Reunin de trabajo para la

implementacin del SisAT en Educacin

Bsica

22 de noviembre de 2016
Bienvenidos!
 REAS PARTICIPANTES

Subsecretara de Educacin Obligatoria

Direccin General de Educacin Bsica
Direccin General de Planeacin
Direccin del Servicio de Asesora Tcnica a la Escuela
Direccin de Evaluacin Educativa
Direccin de Control Escolar
Direccin de Informtica
Niveles educativos de Educacin Bsica

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 AGENDA DE TRABAJO
PROPSITO
Acordar mecanismos de operacin del SisAT en la
entidad para su implementacin en las escuelas
primarias y secundarias.
AGENDA DE TRABAJO
o Bienvenida.
o Presentacin sobre el SisAT
o Ruta crtica
o Primeras acciones y requerimientos.
o Acuerdos y mecanismos para la operacin.
o Compromisos.

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 CONTEXTO

La Subsecretara de Educacin Bsica (SEB),

a travs de la Direccin General de Desarrollo de la Gestin
Educativa (DGDGE), promueve el Sistema de Alerta Temprana
(SisAT) como un conjunto de indicadores, herramientas y
procedimientos sistemticos, para detectar y atender a tiempo, a los
alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados o de
abandonar la escuela.

El SisAT contribuye al ejercicio de la evaluacin interna de las

escuelas, para proporcionar informacin, intervenir oportunamente
y detonar acciones de atencin pedaggica, en el Consejo Tcnico
Escolar (CTE) y con apoyo de la supervisin escolar.

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 Indicadores del SisAT
Requiere apoyo en lectura
El SisAT se conforma de
indicadores que proporcionan
informacin y dan seguimiento Requiere apoyo en escritura
a las prioridades educativas del
Sistema Bsico de Mejora. Requiere apoyo en clculo
mental
El SisAT incluye una APLICACIN Registro de alerta en el
INFORMTICA PARA EL USO reporte de evaluacin
EXCLUSIVO DEL CENTRO
Falt de manera reiterada
ESCOLAR, y as tener un registro en un bimestre
sistemtico de algunos indicadores
para identificar a tiempo al No se involucra en clase
alumnado que se encuentren en
rezago y/o riesgo de desercin
Percepcin del clima escolar
escolar.

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Aplicacin informtica

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 Qu se requiere para implementar el SisAT
en la escuela ?
Que el supervisor est capacitado en el SisAT incluyendo el uso
de las herramientas para la exploracin de lectura, produccin de
textos escritos y clculo mental.

Que el supervisor capacite a los directivos de las escuelas y ellos

a su vez capacitarn al colectivo docente en la aplicacin de la
metodologa para que diseen estrategias de intervencin.

Los docentes aplican las 3 herramientas al 100% de sus alumnos

(2 veces al ao), con la finalidad de ubicar su nivel de desarrollo y
poder intervenir pedaggicamente. Es una informacin que debe
estar disponible para el colectivo de forma constante.

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 Identificacin de la alerta
Semaforizacin utilizada

NIVELES DE LOGRO CALIFICACIONES INASISTENCIAS ASIGNATURAS

(Exploracin de lectura, textos y clculo mental) (Por Bimestre)
NO APROBADAS
(Secundaria)

Nivel Esperado 8.0 - 10.0 < 10% 0

En desarrollo 7.0 - 7.9 10% al 19% 1a2

Requiere apoyo 5.0 - 6.9 > 19% >2

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 En el botn Monitor de Alerta encontrars grficas correspondientes a:
Los resultados por herramienta pedaggica de cada una
de las exploraciones aplicadas en el ciclo escolar (lado izquierdo).
Los resultados por nivel de logro de cada una de las exploraciones
aplicadas en el ciclo escolar (lado derecho).

Es importante mencionar que la aplicacin genera de manera automtica la semaforizacin de los resultados en
porcentaje con base en la clasificacin de los tres niveles de desempeo.
Los resultados se podrn visualizar por GRUPO o por TODA la escuela.
Debajo de los grficos, se presenta la tabla que concentra el listado
del alumnado en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados,
como se muestra en la siguiente imagen:

1
0
 Qu hacer con los resultados?
En seguida se presenta un espacio en el que se debern incorporar las acciones
y/o iniciativas pedaggicas por Grupo o Toda la escuela segn lo hayas
seleccionado previamente.

