Sie sind auf Seite 1von 95

PLANREGIONALDELAJUVENTUDDESANMARTIN

20112014

Tarapoto,18Noviembredel2010

NDICE

PRESENTACIN 2

RESUMENEJECUTIVO 3

CAPTULO1:MARCONORMATIVO 6

1.1.Internacional 6
1.2.Nacional 7
1.3.Regional 10

CAPTULO2:DIAGNSTICO 10

CAPTULO3:PLANREGIONALDELAJUVENTUD 52

3.1.Enfoques 52
3.2.VisinyMisin 52
3.3.ObjetivosEstratgicos,Resultados,EstrategiasyAcciones 54
3.4.MonitoreodelPlanRegionaldelaJuventud 73

ANEXOS.

1
PRESENTACIN
El Gobierno Regional San Martn, como gobierno sub nacional y promotor del desarrollo
sostenible de la regin, en concordancia con las polticas nacionales de cumplimiento
obligatorioparalasentidadesdelgobiernonacional,consideraentresuspolticasprioritarias
el desarrollo integral de la juventud sanmartinense y el ejercicio pleno de sus derechos, sin
ningn tipo de discriminacin y exclusin, tal como seala la Convencin Iberoamericana de
Derechosde losJvenes.PorelloelGobiernoRegionalconsiderimportantelaelaboracin
delprimerPlanRegionaldelaJuventudcomoinstrumentodegestinquepermitacoordinary
articularlosesfuerzostantodelGobiernoRegionalcomodelaSociedadCivilparaimplementar
enelmbitolocalyregionallaspolticasnacionalesenmateriadejuventud.

ElprocesodeelaboracinparticipativadelPlanRegionaldelaJuventuddeSanMartn2011
2014,coincideconelAoInternacionaldelaJuventudqueseiniciel12deAgosto,porlo
queestagestinseadhiereallemaDialogoymutuoentendimientoquemarcalarutade
esteaointernacionaldecelebracin,yqueparaelGobiernoRegionaldeSanMartinsignifica
fortalecereldilogopermanenteconlasylosjvenesylaatencinasusdemandasmediante
elincrementodelainversinpblicaregionalconenfoquedejuventud.

La elaboracin del Plan Regional de la Juventud de San Martin 20112014, expresa la


continuidadeneltrabajodelGobiernoRegionalenlatemticajuveniliniciadoenlosprimeros
aosdeestagestinque,luegodelapromulgacindelaOrdenanzaRegionalN0012009
GRSM/CR que modifica la OR N 0162004GRSM/CR, aprueba la creacin del Consejo
Regional de la Juventud de San Martin, como ente de coordinacin, dilogo y concertacin
entre la juventud y el Gobierno Regional para proponer polticas pblicas de la juventud e
incorporaralasylosjvenescomoactoresestratgicosdeldesarrollolocalyregional.

EL Gobierno Regional de San Martn a travs de la Gerencia Regional de Desarrollo Social,


sum esfuerzos con otras instituciones y organizaciones de la sociedad civil para impulsar el
procesodeelaboracinparticipativadelPlanRegionaldeJuventuddeSanMartn20112014,
entre ellas el Fondo de Poblacin de las Naciones UnidasUNFPA que con sus recursos hizo
posible la concrecin del proceso; la Secretaria Nacional de la Juventud SENAJU, que
cumpliendo con su rol de ente rector, acompa el proceso; la Comisin Transitoria del
ConsejoRegionaldelaJuventudCOREJU,laAsociacindeComunicadoresSocialesCalandria,
que sumando recursos complementarios, posibilit una mayor participacin y
representatividaddelasorganizacionesdejvenesdelaRegin;yprincipalmenteloslderesy
lideresas de las principales organizaciones juveniles de las 10 provincias de la regin,
incluyendoajvenesruraleseindgenas.UnreconocimientoespecialalCentrodeDesarrollo
e Investigacin de la Selva AltaCEDISA, que por encargo de UNFPA tuvo a su cargo la
organizacin yfacilitacin delostalleresdediseo delplanylaelaboracin deldocumento
final.


CesarVillanuevaArvalo
PresidenteRegional
GobiernoRegionaldeSanMartn

2
RESUMENEJECUTIVO
ElPlanRegionaldelaJuventuddeSanMartn20112014,comprende:Unapresentacinpor
parte del Gobierno Regional de San Martn; el Captulo 1 resume el marco normativo
internacional, nacional y regional en materia de juventud en el que se enmarca el Plan; el
Captulo 2 contempla un diagnstico bsico sobre la situacin de la juventud en San Martn,
elaborado de manera participativa por la Secretara Nacional de la Juventud; y el Captulo 3
contieneloscomponentesbsicosdelplan:Enfoques,VisinyMisin,ObjetivosEstratgicos,
Estrategias,Accionesylasmatricesparaelmonitoreoderesultadodelplan.

Eldiagnsticodelajuventudidentificacomoproblemasprincipalesqueafectanalajuventud
sanmartinenselossiguientes:

Bajorendimientoescolar.
Consumodedrogasyviolenciajuvenil.
Escasasoportunidadeslaborales.
Embarazoadolescentenodeseado
Escasaparticipacinenlosespaciosdetomadedecisiones.
Limitadoaccesoypermanenciadelosjvenesruraleseindgenaseninstitucionesde
educacinsuperior.

El plan se inspira en cinco enfoques transversales: a) enfoque de derechos humanos, b)
enfoque intergeneracional; c) enfoque de equidad de gnero; d) enfoque intercultural; e)
enfoquedeinversinencapitalhumano,socialyculturalparaeldesarrollosostenible.

Visin.

El Gobierno Regional de San Martn cuenta con reconocimiento nacional por la exitosa
implementacin de polticas concertadas con las organizaciones juveniles y la sociedad civil,
logrando incrementar el protagonismo econmico, social, poltico y cultural de los y las
jvenesysucontribucindecisivaaunmodelodedesarrolloregionalsustentable,equitativo,
incluyenteydemocrtico.

Misin.

El Gobierno Regional de San Martn es una instancia rectora y promotora del desarrollo
regional cuyo propsito es fortalecer capacidades, generar oportunidades y facilitar recursos
paralosylasjvenesmedianteelimpulsodeinversioneseficientesyeficaces,coordinadasy
articuladasconlasorganizacionesjuvenilesylasociedadcivil,afindequelogrensudesarrollo
integraleincrementensuaportealdesarrollolocalyregional,desdesucondicindeactores
estratgicos.

ObjetivosEstratgicos.

El Plan prioriza seis Objetivos Estratgicos que estn en concordancia con los problemas
principalesqueafectanalasylosjvenessanmartinensesyconlosLineamientosdelaPoltica
NacionaldeJuventudes.

3
ObjetivosEstratgicosdel Resultados RelacinconlosLineamientosdelaPoltica
PlanRegionaldelaJuventud NacionaldeJuventudes
EjesArticuladores Lineamientos

1. Promover y fortalecer la 1.1. Jvenesfortalecidosensus Condiciones para el Promover la


participacin ciudadana capacidades de liderazgo fortalecimiento de la participacindelasylos
organizada y articulada democrtico, propuesta e democracia jvenes en el
de la juventud a nivel incidenciapoltica. (gobernabilidad) fortalecimiento del
localyregional. 1.2 Organizaciones juveniles sistemademocrtico.
fortalecidas y articuladas
enredes.
1.3 Autoridades y funcionarios
pblicos regionales y
municipales con capacidad
para promover la
participacin juvenil en
diferentes espacios y
mbitostemticos.

2. Promover el diseo e 2.1. Autoridades educativas y Condiciones econmicas, Asegurarunaeducacin
implementacin de profesores fortalecidos en sociales, culturales y de calidad para la
cambios curriculares en suscapacidadesparallevar ambientales para una ciudadana y la
la educacin bsica, a cabo procesos de vida saludable y inclusin.
alternativa (CEBAS) y diversificacincurriculara productiva (acceso y
superior que aseguren nivel secundaria y calidad)
aprendizajes pertinentes superior.
al desarrollo personal de 2.2. Voluntad poltica
las y los jvenes y los fortalecida de autoridades
retos del desarrollo local regionalesparamejorarla
yregionalsostenible. aplicacin del diseo
curricular regional y las
condiciones de
infraestructura y
equipamientos de los
centros educativos de
secundara.

3. Prevenir el consumo de 3.1. Lasfamiliasdeinstituciones Condiciones econmicas, Promover estilos de
drogas legales e ilegales educativas y superior sociales, culturales y vida y entornos
en las y los jvenes de potenciadas en su rol de ambientales para una saludables.
instituciones educativas agentes de la prevencin vida saludable y
de nivel secundaria y del consumo de drogas en productiva (acceso y
superior. losylasjvenes. calidad)
3.2. Instituciones educativas de
nivel secundaria y superior
asumenunrolproactivoen
la prevencin del
consumo y venta de
drogas.
3.3. Los y las jvenes hacen
mejor uso del tiempo libre
enambientesadecuados.

4
4. Promover la insercin 4.1. Municipalidades Condiciones econmicas, Promover el empleo
laboral, empresarial y promuevenfacilidadespara sociales, culturales y digno y las capacidades
productiva de las y los la creacin e ambientales para una productivas de las y los
jvenes urbanos, rurales implementacin de vida saludable y jvenes.
eindgenas empresas de jvenes as productiva (acceso y
como su formacin e calidad)
insercinlaboral
4.2. Mayor acceso de los y las
jvenes emprendedores a
servicios de desarrollo
empresarialyproductivo.
4.3. Incremento de
oportunidades de
financiamiento para los
emprendimientos
juveniles.
4.4. Mayores oportunidades de
formacin e insercin
laboral para los y las
jvenes
5. Fortalecer la 5.1. Espacios pblicos de toma Condiciones econmicas, Generar y fortalecer
participacin y el de decisiones promueven sociales, culturales y capacidades, prcticas y
liderazgo juvenil en la laparticipacindelosylas ambientales para una relaciones ambientales
toma de decisiones jvenes. vida saludable y sostenibles.
ambientales y el 5.2. Organizaciones productiva (acceso y
desarrollo sustentable a ambientales juveniles calidad
nivellocalyregional fortalecidas y articuladas
paralaaccinconjunta.
5.3. Amplio conocimiento por
parte de los jvenes en
temasambientales.

6. Promover el mayor 6.1. Padresdefamiliasruralese Condiciones para la Fortalecer las
accesoypermanenciade indgenas valoran la superacindesituaciones capacidadesdelasylos
losylasjvenesruralese importancia de la de exclusin (generacin jvenes que viven en
indgenas en las educacin en el deoportunidades) reas rurales y
instituciones pblicas de mejoramiento de sus comunidadesnativas.
educacinsuperior nivelesdevida.
6.2. Jvenesruraleseindgenas
cuentan con recursos
bsicos y capacidades para
seguirestudiossuperioresy
adaptarse a un contexto
culturaldiferente.


5
CAPITULO1:MARCONORMATIVO1
El Plan Regional de la Juventud de San Martn 20112015 ha sido elaborado a travs de un
proceso participativo, en concordancia con la normatividad legal internacional, nacional y
regional que regula los temas relacionados a la promocin de los y las jvenes, siendo los
principalesinstrumentos:

1.1. Internacional:

LaConvencinIberoamericanasobrelosDerechosdelosJveneseslanicaherramienta
normativa de nivel internacional que alude especficamente a los y las jvenes, sin
embargo, existen otros instrumentos normativolegales comunes, que involucra a la
poblacinengeneral,indistintamentedelaedad,quesonlossiguientes:

DeclaracinUniversaldelosDerechosHumanos.
Esta Declaracin es el principal referente en materia de Derechos Humanos y es,
comodicesuprembulo:idealcomnporelquetodoslospueblosynacionesdeben
esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirndose
constantemente en ella, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el
respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de
carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y
efectivos.

TratadosdeDerechosHumanosdecarctergeneralanivelregionaleinternacional.

- PactoInternacionaldeDerechosCivilesyPolticos.
- ProtocoloFacultativodelPactoInternacionaldeDerechosCivilesyPolticos.
- PactoInternacionaldeDerechosEconmicos,SocialesyCulturales.
- ConvencinAmericanadeDerechosHumanos.
- Protocolo Adicional de la Convencin Americana sobre Derechos Humanos en
MateriadeDerechosEconmicos,SocialesyCulturales.

ConvencinIberoamericanasobrelosDerechosdelosJvenes.
Este instrumento es el primer tratado internacional que establece la base para el
desarrollo de polticas pblicas dirigidas a la promocin y el fortalecimiento de las
potencialidades de la juventud en Iberoamrica; reconociendo para estos efectos
derechos a las y los jvenes y, como contraparte, estableciendo obligaciones a los
Estadosparalograrelcumplimientodelasfinalidadessealadas.

TratadossobreDerechosdelaMujeranivelregionaleinternacional

- Convencin sobre la Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin contra la
Mujer.
- ProtocoloFacultativodelaConvencinsobrelaEliminacindetodaslasFormasde
DiscriminacincontralaMujer.
- ConvencinInteramericanaparaPrevenir,SancionaryErradicarlaViolenciacontra
laMujer.
- ConvencinInteramericanasobrelaConcesindelosDerechosPolticosalaMujer.

1
TomadodelPlanNacionaldelaJuventud20062011

6
Declaracionesyprogramas:

- CartaDemocrticaInteramericana.
- ConsensodeLima.
- ConsensodeMxico.
- DeclaracindelaCiudaddeQubecyPlandeAccin.
- DeclaracinyProgramadeAccindeViena.
- Directrices de las Naciones Unidas para la Prevencin de la Delincuencia Juvenil
(DirectricesdeRiad).
- ElProgramadeAccindelaCumbreMundialsobreDesarrolloSocial.
- PlataformadeAccindelaCuartaConferenciaMundialsobrelaMujerBeijing.
- Programa de Accin de la Conferencia Internacional sobre la Poblacin y el
Desarrollo.
- ProgramadeAccinRegionalsobrelaMujerdeAmricaLatinayelCaribe.
- Reglas de las Naciones Unidas para la Proteccin de los Menores Privados de
Libertad
- Reglas Mnimas de las Naciones Unidas para la administracin de la Justicia de
Menores(ReglasdeBeijing)

ObjetivosdeDesarrollodelaDeclaracindelMilenio

Seis de los ocho Objetivos de Desarrollo de la Declaracin del Milenio, inciden
directamenteeneldesarrollodelosjvenes:

Objetivo1:Erradicarlapobrezaextremayelhambre.
Objetivo3:Promoverlaigualdaddelgneroyelempoderamientodelamujer.
Objetivo5:Mejorarlasaludmaterna.
Objetivo6:CombatirelVIH/SIDA,elpaludismoyotrasenfermedades.
Objetivo7:Garantizarlasostenibilidaddelmedioambiente.
Objetivo8:Fomentarunaalianzamundialparaeldesarrollo

1.2. Nacional:

ConstitucinPolticadelPer

Sibiennoexisteunamencinexpresaalasylosjvenes,resultaimportantelabase
del captulo 1 de la Constitucin Poltica del Per, en tanto all se encuentran
contenidos los derechos fundamentales de la persona. En ese sentido, el artculo 2
delcaptuloreferidoreconoce,entreotros,losderechosdeigualdadantelaley(Inc.
2),libertaddeconcienciayreligin(Inc.3),libertadesdeinformacinyopinin(Inc.
4); as como el derecho a participar, en forma individual o asociada, en la vida
poltica,econmica,socialyculturaldelaNacin(Inc.17).Demaneraespecfica,se
mencionaaladolescente(jovende15amenorde18aos)enelartculosiguiente:

Artculo 4: La comunidad y el Estado protegen especialmente al nio, al
adolescente,alamadreyalancianoensituacindeabandono.Tambinprotegena
lafamiliaypromuevenelmatrimonio()

LeyN27802,LeydelConsejoNacionaldelaJuventud

Artculo 1. La presente ley tiene por objeto establecer el marco normativo e


institucional que oriente las acciones del Estado y de la sociedad en materia de
poltica juvenil, que permita impulsar las condiciones de participacin y

7
representacin democrtica de los jvenes, orientados a la promocin y desarrollo
integraldelajuventud.

Artculo 2. Son beneficiarios de la presente ley los adolescentes y jvenes
comprendidosentrelos15y29aosdeedad,sindiscriminacinalgunaqueafecte
sus derechos, obligaciones y responsabilidades. El rango de edad establecido no
sustituye los lmites de edad regulados en materia de garantas, sistemas de
proteccinyderechoslaboralesrespectoalosadolescentes.

Ley27867,LeyOrgnicadeGobiernosRegionales
DentrodelasfuncionesespecficasdelosGobiernosRegionalestenemos:

Artculo60:Funcionesenmateriadedesarrollosocialeigualdaddeoportunidades:
h) Formular y ejecutar polticas y acciones concretas orientando para que la
asistencia social se torne productiva para la regin con proteccin y apoyo a los
nios,jvenes,adolescentes,mujeres,personascondiscapacidad,adultosmayores
ysectoressocialesensituacinderiesgoyvulnerabilidad.

Ley27972,LeyOrgnicadeMunicipalidades
DentrodelasfuncionesespecficasexclusivasdelosGobiernosLocalestenemos:

Artculo84ProgramasSociales,DefensayPromocindeDerechos.

Funcionesespecficasexclusivasdelasmunicipalidadesprovinciales:

- Establecercanalesdeconcertacinentrelasinstitucionesquetrabajanendefensa
de derechos de nios y adolescentes, mujeres, discapacitados y adultos mayores.
As como de los derechos humanos en general, manteniendo un registro
actualizado.

- Contar con un registro actualizado de organizaciones juveniles de la provincia, as
comodesuparticipacinactivaenlavidapoltica,social,culturalyeconmicadel
gobiernolocal.

Funcionesespecficasexclusivasdelasmunicipalidadesdistritales:

Promover el desarrollo integral de la juventud para el logro de su bienestar fsico,


psicolgico, social, moral y espiritual, as como su participacin activa en la vida
poltica,social,culturalyeconmicadelgobiernolocal.

LineamientosyPlanesNacionales:

- DecretoSupremoN0382006PCM,PlanNacionaldelaJuventud20062011,
elcualseconstituyeeneldocumentoorientadordelroldelEstadoenmateria
de Polticas de Juventudes. El Plan establece 11 lineamientos de Poltica
Nacional de Juventudes agrupados en tres ejes articuladores, sobre los cuales
establecieronresultadosestratgicos,metas,accionesestratgicas,indicadores
yresponsables.Estoslineamientossonlossiguientes:




8
EjesArticuladores Lineamientos
Condiciones para el 1. Promover la participacin de las y los jvenes
fortalecimiento de la democracia enelfortalecimientodelsistemademocrtico.
(gobernabilidad) 2. Organizar y consolidar un sistema de polticas
pblicasdejuventud.
3. Promover una cultura de paz y seguridad
ciudadana.
Condiciones econmicas, 4. Asegurar una educacin de calidad para la
sociales, culturales y ambientales ciudadanaylainclusin.
para una vida saludable y 5. Reconocer y promover las culturas e
productiva(accesoycalidad) identidades.
6. Promoverestilosdevidayentornosaludables.
7. Promover el empleo digno y las capacidades
productivasdelasylosjvenes.
8. Generar y fortalecer capacidades, prcticas y
relacionesambientalessostenibles.
Condiciones para la superacin 9. Organizar un sistema de prevencin y
de situaciones de exclusin rehabilitacin de las y los jvenes en conflicto
(generacindeoportunidades) conlaley.
10. Promover la igualdad de oportunidades de las
ylosjvenescondiscapacidad.
11. Fortalecerlascapacidadesdelasylosjvenes
que viven en reas rurales y comunidades
nativas.

- Decreto Supremo N 0272007PCM, el cual define y establece las Polticas


NacionalesdeobligatoriocumplimientoparalasentidadesdelGobiernoNacional.
De las 12 polticas nacionales contenidas en este D.S., la tercera corresponde al
tema de la juventud. Posteriormente, se ha priorizado 5 de ellas: empleo,
educacinysalud,inclusinsocialyjuventudruraleindgena.
- Decreto Supremo N 0032002 PROMUDEH, Plan Nacional de Accin por la
InfanciaylaAdolescencia20022010.
- Decreto Supremo N 0052004MIMDES, Plan Nacional de Apoyo a la Familia
20042011.
- DecretoSupremoN0092003MIMDES,PlandeIgualdaddeOportunidadespara
PersonasconDiscapacidad.
- Decreto Supremo N 0092005MIMDES, Plan Nacional de Igualdad de
OportunidadesentreMujeresyVarones20062010
- Decreto Supremo N 0172005JUS, Plan Nacional de Derechos Humanos 2006
2010.
- Decreto Supremo N 0312006PCM, Plan de Desarrollo de la Sociedad de la
InformacinenelPerLaAgendaDigitalPeruana
- DecretoSupremoN0572005PCM,PlanNacionaldeCompetitividad.
- Decreto Supremo N 0612005PCM, Lineamientos de Poltica Nacional de
Juventudes.Unaapuestaparatransformarelfuturo.
- Decreto Supremo N 0642004PCM, Plan Nacional para la Superacin de la
Pobreza20042006.
- ResolucinMinisterialN1072005MINSA,LineamientosdePolticasdeSaludde
losylasAdolescentes.
- Resolucin Suprema N 05922005ED, Plan Nacional de Educacin Para Todos
20052015.

9
1.3. Regional:

Planes,Programasyproyectosregionalesenmateriadejuventud.

CreacineImplementacindelConsejoRegionaldelaJuventud:

SegnlaordenanzaN0012009GRSM/CRsecreelConsejoRegionaldelaJuventudde
San Martn COREJUSM, constituyndose como ente de coordinacin, consultivo,
concertacin,dilogoyencuentroentrelajuventudyelGobiernoRegionaldeSanMartn,
autoridadespolticas,militares,religiosaseinstitucionespblicas,paraproponerpolticas
pblicas en materia de la juventud ante los rganos de Gobierno, con la finalidad de
lograreldesarrollodelasociedad.

Adems, en esa misma ordenanza se seala que los Gobiernos Locales mediante
Ordenanza Municipal, aprobarn la creacin de Consejos Provinciales y Distritales de la
Juventud, las mismas que se constituirn como organizacin de base y estamentos del
ConsejoRegionaldelaJuventuddeSanMartn.

ElGobiernoRegionaldeSanMartnatravsdelaGerenciaRegionaldeDesarrolloSocial
ha impulsado la implementacin de este espacio de participacin de la juventud,
promoviendo la eleccin de un Comit Transitorio que previo diseo de un Plan de
TrabajoconsensuadoinicielasaccionespropiasdelCOREJUSM.

