Instituto Superior de Educacin Pblico San Francisco de Ass de Chincha.

Institucin acreditada, lder a nivel nacional!

Comprometida con la Excelencia Educativa
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

INFORME N 01-EST.PRAC--INIC- PED-ISEP SFA-2017

A : Hna. Angela Montoya Vargas
DIRECTORA GENERAL DEL ISEP SAN FRANCISCO DE ASS
De : Juan Andrs del Campo Pereyra
PRCTICANTE- INICIAL VIII SEMESTRE
ASUNTO : Culminacin de la prctica Gestin-Administrativa
FECHA : 24 de febrero del 2017
Reciba Ud. El saludo fraterno de paz y bien, en el nombre del Seor Jess, al mismo
tiempo, para informar a Ud. Sobre la ejecucin, monitoreo y culminacin del desarrollo
de la prctica administrativa en la oficina de .
Realizada del 02 de enero al 20 de enero (tres semanas), de lunes a viernes de 08:00
am a 13:00 pm. En la institucin que Ud. Dirige. .

Que es poltica de la institucin, coordinacin, carrera y practicante, informar los

mecanismos que viabilicen las exigencias y pertinencias del desarrollo de las
prcticas. El cual detallo por aspectos de acuerdo a las actividades ejecutadas.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. En honor a la verdad para fines que estime
conveniente.

Atentamente.

_______________________________
Juan Andrs del Campo Pereyra
EDUCACIN INICIAL VIII
 Instituto Superior de Educacin Pblico San Francisco de Ass de Chincha

Institucin acreditada, lder a nivel nacional!

Comprometida con la Excelencia Educativa
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE ICA.

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICO SAN FRANCISCO DE ASS

INFORME DE
PRCTICA
ADMINISTRATIVA
NUEVA EXPERIENCIA EN MI FORMACIN PROFESIONAL

PRACTICANTE: Juan Andrs del Campo

Pereira

CARRERA:
EDUCACIN INICIAL
VIII
CHINCHA - ICA - PER
2017

Instituto Superior de Educacin Pblico San Francisco de Ass de Chincha

Institucin acreditada, lder a nivel nacional!

Comprometida con la Excelencia Educativa
Ao del Buen Servicio al Ciudadano
I. DATOS INSTITUCIONAL:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : ISEP San Francisco de Ass

1.2 PROVINCIA : Chincha
1.3 RESOLUCIN DE CREACIN : RS 1126 -1965 Cdigo Mod.: 0608299 Telfono263002
1.4 LUGAR : Av. Amrica N 209 Distrito: Chincha Alta
1.5 NIVEL : SUPERIOR
1.6 DRE : DRE ICA
1.7 DIRECTOR (A) : Hna. Angela Montoya Vargas
1.8 JEFE DE UNIDAD ACADMICA : Lic. Rosa de la Cruz Olivares
1.9 RESPONSABLE DE PRCTICA : Prof. Reynaldo Poma Vsquez

II. DATOS DEL DESARROLLO DE PRACTICA ADMINISTRATIVA:

2.1. INSTITUCIN DE PRCTICA : ISEP San Francisco de Ass

2.2. OFICINA
2.3. PRACTICANTE
2.4. CARRERA
2.5. SEMESTRE
2.6. MODALIDAD DE PRCTICA
2.7. DAS DE PRCTICA
2.8. HORARIO DE APOYO
2.9. FECHA DE PRCTICA
: BIBLIOTECA
: Juan Andrs del Campo Pereyra
: EDUCACIN INICIAL
: VIII
: PRCTICA GESTIN-ADMINISTRATIVA
: DE LUNES A VIERNES
: de 08:00 am a 13:00 pm.
: 02 de enero al 20 de enero del 2017

III. VISIN DEL ISEP CHINCHA:

Al 2021, ser una Institucin de Educacin Superior comprometida con la Excelencia
Educativa, reconocida como una entidad lder y referente en la formacin pedaggica y
tecnolgica, sosteniendo los estndares de calidad, acorde al avance tecnolgico, cultura
de la lectura y corrientes pedaggicas actuales; que garanticen una formacin integral,
slida en valores, principios catlicos y axiologa Franciscana-Mariana, identidad local,
regional y nacional, cuidando y preservando el medio ambiente, con visin sostenible,
mentalidad empresarial

IV. MISION DEL ISEP CHINCHA:

 Somos una institucin de Educacin Superior acreditada, comprometida con la excelencia
educativa, lder nacional, inspirada en principios ticos y valores catlicos basada en la
pedagoga Franciscana Mariana, que forma integralmente a estudiantes en carreras
pedaggicas y tecnolgicas con capacidad investigadora, emprendedora, empresarial,
cultura ecolgica y de calidad, solucionando problemas inherentes al desarrollo de la familia
y sociedad, con docentes investigadores e infraestructura implementada, utilizando nuevas
tecnologas y medios de comunicacin.

