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Resumen..1-2
Necesidad del Proyecto Innovador...2-4
Razones para el Proyecto..5-6
Objetivos del Proyecto...6-7
Justificacin del Proyecto..7-10
Contexto..10-11
Implementacin o Plan de Accin.12-17
Plan de Sostenibilidad18-20
Plan de Evaluacin.20
Conclusin...21
Referencias..21-22
Anejos:
- Cuestionario
- Manual del Participante
- Manual del Facilitador
- Referencias
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Adiestramiento en Lnea: La Integracion de la Tecnologia Docente en Linea en Escuela
Superior
Resumen
El reto del profesor es mantener el inters del estudiante, y hacer que sus cursos
sean unos enriquecedores y motivadores. Ante todo sto, en el tiempo en que vivimos, es
necesario que los profesores integren en sus cursos el uso de herramientas tecnolgicas y
los profesores que imparten enseanza en las escuelas superiores de Puerto Rico no han
sido adiestrados sobre el uso de herramientas tecnolgicas. Este proyecto tecnolgico ser
desarrollado tomando en cuenta las necesidades de los participantes. Las necesidades seran
dirigido a profesores de escuela secundaria, quienes ofrecen todos las materias, que puedan
diversas
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fases en el desarrollo del Proyecto Tecnolgico desde las necesidades del proyecto en las
futuros diseadores instruccionales debemos tomar en cuenta en el siglo XXI. Hoy en da,
podemos ver como la educacin va tomando nuevos giros, gracias a que contamos con
en la sala de clases, sino que tambin por medio del recurso tecnolgico de enseanza y
aprendizaje, ya que es un sistema abierto, dinmico, flexible e incluso accesible por el rea
de Internet. Estudios recientes han demostrado que los jvenes aprenden de forma distinta
al utilizar la tecnologa como un medio que permite desarrollar actividades que fomentan la
los niveles, educativos, en el campo laboral, empresarial, entre otros. Ante los constantes
retos de la era moderna y digital, los educadores y nosotros como futuros diseadores
de las mejores aportaciones que podemos hacer es adaptar las nuevas tendencias de
enseanza y aprendizaje.
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La integracin de la tecnologa es un proceso que requiere tiempo y apoyo. Su uso
en parte integral del funcionamiento acadmico y debe ser tan accesible como las dems
se han desarrollado para ofrecer a las personas herramientas que mejoren la calidad de la
educacin (Capeles, 1997). Uno de los retos del profesor es mantener el inters del
estudiante, y hacer que sus cursos sean unos enriquecedores y motivadores. Ante todo sto,
en el tiempo en que vivimos, es necesario que los profesores integren en sus cursos el uso
estudiantes. Pero hoy en da, a pesar de que vivimos en un mundo tecnolgico, la mayora
de los profesores que imparten enseanza en las escuelas superiores de Puerto Rico no han
profesores que forman parte del desarrollo educativo de los estudiantes (ISTE, 2008).
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Sin embargo, es necesario capacitar a los profesores de escuela secundaria sobre el
cre un cuestionario.
sobre el uso del blog como herramienta de innovacin para promover destrezas de
sus comentarios en el cuestionario que, si con el uso del Blog pueden incorporar
multimedias, integrar imgenes, texto, audio y videos y hacer de sus cursos unos atractivos,
dinmicos y colaborativos.
un adiestramiento en lnea para Profesores de Escuela Superior sobre el uso del Blog como
herramienta de innovacin.
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responder a estos cambios sino que debemos estar conscientes y saber escoger
aprendizaje cooperativo en los estudiantes y hacer del proceso uno efectivo y de calidad.
Tanto el profesor como los estudiantes se benefician del uso del blog en los procesos de
incorporar multimedias, con el fin de lograr producir que se integren imgenes, texto, audio
y videos entre otros. Segn Hsu, Ching y Grabowski (2014) sealan que entre las
herramientas ms comunes utilizadas en el campo de la educacin estn los blogs, los wikis
y las redes sociales, entre otras,siendo el blog el ms utilizado para publicar y compartir
interactividad, que permite que el blog pase de ser un monlogo a un dilogo en una
Objetivo General:
aprendizaje cooperativo y lograr que los profesores puedan utilizar el blog en sus cursos de
educacin.
Objetivos especficos:
d. Corroborar el uso efectivo del blog de parte de los profesores para promover las
consumo de informacin original y veraz y que provocan con mucha eficiencia, la reflexin
personal, social sobre los temas de los individuos, de los grupos y de la humanidad
(Contreras, 2004).