PlanConcertadodeDesarrolloDepartamental20082015:
Segn el Plan Concertado de Desarrollo Departamental 20082015 y el Plan Estratgico
Institucional 20082011, se han priorizado 06 proyectos especficos en materia de
juventud,ademsdelosproyectosdeinfraestructurapropiosdelasgestionesediles.

Deacuerdoalprocesodepresupuestoparticipativodelao2008,sehanpriorizadolos
siguientesproyectosenbeneficiodelajuventud:

Programa de educacin comunitaria para la generacin y fortalecimiento de
capacidades sociales y la insercin laboral juvenil en comunidades rurales de la
reginSanMartn.ElmontodeinversinsealadoesdeS/.5,600,000.
Diseo de programas de formacin turstica, construccin e implementacin de
aulas, bibliotecas y oficinas de intermediacin laboral, capacitacin a docentes y
sensibilizacinajvenes,enlaimportanciadelaactividadtursticaparalareginSan
Martn.ElmontodeinversinsealadoesdeS/.1,362,716.

Deacuerdoalprocesodepresupuestoparticipativodelao2009,sehanpriorizado
lossiguientesproyectosenbeneficiodelajuventud:

Promocineinstitucionalizacinde espacioseinstrumentoscontralaviolenciayel
maltratoaniosyadolescentes.ElmontodeinversinsealadoesdeS/.3,349,833.
Desarrollo de capacidades lgicomatemticas, comprensin lectora, habilidades
socialesyeconmicoproductivasennios,niasyadolescentespobresquetrabajan
encondicindecalle.ElmontodeinversinsealadoesdeS/.2,700,000.
Fortalecimiento de capacidad de los jvenes para el desarrollo de la regin San
Martnconenfoquedeinclusindegnero,interculturalidadyambiente.El monto
deinversinsealadoesdeS/.1,200,000.
Implementacin y concertacin de Estrategias de formacin y especializacin a
travsdebecasvinculadasajvenesyprofesionales,orientadosaldesarrollointegral
delaregin.ElmontodeinversinsealadoesdeS/.2,225,000.

10
CAPITULO
O2:DIAG
GNSTICO
O

2.1.InformacinGeneraldelaRegin2:

LaReeginSanMaartnseencu uentraubicadaenlaselvvaaltadelnoororienteperuano,sien ndosu


capitaallaciudad deMoyobam mba.Tieneu unreaosuperficiede5 51,253km2 yestdividiidaen
10prrovinciasy77 7distritos.CConunatemp peraturaanu
ualmximad de32.5C(EEnero),Mnim made
18.8C(JulioAgoosto).Elclim mapredominanteeselclidohmedo,conunaeestacinsinllluvias
queccorrespondealinviernoaaustral.Sineembargo,lasnochessonrelativamen ntefrescas.

Limita por el norrte y este co


on el departtamento de Loreto; por el sur con Hunuco y por
p el
oesteeconAmazo onas,LaLibertadyAncassh.LadistancciadesdeLim maesde763 3Km.Elacce esoes
porvvaterrestre,areayfluvial.

Confo ormanlaRegginSanMartnlassiguieentesprovin ncias:



SanMartn.
Moyobaamba.
Lamas.
Tocachee.
Bellavista.
Picota.
MariscaalCceres.
Huallaga.
ElDorad do.
Rioja.









Fuuente:http://siggod.sd.pcm.gob..pe/imagenes/m
mapas/dep_SAN%20MARTIN.jpgg

Poblaacin

Segnn el Censo de Poblaci


n y Viviend
da 2007, elaaborado por el Instituto
o de Estadstica e
Inform
mtica,enlaaReginSannMartnlappoblacinjovven,esdecirrlaspersonaasde15a29 9aos
deed
dadcorrespo ondenalredeedordel28% %.


2
http://www.proin
nversion.gob.p
pe/0/0/modu
ulos/JER/PlanttillaStandard.aaspx?ARE=0&PFL=0&JER=707

11
GRFICON01

PIRAMIDE POBLACIONAL DE SAN MARTN - CENSO 2007


Poblacin Total = 728,808

106,515 96,473
Jvenes Jvenes

2 5 a 2 9 a o s 3 0 ,9 0 8 2 7 ,9 6 0 2 5 a 2 9 a o s
2 0 a 2 4 a o s 3 4 ,4 6 5 3 1,3 9 9 2 0 a 2 4 a o s
15 a 19 a o s 4 1,14 2 3 7 ,114 15 a 19 a o s

50,000 40,000 30,000 20,000 10,000 0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000

Varon Mujer
Fuente: INEI Censo s Nacio nales 2007: IX de P o blaci n y VI de Vivienda

Segn el grfico, se observa que los hombres son ligeramente la mayora con respecto a las
mujeres, adems segn la pirmide poblacional se colige que el crecimiento de este grupo
etario ser mayor en el tiempo, alcanzado un grupo de poblacin econmicamente activa
mayorqueeldelaspersonasensituacin

Segn el grfico, se observa que los hombres son ligeramente la mayora con respecto a las
mujeres, adems segn la pirmide poblacional se colige que el crecimiento de este grupo
etario ser mayor en el tiempo, alcanzado un grupo de poblacin econmicamente activa
mayorqueeldelaspersonasensituacindedependencia (nios,ancianos,etc.), debidoen
parte al retraimiento en el crecimiento de la poblacin infantil, de acuerdo a lo observado.
Dividindoselapoblacinjovensegngrupoetario,resultaquemsdel30%correspondealas
edadescomprendidasentrelos15y19aosdeedad.


CuadroN01
Poblacintotalporsexo,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

P:Edadengrupos SegnSexo
quinquenales
Hombre Mujer Total %
De15a19aos 41,142 37,114 78,256 38.6%
De20a24aos 34,465 31,399 65,864 32.4%
De25a29aos 30,908 27,960 58,868 29.0%
Total 106,515 96,473 202,988 100.0%
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

12
Pobreeza

En el siguiente grfico,
g segn el INEI
Censos Nacionales 20 007XI de P
Poblacin y VI de
Vivienda,lapobreezatotalafectaal44,5% %delapoblaccindelaregginSanMartn.

GRAFICO ON02

No obstante,
o cuaando se dessglosa las ciffras en el m
mbito provinncial, se obsserva que algunas
provincias como El Dorado superan
s el 70%
7 de su poblacin
p enn situacin dde pobreza. En la
mitadddelas10p
provinciasquueconformanlaregin,m %depobladoresseencue
msdel50% entran
ensittuacindepobreza.

InfraeestructuraEEducativa

EducaciinBsica:

SegneelMinisterio deEducaci n,enlaregiinSanMarttnexisten2 2,660Institucciones
Educativvasentreelnivelinicial,primariayse ecundaria.

C
CuadroN0 2
Nm merodeInstitucionesEd ducativasyP Programasde elSistemaEducativo
portipoodegestinyyreageogrrfica,segn netapa,mod dalidadynivveleducativo o
2009

Etapaa,modalidad dynivel Total
T Gestin reea
educativoo Pbliica Privadaa Urbana Rural
BsicaaRegular 2
2,550 2,45
57 93 861 1,689
Inicial 910 870
0 40 371 539
Primarria 1
1,309 1,27
74 35 298 1,011

Secundaria 331 313


3 18 192 139
BsicaaAlternativa1/ 33 19
9 14 33 0
BsicaaEspecial 14 14
4 0 14 0

13
Etapa,modalidadynivel Total Gestin rea
educativo Pblica Privada Urbana Rural
TcnicoProductiva2/ 32 15 17 32 0
SuperiorNoUniversitaria 31 14 17 29 2
Pedaggica 7 6 1 6 1
Tecnolgica 24 8 16 23 1

Artstica 0
Total 2,660 2,519 141 969 1,691
Fuente: Ministerio de Educacin Padrn de Instituciones Educativas y Programas, y Listado
3
dePRONOEI .


Universidades4:
Segn la Asociacin Nacional de Rectores, en la Regin se encuentran funcionando
04Universidades,delascuales01esnacional,yelrestosonfilialesprivadas.

UniversidadNacionaldeSanMartn.
UniversidadPeruanaUnin.
UniversidadAlasPeruanas
UniversidadCesarVallejo.

A continuacin se presentan las carreras profesionales que se brindan en la


UniversidadNacionaldeSanMartn:

3
http://escale.minedu.gob.pe
4
http://sigu.anr.edu.pe/filiales_universitarias.aspx

14

FacultaddeCienciasAgrarias:
Agronoma.
Veterinaria
FacultaddeCienciasdelaSalud
Obstretica

Enfermera.
MedicinaHumana.

FacultaddeIngenieraAgroindustrial.
IngenieraAgroindustrial.
FacultaddeIngenieraCivil.
IngenieraCivil.
ArquitecturayUrbanismo.
IngenieradeSistemaseInformtica.
IngenieradeSistemas.
FacultaddeCienciasEconmicas.
Economa.
AdministracinenTurismo.
AdministracindeEmpresas.
Contabilidad.
FacultaddeEcologa.

IngenieraAmbiental.
IngenieraSanitaria.
EducacinyHumanidades.
Idiomas.
EducacinInicial.
EducacinPrimaria.
EducacinSecundaria.

AutoridadesJvenes

En cuanto a las autoridades jvenes en la regin San Martn, la mayora de ellos se


desenvuelvencomoregidoresdistritales(91,9%),mientrasqueel6,4%sedesempeancomo
Alcaldes distritales y Regidores Provinciales, teniendo solo 01 Consejero Regional. Es
importante sealar que los Alcaldes Distritales son 02 mujeres de los Distritos de Yorongos
(ProvinciaRioja)yHuallaga(ProvinciaBellavista).

CuadroN03
AutoridadesJvenesReginSanMartn2006
AutoridadesJvenes Total% Nmero
ReginSanMartn
AlcaldeDistrital 3.2 2
RegidorProvincial 3.2 2
RegidorDistrital 91.9 57
ConsejeroRegional 1.6 1
TotalAutorid.Jvenes 100,00 62
Fuente:JNE
Elaboradopor:SecretariaNacionaldelaJuventud

15
Si desagregamos por provincia, se encuentra que de los 57 regidores distritales, la mayora
pertenecenalaprovinciadePicota,seguidosdelaprovinciadeLamas.Cabemencionar,que
en07provinciasdelas10provinciasqueconformaelDepartamentodeSanMartn,secuenta
conalmenos05regidoresdistritalesjvenes,locualsealaquesehalogradosentarlasbases
para la participacin de este segmento de la poblacin en el mbito de la gestin local
(Distrital).Siendoaninsuficienteeltemaconrespectoalosmbitosprovincialesyregional.

CuadroN04
RegidorDistritalporProvinciaSanMartn2006

Regidor
Provincia %
Distrital
Bellavista 5 8.8
ElDorado 2 3.5
Huallaga 6 10.5
Lamas 8 14.0
MariscalCceres 4 7.0
Moyobamba 3 5.3
Picota 11 19.3
Rioja 5 8.8
SanMartn 6 10.5
Tocache 7 12.3
Total 57 100.0
Fuente:JNE
Elaboradopor:SecretariaNacionaldelaJuventud

2.2. PoblacinJoven:PrincipalesCaractersticas

Acontinuacinsepresentan5aspectosquepermitancaracterizaralapoblacinjovendela
ReginSanMartn,enrelacinalaccesoalaidentidad,educacin,salud,empleoyvivienda.
Cabe mencionar, que los datos estadsticos pertenecen a la data del Censo de Poblacin y
Vivienda2007queelaborelInstitutoNacionaldeEstadsticaeInformtica.

Poblacin

La composicin de la poblacin joven en la Regin San Martn revela que existe los jvenes
alcanzanmsdel25%delapoblacinporprovincia.Sinembargo,esimportanteresaltarque
lasprovinciasdeSanMartnyTocachesoncasielterciodeltotaldelapoblacin.Mientras,las
provinciasquemenospoblacinjoventienensonlasprovinciasdePicotayHuallaga

16

CuadroN05
Poblacintotal,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Provincia De15a19 De20a24 De25a29 Poblacin Poblacin %Pobl.
aos aos aos Joven Total Joven

SanMartn 18,393 15,817 13,339 47,549 161,132 29.51

Moyobamba 12,353 10,449 9,598 32,400 115,389 28.08

Rioja 11,154 9,158 8,396 28,708 104,882 27.37

Lamas 8,312 6,886 6,192 21,390 79,075 27.05

Tocache 8,184 7,209 5,881 21,274 72,346 29.41

MariscalCceres 5,401 4,214 3,903 13,518 50,884 26.57

Bellavista 4,968 4,237 3,969 13,174 49,293 26.73

Picota 3,786 2,997 3,020 9,803 37,721 25.99

Eldorado 3,340 2,921 2,661 8,922 33,638 26.52

Huallaga 2,365 1,976 1,909 6,250 24,448 25.56

Total 78256 65864 58868 202,988 728,808

Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

Por otro lado, respecto a la emisin de partidas de nacimiento, casi la totalidad de los y las
jvenesdelaregincuentacondichodocumento,loqueindicaraquelacoberturabrindada
porelRegistroCivil,paralaelaboracinyexpedicindelapartidadenacimiento,esamplia.

CuadroN06
TienepartidadenacimientodelRegistroCivil,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

GrupodeEdad
Tienepartidadenacimientodel Total
Poblacin de15a19 de20a24 de25a29
RegistroCivil %
aos aos aos
Sitienepartidadenacimiento 99.9 202,659 78,123 65,768 58,768
Notienepartidadenacimiento 0.1 292 116 86 90
Total 100.0 202,951 78,239 65,854 58,858
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

17
Acerca dela obtencindelDocumentoNacionalde Identidad (DNI) el90,3% delapoblacin
jovendelaReginSanMartncuentaconelreferidodocumento,deotroladolosquecarecen
de DNI representan solo el 9,7%. Cabe mencionar que esta informacin corresponde al ao
2007,porlocualeneltiempolacoberturapuedahabervariado.

CuadroN07
TieneDNI(DocumentoNacionaldeIdentidad),2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

TieneDNI Total Poblacin GrupodeEdad
%
(DocumentoNacional
de15a19aos de20a24aos de25a29aos
deIdentidad)

SitieneDNI 90.3 138,220 21,514 60,721 55,985

NotieneDNI 9.7 14,804 6,778 5,143 2,883

Total 100.0 153,024 28,292 65,864 58,868


Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

Otravariableimportanteacercadelasituacindelajuventudeselestadociviloconyugalde
losylasjvenesdelaReginSanMartn.Enelcuadroacontinuacinsedescribelasituacin
en la que se encuentra. Como se puede apreciar la mayora afirma que es soltero(a) 54.8%,
mientras que los que practican la convivencia representan el 35.1% y los que estn casados
(as)comprendenel8.4%.Caberesaltarquealmenos11,852jvenesmenoresde19aosse
encuentranensituacindeconvivencia,cifracercanaalacantidaddejvenescasadosentre
los25a29aosdeedad.

CuadroN08
Estadociviloconyugal,2007,ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Estadociviloconyugal Total% Poblacin GrupodeEdad
de15a19 de20a24 de25a29
aos aos aos
Conviviente 35.1% 71,254 11,852 27,762 31,640
Separado(a) 1.4% 2,917 554 1,121 1,242
Casado(a) 8.4% 17,031 1,353 5,223 10,455
Viudo(a) 0.2% 329 70 108 151
Divorciado(a) 0.1% 162 24 62 76
Soltero(a) 54.8% 111,295 64,403 31,588 15,304
Total 100.0% 202,988 78,256 65,864 58,868
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

18
El cuadro a continuacin determina la cantidad de jvenes que residen en la regin San
Martn.Comosepuedeobservarel92.8%delosylasjvenesdelareginresidendemanera
permanente. Estas cifras indicaran que casi la totalidad de jvenes realiza sus actividades
laboralesy/oeducativasenlaRegin.

CuadroN09
VivepermanentementeenlareginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Vivepermanentementeenla Total Poblacin GrupodeEdad


regin %
de15a19 de20a24 de25a29
aos aos aos

Sivivepermanentementeen 92.8 188,443 73,393 60,461 54,589


estaRegin

Novivepermanentemente 7.2 14,545 4,863 5,403 4,279


estaRegin

Total 100.0 202,988 78,256 65,864 58,868


Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

Educacin

Enloquerespectaavariableseducativas,unadelasmsrelevanteseslavinculadaalidiomao
lenguaconlacuallosylasjvenesdelaReginSanMartnaprendieronahablar.Enelcuadro
acontinuacinseobservaquecasilatotalidaddelosylasjvenesdelareginaprendierona
hablarconelidiomacastellano(98.45%).Sinembargo,tambinlapoblacinjovenaprendia
hablar con el idioma Quechua. Adems, en el momento de la aplicacin del Censo 2007 se
encontrarona314jvenessordomudos.

CuadroN10
Idiomaolenguaconlaqueaprendiahablar,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Idiomaolenguaconlaque Total Poblacin GrupodeEdad


aprendiahablar % De15a19 De20a24 De25a29
aos aos aos
Quechua 0.81 1,645 464 605 576
Aymar 0.02 43 13 11 19
Ashninka 0.01 24 10 5 9
Otralenguanativa 0.54 1,093 440 387 266
Castellano 98.45 199,842 77,213 64,714 57,915
Idiomaextranjera 0.01 27 1 10 16
Essordomudo 0.15 314 115 132 67
Total 100.0 202,988 78,256 65,864 58,868
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

19
Elsiguientecuadromuestralascifrasconrespectoalanalfabetismo.Lascifrasindicanqueun
porcentajesignificativodelosylasjvenessabenleeryescribir(97.2%)entantoqueel2.8%
refiri no saber escribir. Estos resultados dan cuenta de los avances en materia de la lucha
contraelanalfabetismoquesehanvenidoimplementadoenlosltimosaos.


CuadroN11
Sabeleeryescribir,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Sabeleeryescribir Total Poblacin GrupodeEdad

% De15a19 De20a24 De25a29


aos aos aos

Sisabeleery
97.2 197,335 76,709 64,014 56,612
escribir

Nosabeleery
2.8 5,653 1,547 1,850 2,256
escribir

Total 100.0 202,988 78,256 65,864 58,868


Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

ConrespectoalaasistenciaaInstitucionesEducativas,seobservaque39,497jvenes(De15
a 17 aos) no asisten a ninguna de estas instituciones, correspondindoles por la edad la
continuacindesusestudios,observndosequerepresentanmsdel50%deltotaldejvenes
deesegrupodeedad.

CuadroN12
ActualmenteAsisteaalgncolegio,Institutoouniversidad,2007
ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Total GrupodeEdad
ActualmenteAsisteaalgncolegio,
Poblacin
Institutoouniversidad De15a De20a De25a
%
19aos 24aos 29aos

Siasisteaalgncolegio,inst.ouniv. 26.1 53,058 38,759 10,233 4,066

Noasisteaalgncolegio,inst.ouniv. 73.9 149,930 39,497 55,631 54,802

Total 100.0 202,988 78,256 65,864 58,868

Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

20
Religin

EncuantoaopcinreligiosadelosylasjvenesdelaReginSanMartnel64,3%practicala
religin catlica, mientras que el porcentaje de jvenes que profesa la religin evanglica
representael18,4%.

CuadroN13
Religinqueprofesa,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Religinque Total Poblacin GrupodeEdad
profesa % De15a19 De20a24 De25a29
aos aos aos
Catlica 64.3 130,582 50,059 42,443 38,080
Evanglica 18.4 37,296 14,573 11,752 10,971
Otra 6.2 12,548 5,029 3,982 3,537
Ninguna 11.1 22,562 8,595 7,687 6,280
Total 100.0 202,988 78,256 65,864 58,868
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:DireccindeInvestigacinyDesarrolloSENAJU

Vivienda

Respecto al tipo de vivienda que habitan los y las jvenes de la Regin San Martn y los
serviciosconlosquecuenta,sehanseleccionadolossiguientesindicadoresparadescribirsu
situacin:eltipodevivienda,elabastecimientodeagua,elalumbradopblicoylosservicios
conloscualessecuentaenlavivienda.

CuadroN14
Tipodevivienda,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Tipodevivienda Total Poblacin GrupodeEdad


De15a19 De20a24 De25a29
aos aos aos
CasaIndependiente 84.7 171,907 67,670 54,712 49,525
Departamentoenedificio 0.2 499 151 167 181
Viviendaenquinta 2.9 5,844 1,818 2,167 1,859
Casaencasadevecindad 0.8 1,650 528 613 509
Chozaocabaa 8.1 16,491 5,792 5,719 4,980
Viviendaimprovisada 0.4 817 274 292 251
Localnodestinadoparahab.
0.1 242 90 69 83
humana
Otrotipoparticular 0.0 89 30 30 29

21
Tipodevivienda Total Poblacin GrupodeEdad
De15a19 De20a24 De25a29
aos aos aos
Hotel,hostal,hospedaje 0.3 658 153 253 252
CasaPensin 0.0 32 6 15 11
HospitalClnica 0.1 129 22 46 61
Crcel,centrodereadapt.social 0.2 483 48 232 203
AldeaInfantil,Orfelinato 0.0 11 11
Otrotipocolectiva 1.7 3,512 1,510 1,312 690
Enlacalle(personasin 0.3 624 153 237 234
vivienda)
Total 100.0 202,988 78,256 65,864 58,868
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

Como se puede apreciar el 84,7% del total de jvenes de la regin reside en una casa
independiente.Noobstante,el2,9%yel8,1%vivenenviviendaenquintaychozaocabaa
respectivamente.Enelsiguientecuadro,seobservaelabastecimientodeaguaenlavivienda
delosylasjvenesdelareginSanMartn.

CuadroN15
Abastecimientodeaguaenlavivienda,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Abastecimientodeaguaenla Total Poblacin GrupodeEdad


vivienda De15a19 De20a24 De25a29
aos aos aos
RedpblicaDentrodelaviv. 40.3 79,597 31,734 25,189 22,674
(Aguapotable)
RedPblicaFueradela 10.8 21,238 8,265 6,715 6,258
vivienda
Pilndeusopblico 1.7 3,294 1,295 1,056 943
Camincisternauotro 0.1 252 102 75 75
similar
Pozo 11.0 21,805 8,355 7,153 6,297
Ro,acequia,manantialo 31.3 61,884 23,012 20,548 18,324
similar
Vecino 2.3 4,612 1,617 1,507 1,488
Otro 2.5 4,857 1,973 1,526 1,358
Total 100.0 197,539 76,353 63,769 57,417
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

22
Respecto al servicio de agua potable, el 40,3% de jvenes censados refiere contar con dicho
servicio en su vivienda, mientras que cerca al 31.3% se abastecen de agua mediante el ro,
acequia,manantialosimilar.Sibienesciertoquemsdelamitaddelosylasjvenesdela
Regintienenaccesoalserviciodeaguapotable,espreocupantequeunsegmentoimportante
tenga que abastecerse mediante modalidades que ponen en serio riesgo la salud de la
poblacin.