V. POLITICAS Y OBJETIVOS ESTRATEGICOS EN EL DESARROLLO DE PRCTICA

PROFESIONAL:
5.1 POLTICAS:

POLTICAS DEL PEI OBJETIVOS ESTRATEGICO

1,4. Implementar diferentes espacios - Revisar y analizar la gua de prctica para

de ejecucin de prctica optimizar su operatividad en los diferentes
pedaggica que permita generar espacios contextuales.
acciones para aprender.
- Organizar el equipo responsable de las
acciones de prctica pre-profesionales de las
3.6Establecer lineamientos que carreras pedaggicas y tecnolgicas, a travs
permitan la ejecucin de las de las coordinaciones.
Prcticas Pre profesionales, - Desarrollar un programa continuo de
atendiendo la diversidad de Prctica pre-profesionales, que involucre
enfoques y encuadrndose en el procedimientos operativos para evidenciar el
contexto cientfico y cultural logro de capacidades y competencias
potenciando el desarrollo de la profesionales de los estudiantes.
teora y metodologa de la prctica - Organizar permanentemente jornadas de
pedaggica y/o empresarial. actualizacin de los procesos de prctica pre-
profesionales, dirigidos a los docentes
asesores.
- Articular la prctica preprofesional y la
investigacin, para potenciar el logro del perfil
3.7 Implementacin de un sistema de profesional de los estudiantes.
integracin de la prctica pre- - Establecer mecanismos de integracin para
profesional con actividades de el desarrollo de actividades de
responsabilidad social, hasta en responsabilidad social como parte del
un 25% del total de horas, de desempeo profesional de los estudiantes en
acuerdo a la naturaleza de las las prcticas pre-profesionales hasta en un
carreras pedaggicas y 25% del total de horas.
tecnolgicas.
 5.2. ESTANDARES A LOS QUE SE HA DIRIGIDO LA PRCTICA PREPROFESIONAL.

DIMENSIN/FACTOR/ESTANDAR CRITERIO/DESCRIPCIN
El IFD implementa, ejecuta, evala,
actualiza y mejora sus procesos
DIMENSIN 2 Procesos acadmico acadmicos.
Factor 2.3 Enseanza-
Aprendizaje El Instituto cuenta con convenios y
2.3.6 : PRCTICA polticas que facilitan la realizacin de las
prcticas preprofesionales de estudiantes
PREPROFESIONAL
en instituciones y otras organizaciones,
relacionadas con su especialidad.

VI. ENFOQUES DE LA PRCTICA PARA ALCANZAR EL PERFIL PROFESIONAL:

Humanista: propicia una educacin que fomente el desarrollo y crecimiento

integral del ser humano para que se involucre como agente activo en la
construccin de una sociedad donde confluyan la paz, la libertad y la
solidaridad universal; un profesional que se forme bajo un marco nacional e
internacional, a travs del estudio de problemas mundiales contemporneos,
retos cruciales para la humanidad; respeto a los derechos humanos,
proteccin del ambiente y promocin de la cooperacin entre naciones.
 Intercultural: concibe la diferencia como una cualidad que implica
comprensin y respeto recproco entre distintas culturas; as como una
relacin de intercambio de conocimientos y valores en condiciones de
igualdad, aportando al desarrollo del conocimiento, de la filosofa y
cosmovisin del mundo y a las relaciones que se establecen entre diferentes
actores, en diferentes circunstancias. Permite asumir una conciencia crtica de
la propia cultura y afrontar en mejores trminos la globalizacin y
mundializacin.

Ambiental: plantea el desarrollo sostenible desde la tica de la

responsabilidad y solidaridad que debe existir entre los seres humanos y entre
stos y el resto de la naturaleza, es decir, desde una ptica intra e
intergeneracional., desde una lnea biocenocntrica. Segn este enfoque, la
comunidad tica" se entiende como una comunidad que se interesa no slo
por el hombre (antropocentrismo) sino por los seres vivos en su conjunto, sin
descuidar la naturaleza inanimada.