Casi todos los estudiantes utilizan aparatos electrnicos y tienen acceso al internet
en la escuela como en los hogares. Desde mediados de los aos 1990, la institucin pblica
con acceso a la Internet en Estados Unidos aument un 94% que significa un 14% ms que
puedo indicar que al integrar blog como herramienta de innovacin contribuye a mejorar
como lo es el Blog e integrarlo a sus cursos como parte del proceso de enseanza para
de Escuela Superior, en el cual a travs del uso del Blog en sus cursos presenciales puedan
ser considerado una herramienta para la innovacin. El blog puede convertirse en una
Superior. Segn Barbera, (2004) integrar un blog en el dictado de una asignatura, permite
preparar a los estudiantes para toda la vida y para que se desarrollen en una carrera
professional. Esto require que los profesores incorporen la tecnologa en sus cursos
(Capeles,1997). Una de las razones por las cuales las tcnicas Web 2.0 no son ampliamente
desempeo del estudiante (Larson, 2003). Los profesores bien preparados son ms
tecnologas para transformar los salones en centros de aprendizaje dinmicos que mueven a
conocimiento para utilizar el blog como herramienta de innovacin en sus cursos para
ofrecer este adiestramiento en lnea ser uno de gran utilidad para los participantes del
Contexto
Este proyecto tiene como propsito impactar a los profesores de escuela superior del
Distrito Educativo de Mayaguez, quienes ofrecen todos los cursos. Sin embargo, el estudio
del blog y porciento de los profesores, no han utilizado herramientas tecnolgicas en sus
indicaran dentro de sus comentarios en el cuestionario que, con el uso del Blog pueden
incorporar multimedias, integrar imgenes, texto, audio y videos y hacer de sus cursos unos
suministrado, todos los profesores deben poseer grado de Bachillerato y Maestra con
la informacin recopilada del cuestionario revelara, que profesores tienen inters por
adquirir conocimiento en el uso del blog. Todos los profesores estaran de acuerdo, en poder
adiestrarse de manera virtual, de forma tal que todos los profesores puedan estudiar a su
propio ritmo. El tiempo mnimo para conectarse es de dos horas semanales. La plataforma
todos los profesores, quienes participarn del adiestramiento en lnea se les indicar que
Mayaguez
Modalidad: E-Learning
el uso del blog y poderse actualizar en el uso del mismo. El Modelo Instruccional a
utilizarse es el Modelo ADDIE. El mismo constar de tres talleres por tres semanas de
Objetivo General:
Capacitar a los Profesores de Escuela Superior en el uso del blog como herramienta
2. Servicio de Internet
5. Plataforma Coursesites
Objetivos especficos:
palabras lo que es un blog y contestar la pregunta: cmo usted cree que puede
Objetivos especficos:
Objetivos especficos:
1.Identificar las potencialidades del uso del blog como herramienta de innovacin en los
2. Preguntas abiertas.
Evaluacin:
Proyecto.
actualizar sus conocimientos sobre el uso del blog como herramienta de innovacin para
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Dentro de las estrategias que podrn ayudar a la sostenibilidad de mi Proyecto
Tecnolgico son:
1. El conocimiento y el compromiso de parte de los Profesores de Escuela Superior
con el desarrollo del Proyecto.
2. El compromiso de parte del personal directivo.
3. La incorporacin de las actividades del Proyecto en el programa curricular de sus
cursos.
El proyecto estar disponible en una plataforma gratuita y de fcil acceso para todos
los participantes. Para hacer que el Proyecto sea uno sostenible, es importante dar a conocer
Herramienta de innovacin, para profesores de escuela superior demuestra ser uno viable.
que producir en los profesores al recibir una capacitacin para obtener un buen desempeo
Cuenta con el apoyo del personal directivo del Departamento de Educacin, Oficina
Regional. Adems, cuenta con la capacidad econmica del departamento para ofrecer este
identificado los fondos necesarios para fines de sufragar el adiestramiento y cubrir gastos
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Relacionado al adiestramiento ser contratada la empresa JRA Training INC., la
cual cuenta con dos facilitadores que a su vez son Diseadores Instruccionales. Los
facilitadores asistirn a los participantes en cualquier situacin relacionado a los temas del
ser de gran beneficio para ofrecerlo de forma recurrente. A travs del adiestramiento en
Plan de Evaluacin
identificar las necesidades de capacitacin de la audiencia. Adems, los objtivos deben ser
medibles a corto y a largo plazo. Se realizan adems, entrevistas con el personal directivo
de las escuelas secundarias y con las recomendaciones ofeecidas se modifican los objetivos.
21
Conclusin
El propsito de este proyecto sera capacitar a los Profesores de Escuela Superior del
Distrito Escolar de Mayaguez, en el uso del blog como herramienta de innovacin para
Referencias
Barbera, E. (2004). La educacin en la red. Actividades virtuales de enseanza y
aprendizaje.
Barcelona:Paids
Belloch, C. (s.f.). Diseo Instruccional. Unidad de Tecnologa: (UTE) Universidad de
Valencia.