CuadroN16
Serviciodeaguatodoslosdasalasemana,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Servicio de agua - todos los Total Poblacin Grupo de Edad
das a la semana De 15 a De 20 a 24 De 25 a 29
19 aos aos aos
Si tiene agua todos los das 89.2 92,903 36,774 29,428 26,701
No tiene agua todos los das 10.8 11,226 4,520 3,532 3,174
Total 100.0 104,129 41,294 32,960 29,875
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

Otro aspecto importante es la regularidad en la prestacin del servicio de agua potable. El


89,2% de los jvenes cuentan con el servicio afirman tenerlo a diario, mientras que solo el
10,8% refiere lo contrario. A pesar de que la mayora de jvenes tiene agua potable en su
vivienda de forma continua, es alarmante que an exista un porcentaje que se encuentre
imposibilitadodeteneraguapotableensuviviendaregularmente.

CuadroN17
Laviviendatienealumbradoelctrico2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Serviciodealumbrado Total Poblacin GrupodeEdad
elctrico De15a19 De20a24 De25a29
aos aos aos
Sitienealumbradoelctrico 59.9 118,370 47,176 37,526 33,668
Notienealumbradoelctrico 40.1 79,169 29,177 26,243 23,749
Total 100.0 197,539 76,353 63,769 57,417
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:DireccindeInvestigacinyDesarrolloSENAJU

Otroservicioatenerencuentaeselalumbradopblicoenlavivienda,elcualposeeel59,9%
de los jvenes censados, mientras que el 40.1% refiere no tener alumbrado elctrico en la
vivienda,encontrndoseunabrechamuygrandeconrespectoaladotacindeesteservicio.El
siguientecuadrosealaquelosserviciosconlosjvenesensushogares.

23
CuadroN18
Serviciosconlosquecuentaelhogar,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

Servicioconlosquecuentael Total Poblacin GrupodeEdad


hogar
De15a De20a De25a
19aos 24aos 29aos
HogaresSinNingntipode
65.4 129,093 49,106 41,923 38,064
servicio
SlotienenTelfonoFijo 2.6 5,115 2,124 1,638 1,353
SlotienenTelfonoCelular 44.4 28,477 11,038 9,432 8,007
SlotienenConexinaInternet 0.1 99 35 32 32

SlotienenconexinaTVpor
3.9 7,790 3,241 2,322 2,227
Cable
TienenTelfonoFijoyTelfono
2.8 5,476 2,293 1,791 1,392
Celular
TienenTelfonoFijoyConexin
0.1 205 86 69 50
aInternet
TienenTelfonoFijoyconexina
1.1 2,191 913 681 597
TVporCable
TienenTelfonoCelulary
0.1 156 54 61 41
ConexinaInternet
TienenTelfonoCelulary
4.5 8,845 3,365 2,635 2,845
conexinaTVporCable
TienenConexinaInternety
0.0 44 22 10 12
conexinaTVporCable
TienenTelf.Fijo,Telf.Celulary
0.4 807 339 291 177
Conex.aInternet
TienenTelf.Fijo,Telf.Celulary
3.2 6,244 2,465 1,959 1,820
conex.aTVporCable
TienenTelf.Fijo,Conex.a
0.1 224 88 71 65
Internetyconex.aTVporCable
TienenTelf.Celular,Conex.a
0.1 189 70 64 55
InternetyconexinaTVporCable
TienenTelf.Fijo,Telf.Celular,
Conex.Internetyconex.TVpor 1.3 2,584 1,114 790 680
Cable
Total 100.0 197,539 76,353 63,769 57,417
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

24
Finalmente, se observa que la mayora de los jvenes (65.4%) sealan no contar con algn
servicio de comunicacin (Telefona, TV e Internet). No obstante, el 44.4% de los jvenes
tienenuncelularyel4.5%cuentancontelfonocelularyconexinaInternet,ysoloel3.2%
tieneconexinaTVporcable,telfonocelularytelfonofijo.

2.3. ElpotencialdelareginSanMartn.

San Martn, se desarrolla en la explotacin de los paisajes naturales, lagunas, parques


naturales,cataratasylaexuberanteflorayfauna,entrelasquedestacaunagranvariedadde
orqudeas.

Lareginofreceunagrandiversidaddeatractivosnaturalesparahacerrecorridosdeaventura
con la prctica de la caza y la pesca. Cuenta con ros navegables, lagunas, baos termales,
cataratasyruinascomolasdelGranPajatnenelpueblodePatazascomolospetroglifosde
Polish.

Estosrecursosnaturales,conviertenaSanMartnenungranatractivotursticoyporlotanto
generamayoringresoparalaactividadturstica.

As mismo, San Martn tiene el mayor potencial de utilizacin de recursos en suelos para
pastos,actividadesforestalesyenlaexplotacindepecesycrustceos,mientrasquepresenta
una sobreexplotacin en los suelos destinados con fines agrcolas. Por ello es primordial
promover un mejor manejo econmico del sector forestal a fin de poder aprovechar la
abundanciadeesterecursodemanerasostenible.

SectorServicios

Elsectorturismo,eneldepartamentodeSanMartn,esanpequeoencomparacin
conotraszonasdelpasmspromocionadasoconmshistoriaturstica,sinembargo
seapreciaqueestcreciendoysuscifrasmsimportantesseregistranlosmesesde
julioyagosto.

Sus bailes tradicionales ms representativos son la pandilla y la marinera selvtica
(baile nupcial por excelencia). Los lugareos son reconocidos por su fina y hermosa
cermica,ascomoporlaconfeccindesombreros,cestasycanastillas.

SanMartnesunaregindegrandesriquezasnaturalesconespectacularescataratas
(Gera, Huacamaillo, Ahuashiyacu y Chapahuanka), hermosas lagunas (Azul, Venecia,
SanFernando),ros(Mayo,HuallagayUquihua)yexticasorqudeas.Cuentaadems
conciudadescomercialeseindustrializadascomoTarapoto(ociudaddelaspalmeras)
yMoyobamba.

Tambin posee el sitio arqueolgico denominado El Gran Pajatn que an no puede
seradecuadamenteaprovechadoporposeerundifcilacceso.Estacapacidadturstica
beneficia el crecimiento de otros negocios como son el de los restaurantes, parques
recreacionales,espectculosculturalesydeentretenimiento.

SectorAgropecuario

ElmayornmerodehectreasdedicadasalaagriculturaeneldepartamentodeSan
Martn,sededicanal cultivodeMazAmarilloDuro,Arroz,destacandoel caf,que
supera los rendimientos promedios a nivel nacional y la Naranja, as tambin el
Limn,Palta,UvayPalmaAceiteraconaltogradosderendimiento.

25
Enrelacinalcultivodealgodn,sehadifundidodosvariedadesadaptadasalazona,
que reducen el periodo vegetativo y aumentan el rendimiento. La exportacin de
mazamarillotodavaseencuentraenunafaseinicial.Elcultivodecacaosehavisto
beneficiadoporlosprogramasdeerradicacindelcultivodecoca.

Enlareginamaznicaexisten46,4millonesdehectreascuyamayorcapacidades
la produccin forestal. De este territorio 497 793 hectreas estn ubicadas en San
Martn, por lo que esta regin es una de las principales productoras forestales del
pas.LareginSanMartncuentaconmsde60especiesdiferentesutilizadaspara
distintosfines,tambindestacaenlaproduccindebamb,lassemillasdepijuayoy
lasplantasornamentales.

SectorPesca

Elsectorpescanohasidounaactividadeconmicaqueaportesignificativamenteala
generacin de valor en el departamento. Sin embargo en los ltimos aos se est
notandounatendenciacrecienteenestaactividad,enproduccinycomercializacin.
SanMartneselsegundoproductordetilapiadespusdePiura,sinembargo,podra
convertirseenprimerproductornacionalaprovechandosusventajasnaturales.

SectorIndustriaoManufactura

Despus del sector agropecuario y servicios, la manufactura es el tercer sector en
orden de importancia. En San Martn se produce manteca y aceites de palma,
conservas de palmito, chocolates, quesos, bebidas gaseosas, puros de exportacin,
jabones, madera aserrada, parquet y cemento. Hay tambin empresas que
pertenecenalaindustriademolineradearrozymaz.

LaPalmaaceiterajuegaunpapelimportantedentrodelsectoragrcolanacional,su
produccinseconcentraenlaprovinciadeTocacheyenmenormedidaenLamas.

SectorMinera

Elsectormineroseajustaprcticamentealaexplotacindelamineranometlica,
ligadaprincipalmentealaextraccindematerialesdeconstruccinquellevanacabo
las empresas ladrilleras y de cemento de la regin. Entre stos se encuentran las
arcillas,gravas,arenasyyacimientoscalcreos,ademsnumerososdepsitosdesaly
yeso.Deacuerdoainvestigacionesrecientes,eldepartamentodeSanMartncuenta
con importantes reservas de hidrocarburos en la cuenca del Huallaga, minerales
metlicoscomocobre,zinc,plomoyoroademsdedepsitosdesal.

2.4. Problemaspriorizadosypotencialidadesidentificadas

Los problemas y potencialidades utilizados en este apartado fueron propuestos por los y las
jvenes de la regin San Martn en el marco de los talleres participativos realizados en
Moyobamba,MariscalCceresySanMartn.Asuvezestasvariableshansidoarticuladascon
loslineamientosdePolticadeJuventudconelfindeestablecerunarelacinquepermitasu
anlisis desde la perspectiva del Estado y que sirvan como fundamento para establecer
solucionesacordesconlasPolticas Nacionales.

26
Lineamiento3:PromoverunaCulturadePazySeguridadCiudadana

En los talleres realizados en las provincias, los jvenes manifestaron preocupacin por la
violenciajuvenilquepuededegenerarenhurtosyrobos,yenalgunoscasossealaronquese
encuentra vinculado a la problemtica de la drogadiccin y consumo de alcohol. A
continuacindetallaremoscadaunodelosproblemassealados.

Problemticaidentificadaenlaregin.

Drogadiccinyconsumodealcohol.

El Centro de Informacin y Educacin para la Prevencin del Abuso de Drogas
CEDRO seala que la drogadiccin es la dependencia fsica y/o psicolgica a una
drogayperteneceaungrupoquellamamos"trastornosrelacionadosconsustancias"
(de acuerdo la asociacin psiquitrica Americana), al que tambin pertenece el
alcoholismo. Provocado por el uso indebido de cualquier tipo de drogas con otros
finesynolosinicialesquesehanprescrito,cuandoexistelaprescripcin.5
Asimismo, seala que es una dependencia squica porque el individuo siente una
imperiosanecesidaddetomardrogao,encasocontrario,experimentaundesplome
emocional cuando no la ingiere; y es una dependencia fsica producida por los
terriblessntomasdeabstinenciaqueseproducencomoresultadodelnoconsumo.
6


SegnEIEstudiosobrePrevisinyConsumodeDrogas2007,publicadoporDEVIDA,
yrecogidoenelInformedelmesdeOctubre2009(AoXVIII.N10)delInstitutode
InvestigacinparaelDesarrolloylaDefensaNacionalINIDENseindicaqueCallao,
Moquegua,SanMartnyTacnasonlosdepartamentosdemayorconsumode drogas
ilegales con porcentajes que van del 5.2% al 6.4%.con porcentajes menores al 2%
estnCajamarca,Amazonas,Puno,PasoyHuancavelica.7

Deacuerdoalestudioanteriormentemencionado,seencontrqueamayorgradode
estudios,mayorprevalenciaenelconsumodedrogas.Noobstanteconrespectoal
consumodedrogasilegaleslascifrasseencuentranfluctuando,siendolamarihuana
lademayorprevalencia.










5
http://mail.omco.org/macroredperu/scannews5/scan2.htm Revisado el 03 de setiembre de 2010.
03:59pm.
6
Ibd.
7
http://www.educared.pe/modulo/upload/216406307.docRevisadoel03desetiembrede2010.04:04
pm.

27
GrficoN03
G
P
Prevalenciad
deconsumodedrogaspporaodeesstudiosenestudiantesd decolegiosd
de
nsecundariaaalao2007
educacin 7ReginSaanMartn.

Anlisisd
decausasye
efectos.

Causas

Entrelaascausasse aladaspor losjvenes enlostalleresrealizados,seencuen ntrala
existencciadeescaso osespaciosd dondelosjvenespueda andesarrolla aryfortaleccersus
capacid dades,comopuedenserrlasCasasdelajuventud.Setienecconocimientoque
existeCCEPCOCasad delaJuventuudenelDistrritodelaBan
ndadeShilcaayo,elcualb brinda
cursosd decapacitaccinalosjvvenes,perollosjvenesssealanque noencuentraesa
ofertaeenlasdemsprovinciasyydistritos.

Ademss,losescasosrecursoseconmicosd delospadrees,nopermittequelosjvenes
accedan n a educacin superior tcnica o universitaria,
u , lo cual aunado a unaa baja
autoesttima,puede generarun usoinadecu uadodeltieempolibre,q queenelpe eorde
loscasoosimplicaelabusodelasssustanciapsicoactivas.

ElcoorddinadordelaaEstrategiaddeSaludMe entaldelMINNSA,ManuelEscalante,sseal
en el diario La Rep
pblica que recientes esstudios epid
demiolgicoss sealan qu ue 1,5
millonesdeperuano os"tienensignosdedep pendenciaalalcohol"yqueotrosinfo ormes
estiman nqueunmilllnsonalcoh hlicos8.




8
http://www.larep publica.pe/socciedad/11/05//2010/minsa15millonesd
deperuanosttienenproblemas
coneelalcohol.Revvisadoel06desetiembre2
2010.11.55am
m.

28
Efectos

Segn el
e MINSA, laa adiccin all alcohol se encuentra vinculada
v a los accidenttes de
trnsito
o, la violenccia familiar, los homiciidios, los su
uicidios y otras conducttas de
riesgo que
q ponen en e peligro laa vida no s
lo de los affectados sino
o tambin de
d sus
familiarres9. Segn el reporte de
d las atencciones de los 03 Centro os de Emerggencia
MujerqqueexisteneenlareginSSanMartn,ssehanreporrtado811cassosatendido os10.

C
CuadroN2 1
Nme erodecasosporCentrod deEmergenciaMujerReginSanM Martn

N
Casos
N CEM En
ne Feb Maar Abr Maay Jun Jull Ago Sep
p Oct Novv Dic Totaal
Nuevos
porda

1 Moyobamba 27
7 28 36
6 42 52
2 42 37
7 264
4 2

2 Rioja 22
2 16 16
6 0 0 4 22
2 80
0 1

3 Tarapoto 43
3 49 69
9 51 61
1 74 73
3 420
0 3

4 Tocache 17 30
0 47
7 1

811
1

Fuentee:CentrodeEm
mergenciaMujeerMIMDES.

EnlaReeginSanM
Martnfuncionan04OficinasdelCenttrodeEmerrgenciaMuje erque
recepcioonandenuncciassobreviolenciafamiiliarentreottrostemas,lasoficinassonlas
siguienttes:

C
CuadroN2 2
CentrossdeEmergen
nciaMujer
ReginSan
nMartn.

Coordin
nadordel
N
N Provin
ncia D
Distrito CEM Direccin
n Telfono
CEEM
Av.Graus/n
A
LlanoQuuispe
0
01 Moyobaamba Moyyobamba M
Moyobamba
a C
CampoFeria l 042564357
Luzmila
A
Ayaymama
VsquezTenozoa Jr.Teobaldo
J
0
02 Rioja Riojaa R
Rioja 042558227
nn
WillyKan R
Rojass/nRio
oja
042529220
VernicaaJuana JJr.Ramrez
0
03 SanMarrtn Taraapoto T
Tarapoto Fonccodes
GuerrerooIriarte H
Hurtados/n
042741006
CamachoDiaaz
C Male ecnGerman n
04 SanMarrtn Tocache Tocache Tocache
e
L
LizzetGisella
a AliaggaNro401
Fuentee:CentrodeEm
mergenciaMujeerMIMDES.

9
http://www.larep publica.pe/socciedad/11/05//2010/minsa15millonesd
deperuanosttienenproblemas
coneelalcohol.Revvisadoel06desetiembre2
2010.11.55am
m.
10
ww
ww.mimdes.go ob.pe

29
Altondicededelincuenciayviolenciajuvenil

Este problema se refiere a los actos fsicamente destructivos (vandalismo) que
realizanlosjvenesyqueafectanaotrosjvenes(precisemos,aqu,quelosrangos
deedadparadefinirlajuventudsondiferentesencadapasylegislacin).Entodos
los pases, los principales actores de este tipo de violencia son los hombres, y la
educacin social es tal que el joven violento lo es desde la infancia o temprana
adolescencia.Sinembargo,lainteraccinconlospadresylaformacindegrupos,o
pandillas aumenta el riesgo de que los adolescentes se involucren en actividades
delictivas,violentasynoviolentas(accindirecta)11.

No se cuentan con estadsticas exactas con respecto a la delincuencia juvenil de la


regin.Noobstante,segnelPlanRegionaldeSeguridadCiudadanadeSan Martn
Ao 2010 se ha identificado los siguientes delitos en la provincia de Moyobamba
paraelao2009:

CuadroN23

TiposdeDelitoregistradospordenunciaenlaComisaradelaPolicaNacionaldelPer
ProvinciadeMoyobamba.

N TipoDeDelito Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Total

1 AsaltosEnCarreteras

2 RoboAgravado 6 2 2 1 2 1 1 2 3 24

3 Hurtos 28 25 22 30 15 27 25 12 10 12 15 221

4 Lesiones 15 28 20 20 16 15 25 23 22 15 20 234

5 Homicidios 1 1 2 1 2 7

6 Secuestros

7 TID

8 MicrocomercializacinDe 2 1 1 1 1 1 1 8
Drogas
9 AccidenteDeTransito 25 20 24 21 13 18 15 22 26 10 5 5 204

10 ComercioInformal 2 4 4 4 1 3 2 20

11 ViolenciaFamiliar 27 22 20 22 22 10 18 19 16 10 15 12 213

12 ViolenciaJuvenil 2 3 4 9

13 Tenenc.IlegalDeArmas 1 1 2 2 1 1 2 4 14


11
http://es.wikipedia.org/wiki/Violencia.06deseptiembrede2010.07:01pm.

30
N TipoDeDelito Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Total

14 Estafa 4 3 6 5 4 7 1 5 2 37

15 MeretricioClandestino 20 33 20 15 18 15 22 14 23 180

16 ViolacinSexual 2 1 1 1 1 1 1 1 9

17 DelitoMonetario 2 2 9 5 2 1 2 '5 4 42

18 ViolacinSexual 2 1 3 1 1 1 1 10

19 PeligroComn 6 20 12 10 22 15 5 3 4 92

Fuente:CPNPMoyobamba.


Acontinuacinsepresentauncuadroquerecogelospuntoscrticosidentificadosen
el Plan Regional de Seguridad Ciudadana con respecto a 03 provincias de la Regin
SanMartn.

CuadroN24
TiposdeDelitoregistradospordenunciaenlaComisaradelaPolicaNacionaldelPer
ProvinciadeMoyobamba.

Provincias PuntosCrticos

Violenciaeinseguridad
Microcomercializacindedrogas
Moyobamba Mayorincidenciadeaccidentesdetrnsito
Pandillajepernicioso
Prostitucinclandestina
Incidenciadelictiva
ElDorado Microcomercializacindedrogas
Prostitucinclandestina

Microcomercializacindedrogas
Prostitucinclandestina
Asaltosencarreteras
Bellavista
Robosdecabledeluzelctrica
Casosdeviolenciafamiliar
Casosdeviolacionessexuales
Fuente:PlanRegionaldeSeguridadCiudadana.
Elaboracin:SecretaraRegionaldelaJuventud.

31
Anlisisdecausasyefectos.

Causas

Este problema se encuentra estrechamente relacionado con la drogadiccin y el
alcoholismo,porejemplo:Existenpersonasqueagredenfsicayverbalmenteaotras
personascuandohaningeridoesassustancias,debidoalefectoqueestasprovocan
en ellos. Es importante sealar que segn el Estudio realizado por DEVIDA en la
reginSanMartn,encuantoalafacilidadyaccesibilidaddedrogas,un10.2%delos
escolares manifestaron que les sera fcil conseguir marihuana, 3.9% xtasis, 3.6%
cocanaeigualporcentajepastabsicadecocana12.

Tambin se consult con respecto a la necesidad de los escolares de recibir
tratamientoy/orehabilitacinporconsumodedrogas,el17.4%losealo,mientras
queun8.8%indicnonecesitarloapesardeserconsumidores.Ahorabien,el11.9%
de los escolares en esta regin se ha acercado por lo menos una vez a algn
establecimiento o servicio de salud con el fin de encontrar una orientacin o
tratamientoporestetipodeproblema,esdecir,soloel6.8%delosqueconsideran
necesitartratamientonosehaacercadoaestoscentrosdeayuda13.

Otra de las causas, es la desestructuracin familiar, el no contar con referentes y
modelosaseguir,creciendoenunafamiliadisfuncionalyenunentornodeviolencia,
puedegenerarpatronesdeconductaviolentos.

Efectos

Ladelincuenciajuvenilgeneravariosproblemasaniveldelasociedad,peroeneste
anlisisnosconcentraremosenlosproblemasqueafectanaljovenquerealizaestas
acciones.Eljovenqueconsumesustanciassicoactivas,queseencuentrainmersoen
una pandilla, tiene pocas probabilidades de obtener y/o conservar un empleo,
debido a que no obtendr referencias ni experiencia fcilmente, esto se denomina
discriminacin social, marginalidad, que crea un crculo en tanto el joven no se
sienteadaptadoeinsertocomounsertilenlasociedad,generarsentimientosde
disconformidad,loquepuedederivarenaccionesviolentas,pandillajejuvenil,entre
otros.

Otroefectodirecto,esladificultadquetienenlosjvenesquerealizanaccionesde
vandalismo,quenohanaccedidoaunprimerempleo,queenalgunoscasoscuentan
con antecedentes penales, termina afectando sus posibilidades de acceder a un
puestolaboral.

