcomo?
como?seseeu euno
novejo
vejo Desiste,
Desiste,louco
loucochefe,
chefe,dessa
dessaempresa:
empresa:
Quem
Quemme meempreste
empresteasasfinas
finascores!
cores! um
umsoberbo
soberboedifcio,
edifcio,levantado
levantado
Dar-mas
Dar-masaaterraterrano
nopode;
pode; sobre
sobreossos
ossosde
deinocentes,
inocentes,construdo
construdo
No,
No,quequeaasuasuacor
cormimosa
mimosa com
comlgrimas
lgrimasdos
dospobres,
pobres,nunca
nuncaserve
serve
Vence
Venceoolrio,
lrio,vence
venceaarosa,
rosa, de
deglria
glriaao
aoseu
seuautor,
autor,mas
massim
simde
deoprbrio.
oprbrio.
OOjasmim,
jasmim,eeasasoutras
outrasflores.
flores.
33Carta.
Carta.Gonzaga,
Gonzaga,1996.
1996.p.p.814.
814.
Ah!
Ah!socorre,
socorre,Amor,
Amor,socorre
socorre
Ao
Aomais
maisgrato
gratoempenho
empenhomeu! meu!
Voa
Voasobre
sobreososAstros,
Astros,voa,
voa, Texto
TextoIIII
Traze-me
Traze-measastintas
tintasdodoCu.
Cu. Frequentemente
Frequentementereexaminava
reexaminavaem emcima
cimada damesa
mesaooprojeto,
projeto,
Gonzaga,
Gonzaga,1992,
1992,p.p.44-45.
44-45.Lira
LiraVII,
VII,parte
parte1.1. maravilhado
maravilhado comcom osos resultados
resultados obtidos
obtidos em em cada
cada detalhe
detalhe
ee sentindo
sentindo oo meumeu perfil
perfil crescer
crescer para
para aa histria
histria livre,
livre,
desenvolto
desenvoltoeesobranceiro
sobranceiroacimaacimadaquela
daquelavilaviladedemodestos
modestos
Texto
TextoIIII casares
casares de de pau-a-pique,
pau-a-pique, acimaacima daquela
daquela populao
populao
incaracterstica
incaractersticaque
quecontra
contramimmimaulava
aulavaum umpoeta
poetaannimo,
annimo,
Que
Quehavemos
havemosdesperar,
desperar,Marlia
Marliabela?
bela? falsamente
falsamente encarnado
encarnado na na pele
pele de
de umum hispano-americano
hispano-americano
Que
Quevo
vopassando
passandoososflorescentes
florescentesdias?
dias? mentiroso
mentirosoresidente
residenteem emSantiago
Santiagodo doChile.
Chile.AAverve
vervecanalha
canalha
As
Asglrias,
glrias,que
quevm
vmtarde,
tarde,jjvm
vmfrias;
frias; dododespersonalizado
despersonalizadoque quefugia
fugiaaaseseidentificar
identificarpublicamente
publicamente
circulava
circulavaem
emmanuscritos.
manuscritos.Condenava
Condenavaooporte porteda daconstruo,
construo,
EEpode
podeenfim
enfimmudar-se
mudar-seaanossa
nossaestrela.
estrela. considerado
consideradodesproporcional
desproporcionalcom comrelao
relaoao aoque
queexistia
existiaemem
Ah!
Ah!no,
no,minha
minhaMarlia,
Marlia, torno,
torno,eedefendia
defendiaososvagabundos
vagabundoscujos cujosrestos
restosde deenergia
energiatil
til
Aproveite-se
Aproveite-seootempo,
tempo,antes
antesque
quefaa
faa procurava
procuravaaproveitar.
aproveitar.QueQuecontinuassem
continuassemaaprotestar.
protestar.
Mouro,
Mouro,1991,
1991,p.p.42.
42.
OOestrago
estragodederoubar
roubaraoaocorpo
corpoasasforas,
foras,