De equidad e inclusin: se basa en la igualdad esencial entre los seres

humanos, la cual se concretiza en una igualdad real de derechos y poderes
socialmente ejercidos. Reconoce la necesidad de igualdad de oportunidades
en el acceso y permanencia; exige trato de calidad sin distincin de etnia,
religin, gnero u otra causa de discriminacin.

Cultura de paz y respeto a los derechos ciudadanos: supone un cambio

de mentalidad individual y colectiva desde las aulas, en las que el profesor
promueve la construccin de valores que permitan una evolucin del
pensamiento social10; con un respeto irrestricto a la democracia, a los
derechos humanos, a la libertad de conciencia, de pensamiento, de opinin, al
ejercicio pleno de la ciudadana y al reconocimiento de la voluntad popular;
que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas,
entre las mayoras y minoras en el fortalecimiento del Estado de Derecho.

VII. DESARROLLO DE LA PRCTICA GESTIN-ADMINISTRATIVA.

7.1 EXPERIENCIAS:

No. FECHA EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE PRCTICA HORAS

01 02-01-2017 Reconocimiento y apoyo en inventario 5

02 03-01-2017 Codificacin de libros 5
03 04-01-2017 Reorganizacin y control de inventario de libros 5
04 05-01-2017 5
05 06-01-2017 5
06 09-01-2017 5
07 10-01-2017 5
08 11-01-2017 5
 09 12-01-2017 5
10 13-01-2017 5
11 16-01-2017 5
12 17-01-2017 5
13 18-01-2017 5
14 19-01-2017 5
15 20-01-2017 5
TOTAL DE HORAS 75 HORAS

7.2. APOYO- HORAS EXTRAS:

No. FECHA EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE PRCTICA HORAS

01 02-01-2017 5
02 03-01-2017 4
03 04-01-2017 6
04 05-01-2017 2
TOTAL DE HORAS 17 HORAS

7.3. EXPERIENCIAS, PLANIFICACIN CURRICULAR Y ACCIONES DE MEJORA:

ASPECTOS EVIDENCIAS LOGROS DEBILIDADES ACCIONES

DE MEJORA
ASISTENCIA,
CONTROL Y Registro de control Responsabilidad en Tardanza programar y
PERMANENCIA de ingreso y asistir a mi faltas planificar
salida. prctica. mi horario
Evidencia en la Felicitacin del
oficina de la responsable de la
prctica oficina

DOCUMENTACIN, inventario inventariar y desconocimiento de Solicitar

ARCHIVOS Y organizar libros algunos apoyo
TRMITES en la biblioteca documentos e Pedir
gestin. orientacin
ATENCIN A
USUARIOS EN LA
OFICINA: INTERNA
Y EXTERNA
RELACION CON EL
RESPONSABLE DE
LA OFICINA.
RELACION DE LOS
AGENTES DE LA
OFICINA CON
OTRAS OFICINAS
ASESORAMIENTO
Y APOYO DEL
RESPONSABLE DE
LA OFICINA

SEGUIMIENTO,
MONITOREO Y
EVALUACIN DEL
RESPONSABLE DE
PRCTICA.
AXIOLOGA
 FRANCISCANA

VIII. METACOGNICIN:

Qu aprend Cmo lo aprend Para qu aprend

IX. CONCLUSIONES:
Agradezco a la Hermana Directora, del ISEP San Francisco de Ass de
Chincha por el apoyo y aporte para alcanzar el perfil.
En la ejecucin y desarrollo de las prcticas administrativas aprend nuevas
experiencias de conocer documentos de gestin, archivo, atencin al cliente,
relaciones humanas, registros, evaluacin y documentos confidenciales de
gestin en direccin.
(AGREGAR LO QUE HA APRENDIDO EN LA PRCTICA)

Chincha alta, febrero del 2017

_____________________________
Diana Gonzales estete
INICIAL VIII

ANEXOS:
- Copia de solicitud para realizar la prctica administrativa
- Copia de ficha de desempeo y cumplimiento de las prcticas administrativas ( en la oficina)
- Copia de ficha de seguimiento, monitoreo y evaluacin ( coordinador)
 - Fotografas: con sus Leyendas cada una, mximo tres

ESPECIFICACIONES TCNICAS: el informe lo deber presentar a espacio simple, letra arial, tamao 11,
en un folder manila, un ejemplar por estudiantes, va mesa de partes con el informe modelo en la primera
hoja, fecha de entrega de informe; jueves 23 de febrero de 09 a 12 pm. Con VB del responsable de
prctica o jefe de unidad acadmica.