A continuacin se presenta un cuadro que seala la cantidad de jvenes que no
trabajaban cuando se realiz el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda en el ao
2007,observndoseque16,735jvenesnotrabajan.





12
http://www.pucp.edu.pe/idei/docs/sanmartin.pdf
13
Ibd.

32
CuadroN25
LasemanapasadaQuhaca?SanMartn

Poblacinde15aosamasengruposquinquenales
LasemanapasadaQuehaca? De15a19 De20a24 De25a29
Total
aos aos aos
Notrabajperotenatrabajo 138 210 214 562
Aunquenotrabaj,tienealgnnegocio
337 755 902 1,994
propio
Realizalgncachueloporunpago 40 81 52 173
Estuvoayudando,sinpagoalguno 590 365 197 1,152
NoTrabaj 8,070 4,745 3,920 16,735
Total 9,175 6,156 5,285 20,616
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:DireccindeInvestigacinyDesarrolloSENAJU


Potencialidadesreferidasalaculturadepazyseguridadciudadana,identificadasen
laRegin

El Gobierno Regional de San Martn cuenta con un Plan Concertado de Desarrollo


Departamental 20082015, el cual seala como prioridades entre sus Lineamientos
de Polticas Generales el tema de: Clima de mayor seguridad ciudadana,
demostrandodeestaformaquelaseguridadciudadanaesunaprioridadencuantoa
intervencindelGobiernoRegional.

Asimismo,enlareginsecuentaconlaintervencindelaComisinNacionalparael
Desarrollo y Vida sin Drogas DEVIDA, institucin que viene realizando diversas
actividadesenlaregincomo:

Plan de Impacto Rpido de Lucha contra las Drogas PIR 200814, es el instrumento
operativo promovido y coordinado por DEVIDA, que permite priorizar y financiar la
ejecucin de determinadas Actividades y Proyectos de Entidades Pblicas a nivel
del Gobierno Central, Gobiernos Regionales y Locales con el fin de contribuir al
logro de los Objetivos Estratgicos de la Estrategia Nacional de Lucha contra las
DrogasENLCD20072011.

Segn convenio suscrito con el Gobierno Regional de San Martn se ha
implementado el programa de Fortalecimiento al Programa de Educacin
Ambiental en el mbito de influencia de las zonas cocaleras. Presupuesto
asignado:S/.665,606.4
Ampliacin de Cobertura de Asistencia Tcnica Cultivos Cacao, Caf, Palma
AceiterayPalmitoyGanadodeLecheenlaProv.Tocache.Presupuestoasignado:
S/.1,812,966

Adems,comosehamencionadoenelcaptuloanterior,elGobiernoRegionaldeSan
Martn se encuentra implementado el Plan Regional de Seguridad Ciudadana 2008
2010, con el cual se priorizan las problemticas y zonas afectadas por la violencia
ciudadana.

14

http://www.devida.gob.pe/Documentacion/PIR/Cuadro_Actividades_y_Proyectos_PIR_2008_Estado_Sit
uacional_Implementacion.htm

33
Lineamiento4:Asegurarunaeducacindecalidadparalaciudadanaylainclusin

Problemticaidentificadaenlaregin.

Bajorendimientoacadmicoescolar

DeacuerdoalosealadoporlosjvenesdelareginSanMartnconsultado,enlos
talleresrealizadosenlasprovinciasdeMoyobamba,SanMartnyMariscalCceres,
existe un bajo rendimiento acadmico de los escolares. En el cuadro siguiente
podemos observar que menos del 50% de los jvenes concluyen la educacin
secundariaenlaedadpromediooficial15.


CuadroN26
TasadeConclusindelaEducacinSecundariaaos20052008SanMartn

Tasadeconclusindesecundaria

%deedades1719 %deedades2024

2005 2008 2005 2008

40.2 46.4 44.9 57.4

Fuente:ESCALEMINEDU.


Cuando se observa el porcentaje de jvenes que han repetido el ao escolar en el
nivelsecundario,seobservaquehadisminuidoenelnivelsecundario.


CuadroN27
Porcentajederepetidoresao2008porniveleducativoSanMartn

Porcentajederepetidores
%dematrculainicial
Primaria Secundaria
I.E. I.E.Privada I.E. I.E.Privada
Pblica Pblica
2008 2008 2008 2008
11.2 5.0 5.4 5.4
Fuente: ESCALE - MINEDU.

15
EstadsticadelaCalidadEducativa(ESCALE)MinisteriodeEducacin.
http://escale.minedu.gob.pe/escale/inicio.do?pagina=490

34
Anlisisdecausasyefectos.

Causas

Una de las causas de este bajo rendimiento acadmico, que sealaron los jvenes
asistentes a los talleres, es la desnutricin que sufren algunos jvenes desde su
infancia. Segn el ENDES, la desnutricin crnica16, es uno de los indicadores que
permite medir el desarrollo del pas y su disminucin contribuir a garantizar el
desarrollodelacapacidadfsicaintelectualemocionalysocialdelasniasynios,y
se determina al comparar la talla de la nia o nio con la esperada para su edad y
sexo.Adems,sepuedemedirladesnutricinaguda,elcualeselestadoenelcual
lasniasyniostienenunpesomenoralesperadoparasutallaysexoconrelacina
unapoblacindereferencia.Estacondicindepesoinadecuadoparalatallaesuna
condicinqueponeenriesgolavidadelaniaonio.Ladesnutricinagudarefleja
unarecientecarenciadeingestadealimentos(quelimitaelconsumodeenerga)ola
presenciadeenfermedadesagudasrecientes(enespecialladiarrea),olapresencia
deambassimultneamente.Otroindicadorrelacionado,esladesnutricinglobal,el
cualeselestadoenelcuallasniasyniostienenunpesomenoralesperadopara
suedadysexoconrelacinaunapoblacindereferencia.Esconsideradocomoun
indicadorgeneraldeladesnutricinpuestoquepuedereflejartantoladesnutricin
crnicacomolaagudaoambas.

CuadroN28
Indicadoresdedesnutricininfantilmenoresde05aosdeedadReginSanMartn

Niasyniosnacidos Niasyniosnacidos
enelperiodo0a59 enelperiodo3a59
Indicadores
mesesanterioresala mesesanterioresala
encuesta encuesta

Porcentajecondesnutricincrnica
20,9 28,2
(Tallaparalaedad)
Porcentajecondesnutricinaguda
0,0 0,0
(Pesoparalatalla)
Porcentajecondesnutricinglobal
8,5 5,5
(Pesoporlaedad)
Nmerodeniasynios 308 308
Fuente:ENDES2009INEI.
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud


Segnelcuadropresentado,seobservaqueenSanMartn,msdel20%delosnios
menores de 5 aos tienen desnutricin crnica, lo cual es preocupante y puede
derivarconeltiempoenunbajorendimientoescolar.

16
InstitutoNacionaldeEstadsticaeInformticaINEI.Per:EncuestaDemogrficaydeSaludFamiliar
2009.Visinnacionalydepartamental.InformePrincipal.Lima,Mayo2010.

35
CuadroN29

NumerodeComunidadesNativasporProvinciaReginSanMartn

DistribucindelosDistritosporsuniveldevulnerabilidadsegnprovincias
0.20
0.600.79
<0.20 0.39 0.400.59 >0.79
N Provincias Moderada Total
Baja Moderada Moderada MuyAlta
Alta
Baja
1 Moyobamba 1 1 3 1 0 6
2 Bellavista 1 0 3 2 0 6
3 ElDorado 0 0 1 4 0 5
4 Huallaga 3 1 1 1 0 6
5 Lamas 0 3 1 7 0 11
Mariscal
6 1 0 2 2 0 5
Cceres
7 Picota 0 5 4 1 0 10
8 Rioja 1 0 2 6 0 9
9 SanMartn 5 3 2 4 0 14
10 Tocache 0 2 2 1 0 5
Total 12 15 21 29 0 77
Fuente:SistemadeInformacindeAsuntosSocialesSIAS(ndicedeVulnerabilidad2006)

Asimismo, si observamos el Cuadro de Vulnerabilidad D.C.I (Desnutricin Crnica


infantil) por provincia, observaremos que la poblacin de las provincias de Lamas y
RiojatienenalamayoradesusdistritosconvulnerabilidadModeradaAlta.Tambin
seobservaconpreocupacinque29distritosdelareginSanMartnseencuentran
enniveldevulnerabilidadModeradaAlta.Sinembargodelos77distritosevaluados
porelndicedevulnerabilidad27seencuentranenniveldevulnerabilidadModerada
BajaaBaja.

Efectos

El bajo rendimiento escolar termina afectando las posibilidades de los jvenes en
accederalaeducacinsuperior,enespecialsisusrecursoseconmicossonbajosy
deseanpostularaunabecaquelecubraesosgastos.Porlotanto,tambinafectael
accesodeljovenaunempleodignoqueleasegureunaremuneracinadecuada.

Potencialidades referidas a asegurar una educacin de calidad para la ciudadana y la


inclusin,identificadasenlaregin.

Aumentodelacantidaddeprofesionales

LosjvenesqueparticiparoneneltallerenTarapotosealaronquehanaumentado
lacantidaddeprofesionalesenlaregin,conformndoseColegiosdeProfesionales17
y hasta una Asociacin de Magister, lo cual conlleva a pensar que existe un capital
humanoqueapesardelasdificultadessehadesarrollado.

ColegiodeAbogadosdeSanMartn
ColegiodeNotariosdeSanMartn
ColegiodeContadoresPblicosdeSanMartn

17
http://www.web.onpe.gob.pe/eleccionescnm.php

36
ExistenciadeProgramasenfocadosenlanutricindelapoblacin

En la regin San Martn se cuenta con los siguientes programas relacionados a
superarladesnutricininfantil:

Estrategia Regional CRECER denominada CRECER San Martn, sembrando
futuro implementada bajo la Ordenanza Regional N 0122009GRSM/CR, el 02
dejuniodelao2009.
ProgramaVasodeLecheenlasMunicipalidadesDistritales.
ProgramaComedoresPopularesconapoyodelPRONAA.

Lineamiento5:ReconoceryPromoverlasCulturaseIdentidades

Problemticaidentificadaenlaregin.

DbilIdentificacinconlasexpresionesculturalesdelaRegin

La identificacin cultural puede ser definida como el conjunto de manifestaciones
contenidas en las tradiciones usos y costumbres que aglutinan a un grupo social y
quegeneraunsentidodeidentificacinentresusmiembros.

Losjvenesparticipantesdelostalleres,enespeciallosquevivenenlazonaurbana
de la regin, perciben como un problema preocupante y prioritario la dbil
identificacinconlasexpresionesculturalesdelaregin,comoson:elidioma,bailes,
gastronoma, costumbres, tradiciones, que les permitan sentirse parte de un
colectivo,unreferentepositivo.

Anlisisdecausasyefectos.

Causa

Apesardeexistirestasexpresionesculturales,losjvenesconsideranquelamayora
deellosnosesientenidentificadosconestas.Estopuededeberse,aquelosmedios
de comunicacin en la actualidad en la regin no difunden creativamente dichas
manifestaciones, y por tanto los jvenes recurren a otros medios con los cuales
sentirsereconocidos.Adems,sesealotambinquenohayespaciosenloscuales
losjvenespuedanpracticaryconservarlasexpresionespropiasdelaculturadiversa
quehayenlaregin.

Sin embargo, los jvenes de la Comunidad de Lamas no consideraban este tema
como un problema, en cuanto ellos consideran que valoran y preservan sus
manifestacionesculturalesenlaactualidad.

Efectos

Conrespectoalosefectosquegeneraesteproblema,seencuentranrelacionadosal
tema de la formacin de una identidad, autoestima, valoracin de las costumbres,
que les permita utilizarlas como potencialidad, como podra ser en el rubro del
turismo.



37
Potencialidadesidentificadasenlaregin.

El patrimonio cultural de la regin se puede definir a travs de su diversidad. En la


regin San Martn existen 1,132 familias pertenecientes a Comunidades Nativas
segnsepuedeapreciarenelsiguientecuadro.

CuadroN30
NumerodeComunidadesNativasporProvinciaReginSanMartn

ComunidadesNativas rea(1) Poblacin


ha. Poblacin Familias
ProvinciadeRioja(MargenderechadelRoMayo)
1)BajoNaranjillo 6,642 682 200
2)AltoNaranjillo 3,555.80 159 35
3)Shampuyacu 4,913.90 397 45
4)AltoMayo 11,077.29 234 50
ProvinciadeMoyobamba(MargenizquierdadelRo
Mayo)
5)Dorado 4,933.70 109 20
6)Huascayacu 11,250.64 116 21
7)Shimpiyacu 8,756.20 113 20
4,993.60
8)Morroyacu 13,400.80 234 43
9)SanRafal 1,200.86 117 21
10)Kachiyacu 30,800 45 8
11)Yarao 13,840.10 64 11
12)NuevaJerusaln 8,395.60 30 6
13)Kus * 40 8
ProvinciaElDorado
14)CopalSacha 5,909 * 187
15)ChirikSacha 3,755 * 49
16)KawanaSisa 1,202.66 * 37
17)NuevoAricadeCachiyaku 1,474.90 * 27
ProvinciaLamas
18)AltoShamboyacu 2,046.50 * 54
19)Yurilamas 31,018.75 * 18
20)Charapillo 4,165.87 * 26
21)Chumbaquihui 1,082.75 * 46
22)PampaSacha 1,520 * 38
23)Aviacin 2,992 * 46
24)Chirikyacu 5,492.50 * 26
25)Chumchiwi 5,699 * 30
26)Kachipampa 3,063.20 * 24

38
ComunidadesNativas rea(1) Poblacin
ha. Poblacin Familias
27)AltoVistaAlegredeShitariyaku 1,052.48 * 10
ProvinciadeSanMartn
28)MushuckLlactadeChipaota 5,852.60 * 26
TOTAL 200,087.70 2,340 1,132
Fuente:http://region.portalsanmartin.com/factoressociales/diversidadcultural/index.html

En la regin San Martn se cuenta con diversas manifestaciones culturales como las
danzas,comidastpicas,costumbres,tradiciones.

Lineamiento6:Promoverestilosdevidayentornossaludables

Problemticaidentificadaenlaregin.

Embarazoadolescentenodeseado

Estaproblemticaesobservadaporlamayoradelosylasjvenesqueparticiparon
en los talleres, los cuales sealaron que en su mayora se debe al escaso
conocimiento que poseen los jvenes sobre una educacin sexual y reproductiva
responsable. Sin embargo, es importante mencionar que para los jvenes
provenientes de la Comunidad Nativa de Lamas, no es un problema puesto que es
partedesuculturaeidiosincrasia.

Enelsiguientecuadrosemuestrancifrasconrespectoalnmerodehijosquetienen
losylasjvenesdelareginSanMartn,deacuerdoalCensoNacionaldeVivienday
Poblacin2007.

CuadroN31
Nro.Totaldehijos/aqueactualmenteestnvivos,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

GrupodeEdad
Nro.totaldehijos/aque
Total Poblacin De15a19 De20a24 De25a29
actualmenteestnvivos
aos aos aos
Cerohijos 0.6 324 110 129 85
01hijo 49.7 26,099 6,873 11,599 7,627
02hijos 31.1 16,321 1,163 6,665 8,493
03hijos 12.7 6,673 144 1,851 4,678
04hijos 4.4 2,286 39 331 1,916
05hijos 1.1 600 75 525
06hijos 0.3 171 21 150
07hijos 0.1 60 19 41
08hijos 0.0 8 8
09hijos 0.0 6 6
Total 100.0 52,548 8,329 20,690 23,529
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

39
Deacuerdoalcuadropresentado,seobservaquealmenosel49.7%delosjvenes
hansidopadrestienenporlomenos01hijo,mientrasqueelterciodelapoblacin
joventiene02hijosenpromedio.

Anlisisdecausasyefectos.

Causas:

Entrelascausasquesealaronlosjvenes,seencuentraeldifcilaccesoquetienena
losserviciosdesaluddiferenciados,enloscualespuedanrecibireducacinsexualy
reproductivaquelespermitaevitarelembarazoprecoznodeseadoylasinfecciones
detransmisinsexual(ITS).

Para conocer el acceso por parte de los y las jvenes a los seguros de salud, se
presentaelsiguientecuadro:

CuadroN32
Poblacinafiliadaasegurosdesalud,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

GrupodeEdad
Poblacinafiliadaa
Total Poblacin De15a19 De20a24 De25a29
segurosdesalud
aos aos aos
SoloestaseguradoalSIS 12.5 4,061 2,195 1,004 862
EstaaseguradoenelSIS,
0.0 0
ESSALUDyOtro
EstaaseguradoenelSISy
0.0 4 2 2
ESSALUD
EstaaseguradoenelSISy
0.0 9 3 3 3
Otro
Estaaseguradoen
0.1 17 3 7 7
ESSALUDyOtro
Estaaseguradoen
8.0 2,585 1,137 519 929
ESSALUD
EstaaseguradoenOtro 3.3 1,063 464 340 259
Notieneningnseguro 76.1 24,661 8,549 8,576 7,536
Total 100.0 32,400 12,353 10,449 9,598
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

Deacuerdoalcuadro,el76.1%delosjvenesnocuentaconalgnsegurodesalud,
mientras un 12.5% se encuentra afiliado al Seguro Integral de Salud SIS (En el
momentoderealizadoelCensoNacionaldePoblacinyVivienda,ao2007).

Acontinuacin,sepresentanuncuadroquepermiteconocerlabrechaenelreade
salud,enrelacinalacantidaddemdicospornmerodepobladores:

40
CuadroN33
BrechadeMdicosenel1NiveldeAtencinmbitoCrecer
ReginSanMartn

Poblacin Brechade
N Provincia MdicosActual
Censada2007 Mdicos

1 Bellavista 20,500 6 15

2 ElDorado 15,252 7 8

3 Lamas 42,235 9 33

4 MariscalCceres 17,514 4 13

5 Picota 7,043 5 2

6 Rioja 7,427 1 6

7 SanMartn 17,326 7 11

8 Tocache 11,755 5 7

Total 139,052 44 95

ObservatoriodeRecursosHumanosenSalud.

Fuente:INEIInformacinSociodemogrfica
Elaboracin:SistemadeInformacindeAsuntosSocialesSIAS

SegnelcuadroN33,seobservaquesibiensecuentanconmdicosentodaslas
provincias,anesinsuficienteconrespectoalacantidaddepoblacinexistente(95),
requirindose entre ms de la mitad y el doble de lo que actualmente hay. Sin
embargo,es deresaltarquelaprovinciadePicota presenta unabrechamenorala
mitaddemdicosquetiene.

Efectos

Elembarazoadolescentenodeseadodificultaelaccesoaeducacin,yaseaterminar
los estudios secundarios o una carrera en una Institucin de Educacin Superior, y
porendelasoportunidadesdeempleoselimitan(lasestadsticasrelacionadasala
PEA y nivel educativo alcanzado por los jvenes se encuentran en los anteriores
lineamientos).Adems,enelcasoquelospadresapoyenalamadreadolescente,se
generan gastos dentro de la economa de la familia que no se encontraban
planificados,aumentandolasituacindepobreza,enelcasoquesehallenendicho
contexto.

41
P
Problemtic
caidentificad
daenlaregi
n.

Losacciidentesdetrrnsito

Alosjvenesdela reginSanM Martin,eneespeciallospprovenientessdelasprovvincias
deSan MartnyMo oyobamba,lespreocupaanlosaccideentesdetrn nsito,ylose
ealan
comounodelosproblemasprin ncipalesqueeacaecenalosjvenesd debidoentreotros
mltiplees factores, al consumo o excesivo de alcohol. En
E el siguiennte cuadro, se ha
sintetizaadolascifrassdelasvctim
masdeacciddentesdetrnsitoenlarregin.

G
GrficoN0 2
Vcctimasdeacccidentesdetrnsitoporraodesdeel2005al20 008
RegginSanMartn.

Fuente:INEEIInformacinnSociodemogrrfica
Elaboracinn:SecretaraNaacionaldelaJuventud

A
Anlisisdec
causasyefecctos.

Causas::

Los jvvenes han sealado com mo parte de las causas, la abunddancia de motos,
m
mototaxxis,aunadoaaquelosconductoresdedichosmediosdetransportenouttilizan
protecccin(cascos),,elaltoconssumodealccoholporparrtedelosjvvenesqueaccuden
masivam mentealas discotecas, paraluegom manejar,ascomoelconsumodedrogas.
Acerca del consum mo de drogaas y alcohol se ha meencionado en las estadsticas
referenttesallineam miento03.

Efectos:

Losefecctosquepro oducenlosaccidentesde etrnsitoennlosjvenesssonvarios, entre
ellos puuede ser invvalidez, dificultando su acceso a un
n empleo, ass como a re
ealizar
otrasacctividades,yyenelpeor deloscasosspuedeprod ducirlamueerte,aunadoalo
que genere la aussencia de esa e persona dentro del seno familiar (viuda, hijos
hurfan nos,etc.).

42

Potencialidades respecto a estilos de vida y entornos saludables, identificadas en la
regin.

EncuantoainfraestructuradesaludenlareginSanMartndeacuerdoalSistema
de Informacin de Asuntos SocialesSIAS18, se observa que en la regin hay 357
establecimientosdesalud.Noobstante,lamayoradeestablecimientosdesaludson
de tipo I1 (272), existiendo 81 establecimientos de salud de tipo I2, I3 y I4. Es
importante sealar que hay 02 Hospitales que corresponden a la categora II1, es
decirsecuentaconHospitalesenlasprovinciasdeMoyobambaySanMartn.