EEao aosemblante
semblanteaagraa.
graa.
Gonzaga,
Gonzaga,1992,
1992,p.p.64-65.
64-65.Lira
LiraXIV,
XIV,parte
parte1.1.
Compare
Compare osos dois dois textos,
textos, retirados
retirados de de Cartas
Cartas Chilenas
Chilenas
(sculo
(sculo XVIII),
XVIII), de
de Toms
Toms Antnio Gonzaga, ee Boca
Antnio Gonzaga, Boca de
de
Faa
Faauma
umaanlise
anliseinterpretativa
interpretativados
dosfragmentos
fragmentosanteriores,
anteriores, Chafariz
Chafariz (sculo
(sculo XX),
XX), dede Rui
Rui Mouro,
Mouro, ee marquemarque aa
alternativaincorreta
alternativa incorreta. .
retirados
retirados das
das liras
liras VII
VII ee XIV de Marlia
XIV de Marlia de
de Dirceu, , de
Dirceu de
A)A) No
No textoII,II,oopersonagem
texto personagemLus LusdadaCunha
CunhaMeneses
Meneses
Toms
Toms Antnio
Antnio Gonzaga,
Gonzaga, ee assinale
assinale aa alternativa
alternativa
um
um personagem
personagem fantasma
fantasmada daInconfidncia
InconfidnciaMineira,
Mineira,
incorreta
incorreta. . que
queapresenta
apresentaooseu seuponto
pontode devista
vistaememrelao
relaosua
sua
A)A) OOtempo
tempofigura
figuracomo
comoagente
agentedestruidor
destruidordadabeleza
belezadede histria
histriaeesuasuaobra:
obra:aaconstruo
construoda dacadeia.
cadeia.
Marlia,
Marlia, por
por isso
isso oo pastor
pastor aconselha
aconselha aa pastora
pastora aa B)B) No
Notexto
textoII,II,oopersonagem
personagemfantasma
fantasmaLus Lus da
daCunha
Cunha
aproveitar
aproveitaraavida.
vida. Meneses
Menesesfaz fazumaumaavaliao
avaliaodo dopassado
passadoeevvooautor
autor
das
dascartas
cartassatricas
satricascomo
comoum umpoeta
poetaimportante
importanteparaparaaa
B)B) OOpoeta
poetaGonzaga
Gonzagaestabelece
estabeleceum umdilogo
dilogointertextual
intertextual
histria
histriadadaInconfidncia.
Inconfidncia.
com
comaamitologia
mitologiagreco-latina
greco-latinaquando
quandorecupera
recuperaaafigura
figura C)C) No
Notexto
textoI,I,oopersonagem
personagemCritilo
Critiloporta-voz
porta-vozde deum
um
do
dodeus
deusdo
doamor.
amor. discurso
discursolegalista
legalistacontra
contraasasinjustias
injustiaseeososdesmandos
desmandos
C)C) OO pastor
pastor exalta
exalta aa beleza
beleza dede Marlia
Marlia atravs
atravs dede do
do governador
governador de de Minas
Minas Gerais,
Gerais, nomeado
nomeado como como
elementos
elementosda danatureza
naturezaeeexpressa
expressaumummodelo
modelode devida
vida Fanfarro
FanfarroMinsio.
Minsio.
simples.
simples. D)D) No
No texto
texto I,I, oo poeta
poeta Gonzaga,
Gonzaga, com com ferina
ferina anlise
anlise
D)D) OO poeta
poeta Gonzaga
Gonzaga revela,
revela, atravs
atravs dada delegao
delegao crtica,
crtica, serviu-se
serviu-se do do pseudnimo
pseudnimo de de Critilo
Critilo para
para
desmoralizar
desmoralizar
potica,
potica,ooestado
estadode deesprito
espritodo
dopastor
pastorDirceu
Dirceuque
quesese oogovernador
governadoreecapito
capitogeneral.
general.
encontra
encontrapreso
presoeelonge
longedadaamada
amadaMarlia.
Marlia.

2 OSG.: 62961/12


 TC Portugus

07.
07. GGABARITO
ABARITO
II 01
01 02
02 03
03 04
04 05
05
Umanjo
anjoveio
veioeedeu
deuvida
vida CC CC DD BB DD
Um 06 07 08 09
06 07 08 09
Ao peito de amores
Ao peito de amores nu:nu:
BB AA CC DD
Minhalmaagora
Minhalma agoraremida
remida
Adoraooanjo
Adora anjoque
quesstu.
tu.
CasimirodedeAbreu
Casimiro Abreu

IIII Anotaes
Evendo
E vendoososvales
valeseeososmontes
montes
EEaaptria
ptriaque
queDeus
Deusnos
nosdeu,
deu,
Possamosdizer
Possamos dizercontentes:
contentes:
Tudoisso
Tudo issoque
quevejo
vejomeu!"
meu!"
GonalvesDias
Gonalves Dias