Acciones
establecidas
por el
docente

Acciones
establecidas
por el CTE

1
1
1
2
 COORDINACIN DE ACCIONES
Con el propsito de hacer una operacin unificada y
organizada del SisAT en los niveles y modalidades de la
Educacin Bsica se proponen las siguientes acciones:

1
3
IMPLEMENTACIN DEL SisAT. (Con aplicacin local)
ACCIONES RESPONSABLES TIEMPOS
Integracin del plan de trabajo (Ruta crtica) con las reas tcnicas, SEO, DGEB, DSATE, De manera
SEO, DGEB, DSATE, CA. NIVELES inmediata
(Criterios de seleccin de las escuelas, fases de supervisin,
direccin y docentes)

Presentacin del plan de trabajo a los Directores de los niveles y DGEB, DSATE, De manera
reas responsables de la operacin. NIVELES inmediata
(DGEB, DSATE, NIVELES, Planeacin, Control Escolar, Informtica)

Capacitacin a supervisores de primaria y secundaria. DSATE, CA, NIVELES De acuerdo con la

(organizacin regional, distribucin de materiales) ruta crtica
Implementacin de las fases de capacitacin de directores. DGEB, NIVELES De acuerdo con la
ruta crtica
Organizacin e implementacin de las fases de capacitacin de DGEB, NIVELES De acuerdo con la
docentes. ruta crtica
Monitoreo de las acciones. DGEB, DSATE, De acuerdo con la
NIVELES ruta crtica
Elaboracin de informes de seguimiento. DGEB, DSATE, DGEB, DSATE,
NIVELES NIVELES

1
4
ALGUNOS CRITERIOS DE SELECCIN DE ESCUELAS

Escuelas primarias y secundarias pblicas en todas sus

modalidades.
Con bajos resultados educativos.
Cercanas entre s para el seguimiento del supervisor
Escuelas de Tiempo Completo.
Escuelas del Programa de la Reforma Educativa.
Escuelas PAI
Aplicar la estrategia en una escuela por cada supervisin
para la participacin de todas las zonas escolares.

1
5
 REQUERIMIENTOS DESDE LOS NIVELES Y
CON OTRAS REAS
Integracin del equipo de trabajo.
Coordinacin, toma de acuerdos.
Incluir a las reas tcnicas en la capacitacin.
Un enlace de cada nivel para analizar la informacin por
nivel cuando est en el sistema web y para orientar a los
docentes, directores, supervisores.
Regionalizacin para seguimiento.

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 CAPACITACIN

Punto de reunin:
Centros de Educacin a Distancia y CATEP

Sin Hospedaje

Horarios:
Da 5 8:00 a 18:00 hrs.
Da 6 7:30 a 18:00 hrs.
Da 7 7:30 a 18:00 hrs.
Da 8 7:30 a 14:00 hrs.
1
7

Capacitar al 100% de supervisores de
primaria y secundaria en la entidad en el
uso de la herramienta: Toma de lectura,
produccin de textos escritos y clculo
mental.
ETAPA 1 5 al 7 diciembre 2016
Capacitar a los Directores de las escuelas en
las que operar el SisAT
16 al 20 enero 2017
23 al 26 enero 2017
Analizar los resultados del SisAT en la sexta
sesin ordinaria del Consejo Tcnico Escolar
(CTE)
31 marzo de 2017
RUTA CRTICA
Capacitar al 100% de supervisores en la
Definir al 50% de los supervisores que
entidad apoyados por el equipo de
estarn instalando y capacitando en 2 de
supervisores asistentes a las capacitaciones
sus escuelas el SisAT.
regionales.
09 al 16 diciembre 2016
ETAPA 1 8 diciembre 2016
Instalar y llevar a cabo la implementacin
Capacitar a los colectivos docentes en las
del SisAT en las escuelas de Educacin
escuelas en que se implementar el SisAT
Primaria y Secundaria
13 al 23 febrero de 2017
1o al 24 marzo de 2017
Anlisis de la informacin y elaboracin de
un informe de seguimiento.
abril - mayo 2017
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Lic. Marco Antonio del Castillo Hernndez
Director General de Educacin Bsica

Edna Olivia Torres Capitaine

Asesora Acadmica de la DGEB
2296900 ext. 7096
dgeb.academica@gmail.com 1
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