CuadroN34
CantidaddeEstablecimientosdeSaludportiposegnprovincia
ReginSanMartn

TIPODEESTABLECIMIENTO
N PROVINCIA
I1 I2 I3 I4 II1 SINCATEGORA TOTAL
1Rioja 25 5 5 2 0 1 38
2Moyobamba 28 4 6 0 1 0 39
3Lamas 56 4 5 1 0 0 66
4SanMartn 36 5 10 0 1 0 52
5Picota 20 3 4 1 0 1 29
6ElDorado 16 2 1 1 0 0 20
7Bellavista 23 3 2 1 0 0 29
8Huallaga 16 2 1 1 0 0 20
Mariscal
9 32 0 2 0 0 0 34
Cceres
10 Tocache 20 5 3 2 0 0 30
TOTAL 272 33 39 9 2 2 357
Fuente:INEIInformacinSociodemogrfica
Elaboracin:SistemadeInformacindeAsuntosSocialesSIAS

CategorasdeEstablecimientosdeSalud

Categorasde
NivelesdeAtencin NivelesdeComplejidad
EstablecimientosdeSalud
1NiveldeComplejidad I1
PrimerNivelde 2NiveldeComplejidad I2

Atencin 3NiveldeComplejidad I3
4NiveldeComplejidad I4

SegundoNivelde 5NiveldeComplejidad II1


Atencin 6NiveldeComplejidad II2
7NiveldeComplejidad III1
TercerNivelde
Atencin 8NiveldeComplejidad III2

18
http://190.223.40.73/SistemaIIProgSociales/info_sectorial.asp

43
Enlaactualidadexistendiversosprogramasy/opolticasbrindadosporelMinisterio
deSaludoyelMinisteriodeEducacinparaprevenirtantoelembarazoadolescente
nodeseado.ElProgramaMAIS(ModelodeAtencinIntegraldeSalud)enalreasde
embarazo adolescente, ETS/VIH, y adicciones, La Defensora de la Mujer, Nio y
Adolescenteentreotras.AdemssehaincorporadorecientementelaEtapadeVida
JovencomoestrategiadepromocindelasaludenelMinisteriodeSalud.

Lineamiento7:Promoverelempleodignoylascapacidadesproductivasdelosjvenes

Problemticaidentificadaenlaregin.

EscasasOportunidadeslaborales

ElcuadroacontinuacinreflejalarealidaddelaPEAJovendelaReginSanMartn.
SegnelInstitutodeEstadsticaeInformtica,laPoblacinEconmicamenteActiva
estconformadaporlaspersonasquecumplenconlassiguientescaractersticas:

a) PersonasOcupadas.Sonaquellasqueenlasemanadereferenciaadoptadapara
el censo: Realizaron una actividad econmica por la cual percibieron una
remuneracin en dinero y/o especie. Que teniendo empleo o trabajo, no
trabajaron por encontrarse enfermos, de vacaciones, en huelga, en licencia,
suspendidos,porinterrupcionesdetrabajoacausadelmaltiempooporaveras
producidas en las maquinas, etc. El personal de las Fuerzas Armadas. Que
trabajaronporlomenosquincehorasenunnegocio,explotacinagrcola,etc.de
unfamiliarsinrecibirremuneracinalguna

b) Personas Desocupadas. Son aquellas que en la semana de referencia adoptada
para el Censo: No estaban trabajando pero buscaron trabajo remunerado o
lucrativo.
CuadroN35
ActividadEconmicadelapoblacin(PEA),2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

GrupodeEdad
ActividadEconmicadela
Total% Poblacin De15a19 De20a24 De25a29
Poblacin(PEA)
aos aos aos
PEAOcupada 50.0 101,483 27,377 37,185 36,921
PEADesocupada 1.7 3,518 1,243 1,292 983
NoPEA 48.3 97,987 49,636 27,387 20,964
Total 100.0 202,988 78,256 65,864 58,868
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:DireccindeInvestigacinyDesarrolloSENAJU

Tomandoladefinicinantesdescritasepuedeobservarenelcuadroqueel50,0%
de los y las jvenes de la Regin son tipificadas como PEA Ocupada, mientras que
1,7%constituyelaPEADesocupada.Asmismosepuedeapreciarqueel48,3%nose
encuentra considerado dentro de la Poblacin Econmicamente Activa, lo cual se
explicara a que gran parte de este segmento de jvenes son menores de edad y
estudiantes.

44

Anlisisdecausasyefectos.

Causas:
Entre las diversas causas que podra originar la escasez de oportunidades laborales
para los y las jvenes de la Regin, hay dos que resaltan: Pocas oportunidades de
capacitacinyfortalecimientoalosjvenesdelaszonasruralesyurbanasyelbajo
nivel educativo de los mismos. El problema de la capacitacin y fortalecimiento de
los jvenes se pone de manifiesto en la alta tasa de jvenes de la Regin que no
asiste a ningn colegio o universidad (73,9%) y que se describe en el cuadro a
continuacin.

CuadroN36
ActualmenteAsisteaalgncolegio,Institutoouniversidad,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

ActualmenteAsistea Total GrupodeEdad


algncolegio,Institutoo Poblacin De15a De20a24 De25a29
%
universidad 19aos aos aos
Siasisteaalgncolegio,
26.1 53,058 38,759 10,233 4,066
inst.ouniv.
Noasisteaalgncolegio,
73.9 149,930 39,497 55,631 54,802
inst.ouniv.
Total 100.0 202,988 78,256 65,864 58,868
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

Si aadimos adems, un cuadro acerca del ltimo nivel de estudios que aprobaron
losjvenesdelaregin,podremosobservarquesoloel44.2%deellosaprobaronel
nivel secundario, mientras alrededor del 6.1% han terminado una carrera
universitariaotcnica.

CuadroN37
ltimoniveldeestudiosqueaprob,2007ReginSanMartn
(Respectopoblacinde15a29aos)

ltimoniveldeestudios Total Poblacin GrupodeEdad


queaprob % De15a19 De20a24 De25a29
aos aos aos
SinNivel 2.8 897 252 302 343
EducacinInicial 0.3 112 26 35 51
Primaria 38.8 12,568 3,805 4,358 4,405
Secundaria 44.2 14,322 7,406 3,951 2,965
SuperiorNoUniv.
5.1 1,637 560 692 385
incompleta
SuperiorNoUniv.completa 4.1 1,325 539 786
SuperiorUniv.incompleta 2.7 885 304 393 188
SuperiorUniv.completa 2.0 654 179 475
Total 100.0 32,400 12,353 10,449 9,598
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:SecretaraNacionaldelaJuventud

45
Los jveenes sealan que existeen programas de capaccitacin labo oral, pero qu ue no
logran hasta el mo omento realizar el paso o a la incorp
poracin den ntro del meercado
laboral.

Efectos:

Con resspecto a los efectos que
q genera el que los jvenes cuenten con pocas
oportun nidades labo orales, enco
ontramos varios, pero el e ms preo ocupantes es con
respecto al joven que no trabaja ni estudia,
e estte joven qu
ue tiene esscasas
oportun nidades de superar su situacin, tienen a ocupar su ttiempo libre e en
actividaadesqueleggenereningrresos(venta ilegaldedrrogas,robo, extorsin,etc.),o
de evassin de su reealidad como es el conssumo de dro ogas, alcoho
ol, etc. Temaas que
comoseeobservaen nelpresenteediagnstico osondeproffundapreocupacinporparte
delosjvenesquep participaronenlostalleres.

Potencialidaades respectto a empleo


P o digno y capacidades
c productivass de los jvvenes,
i
identificadassenlaregin.

Biodive
ersidadAgrarria

DeacueerdoalINEI, losproductosdelareginSanMarrtnqueseeencuentrand dentro
del ranking de produccin naccional son: Palma
P Aceiteera, Pacae, eel coco, el cacao,
c
arrozcooncasara,pltano,papayyaycaf.





Program
maProjoven
noperandoe
enlaregin

DeacueerdoalProgramadeCap pacitacinLaaboralJuven nildelMinistteriodeTrab bajoy


PromoccindelEmppleoPROjovvensehanin niciadolascaapacitacioneesenlaregi ncon
alrededorde110jvenescapaccitados.EsteProgramaqu uegeneracaapacidadesp parala
empleabilidadyopoortunidades detrabajop parajvenessde16a24 aosdeme enores
recursos econmicoos, y tiene por
p objetivo facilitar el acceso
a de j
venes de 16
6 a 24

46
aosdeescasosrecursoseconmicosalmercadolaboralformal,atravsdeacciones
especficasdecapacitacintcnicayexperiencialaboralarticuladasconserviciosde
informacin, habilitacin e intermediacin laboral, que respondan a los
requerimientosdelsectorempresarialydelmercadodetrabajo.

Lineamiento 9: Organizar un sistema de prevencin y rehabilitacin de jvenes en


conflictoconlaley

Problemticaidentificadaenlaregin.

Violenciajuvenil

Si bien este tema se ha tocado con respecto al lineamiento que recoge el tema de
seguridadciudadana(Lineamiento3),esimportanteresaltarqueesteproblemano
implicasolamenteeltemarepresivoconrespectoalosjvenesquerealizanestetipo
de prcticas, sino la prevencin y rehabilitacin, no obstante la visin se mantiene.
LosdatosestadsticossehanincorporadoenelLineamiento3.

Anlisisdecausasyefectos.

Causas:
Estaproblemticaseencuentrarelacionadaalaviolenciafamiliar,pobreza,escasas
oportunidades laborales, educativas, hogares disfuncionales, etc. Problemas que se
hanidoesbozandoenlosanterioreslineamientos,salvolasituacindepobrezadela
poblacinjoven,lacualpasamosadescribir:

Unaformademedirlapobrezaesatravsdelasnecesidadesbsicasinsatisfechas
(NBI): Vivienda, Agua y desage, entre otros. En base a la Encuesta Nacional de
Hogares 2009 (anual) Encuesta continua realizada por el INEI, la SENAJU ha
identificadoqueenlareginSanMartnel41,8%19delosjvenesseencuentranen
situacindepobreza,teniendoencuentaalgunosindicadorescomoson:

19
SECRETARANACIONALDELAJUVENTUD.Per:Disminucindelapobrezajuvenil.Lima,1eraedicin:
agostode2010.(Enimpresin)

47
TipodeVivienda

Hacinamiento

Desage

48
Efectos:
Laviolenciajuvenilgeneratemoresenlapoblacin,lacualsolicitaquelasentidades
del Estado tomen alguna medida que les permita sentirse seguros ante laamenaza
querepresenta,peroalsermedidasdetiporepresivohastael momento nologran
mejorarlasituacinactual,crendoseunciclodondesereproducelapobrezaylas
limitadasoportunidades.

Potencialidadesidentificadasenlaregin.

EnfoquedelPoderJudicial

Enestecasonosehalogradoidentificarunapotencialidadespecficaalaregincon
respecto a la temtica. No obstante, el Poder Judicial ha informado a la Secretara
Nacional de la Juventud que se encuentra diseando un Proyecto de Inversin
PblicaparaModernizarlosServiciosdeResocializacindemenoresanivelnacional.
Elenfoquedeestosserviciosincideenlasmedidassocioeducativasdemedioabierto
dejandodeladolasmedidasdemediocerrado,encuantohandemostradoserms
efectivas en evitar la reincidencia delictiva de los jvenes. Por lo tanto, de ser
aprobadoestemodelopuedeserreplicadoenelmbitoregional.

Lineamiento11:Fortalecerlascapacidadesdelosjvenesquevivenenreasruralesy
comunidadesnativas


Problemticaidentificadaenlaregin.

Limitadoaccesoalaeducacinsuperiorenzonasrurales

Este problema ha sido sealado con gran preocupacin por los jvenes de la
ComunidadNativadeLamas,yresaltadoporlosdemsasistentesalostalleres.

49
CuadroN38
ltimoniveldeestudiosqueaprobporprovinciasegntipoderearural,2007ReginSan
Martn
(Respectopoblacinde15a29aos)

ltimo
nivelde
El Mariscal San
estudios Moyobamba Bellavista Huallaga Lamas Picota Rioja Tocache Total %
Dorado Cceres Martn
que
aprob
SinNivel 642 241 245 116 583 193 157 365 92 362 2,996 4,2
Educacin
Inicial 74 9 21 8 22 7 5 19 10 12 187 0,3
Primaria 8200 3629 3539 2021 7421 2729 2175 4743 2042 3557 40,056 56,5
Secundaria 4302 1958 1697 981 3244 1938 1408 2880 1603 5253 25,264 35,6
Superior
NoUniv.
incompleta 124 61 44 22 91 61 46 101 66 468 1,084 1,5
Superior
NoUniv.
completa 84 77 25 25 55 46 31 46 60 257 706 1,0
Superior
Univ.
incompleta 55 14 8 5 35 24 15 40 30 142 368 0,5
Superior
Univ.
completa 23 23 17 3 22 10 9 21 29 71 228 0,3
Total 13504 6012 5596 3181 11473 5008 3846 8215 3932 10122 70,889 100,0
Fuente:INEICensoNacional2007
Elaboracin:DireccindeInvestigacinyDesarrolloSENAJU

No se cuenta con estadsticas exactas acerca del nivel educativo alcanzado por los
jvenes de las Comunidades Nativas, pero podemos conocer el nivel educativo
alcanzado por los jvenes rurales de las provincias de la regin, los cuales segn
vemosenelcuadroansonbajos,siconsideramoslacantidaddejvenesquehan
terminadoelnivelsecundarioalcanzanel35.6%.


Anlisisdecausasyefectos.

Causas

Se hace hincapi en la dificultad que tienen los jvenes provenientes de
ComunidadesNativasparaaccederalosCentrosdeEducacinSuperior,debidoala
distanciaycostosqueinvolucran.Adems,sealaronladiferenciaenlacalidadde
educacinrecibida(educacinbsica)enrelacinalosjvenesdelaszonasurbanas,
disminuyendoporellosusoportunidadesdeacceso.

50
Efectos

El acceso limitado a la educacin superior dificulta que los jvenes, que viven en
zonas rurales, accedan a un empleo digno, y hasta el ejercicio propio de su
ciudadana.


Potencialidadesrespectoalfortalecimientodecapacidadesdejvenesruralesynativos,
identificadasenlaregin.

ExistenciadeUniversidadesenlaRegin

Si bien se ha mencionado que las Universidades se encuentran mayormente en las
ciudadescntricasdelaregin,nosepuedeobviarquelasUniversidadesNacionales
cuentan con un nmero de vacantes para jvenes provenientes de Comunidades
Nativas,entreotros,locualpodramejorarsiseimplementaunprogramadebecas
que aseguren la subsistencia del alumno mientras realiza sus estudios superiores.
SegnlaAsociacinNacionaldeRectores,enlareginseencuentranfuncionando03
Universidades,delascuales01esnacional,yelrestosonfilialesprivadas.

UniversidadNacionaldeSanMartn.
UniversidadPeruanaUnin.
UniversidadCesarVallejo.

51
CAPTULO3:PLANREGIONALDELAJUVENTUD

3.1. Enfoques:

a) EnfoquedeDerechosHumanos.
Las polticas de juventudes fortalecen el ejercicio de la ciudadana de las y los jvenes
como sujetos de derechos y deberes. Promueven el conocimiento, apropiacin y
ejercicio de sus derechos humanos, con especial nfasis en los derechos econmicos,
socialesyculturales,losquefavorecenlosprocesosdedesarrolloindividualycolectivo
paracontribuiraldesarrollosostenibleyalfortalecimientodelademocraciaenelpas.

b)EnfoqueIntergeneracional.
Las polticas de juventudes complementan y guardan coherencia con las polticas
orientadasalasdiferentesfasesdelciclodevidadelaspersonas:nios,adolescentes,
adultosyadultosmayores,conunaperspectivaintergeneracionaldeldesarrollosocial
delapoblacinnacional.

c)EnfoquedeEquidaddeGnero.
Laspolticasdejuventudespromuevenlaigualdadentremujeresyhombresyentrelas
personasconorientacinsexualdiversa.Asumencomoobjetivolaeliminacindetoda
forma de discriminacin, maltrato o violencia basada en el gnero y la orientacin
sexual. De esta manera se contribuye a equilibrar las relaciones de poder y generar
igualdaddeoportunidadesparatodosytodaslasjvenes.

d)EnfoquedeInterculturalidad
Las polticas de juventudes reconocen la diversidad cultural y promueven el dilogo
intercultural de forma tal de conocer y celebrar como pas nuestra diversidad y
mostrarla al mundo como uno de los legados ms preciados de nuestra historia y
nuestropresente.

e)Inversinencapitalhumano,socialyculturalparaeldesarrollosostenible
Las polticas de juventudes reconocen a las y los jvenes como personas, con
capacidadesyfortalezasqueelEstadodebeimpulsarparaelbeneficiopresenteyfuturo
de toda la sociedad. Por ello, considera que todos los programas para las juventudes
deben permitir la acumulacin de capitales (humano, social y cultural), para todos y
todas las juventudes, en especial para los excluidos, de forma tal de generar inclusin
socialprogresivaylarupturadelatransmisinintergeneracionaldelapobreza.

3.2. VisinyMisin.

Visin.

El Gobierno Regional de San Martn cuenta con reconocimiento nacional por la exitosa
implementacin de polticas concertadas con las organizaciones juveniles y la sociedad
civil,lograndoincrementarelprotagonismoeconmico,social,polticoyculturaldelosy
las jvenes y su contribucin decisiva a un modelo de desarrollo regional sustentable,
equitativo,incluyenteydemocrtico.


52
Misin.

El Gobierno Regional de SanMartn esunainstanciarectoray promotoradeldesarrollo
regional cuyo propsito es fortalecer capacidades, generar oportunidades y facilitar
recursos para los y lasjvenes mediante el impulso de inversiones eficientes y eficaces,
coordinadasyarticuladasconlasorganizacionesjuvenilesylasociedadcivil,afindeque
logrensudesarrollointegraleincrementensuaportealdesarrollolocalyregional,desde
sucondicindeactoresestratgicos.




53
3.3Objetivosestratgicos,resultados,estrategiasyacciones

El presente plan prioriza seis Objetivos Estratgicos (OE) que estn alineadas con los con seis de los once lineamientos de la poltica nacional de
juventudes,talcomosemuestraacontinuacin:

LineamientosdelaPolticaNacionaldeJuventudes
ObjetivosEstratgicos
EjesArticuladores Lineamientos
1. Promover y fortalecer la participacin ciudadana Condiciones para el fortalecimiento de la Promoverlaparticipacindelasy
organizada y articulada de la juventud a nivel local y democracia(gobernabilidad) los jvenes en el fortalecimiento
regional. delsistemademocrtico.

2. Promover el diseo e implementacin de cambios Condiciones econmicas, sociales, culturales y Asegurar una educacin de
curricularesenlaeducacinbsica,alternativa(CEBAS)y ambientales para una vida saludable y productiva calidad para la ciudadana y la
superior que aseguren aprendizajes pertinentes al (accesoycalidad) inclusin.
desarrollo personal de las y los jvenes y los retos del
desarrollolocalyregionalsostenible.
3. Prevenir el consumo de drogas legales e ilegales en las y Condiciones econmicas, sociales, culturales y Promover estilos de vida y
losjvenesdeinstitucioneseducativasdenivelsecundaria ambientales para una vida saludable y productiva entornossaludables.
ysuperior. (accesoycalidad)
4. Promoverlainsercinlaboral,empresarialyproductivade Condiciones econmicas, sociales, culturales y Promover el empleo digno y las
lasylosjvenesurbanos,ruraleseindgenas ambientales para una vida saludable y productiva capacidades productivas de las y
(accesoycalidad) losjvenes.
5. Fortalecerlaparticipacinyelliderazgojuvenilenlatoma Condiciones econmicas, sociales, culturales y Generaryfortalecercapacidades,
de decisiones ambientales y el desarrollo sustentable a ambientales para una vida saludable y productiva prcticas y relaciones
nivellocalyregional (accesoycalidad ambientalessostenibles.
6. Promover el mayor acceso y permanencia de los y las Condiciones para la superacin de situaciones de Fortalecer las capacidades de las
jvenesruraleseindgenasenlasinstitucionespblicasde exclusin(generacindeoportunidades) y los jvenes que viven en reas
educacinsuperior ruralesycomunidadesnativas.

54
Asimismo,enlassiguientesmatricessemuestranlosResultados,EstrategiasyAccionesparacadaObjetivoEstratgicopriorizado.

ObjetivoEstratgico1 Indicadores Resultados Estrategias


Promover y fortalecer la Porcentaje de organizaciones 1.1 Jvenes fortalecidos en sus Potenciar el inters de los y las
participacin ciudadana juveniles con presencia en capacidades para la participacin jvenes en los retos del desarrollo
organizada y articulada de espacios y mecanismos de efectivayelliderazgodemocrtico. localyregionalylosasuntospblicos.
1.2. Organizacionesjuvenilesfortalecidasy
la juventud a nivel local y participacin ciudadana en los Facilitaralasylosjveneslderesel
articuladasenredes.
regional. mbitoslocaly/oregional. acceso a capacitacin, informacin y
1.3. Autoridades y funcionarios pblicos
Nmero de espacios regionales y municipales con recursos para su participacin
institucionalizadosdealcancelocal capacidad para promover la efectiva en los espacios y temas que
y/o regional en los que participan participacin juvenil en diferentes afectansusvidas.
los y las jvenes lderes de espaciosymbitostemticos. Promover la formacin y
organizacionesjuveniles. consolidacin de las organizaciones
Nmerodejveneselegidoscomo juveniles.
autoridades en los mbitos local y Impulsar espacios de interaccin y
regional. socializacinentrelosylasjvenesy
susorganizaciones.
Visibilizar el aporte de los y las
jvenesaldesarrollolocalyregional.
Fomentar en las y los jvenes
habilidades para la elaboracin de
proyectos de desarrollo local y
regional.
Impulsar el voluntariado juvenil
formando grupos de inters en
beneficiodelacomunidad.
Fortalecer las capacidades del
GobiernoRegionalygobiernolocales
para la elaboracin y gestin de
programas y proyectos orientados a
jvenes.

55

ResultadosOE1 Indicadores Acciones Responsables


1.1 Jvenes lderes Nmero de lderes de 1.1.1. Identificaryregistraralasorganizacionesy COREJU, Gerencia de Desarrollo
fortalecidos en sus organizaciones juveniles por lderesjuveniles. SocialdelGobiernoRegional.
capacidades para la sexo capacitados para influir
participacin efectiva y en espacios pblicos de toma 1.1.2. Identificar a las instituciones que ofrecen Gerencia de Desarrollo Social del
el liderazgo dedecisiones. serviciosdeformacindelderesjuveniles. GobiernoRegional.
democrtico. Nmero de autoridades 1.1.3. Elaborar diagnstico sobre la oferta de Gerencia de Desarrollo Social del
jvenes capacitadas en programas y proyectos orientados a GobiernoRegional.
gestin pblica municipal y jvenesdelsectorpblicoyprivado.
regional. 1.1.4. Disear e implementar programas de Gerencia de Desarrollo Socia del
capacitacin para la participacin y el Gobierno Regional, ONG,
liderazgo juvenil, diferenciando poblacin universidades.
objetivo: jvenes urbanos, rurales e
indgenas.
1.1.5. Capacitaralasylosjvenesqueparticipan Gerencia de Desarrollo Social del
como candidatos a las elecciones Gobierno Regional, ONG,
regionalesymunicipalesdel2014paraque universidades.
promuevanlainversinpblicaorientadaa
losjvenes.
1.1.6. Capacitar a las y los jvenes que forman Gerencia de Desarrollo Socia del
partedelosCCRyCCL. Gobierno Regional, ONG,
universidades.
1.1.7. Desarrollarencuentrosanualesdejvenes COREJU,organizacionesjuveniles.
y sus organizaciones para el anlisis y
debatedelarealidadlocalyregional.
1.1.8. Promover la participacin de los y las Mediosdecomunicacin.
jvenes en los medios de comunicacin
como generadores de corrientes de
opinin.