Os excertos
Os excertos poticos
poticos acima
acima transcritos
transcritos pertencem
pertencem ao ao
Romantismoporque:
Romantismo porque:
A)A) oosentimento
sentimentocvico,
cvico,ooesprito
espritoreligioso,
religioso,aadivinizao
divinizao
do elemento
do elemento feminino
feminino presentes
presentes nos nos versos
versos
enquadram-se na
enquadram-se na viso
viso de de mundo
mundo da da esttica
esttica
romntica.
romntica.
B)B) constatamos
constatamos uma uma viso
viso platonizante
platonizante da da amada
amada na na
11estrofe,
estrofe,eepresena
presenade deumumnacionalismo
nacionalismocrtico
crticona
na
22 estrofe,
estrofe, caractersticas
caractersticas da dafasefase ultrarromntica
ultrarromntica do do
movimento.
movimento.
C)C) aadespreocupao
despreocupaoformalformalque queenforma
enformaososversos
versosdos
dos
fragmentos refora
fragmentos refora aa postura
postura libertria
libertria dos
dos poetas
poetas
romnticos,sobretudo,
romnticos, sobretudo,em emrelao
relaocriao
criaopotica.
potica.
D)D) ocorre
ocorreformalizao
formalizaodo doeterno
eternoconflito
conflitoentre
entreoobembemeeoo
mal, oo corpo
mal, corpo ee aa matria,
matria, amplamente
amplamente tratado
tratado pela
pela
estticaromntica.
esttica romntica.

08. Numere
08. Numereaaprimeira
primeiracoluna
colunade
deacordo
acordocom
comaasegunda.
segunda.
ColunaI I
Coluna ColunaIIII
Coluna
(( )) Compensao de frustraes
Compensao de frustraes ( 1 ) Romantismo ( 1 ) Romantismo
sentimentaisnanafuga
sentimentais fugadadarealidade
realidade ( 2 ) Barroco
Barroco
(2)
atravsdadaimaginao.
atravs imaginao.
Quinhentismo
( (33) ) Quinhentismo
(( )) Literatura dede informao
Literatura informao que que
resgata asas
resgata origens
origens dada
nacionalidadebrasileira,
nacionalidade brasileira,refletindo
refletindo
umumcerto
certodidatismo.
didatismo.
(( )) Reconhecimento dada realidade
Reconhecimento realidade
atravs dos
atravs dos sentidos,
sentidos, revelando
revelando
umapreocupao
uma preocupaocom comaspectos
aspectos
religiosos.
religiosos.
(( )) Utilizao
Utilizao de
de linguagem
linguagem
simblica para
simblica para aa expresso
expresso dada
fugacidadedas
fugacidade dascoisas,
coisas,marcada
marcada
peloparadoxo
pelo paradoxoeepela
pelagradao.
gradao.

AAsequncia
sequnciacorreta
correta::
A)A) 3322221111 B)B) 3311331122
C)C) 1133222211 D)D) 1133221122

09. OO homem
09. homem de de todas
todas asas pocas
pocas sese preocupa
preocupa comcom aa
natureza. Cada
natureza. Cada perodo
perodo aa vv dede modo
modo particular.
particular. No
No
Romantismo,
Romantismo,
aanatureza
naturezaaparece
aparececomo:
como:
A)A) um
umcenrio
cenriocientificamente
cientificamenteestudado
estudadopelo
pelohomem;
homem;aa
naturezamais
natureza maisimportante
importantequequeooelemento
elementohumano.
humano.
B)B) um
um cenrio
cenrio esttico,
esttico, indiferente;
indiferente; ss oo homem
homem sese
projetaem
projeta embusca
buscade desua
suarealizao.
realizao.
C)C) um
umcenrio
cenriosem
semimportncia
importncianenhuma;
nenhuma;apenas
apenaspano
pano
defundo
de fundopara
paraasasemoes
emoeshumanas.
humanas.
D)D) confidente
confidente do do poeta,
poeta, queque compartilha
compartilha seusseus
sentimentoscom
sentimentos comaapaisagem;
paisagem;aanatureza
naturezasesemodifica
modifica
deacordo
de acordocom
comooestado
estadoemocional
emocionaldo dopoeta.
poeta. AN 18/08/12 Rev.: Tony

3 OSG.: 62961/12


TC Portugus

4 OSG.: 62961/12