56
1.2 Organizaciones juveniles Porcentaje de organizaciones 1.2.1 Identificar a las instituciones que realizan COREJU, Gerencia de Desarrollo
fortalecidasyarticuladas juveniles que cuentan con servicios de fortalecimiento SocialdelGobiernoRegional.
enredes. personera jurdica y/o organizacional. Gerencia de Desarrollo Social del
reconocimientomunicipal. 1.2.2 Brindar capacitacin y asistencia tcnica GobiernoRegional,ONGs.
Porcentaje de organizaciones para la constitucin, formalizacin y
juveniles que cuentan con desarrollodeorganizacionesjuveniles.
instrumentosdegestin. 1.2.3 Desarrollar eventos peridicos de COREJU, Gerencia de Desarrollo
Porcentaje de organizaciones evaluacindelaspolticasdejuventudesy SocialdelGobiernoRegional.
juveniles que planifican y suimplementacinenelmbitoregional.
ejecutanaccionesconjuntas. 1.2.4 Promover que los medios de COREJU.
comunicacin difundan la labor que
realizan las organizaciones juveniles a
favordelacomunidad.

1.3 Autoridades y Nmero de funcionarios del 1.3.1 Capacitar a autoridades y funcionarios Gerencia de Desarrollo Social del
funcionarios pblicos gobierno regional y de las pblicos para que incorporen la GobiernoRegional,SENAJU.
regionales y municipales municipalidades que conocen perspectiva de joven como parte de sus
con capacidades yhacenusodelalegislaciny responsabilidadesdegestin.
fortalecidas para de polticas en materia de 1.3.2 Capacitaryasesorarafuncionariosclaves Gerencia de Desarrollo Social del
promover la juventudyciudadanajuvenil. del gobierno regional y municipalidades GobiernoRegional,SENAJU,ONGs.
participacin juvenil en reas del gobierno regional para involucrar a las y los jvenes en los
diferentes espacios y que participan de la mecanismos y espacios de participacin
mbitostemticos. implementacindeaccionesa ciudadanalocalyregional.
favordelasylosjvenes. 1.3.3 Difundir en los medios de comunicacin, Gerencia de Desarrollo Social del
en las organizaciones de la sociedad civil, GobiernoRegional,COREJU.
instituciones pblicas y cooperacin
internacional los avances en la
implementacin de polticas pblicas en
materiadejuventud.

57

ObjetivoEstratgico2 Indicadores Resultados Estrategias


Promover el diseo e Porcentaje de instituciones 2.1. Autoridades educativas y Mejorar capacidades de docentes y
implementacindecambios educativas pblicas de secundaria profesores fortalecidos en sus gestores educativos para
curricularesenlaeducacin cuyos procesos de enseanza se capacidades para llevar a cabo contextualizar e implementar
bsica, alternativa (CEBAS) basanencurrculasdiversificadas. procesos de diversificacin cambioscurriculares.
y superior que aseguren Porcentaje de jvenes de cuarto y curricular a nivel secundaria y Promoverlaparticipacindelosylas
aprendizajes pertinentes al quinto ao de secundaria que superior. jvenes de nivel secundaria en la
desarrollo personal de las y adquieren competencias para el 2.2. Voluntad poltica fortalecida de implementacin del Diseo
los jvenes y los retos del trabajo,ejerciciodelaciudadana,la autoridades regionales para CurricularRegional.
desarrollo local y regional inclusin social y el desarrollo mejorar la aplicacin del diseo Asegurar que las instituciones
sostenible. sostenible. curricular regional y las educativas fortalezcan sus
condiciones de infraestructura y capacidades de gestin para mejorar
equipamientos de los centros las condiciones materiales que se
educativosdesecundaria complementan a las innovaciones
pedaggicas para facilitar el proceso
deenseanzaaprendizaje.
Promover que los contenidos
curriculares de las instituciones
educativas de nivel secundario y
superior incorporen aspectos de la
educacininterculturalbilinge.
Promover el conocimiento por parte
de la poblacin y la comunidad
educativadelosavancesyresultados
de las innovaciones pedaggicas que
se realizan en las instituciones
educativas.

58
ResultadosOE2 Indicadores Acciones Responsables
2.1 Autoridades educativas Nmero de funcionarios de la 2.1.1. Impulsar jornadas de difusin del Diseo DireccinRegionaldeEducacin.
y profesores Direccin Regional de Educacin, Curricular Regional con docentes y
fortalecidos en sus especialistas de las UGEL y jvenesurbanos,ruraleseindgenas.
capacidades para llevar funcionarios de la Gerencia de 2.1.2. Establecer convenios con los medios de DireccinRegionaldeEducacin.
a cabo procesos de Desarrollo Social del Gobierno comunicacinparaladifusindelDiseo
contextualizacin de la Regional de San Martn que CurricularRegional.
currcula educativa a conoceneimplementanelDiseo 2.1.3. Brindar capacitacin y asistencia tcnica Direccin Regional de Educacin,
nivel secundaria y CurricularRegional. a gestores y docentes de instituciones Instituciones Educativas de
superior Porcentaje de docentes de educativas pblicas de nivel secundario secundaria.
instituciones educativas pblicas para la implementacin del Diseo
de secundaria que conocen Curricular Regional y la diversificacin
procesos de diversificacin curricularenfuncinalcontextolocal.
curricularylasaplicanenelaula. 2.1.4. Implementar programa regional de Gerencia de Desarrollo Social del
Porcentaje de instituciones capacitacin en diversificacin curricular Gobierno Regional, Direccin
educativaspblicasdesecundaria a docentes de instituciones educativas RegionaldeEducacin.
que han culminado sus procesos queformanajvenesindgenas.
dediversificacincurricular.
2.2. Voluntad poltica Porcentaje de incremento del 1.3.4 Promoverevaluacionesperidicasdela Gerencia de Desarrollo Social del
fortalecida de presupuesto del sector educativo implementacin del Diseo Curricular GobiernoRegional.
autoridades regionales regional destinado a diversificar Regional.
para mejorar la los contenidos curriculares e 1.3.5 Brindarasistenciatcnicaainstituciones DireccinRegionaldeEducacin.
aplicacin del Diseo implementarlos. educativas para la elaboracin de Instituciones educativas de
Curricular Regional y Porcentaje de instituciones proyectos de mejoramiento de secundaria.
las condiciones de educativas de secundaria que infraestructura, equipamiento y
infraestructura y mejoran su infraestructura, materialeseducativos.
equipamientos de los equipamiento y materiales 1.3.6 Implementar programa de DireccinRegionaldeEducacin.
centros educativos de educativos. mejoramiento de infraestructura, Gerencia Regional de
secundara. equipamiento y materiales en Infraestructura del Gobierno
instituciones educativas con mayor Regional, Direccin Regional de
carencia, especialmente en zonas Educacin.
rurales.

59

ObjetivoEstratgico3 Indicadores Resultados Estrategias


Prevenir el consumo de Porcentaje de disminucin del 3.1. Las familias de instituciones Involucrar a las familias en programa
drogaslegaleseilegalesenlas consumo de drogas en jvenes educativas y superior potenciadas deorientacin,apoyoyprevencindel
y los jvenes de instituciones estudiantes de nivel secundaria y en su rol de agentes de la consumodedrogas.
educativasdenivelsecundaria superior. prevencindelconsumodedrogas Mejorar las capacidades de las
ysuperior. Porcentaje de jvenes de enlosylasjvenes. instituciones educativas para el diseo
secundaria y superior que 3.2 Instituciones educativas de nivel de programas de prevencin y control
reconocen los tipos de drogas, secundaria y superior asumen un delconsumoyventadedrogas.
perciben los riesgos de su rolproactivoenlaprevencindel Promover la sensibilidad y el
consumo y expresan una actitud consumoyventadedrogas. compromiso de la comunidad con el
crticafrenteaella. 3.3. Los y las jvenes hacen mejor uso combatealconsumodedrogasenlasy
del tiempo libre en ambientes losjvenes.
adecuados. Promover la participacin de las
organizacionesdejveneseneldiseo
de programas y proyectos pblicos
relacionados con la prevencin y
tratamientosdeadicciones.
Articular instituciones, programas y
proyectos de prevencin y
tratamientosdejvenesconadiccina
lasdrogas.
Promover convenios entre centros
educativos, ONG, polica nacional y
gobiernos locales para una
coordinacinefectivaenelcontroldel
consumoyventadedrogas.
Promoverenlosylasjvenesacciones
paraprevenirsituacionesderiesgo.

60
ResultadosOE3 Indicadores Acciones Responsables
3.1 Las familias de Porcentaje de familias que 3.1.1. Difundiratravsdelosmedios Direccin Regional de Salud, Direccin
instituciones educativas participan en programas de de comunicacin los riesgos y RegionaldeEducacin,DEVIDA,CEDRO.
de secundaria y superior prevencin del consumo de efectosdelconsumodedrogas
potenciadas en su rol de drogas. enlosylasjvenes.
agentes de la prevencin 3.1.2. Brindar informacin sobre las Direccin Regional de Salud, Direccin
delconsumodedrogasen instituciones pblicas y RegionaldeEducacin,CEDRO.
losylasjvenes. privadas que ofrecen servicios
de prevencin y atencin a las
ylosjvenesconproblemasde
adiccinyasusfamilias
3.1.3. Implementar, ampliar y/o Gerencia de Desarrollo Social, Direccin
articularprogramasyproyectos RegionaldeSalud,CEDRO,TAKIWASI.
para brindar servicios de
prevencin, de informacin,
atencinyconsejeraafamilias
y jvenes con problemas
adictivos (familias y jvenes en
situacinderiesgo).

3.2. Instituciones educativas Porcentaje de instituciones 3.2.1. Brindarasesoraainstituciones DireccinRegionaldeEducacin,Direccin


de nivel secundaria y educativas de nivel secundario y educativas para el diseo e RegionaldeSalud,CEDRO.
superior asumen un rol superior que cuentan con implementacin de programas
proactivo en la programas de prevencin del de prevencin involucrando a
prevencin del consumo consumo de drogas dirigidos a lacomunidadeducativa.
yventadedrogas. alumnos,profesoresyfamilias. 3.2.2. Brindarasesoraainstituciones DireccinRegionaldeEducacin,Direccin
Porcentaje de instituciones de educativasparaqueincorporen RegionaldeSalud,CEDRO.
educacin secundaria y superior en sus planes de estudio
que incorporan en sus planes de contenidos transversales de
estudioscontenidostransversales prevencin del consumo de
de prevencin del consumo de drogas.
drogas.

61
3.2.3. Fortalecer las escuelas de Direccin de instituciones educativas de
padres para la prevencin del secundaria.
consumodedrogas.
3.2.4. Establecer convenios de Direccin de instituciones educativas,
cooperacin entre las policanacional,gobiernoslocales,ONGs.
instituciones educativas, la
polica, los gobiernos locales y
organizaciones de la sociedad
civil para la prevencin del
consumodedrogasenlasylos
jvenes.

3.3. Los y las jvenes hacen Incremento en el porcentaje de 3.3.1. Disear e implementar Gerencia Regional de Infraestructura,
mejor uso del tiempo jvenes estudiantes que hacen programas y proyectos para gobiernoslocales.
libre en ambientes uso de espacios pblicos de ampliar la disponibilidad de
adecuados. recreacin, deporte o cultura infraestructura pblica para
fueradelhorarioescolar. actividades de recreacin,
Porcentaje de incremento en el deportesycultura.
nmero de espacios pblicos 3.3.2. Difundir en los medios de Direccin Regional de Educacin, CEDRO,
disponibles para actividades de comunicacin la importancia DEVIDA.
recreacin,deporteocultura. del uso adecuado del tiempo
libre para prevenir situaciones
deriesgoenlasylosjvenes.
3.3.3. Impulsar en las instituciones Institucioneseducativas,gobiernoslocales.
educativas y los barrios la
programacin participativa de
eventosdeportivos,recreativos
y culturales orientados a los y
lasjvenes.

62
ObjetivoEstratgico4 Indicadores Resultados Estrategias
Promoverlainsercinlaboral, Nmero de nuevos 4.1. Municipalidades promueven facilidades Promoverenlosgobiernoslocales
empresarial y productiva de emprendimientos para la creacin e implementacin de el fomento del empleo y el
las y los jvenes urbanos, empresariales conducidos por empresas de jvenes as como su empresariadojuvenil.
ruraleseindgenas. jvenes urbanos, rurales e formacineinsercinlaboral. Involucrar a las instituciones
indgenas. 4.2. Mayor acceso de los y las jvenes educativas de los niveles bsico y
Porcentajedeincrementoenel emprendedores a servicios de desarrollo superior en la promocin de una
nmero de jvenes de ambos empresarialyproductivo. cultura del trabajo y el
sexos que se insertan en el 4.3. Incremento de oportunidades de emprendimiento.
mercadolaboralformal financiamiento para los emprendimientos Promover que las universidades e
Nmero de jvenes con juveniles. instituciones de formacin
discapacidadqueseinsertanen 4.4. Mayores oportunidades de formacin e adecuen sus planes curriculares a
elmercadolaboral. insercinlaboralparalosylasjvenes. lademandadelmercadolaboraly
Incremento en el nmero de el perfil productivo y empresarial
jvenes por sexo que laboran delaregin.
en las municipalidades y el Promover polticas regionales y
gobiernoregional. locales que dinamicen sectores
econmicos con capacidad de
absorber mano de obra juvenil
como los sectores agrcola,
forestal, biodiversidad,
agroindustrial,turismoecolgicoy
servicios.
Fomentar alianzas entre el sector
pblico regional, gobiernos
locales,universidades,empresasy
ONGs para mejorar la
empleabilidad de las personas
jvenes.

63
ResultadosOE4 Indicadores Acciones Responsables
4.1. Municipalidades Porcentaje de municipalidades 4.1.1. Capacitar a autoridades y Gerencia Regional de Desarrollo
fortalecen su rol que implementan medidas de funcionarios municipales en Econmico del Gobierno Regional,
promotorenlacreacine reduccindecostosasociadosa aspectos conceptuales, legales, e ONGs,CooperacinInternacional.
implementacin de la constitucin y instrumentales del desarrollo
empresas de jvenes as funcionamientodeempresasde econmico local y la promocin del
como en su formacin e jvenes. empleojuvenil.
insercinlaboral. Porcentaje de municipalidades 4.1.2. Brindar asistencia tcnica y asesora ONGs,CooperacinInternacional.
que implementan incentivos a a autoridades y funcionarios
las empresas que brindan municipales para el diseo e
oportunidades de prcticas implementacin de polticas,
laborales y de primer empleo a programas, proyectos y servicios
lasylosjvenes. municipales enfocados en la
Porcentaje de municipalidades promocindelempleojuvenil.
que tienen como poltica la 4.1.3. Brindar asistencia tcnica y asesora ONGs,CooperacinInternacional.
contratacin de personal joven a las oficinas de desarrollo
para las diferentes reas, econmico local de las
programasyproyectos. municipalidades para disear e
implementar instrumentos bsicos
de promocin de la empresa y el
empleo juvenil (Ventanillas
Municipales, Ferias de Productos,
BolsadeTrabajo,Festivales,etc.).
4.1.4. Apoyar el diseo, implementacin o ONGs,CooperacinInternacional.
fortalecimiento de servicios
municipales de orientacin
empresarialylaboral.

64
4.2. Mayor acceso de los y las Nmero de jvenes urbanos, 4.2.1 Identificar y difundir entre los y las GerenciadeDesarrolloEconmicodel
jvenesemprendedoresa rurales e indgenas que han jvenes conocimientos de las Gobierno Regional, gobiernos locales,
servicios de desarrollo adquirido conocimientos y oportunidades de negocios cmaras de comercio y produccin,
empresarialyproductivo. destrezas bsicas para planear, existentes en el mbito regional y ONGs,CooperacinInternacional.
constituir y gestionar local.
emprendimientos 4.2.2 Articular, diversificar y ampliar la GerenciadeDesarrolloEconmicodel
empresariales. oferta pblica y privada de GobiernoRegional,DireccinRegional
Porcentaje de jvenes formacin en planes de negocio y de Trabajo y Promocin del Empleo,
capacitados que logran gestinempresarialbsica,ascomo MinisteriodeTrabajoyPromocindel
constituir formalmente sus de informacin, asesora, Empleo,ONGs.
emprendimientos acompaamiento y orientacin
empresariales. financiera a las y los jvenes
Nmero de jvenes rurales e emprendedoresdeescasosrecursos.
indgenas capacitados en 4.2.3 Capacitar a jvenes emprendedores PROJOVEN, Universidad Nacional de
aspectostcnicosproductivos. para implementar innovaciones de San Martn, Institutos tecnolgicos,
procesos, productos, servicios, ONGs.
gestinytecnologasdeproduccin.
4.2.4 Disear e implementar proyecto de GerenciadeDesarrolloEconmicodel
promocin del uso productivo por Gobierno Regional, Universidad
parte de las y los jvenes de las TIC NacionaldeSanMartn.
en el desarrollo de negocios en el
mbitourbanoyrural.
4.2.5 Disear e implementar un servicio PROJOVEN, Direccin Regional de
de capacitacin tcnica dirigido a Agricultura,ONGs.
jvenes rurales e indgenas que
promueven proyectos agro
productivos con potencial de
mercado.
4.2.6 Promover la creacin de una red GerenciadeDesarrolloEconmicodel
regionaldejvenesempresarios. Gobierno Regional, Cmara de
ComercioyProduccin.

65
4.3. Incremento de Porcentaje de solicitudes de 4.3.1. Identificar y difundir informacin GerenciadeDesarrolloEconmicodel
oportunidades para el financiamiento de negocios sobre la oferta de financiamiento a Gobierno Regional,PROJOVEN, ONGs,
financiamiento de presentados por las y los emprendimientos empresariales y institucionesdecrdito.
emprendimientos jvenes capacitados a productivosdelasylosjvenes.
juveniles. instituciones que brindan 4.3.2. Articular y potenciar las diferentes GerenciadeDesarrolloEconmicodel
crditosy/odonacionesqueson ofertas de financiamiento a los Gobierno Regional,PROJOVEN, ONGs,
aprobados. emprendimientos empresariales de institucionesdecrdito.
Nmero de jvenes rurales e losylasjvenes.
indgenas que reciben 4.3.3. Disear e implementar un Fondo GerenciadeDesarrolloEconmicodel
financiamiento para Regional de Garanta para jvenes Gobierno Regional, Cooperacin
emprendimientos emprendedoresdeescasosrecursos. Internacional.
empresariales. 4.3.4. Disear e implementar un Fondo GerenciadeDesarrolloEconmicodel
Incremento en el nmero de Regional (revolvente y capital Gobierno Regional, Cooperacin
instituciones que implementan semilla) dirigido a jvenes Internacional
programas de crdito para emprendedores.
jvenesemprendedores.
4.4. Mayores oportunidades Nmero de jvenes de ambos 4.4.1. Elaborar diagnstico regional sobre GerenciadeDesarrolloEconmicodel
de formacin e insercin sexos, urbanos, rurales e las tendencias futuras del mercado GobiernoRegional,DireccinRegional
laboral para los y las indgenas que culminan laboralyelniveldeadecuacindela de Trabajo y Promocin del Empleo,
jvenes. procesos de capacitacin para oferta de formacin laboral a los CooperacinInternacional.
insertarse en el mercado de requerimientos del aparato
trabajo. productivoregional.
Porcentaje de jvenes que 4.4.2. Brindar a las y los jvenes GerenciadeDesarrolloEconmicodel
culminanprocesosdeformacin informacin sobre la oferta de GobiernoRegional,DireccinRegional
laboral que realizan prcticas formacinlaboralexistente. deTrabajo,PROJOVEN,ONGs.
laborales en empresas privadas 4.4.3. Articular, diversificar y ampliar la GerenciadeDesarrolloEconmicodel
oenelsectorpblico. oferta pblica y privada de GobiernoRegional,DireccinRegional
formacin laboral y de servicios de de Trabajo, PROJOVEN (Ministerio de
informacin, orientacin e Trabajo y Promocin del Empleo)
intermediacinlaboral. ONGs,gobiernoslocales.

66
4.4.4. Establecer programa que brinde Direccin Regional de Trabajo,
oportunidadesdeprcticaslaborales PROJOVEN, Cmaras de Comercio y
y primer empleo a las y los jvenes Produccin.
eninstitucionespblicasyprivadas.
4.4.5. Establecer convenios con las Direccin Regional de Trabajo,
empresasparaqueseinvolucrenen PROJOVEN, Cmaras de Comercio y
la formacin de jvenes que buscan Produccin.
insertarselaboralmente(pasantaso
prcticas laborales, oportunidades
paraelprimerempleo,et.)

ObjetivoEstratgico5 Indicadores Resultados Estrategias


Fortalecerlaparticipacinyel Nmero de instrumentos 5.1. Espacios pblicos de toma de Promover acuerdos entre el
liderazgo juvenil en la toma pblicosdegestinambientalde decisiones ambientales promueven la sector pblico regional, los
dedecisionesambientalesyel nivel local o regional diseados participacindelosylasjvenes. gobiernos locales y la sociedad
desarrollo sustentable a nivel y/o implementados con 5.2. Organizaciones ambientales juveniles civil para fomentar la
localyregional. participacin de las y los fortalecidasyarticuladasparalaaccin participacin juvenil en las
jvenes. conjunta. decisiones ambientales y el
Porcentaje de miembros jvenes 5.3.Amplioconocimientoporpartedelosy desarrollosustentable.
de los Consejos Directivos de la lasjvenesentemasambientales. Promover la conciencia, cultura
Comisin Ambiental Regional, ambiental y ciudadana
Comisin Ambiental Municipal y ambientaldelasylosjvenes.
de los Comits de Gestin de Fomentar la organizacin y
reasNaturalesProtegidas. movilizacindelosylasjvenes
Porcentaje de organizaciones a favor de la proteccin del
juveniles que son reconocidas y medioambiente.
valoradas por su incidencia en Brindar oportunidades de
temasambientales formacin integral a jvenes
lderesengestinambientalque
responda a los retos locales,

67
regionalesyglobales.
Involucrarlaparticipacindelos
y las jvenes urbanos y rurales
en iniciativas relacionadas con
cambio climtico, servicios
ecosistmicos, gestin de
cuencas, biodiversidad,
prevencin de desastres y
energasrenovables.
Fomentar que los medios de
comunicacin divulguen las
cuestiones ambientales entre el
pblicojovenengeneral.

ResultadosOE5 Indicadores Acciones Responsables


5.1. Espaciospblicosdetoma Nmero de espacios 5.1.1. Elaborar y difundir una base de Gerencia de Recursos Naturales y
dedecisionesambientales relacionados con el medio datos sobre lderes y organizaciones Medio Ambiente del Gobierno
promueven la ambiente que convocan a las y juveniles ambientales que trabajan Regional,COREJU,ONGs.
participacin a los y las losjvenesysusorganizaciones, enelmbitolocalyregional.
jvenes. enelmbitolocalyregional. 5.1.2. Capacitar a funcionarios del
Nmero de lderes juveniles gobiernoregional,gobiernoslocales, Gerencia de Recursos Naturales y
(urbanos, rurales e indgenas) espacios de concertacin sobre Medio Ambiente del Gobierno
que participan regularmente en juventud, medio ambiente y Regional,UniversidadNacionaldeSan
espacios pblicos de toma de desarrollosostenible. Martn.
decisionesambientales. 5.1.3. Elaborarenlosespaciospblicosde Gerencia de Recursos Naturales y
toma de decisiones ambientales Medio Ambiente del Gobierno
informacin til para facilitar la Regional.
participacin efectiva de las y los
jvenesysusorganizaciones.

68
5.1.4. Promoverlaelaboracindeinformes Gerencia de Recursos Naturales y
sobre la participacin de los y las Medio Ambiente del Gobierno
jvenes en los espacios pblicos de Regional en coordinacin con las
toma de decisiones y gestin instancias pblicas de toma de
ambiental. decisionesambientales.

5.2. Organizaciones Nmero de organizaciones 5.2.1. Disear, coordinar o articular Gerencia de Recursos Naturales y
ambientales juveniles ambientales juveniles que talleres de desarrollo de Medio Ambiente del Gobierno
fortalecidas y articuladas cuentan con planes y recursos organizaciones juveniles orientadas Regional,COREJU,ONGs.
paralaaccinconjunta. parasuimplementacin. atemasambientales.
Nmero de campaas a favor 5.2.2. Apoyaralasorganizacionesjuveniles Gerencia de Recursos Naturales y
del medio ambiente realizadas en la obtencin de financiamiento Medio Ambiente del Gobierno
de manera conjunta por las para la ejecucin de los planes e Regional, ONGs, Cooperacin
organizaciones juveniles o por iniciativasenmateriaambiental. Internacional.
estas en alianza con 5.2.3. Impulsar foros de discusin que COREJU, organizaciones juveniles
organizaciones de la sociedad posibiliten a las y los jvenes y sus ambientales, Universidad Nacional de
civilyelEstado. organizaciones, examinar temas SanMartn,ONGs.
ambientales y de desarrollo
sostenible, intercambiar
experiencias y articularse con
diferentes grupos juveniles de la
reginydelpas.
5.2.4. Establecer acuerdos entre las Gerencia del Recursos Naturales y
organizaciones juveniles, gobiernos Medio Ambiente del Gobierno
locales, organizaciones de la Regional, gobiernos locales,
sociedad civil y medios de organizaciones juveniles,
comunicacin para impulsar universidades,ONGs.
campaas de sensibilizacin,
cuidado y limpieza del medio
ambiente.

69
5.3. Amplio conocimiento por Nmero de jvenes de 5.3.1. Promover que las instituciones Direccin Regional de Educacin,
parte de las y los jvenes organizaciones juveniles por educativas contribuyan al desarrollo universidades.
entemasambientales. sexo que conocen y aplican deunaculturaambientalenlasylos
conceptos, enfoques y jvenes.
herramientas bsicas de la 5.3.2. Diseareimplementarunprograma Gerencia del Recursos Naturales y
gestin ambiental y el de capacitacin con contenidos Medio Ambiente del Gobierno
desarrollosostenible. bsicos en materia de medio Regional,UniversidadNacionaldeSan
Porcentaje de incremento de ambiente, ciudana ambiental y Martn, Fiscala, ONGs, Cooperacin
jvenes profesionales por sexo desarrollo sostenible dirigido a Internacional.
que realizan o han culminado jvenes de organizaciones juveniles,
estudios de especializacin en urbanosyrurales.
temas ambientales y desarrollo 5.3.3. Implementar una pgina Web con Gerencia del Recursos Naturales y
sostenible. informacin que facilite la Medio Ambiente del Gobierno
autoformacin de las y los jvenes Regional.
en materia de medio ambiente y
desarrollo sostenible en la
Amazona. Gerencia de Desarrollo Social,
5.3.4. Implementar programas de Gerencia de Recursos Naturales y
especializacin de jvenes Medio Ambiente, Universidad
profesionalesenaspectosvinculados NacionaldeSanMartn,universidades
a la gestin ambiental y desarrollo particulares.
sostenibleenlaAmazona.

70
ObjetivoEstratgico6 Indicadores Resultados Estrategias
Promover el mayor acceso y Porcentaje de jvenes 6.1. Familias rurales e indgenas valoran la Sensibilizar a las familias de
permanencia de los y las estudiantes rurales e indgenas importancia de la educacin en el jvenes rurales e indgenas sobre
jvenesruraleseindgenasen apoyados para realizar estudios mejoramientodesusnivelesdevida. la importancia de la educacin
las instituciones pblicas de superiores que culminan sus 6.2.Jvenesruraleseindgenascuentancon superiorparasalirdelapobreza.
educacinsuperior. estudios. recursos bsicos y capacidades para Promoverelapoyointegralalasy
Porcentaje de mujeres rurales e seguir estudios superiores y adaptarse los jvenes indgenas y rurales
indgenas apoyadas para realizar auncontextoculturaldiferente. para que puedan seguir estudios
estudios superiores que superiores y afrontar situaciones
culminansusestudios. de discriminacin tnica y
cultural.
Ofrecer becas para sufragar sus
estudios:derechosdematrculasy
cuotas, alimentacin, instalacin,
residencia, salud, materiales de
estudio.
Brindar apoyo acadmico y
tutorialparaquelosylasjvenes
rurales e indgenas superen sus
deficiencias educativas y nivelen
susconocimientos.(matemticas,
computacin,idioma)conelresto
deestudiantes.

71
ResultadosOE6 Indicadores Acciones Responsables
6.1. Familias rurales e Nmero de familias rurales e 6.1.1. Capacitar a los profesores que se Gerencia de Desarrollo Social,
indgenas valoran la indgenas que se comprometen desempaan en mbitos rurales y DireccinRegionaldeEducacin.
importancia de la a apoyar la culminacin de la poblaciones indgenas para
educacin en el educacinsuperiordesushijos. sensibilizar, brindar informacin y
mejoramiento de sus promover el valor de la educacin
nivelesdevida. superiordelosylasjvenes.
6.1.2. Abrir espacios de dilogo y debate Gerencia de Desarrollo Social,
sobre la educacin superior de los Direccin Regional de Educacin,
jvenes indgenas en los que se UniversidadNacionaldeSanMartn.
involucren los lderes, autoridades,
organizaciones indgenas y
profesionalesindgenas.

6.2. Jvenes rurales e Nmero de jvenes rurales e 6.2.1. Identificar y seleccionar a los y las GerenciaRegionaldeDesarrolloSocial
indgenas cuentan con indgenas identificados y jvenes rurales e indgenas que del Gobierno Regional, instituciones
recursos econmicos seleccionados para recibir califican para seguir estudios educativasdelmbitorural.
bsicos y capacidades ayuda para la realizacin de superiores.
para seguir estudios estudiossuperiores. 6.2.2. Implementar programa de GerenciaRegionaldeDesarrolloSocial
superiores y adaptarse a Porcentaje de jvenes rurales e nivelacin acadmica, tutora y del Gobierno Regional, Direccin
un contexto cultural indgenas seleccionados que orientacinvocacionalparalasylos RegionaldeEducacin.
diferente. reciben becas para realizar jvenes seleccionados que recibirn
estudiossuperiores. apoyo para seguir estudios
superiores.
6.2.3. Disear e implementar el Programa GerenciaRegionaldeDesarrolloSocial
Regional de Becas de Educacin del Gobierno Regional, Direccin
Superior para Jvenes Rurales e Regional de Educacin, Universidad
Indgenas. Nacional de San Martn, Oficina de
Becas y Crdito Educativos del

72
6.2.4. Establecer convenios con MinisteriodeEducacin.
instituciones pblicas y privadas GerenciaRegionaldeDesarrolloSocial
para adopten a un joven delGobiernoRegional.
estudianteindgenaoruralquesigue
estudios superiores y le brinden
soporteacadmicoypsicolgico.
6.2.5. Brindar asistencia tcnica a GerenciaRegionaldeDesarrolloSocial
instituciones educativas superior del Gobierno Regional, Cooperacin
para que implementen medidas a Internacional.
favordeunaeducacinintercultural
einclusiva.

3.4.MonitoreodelPlanRegionaldelaJuventud

ParaelmonitoreoderesultadosdelPlanRegionaldelaJuventud,esdecir,laverificacindelavanceenlaejecucindelasaccionesplanificadasascomo
ellogrodelosResultados(productosyserviciosgeneradosconlaejecucindeacciones)yniveldeconsecucindelosObjetivosEstratgicos(efectos),se
hanestablecidolasmatricesdeorganizacindelsistemadeevaluacinparaambosnivelesdeobjetivos.Sinembargoesnecesariodestacarlaimportancia
de contar con una lnea de base as como realizar evaluaciones anuales de resultados y evaluaciones de impacto. Por ello, un reto pendiente para los
actorescomprometidosconlaimplementacindelpresenteplaneslaformulacindelSistemadeMonitoreoyEvaluacinylosprocesosdegestinpara
llevarlaacabo,esdecir,ladefinicindeactoresparticipantes,susroles(recoleccin,procesamiento,anlisisyreporte)yaccionesquedebenllevaracabo
paracumplirconelrolestablecidodentrodelsistema.






73
a)MatrizdeorganizacindelmonitoreodeObjetivosEstratgicos

Objetivos Indicadores Metas DefinicindelIndicador Fuentede Frecuencia Responsable
Estratgicos (SignificadoyFrmulade Informacin de delReporte
Medicin) Recopilacin
1. Promover y Porcentaje de 70%de Organizaciones juveniles cuyos Informes de Anual COREJU.
fortalecer la organizaciones organizaciones representantes tienen presencia organizaciones
participacin juveniles con presencia juveniles. en planes concertados, juveniles.
ciudadana en espacios y presupuesto participativo, Fichas de
organizada y mecanismos de comits de coordinacin local y registros de
articulada de la participacin ciudadana regional. Se calcula dividiendo el participantes a
juventud a nivel los mbitos local y/o nmero de organizaciones espacios de toma
localyregional. regional. juveniles que participan en estos dedecisiones.
espacios sobre el total de
organizaciones juveniles
existentes,multiplicadopor100.

Nmero de espacios 8espacios Cantidaddeespacioscreadospor Informes de Anual COREJU.
institucionalizados de institucionalizados. autoridades para la participacin participacin de Gobierno
alcance local y/o de los actores que son visibles y los espacios Regional.
regional en los que sujetos a monitoreo social: institucionalizado Gobierno
participan los y las presupuesto participativo, plan s locales.
jvenes lderes de dedesarrolloconcertado,comit
organizaciones de coordinacin local y regional,
juveniles. comitdevigilancia,MCLCP,etc.

Nmero de jvenes 80autoridades Cantidaddejvenesqueacceden ONPE Traslas COREJU.
elegidos como jvenes. en las elecciones municipales y elecciones Gerencia de
autoridades en los regionales del 2014 a cargos de de2014. Desarrollo
mbitos local y alcaldes,regidoresyconsejeros. Social del
regional. Gobierno
Regional.

74
2. Promover el Porcentaje de 60%deinstituciones Se refiere al nmero de Informes de la Anual Direccin
diseo e institucioneseducativas educativasde instituciones educativas pblicas Direccin Regional de
implementacinde pblicas de secundaria secundaria. de secundara que ejecutan Regional de Educacin.
cambios cuyos procesos de currculas diversificadas sobre el Educacin.
curriculares en la enseanza se basan en total de instituciones educativas
educacin bsica, currculas pblicas de secundaria,
alternativa diversificadas. multiplicadopor100.
(CEBAS) y superior
que aseguren Porcentaje de jvenes 60%dejvenesde Cantidad de jvenes de cuarto y Informes de la Anual. Direccin
aprendizajes cuartoyquintoaode cuartoyquintoaode quinto de secundaria cuya Direccin Regional de
pertinentes al educacin secundaria secundaria. enseanza se basa en currculas Regional de Educacin.
desarrollopersonal que adquieren diversificadas sobre el total de Educacin
delasylosjvenes competencias para el estudiantes de cuarto y quinto
y los retos del trabajo, ejercicio de la ao de secundaria, multiplicado
desarrollo local y ciudadana, la inclusin por100.
regional social y el desarrollo
sostenible. sostenible.

3. Prevenir el Porcentaje de 10%enjvenesde Cantidad de jvenes de Estudios de Anual Direccin


consumo de disminucin del secundaria. instituciones educativas de nivel DEVIDA. Regional de
drogas legales e consumo de drogas en 5%enjvenesde secundaria y superior que Encuestas de Salud.
ilegalesenlasylos jvenes estudiantes de instituciones consumen drogas (prevalencia instituciones Direccin
jvenes de nivel secundaria y educativasdenivel delao)enel2014descontadola educativas. Regional de
instituciones superior. superior. cantidad de jvenes que Educacin.
educativasdenivel consuman drogas en el 2010
secundaria y dividido entre el nmero de
superior. jvenesqueconsumandrogasen
el2010,multiplicadoporcien.

75
Porcentaje de jvenes 30%dejvenes. Cantidad de jvenes de Estudios de Anual. Direccin
de secundaria y instituciones educativas de nivel opinin de Regional de
superiorquereconocen secundaria y superior que CEDRO. Salud.
los tipos de drogas, reconocen los tipos de drogas y Direccin
perciben los riesgos de los riesgos de su consumo, sobre Regional de
su consumo y expresan el total de jvenes de estas Educacin.
una actitud crtica instituciones educativas,
frenteaella. multiplicadoporcien.

4. Promover la Nmero de nuevos 110empresasde Cantidad de nuevas micro y Registros de Anual. Direccin
insercin laboral, emprendimientos jvenesurbanos. pequeas empresas de PROJOVEN, Regional de
empresarial y empresariales 50empresasde propiedad de jvenes urbanos, SUNAT. Trabajo y
productivadelasy conducidos por jvenes jvenesrurales. ruraleseindgenascreadasentre Informes de Promocin
los jvenes urbanos, rurales e 10empresasjvenes el 2011 y el 2014 que estn en Programas y delEmpleo.
urbanos, rurales e indgenas. indgenas. funcionamiento. proyectos de
indgenas fomento del
empleojuvenil.

Porcentaje de 60%enhombres Nmero de jvenes que Registros de Anual. Direccin
incremento en el jvenes. consiguen empleo entre 2011 PROJOVEN y Regional de
nmero de jvenes de 40%enmujeres 2014 menos el nmero de estadsticas de la Trabajo y
ambos sexos que se jvenes. jvenesconempleoformalenel Direccin Promocin
insertan en el mercado 2010, dividido por el nmero de Regional de delEmpleo.
laboralformal. jvenesconempleoformalenel Trabajo.
2010,multiplicadopor100.

Nmerodejvenescon 20jvenescon Cantidad de jvenes con Planilladel Anual. Direccin
discapacidad que se discapacidad. discapacidad que acceden a un Gobierno Regional de
insertan en el mercado empleo formal durante el Regional. Trabajo y
laboral. periodo20112014. Promocin
delEmpleo.

76
Incremento en el 40jvenes. Variacin en la cantidad de Anual. rea
nmero de jvenes por jvenes que laboran en las Planilla de Administrativ
sexoquelaboranenlas municipalidades y el gobierno Gobiernos a del
municipalidades y el regional.Secalculaobteniendola locales. Gobierno
gobiernoregional. diferencia entre la cantidad de Regional.
jvenes que laboran en las Gobiernos
municipalidades y el gobierno Locales.
regional en el 2014 menos la
cantidad de jvenes que lo
hacanenel2010.

5. Fortalecer la Nmero de 15instrumentosde Cantidad de polticas, normas, Registro de Anual. Gerencia de
participacin y el instrumentos pblicos gestinambiental. planes, programas y proyectos participantes a la Medio
liderazgojuvenilen degestinambientalde relacionados con el medio elaboracin/ejecu Ambiente y
la toma de nivel local o regional ambiente elaborados y/o cin de Recursos
decisiones diseados y/o ejecutadosconlosylasjvenes. instrumentos de Naturalesdel
ambientales y el implementados con gestin Gobierno
desarrollo participacin de las y ambiental. Regional.
sustentable a nivel losjvenes.
localyregional.
regional Porcentaje de 10%demiembros Cantidad de jvenes que forman Padrones de Cadados Gerencia de
miembros jvenes de jvenesenpromedio. parte de los Consejos Directivos miembros. aos. Medio
los Consejos Directivos de la Comisin Ambiental Resoluciones de Ambiente y
de la Comisin Regional, Comisin Ambiental reconocimiento. Recursos
Ambiental Regional, Municipal y de los Comits de Naturalesdel
Comisin Ambiental Gestin de Gestin de reas Gobierno
Municipal y de los Naturales Protegidas divididos Regional.
Comits de Gestin de sobre el total de miembros de
reas Naturales estos Consejos Directivos,
Protegidas. multiplicadopor100.

77
Porcentaje de 70%de Nmero de organizaciones Encuestas de Anual. COREJU.
organizaciones organizaciones juveniles que para los actores opinin con Gerencia de
juveniles que son juveniles. pblicos y de la sociedad civil actores claves de Recursos
reconocidasyvaloradas tienenunposicionamientovisible la temtica Naturales y
por su incidencia en en materia de medio ambiente ambiental Medio
temasambientales. dividido por el nmero de regionalylocal. Ambiente.
organizaciones juveniles
existentes,multiplicadopor100.


6. Promoverelmayor Porcentaje de jvenes 40 % de estudiantes Cantidaddeestudiantesruralese Registros de Anual. Gerencia de
acceso y estudiantes rurales e rurales apoyados indgenas que culminan sus estudiantes Desarrollo
permanencia de indgenas apoyados culminan estudios estudiossuperioressobreeltotal indgenas de las Social del
los y las jvenes para realizar estudios superiores. de estudiantes rurales e instituciones Gobierno
rurales e indgenas superiores que 40 % de jvenes indgenas apoyados para realizar educativas de Regional.
enlasinstituciones culminansusestudios. indgenas apoyados estudios superiores, nivelsuperior.
pblicas de culminan estudios multiplicandopor100.
educacinsuperior superiores.

Porcentaje de mujeres 30 % de mujeres Cantidad de mujeres rurales e Registros de Anual. Gerencia de
rurales e indgenas jvenes rurales e indgenas que culminan estudios estudiantes Desarrollo
apoyadas para realizar indgenas apoyadas superiores sobre el total de indgenas de las Social del
estudiossuperioresque culminan estudios jvenes rurales e indgenas instituciones Gobierno
culminansusestudios. superiores. apoyadas para realizar estudios educativas de Regional.
superiores,multiplicadopor100. nivelsuperior

78

b) MatricesdeorganizacindelmonitoreodeResultadosdelosObjetivoEstratgicos

ObjetivoEstratgico1:
Promoveryfortalecerlaparticipacinciudadanaorganizadayarticuladadelajuventudanivellocalyregional.

Resultados Indicadores Metas DefinicindelIndicador Fuentede Frecuencia Responsable


(SignificadooFormulade Informacin de delReporte
Medicin) Recopilacin
1.1. Jvenes Nmero de lderes de 170 lderes jvenes Cantidad de lderes de Certificados Anual. COREJU,
fortalecidos en organizaciones capacitados. organizaciones juveniles que otorgados por Gerencia de
sus capacidades juveniles por sexo 30 lderes juveniles adquieren competencias bsicas programas de Desarrollo
para la capacitados para influir rurales: 15 hombres, para proponer, incidir, vigilar y capacitacin de Social del
participacin en espacios pblicos de 15mujeres. comunicar desde los intereses, lderesjuveniles. Gobierno
efectiva y el tomadedecisiones. 20 lderes indgenas: demandasyderechosdelasylos Regional.
liderazgo 10 hombres y 10 jvenes.
democrtico. mujeres.

Nmero de autoridades 80 autoridades Cantidad de jvenes autoridades Registros de Anual. Gerencia de
jvenes capacitadas en jvenes. elegidos en el 2010 que participantes a Desarrollo
gestin pblica adquieren competencias bsicas eventos de Social del
municipalyregional. gestin pblica local y regional capacitacin. Gobierno
conunenfoquedejuventud. Regional,
Gobiernos
locales.

79
1.2. Organizaciones Porcentaje de 60%de Cantidad de organizaciones Inscripcinenla Anual. COREJU.
juveniles organizacionesjuveniles organizaciones juveniles que cuentan con SUNARP.
fortalecidas y que cuentan con juveniles. personera jurdica y /o Registrosde
articuladas en personera jurdica y/o reconocimiento municipal sobre organizacionesde
redes. reconocimiento el total de organizaciones las
municipal. juveniles existentes, multiplicado municipalidades.
por100.

Porcentaje de 60%de Cantidad de organizaciones Documentos de Anual. COREJU,
organizacionesjuveniles organizaciones juveniles que cuentan por lo planes, Organizacion
que cuentan con juveniles. menos con planes estratgicos y presupuestos, esjuveniles.
instrumentos de planes operativos sobre el total informes.
gestin. de organizaciones juveniles,
multiplicadopor100.

Porcentaje de 40%deorganizaciones Cantidad de organizaciones Informesde Anual. COREJU,
organizacionesjuveniles juveniles. juveniles ejecutan acciones Actividadesdelas Organizacion
que planifican y planificadas de manera conjunta organizaciones esjuveniles.
ejecutan acciones sobre el total de organizaciones juveniles.
conjuntas. existentes,multiplicadopor100.

1.3. Autoridades y Nmerodefuncionarios 30 funcionarios Cantidad de funcionarios del Registros de Anual. Gerencia de
funcionarios del gobierno regional y regionales: 10 de gobierno regional y gobiernos funcionarios Desarrollo
pblicos de las municipalidades direccionesregionales, locales que aplican los capacitados. Social del
regionales y que conocen y hacen 20 de gerencias conocimientos adquiridos sobre Gobierno
municipales con uso de la legislacin y regionales. legislacin y polticas en materia Regional.
capacidades polticas en materia de 30 funcionarios de juventud para promover la Gobierno
fortalecidas para juventud y ciudadana municipales. mayorparticipacinciudadanade locales.
promover la juvenil. lasylosjvenes.
participacin
juvenil en reas del gobierno 4gerenciasregionales. Se refiere a nmero de reas del Documento Anual. Gerencia
diferentes regional que participan gobierno regional que tienen Manual de General del
espacios y de la implementacin mandatos especficos para Organizacin y Gobierno
mbitos de acciones a favor de implementar las polticas en Funciones. Regional.
temticos. lasylosjvenes. materiadejuventud.

80
ObjetivoEstratgico2:
Promovereldiseoeimplementacindecambioscurricularesenlaeducacinbsica,alternativa(CEBAS)ysuperiorqueasegurenaprendizajespertinentesal
desarrollopersonaldelasylosjvenesylosretosdeldesarrollolocalyregionalsostenible.

Resultados Indicadores Meta DefinicindelIndicador Fuentede Frecuencia Responsable


(SignificadooFormulade Informacin de delReporte
Medicin) Recopilacin
2.1. Autoridades Nmero de 80funcionarios/as. Cantidad de funcionarios de la Informedela Anual. Direccin
educativas y funcionarios de la DireccinRegionaldeEducacin, DireccinRegional Regional de
profesores Direccin Regional de especialistas de las UGEL y deEducacinsobre Educacin.
fortalecidos en Educacin,especialistas funcionarios de la Gerencia de elavanceenla
sus capacidades de las UGEL y Desarrollo Social del Gobierno implementacin
para llevar a funcionarios de la Regional que participan de la delDCR.
cabo procesos Gerencia de Desarrollo implementacin del Diseo
de Social del Gobierno CurricularRegional(DCR).
diversificacin Regional de San Martn
curricular a que conocen e
nivel secundaria implementan el Diseo
ysuperior. CurricularRegional.

Porcentajededocentes 80%dedocentes. Cantidad de docentes de Informes de la Anual. Direccin
de instituciones instituciones educativas pblicas Direccin Regional Regional de
educativas pblicas de desecundarainvolucradosenel de Educacin de Educacin.
secundaria que proceso de diversificacin los avances en los
conocen procesos de curricular sobre el total de procesos de
diversificacin docentes de instituciones diversificacin
curricular y las aplican educativas pblicas de curricular.
enelaula. secundaria, multiplicadas por
100.

81
Porcentaje de 100%deinstituciones Nmero de instituciones Informes de la Anual. Direccin
institucioneseducativas educativasde educativas publicas de Direccin Regional Regional de
pblicas de secundaria secundaria. secundaria que en el 2014 de Educacin de Educacin.
que han culminado sus cuentan con currcula los avances en los
procesos de diversificada sobre el total de procesos de
diversificacin instituciones educativas pblicas diversificacin
curricular. de secundaria, multiplicadas por curricular.
100.

2.2. Voluntad Porcentaje de 10 % de incremento Variacin en el monto del Informe de Anual. Direccin
poltica incremento del enelpresupuesto. presupuestoregionaldestinadoa ejecucin Regional de
fortalecida de presupuesto del sector diversificar contenidos presupuestal de la Educacin.
autoridades educativo regional curriculares entre el 20102014 Direccin Regional
regionales para destinado a diversificar dividido por el presupuesto del deEducacin.
mejorar la los contenidos 2014,multiplicadopor100. Direccin Regional
aplicacin del curriculares e deEducacin.
diseocurricular implementarlos.
regional y la
condiciones de Porcentaje de 20% de instituciones Cantidad de instituciones Informes de la Anual. Gerencia de
infraestructuray institucioneseducativas educativaspblicasde educativas pblicas de Direccin Regional Desarrollo
equipamientos de secundaria que secundaria. secundaria que mejoran su deEducacin. Social.
de los centros mejoran su infraestructura, equipamiento y Direccin
educativos de infraestructura, materiales educativos durante el Regional de
secundara. equipamiento y periodo20112014sobreeltotal Educacin.
materialeseducativos. de instituciones educativas
pblicas de secundaria,
multiplicadopor100.

82

ObjetivoEstratgico3:
Prevenirelconsumodedrogaslegaleseilegalesenlasylosjvenesdeinstitucioneseducativasdenivelsecundariaysuperior.

Resultados Indicadores Meta DefinicindelIndicador Fuentede Frecuencia Responsable


(SignificadooFormulade Informacin de delReporte
Medicin) Recopilacin
3.1. Las familias de Porcentaje de familias 30%defamilias. Nmero de familias de Registros de Anual. Direccin
instituciones que participan en instituciones educativas de participantes de Regional de
educativas de programas de secundaria y superior pblicas programas de Educacin.
secundaria y prevencin del involucradas en programas de prevencin de Instituciones
superior consumodedrogas. capacitacin para la prevencin consumo de educativas
potenciadas en de consumo de drogas sobre el drogas. de nivel
suroldeagentes total de familias de estas superior.
de la prevencin instituciones educativas,
del consumo de multiplicadaspor100.
drogas en los y
lasjvenes.

3.2. Instituciones Porcentaje de 30% de instituciones Nmero de instituciones Documentos de Anual. Direccin
educativas de instituciones educativas educativas. educativas de nivel secundario y programas de Regional de
nivel secundaria de nivel secundario y superior que cuentan con prevencin de Educacin.
y superior superior que cuentan programas de prevencin de instituciones Instituciones
asumen un con programas de consumodedrogassobreeltotal educativas. educativas
proactivo en la prevencin del de instituciones educativas de denivel
prevencin del consumo de drogas nivel secundaria y superior, superior.
consumoyventa dirigidos a alumnos, multiplicadopor100.
dedrogas. profesoresyfamilias.

83
Porcentaje de 30% de instituciones Nmero de instituciones Planes de Anual. Direccin
instituciones de educativas. educativas de secundaria y estudios de Regional de
educacin secundaria y superiorcuyosplanesdeestudios instituciones Educacin.
superiorqueincorporan incorporan contenidos de educativas. Instituciones
en sus planes de prevencin de consumo de educativas
estudios contenidos drogas sobe el nmero total de denivel
transversales de estas instituciones educativas, superior.
prevencin del multiplicadopor100.
consumodedrogas.

3.3. Los y las jvenes Porcentaje de jvenes 30%dejvenes Nmero de jvenes estudiantes Registro de Anual. Instituciones
hacen mejor uso estudiantes que hacen estudiantes. de secundaria y superior que participantes en educativas
del tiempo libre uso de
espacios participan de los espacios programas de
en ambientes
pblicos de recreacin, pblicosderecreacin,deportey vacacionales. secundaria y
adecuados.
deporte o cultura fuera cultura sobre el total de jvenes Informes de superior.
delhorarioescolar. deestasinstitucioneseducativas, gobiernoslocales. Gobiernos
multiplicadapor100. locales.

Porcentaje de 10%. Nmero total de espacios Gobierno Anual. Instituciones
incremento en el pblicos disponibles para la Regional. educativas
nmero de espacios recreacin, deporte y cultura en Gobiernos de
pblicos disponibles el2014menoselnmerototalde locales. secundaria y
para la recreacin, estos espacios disponibles en el superior.
deporteocultura. 2011 sobre el nmero total de Gobiernos
espacios disponibles en el 2011, locales.
multiplicadopor100.

84
ObjetivoEstratgico4:
Promoverlainsercinlaboral,empresarialyproductivadelasylosjvenesurbanos,ruraleseindgenas

Resultados Indicadores Meta DefinicindelIndicador Fuentede Frecuencia Responsable


(SignificadooFormulade Informacin de delReporte
Medicin) Recopilacin
4.1. Municipalidades Porcentaje de 70%de Nmero de municipalidades Informes de la Anual. Gobiernos
fortalecen su rol municipalidades que municipalidades provinciales que al 2014 han oficina de locales.
promotor en la creacin implementan provinciales. implementado medidas de desarrollo
e implementacin de medidas de reduccin de costos para la econmicodelos
empresas de jvenes as reduccin de costos constitucinyfuncionamiento gobiernos
como en su formacin e asociados a la deempresasdejvenessobre locales.
insercinlaboral. constitucin y el total de municipalidades
funcionamiento de provinciales de la regin,
empresas de multiplicadopor100.
jvenes.
50%de Nmero de municipalidades Anual. Gobiernos
municipalidades provinciales que al 2014 Informe de la locales.
Porcentaje de provinciales. brindan incentivos a las oficina de
municipalidades que empresas que ofrecen desarrollo
implementan oportunidades de prcticas econmico.
incentivos a las laborales y de primer empleo
empresas que a las y los jvenes sobe el
brindan total de municipalidades
oportunidades de provinciales de la regin,
prcticas laborales y multiplicadopor100.
de primer empleo a 40%de Anual. Gobiernos
lasylosjvenes. municipalidades Nmero de municipalidades Informes de la locales.
provinciales. que emplean personal joven oficina de
Porcentaje de sobre el total de personal de los
municipalidades que municipalidades, multiplicado gobiernos
tienen como poltica por100. locales.
la contratacin de
personal joven para

85
las diferentes reas,
programas y
proyectos.

4.2.Mayoraccesodelosylas Nmero de jvenes 200jvenesurbanos. Cantidad de jvenes urbanos, Informes de Anual. Ministeriode
jvenes emprendedores urbanos, rurales e 100jvenesrurales. rurales e indgenas con instituciones que Trabajo y
a servicios de desarrollo indgenas que han 20jvenes competencias bsicas para promueven la promocin
empresarial y adquirido indgenas. planear, constituir y gestionar empresarialidad delempleo.
productivo. conocimientos y emprendimientos juvenil
destrezas bsicas empresariales. (PROJOVEN,
para planear, ONGs,etc.)
constituir y gestionar
emprendimientos
empresariales.

Porcentaje de Informes de Anual. Ministeriode
jvenes capacitados 70%dejvenes Nmero de jvenes que instituciones que Trabajo y
que logran constituir capacitadoscon constituyen empresas promueven la promocin
formalmente sus empresas formales (RUC, inscripcin empresarialidad delempleo.
emprendimientos formalizadas. SUNARP) sobre el total de juvenil
empresariales. jvenes capacitados para (PROJOVEN,
constituir y gestionar ONGs,etc.)
emprendimientos
empresariales, multiplicado Informes de Anual. Direccin
Nmero de jvenes 400jvenesruralese por100. instituciones de Regional de
rurales e indgenas indgenas fomento Agricultura.
capacitados en capacitados. Cantidad de jvenes rurales e productivo con
aspectos tcnicos indgenas con competencias jvenes rurales
productivos. bsicas para manejar (PROJOVEN,
actividades productivas ONGs,etc.
sostenibles.

86

4.3. Incremento de Porcentaje de 70%desolicitudes. Nmero de solicitudes de Informes de Anual. Gerencia de
oportunidades para solicitudes de financiamiento de negocios instituciones de Desarrollo
el financiamiento financiamiento de presentados por las y los crdito y de Econmico
de
negocios jvenes(capitaldetrabajoy/o promocin de del Gobierno
emprendimientos
juveniles. presentadosporlasy inversin) que son aprobados empresarialidad Regional.
los jvenes sobre el total de solicitudes juvenil.
capacitados a presentadas, multiplicado por
instituciones que 100.
brindan crditos y/o
donaciones que son
aprobados.
40jvenesrurales. Informes de Anual. Gerencia de
Nmero de jvenes 10jvenesindgenas. Cantidad de jvenes rurales e instituciones de Desarrollo
rurales e indgenas indgenas que acceden a crdito y de Econmico
que reciben financiamiento para el promocin de la del Gobierno
financiamiento para funcionamientodenegocios. empresarialidad Regional.
emprendimientos juvenil.
empresariales.
3institucionesde Informes de Anual. Gerencia de
financiamiento. Variacin en la cantidad de instituciones de Desarrollo
Incremento en el instituciones que crdito y de Econmico
nmero de implementan servicios de promocin de la del Gobierno
instituciones que financiamientodenegociosde empresarialidad Regional
implementan las y los jvenes juvenil.
programasdecrdito emprendedores
para jvenes
emprendedores.

4.4. Mayores oportunidades Nmero de jvenes 1125 jvenes Cantidaddejvenesdeambos Informes de Anual. Gerencia de
deformacineinsercin de ambos sexos, urbanos: 450 sexos, urbanos, rurales e Instituciones de Desarrollo

87
laboral para los y las urbanos, rurales e mujeres, 675 indgenas que adquieren brindan servicios Econmico
jvenes. indgenas que hombres. competencias en oficios de insercin del Gobierno
culminan procesos 250 jvenes rurales: especficos en funcin a las laboral Regional.
de capacitacin para 100 mujeres, 150 exigencias de las empresas (PROJOVEN,
insertarse en el hombres. empleadoras. ONGS,etc.)
mercadodetrabajo. 125 jvenes
indgenas: 50
mujeres, 75 Cantidad de jvenes que Informes de Anual. Gerencia de
Porcentaje de hombres. realizan prcticas laborales Instituciones de Desarrollo
jvenes que 50%dejvenes. sobre el total de jvenes que brindan servicios Econmico
culminan procesos recibieron capacitacin y de insercin del Gobierno
de formacin laboral orientacinlaboral. laboral Regional.
que realizan (PROJOVEN,
prcticas laborales ONGS,etc.)
en empresas
privadas o en el
sectorpblico.

ObjetivoEstratgico5:

Fortalecerlaparticipacinyelliderazgojuvenilenlatomadedecisionesambientalesyeldesarrollosustentableanivellocalyregional.

Resultados Indicadores Meta DefinicindelIndicador Fuentede Frecuencia Responsable


(SignificadooFormulade informacin de delReporte
Medicin) Recopilacin
5.1. Espacios pblicos Nmero de espacios 8espaciospblicos. Cantidaddeespaciosdetomade Registros de Anual. COREJU,
de toma de relacionados con el decisiones ambientales en los participantes de Gerencia de
decisiones medio ambiente que cualesparticipanformalmentelos los espacios de Recursos
promueven la convocan a las y los y las jvenes en representacin toma de Naturales y

88
participacin de jvenes, en el mbito desusorganizaciones. decisiones. Medio
losylasjvenes. localyregional. Informes de Ambientedel
organizaciones Gobierno
juveniles. Regional.

Nmero de lderes 20 jvenes lderes Cantidad de lderes juveniles que Registros de Anual. COREJU,
juveniles (urbanos, urbanos. en representacin de sus participantes de Gerencia de
rurales e indgenas) 15 jvenes lderes organizaciones participan los espacios de Medio
que participan rurales. formalmente en espacios toma de Ambiente y
regularmente en 10 jvenes lderes pblicos de toma de decisiones decisiones. Recursos
espacios pblicos de indgenas. ambientales. Informes de Naturales del
tomadedecisiones organizaciones Gobierno
juveniles Regional.


5.2. Organizaciones Nmero de 10 organizacionesCantidad de organizaciones Planes Anual. COREJU,
ambientales organizaciones juveniles. juveniles ambientales que Estratgicos, Organizacion
juveniles ambientales juveniles cuentanconplanesestratgicosy planes es juveniles
fortalecidas y quecuentanconplanes operativos parcial o totalmente operativos, ambientales.
articuladas para y recursos para su financiados. presupuestos de
la accin implementacin. organizaciones
conjunta. juveniles.

Nmerodecampaasa 30 acciones Cantidad de actividades pblicas Informes de Semestral. COREJU
favor del medio conjuntas. a favor del medio ambiente actividades de Organizacion
ambiente realizadas de (sensibilizacin, educacin, organizaciones es juveniles
manera conjunta por difusin, limpieza, incidencia, juveniles ambientales.
las organizaciones vigilancia, etc.) planificadas y ambientales.
juvenilesoporestasen ejecutadas por organizaciones
alianza con juveniles, sociedad civil y
organizaciones de la gobiernoslocalesyregional.

sociedad civil y el

89
Estado.
5.3. Amplio Nmero de jvenes de 70 jvenes Cantidad de lderes y lideresas Informes de Anual. COREJU.
conocimientopor organizaciones capacitados. juveniles con competencias en el eventos de Organizacion
parte de los juveniles por sexo que 40 mujeres jvenes manejo de herramientas bsicas capacitacin de esjuveniles
jvenesentemas conocen y aplican capacitadas. degestinambientalydesarrollo instituciones ambientales.
ambientales. conceptos, enfoques y sostenible. responsables.
herramientas bsicas Certificados
delagestinambiental otorgados a las y
y el desarrollo los jvenes
sostenible. capacitados.
Porcentaje de 15%deincrementoen Diferencia entre el nmero de Informes de Anual. Gerenciade
incremento de jvenes jveneshombres. profesionales jvenes que instituciones que Desarrollo
profesionales por sexo 10% de incremento realizanohanculminadoestudios brindan estudios Socialdel
que realizan o han enjvenesmujeres. de especializacin en temas de post grado en Gobierno
culminado estudios de ambientalesenelperiodo2010 temas Regional.
especializacin en 2014, sobre el total de jvenes ambientales y Universidade
temas ambientales y profesionales con estudios desarrollo sdela
desarrollosostenible. culminados o que los estn sostenible. Regin.
realizando en el 2010,
multiplicadopor100.

ObjetivoEstratgico6:
Promoverelmayoraccesoypermanenciadelosylasjvenesruraleseindgenasenlasinstitucionespblicasdeeducacinsuperior

Resultados Indicadores Metas DefinicindelIndicador Fuentede Frecuencia Responsable


(SignificadooFormulade Informacin de delReporte
Medicin) Recopilacin
6.1. Familias rurales e Nmero de familias 100familiasrurales. Cantidad de familias rurales e Instituciones Anual. Gerencia de
indgenas valoran rurales e indgenas 60familiasindgenas. indgenas que gestionan y educativas de Desarrollo
la importancia de que se comprometen establecen acuerdos formales secundaria en Social del

90
la educacin en el a apoyar la para apoyar los estudios zonasrurales. Gobierno
mejoramiento de culminacin de la superioresdesushijos. Regional.
sus niveles de educacin superior de
vida. sushijos.

5.2. Jvenes rurales e Nmero de jvenes 100jvenesrurales. Cantidad de jvenes rurales e Fichas de Anual. Gerencia de
indgenas cuentan rurales e indgenas 60jvenesindgenas. indgenas que han culminados registros de Desarrollo
con recursos identificados y estudios secundarios procesos de Social del
econmicos seleccionados para identificados en base a criterios identificacin y Gobierno
bsicos y recibir ayuda para la acadmicos, econmicos y seleccin de Regional.
capacidades para realizacin de socialespararecibirapoyoparala instituciones
seguir estudios estudiossuperiores. realizacin de estudios educativas.
superiores y superiores.
adaptarse a un
contexto cultural Porcentaje de jvenes 50%dejvenes Nmero total de jvenes rurales Informes de Anual. Gerencia de
diferente. rurales e indgenas rurales. e indgenas que luego de un programas de Desarrollo
seleccionados que 50%jvenes proceso de nivelacin acadmica becas para Social del
reciben becas para indgenas. reciben becas para realizar estudios de Gobierno
realizar estudios estudiossuperioressobreeltotal jvenes rurales e Regional.
superiores. de jvenes seleccionados, indgenas.
multiplicadopor100.

91

ANEXOS

92
ANEXO1:

GLOSARIODETRMINOS.

CEPCO : CentrodeEstudiosyPromocinComunaldelOriente
DCI : DesnutricinCrnicaInfantil
DEVIDA : ComisinNacionalparaelDesarrolloyVidasinDrogas
Discriminacin : Tratodeinferioridadaunapersonaocolectividadporcausade
raza,origen,ideaspolticas,religin,gnero,posicinsocialo
situacineconmica
ENDES : EncuestaDemogrficaydeSaludFamiliar
ETS : EnfermedadesdeTransmisinSexual
INEI : InstitutoNacionaldeEstadsticaeInformtica
MAIS : ModelodeAtencinIntegraldeSalud
MINSA : MinisteriodeSalud
NBI : NecesidadesBsicasInsatisfechas
PEA : PoblacinEconmicamenteActiva
PRONAA : ProgramaNacionaldeAsistenciaAlimentaria
SIAS : SistemadeInformacindeAsuntosSociales
SIS : SistemaIntegraldeSalud

93
ANEXO2:

BIBLIOGRAFACONSULTADA.

ConsejoNacionaldelaJuventud.PlanNacionaldelaJuventud20062011.Lima:julio
2006.
Secretaria Nacional de la Juventud. Gua de Implementacin de espacios de
participacinjuvenil.Lima:Enero2010.
Secretaria Nacional de la Juventud. Per: Disminucin de la pobreza juvenil.(En
impresin)
InstitutoNacionaldeEstadsticaeInformtica.CensoNacionaldePoblacinyViviendaa
niveldeCentroPoblado2007
InstitutoNacionaldeEstadsticaeInformtica.ENDES2009.
Ministerio de Educacin del Per. Plan Nacional de Educacin para Todos 20052015,
Per.Haciaunaeducacindecalidadconequidad.
RedYesPer.EmpleoJuvenilenelPer:Situacinactualyperspectivas.2004.
Ministerio de Trabajo y Promocin del Empelo. Promocin del empleo juvenil en
AmricaLatinaPREJALOIT.Promocindeltrabajodecenteyproductivoparalajuventud
20082011.
INEI. II Censo de Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana 2007. Resultados
definitivos.
UNICEF/INEI.EstadodeniezindgenaenelPer.2010.
Organizacin Iberoamericana de Juventud. Plan Iberoamericano de Cooperacin e
IntegracindelaJuventud20092015.
NacionesUnidas.SituacinyDesafosdelaJuventudenIberoamrica.2008.
Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (DEVIDA). II Estudio Nacional:
PrevencinyConsumodeDrogasenEstudiantesdeSecundaria2,007.
Gobierno Regional de Lambayeque. Plan Estratgico Regional de la Juventud de
Lambayeque20092011.
PlanConcertadodeDesarrolloDepartamental20082015.SanMartn.
PlanEstratgicoInstitucional20082011.SanMartn.

94

Das könnte Ihnen auch gefallen