Recuperado de http://ecampus.suagm.edu/bbcswebdav/pid-675199-dtcontent-rid-
1224952_1/courses/1114_ETEL_601_1511_500_AT/Diseno%20Instruccional%20
Historia%20y%20Modelos.pdf
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a. Asociado
b. Bachillerato
c. Maestra
d. Doctorado
a. 1-5 aos
b. 6-10 aos
c. 11-15 aos
d. 20 ao o ms
acadmicos?
a. S
b. No
4. Conoce lo que es un Blog?
a. S
b. No
a. S
b. No
6. Cree usted que al utilizar el Blog en sus cursos, puedan ayudarle a mejorar las
destrezas de comunicacin?
a. S
b. No
a. S
b. No
a. S
b. No
Explique:_________________________________________________________________
9. Qu factores considera importantes cuando utiliza el Blog en el proceso de
enseanza y aprendizaje?
Explique:________________________________________________________________
10. Cree usted que un adiestramiento en lnea sobre el Uso del blog:como Herramienta
de Innovacin para Promover Destrezas de Comunicacin Aprendizaje Cooperativo pueda
ser efectivo?
a. S
b. No
Explique:________________________________________________________________
Comentarios:______________________________________________________________
cursos se podr promover las destezas de comunicacin y aprendizaje cooperativo entre sus
estudiantes. La Directora de la Escuela Superior contratara una empresa que cuenta con
Diseadores Instruccionales. Lo que se espera capacitar a los Profesores para que puedan
uso del blog, como herramienta de innovacin y poderse actualizar en el uso del mismo. El
modo virtual. En este manual se incluye la descripcin de cada taller, los objetivos, los
El poder completar este adiestramiento, ser de gran beneficio para el desarrollo del
Moderadora del adiestramiento. La facilitadora estar disponible para aclarar dudas que
ofrecer el adiestramiento.
3. Una vez est registrado, el participante deber inscribirse en el
taller.
5. Para poder aprobar el adiestramiento y ser certificado, el participante deber
certificado.
Evaluacin:
1. Asistencia cada participante debe asistir a cada taller para poder realizar sus tareas
provisto.
adiestramiento y la facilitadora.
Mayagez. Constar de tres talleres. Cada taller ser descrito en este manual.
1. Capacitar a los Profesores de Escuela Superior en el uso del blog como herramienta
y lograr que los profesores puedan utilizar el blog en sus cursos de educacin.
provisto.
adiestramiento y la facilitadora.
1. Capacitar a los Profesores de Escuela Superior en el uso del blog como herramienta
y lograr que los profesores puedan utilizar el blog en sus cursos de educacin.
JRA Training Inc.
Taller 1
Definicin y Caractersticas del Blog
Objetivos especficos:
A travs de este taller, el/la participante podr:
1.Definir el concepto blog.
2.Describir las caractersticas del blog.
3.Analizar las ventajas y desventajas del uso del blog.
Bsquedas electrnicas
Utilizando un motor de bsqueda o en la base de datos de la biblioteca virtual,
Blog
Herramienta de Innovacin
Tareas a realizar:
Instrucciones:
1. Investigue lo que es un Blog y prepare un mapa de conceptos con las ventajas y
Actividades:
1. La Facilitadora presentar a los participantes un Power Point, en el cual describir
lo que es un Blog.
https://www.youtube.com/watch?v=3VxzaI4YeTE.
3. La facilitadora proveer un foro de discusin para que describan en sus propias
palabras lo que es un blog y contestar la pregunta: cmo usted cree que puede
cooperativo en sus cursos de educacin? Ver Anejo A (Rbrica para evaluar los
Foros de discusin).
4. La facilitadora preparar una pre-prueba sobre lo que es un blog.
Assessment:
1. Completar el documento Punto ms Confuso. Ver Anejo D.
JRA Training INC.
Taller 2
Bsquedas electrnicas
Utilizando un motor de bsqueda o en la base de datos de la biblioteca virtual, realiza una
investigacin de los conceptos:
Blogger
Wordpress
Plataforma
Tareas a realizar:
Instrucciones:
1. Investiga y realiza una tabla comparativa de dos plataformas para crear un Blog.
Actividades:
1. La facilitadora expone un video sobre la creacin de un blog.
Assessment:
Taller 3
Aplicacin del Blog en un Entorno de Aprendizaje
Objetivos especficos:
Bsquedas electrnicas
Utilizando un motor de bsqueda o en la base de datos de la biblioteca virtual, realiza una
investigacin de los conceptos:
Aplicacin
Entorno de aprendizaje
Herramienta de Innovacin
Blog
Tareas a realizar:
Instrucciones:
1. Preparar un mapa de conceptos sobre las potencialidades del uso del blog como
un mapa de conceptos).
Actividades:
Assessment:
Anejos
Anejo A
Criterios 0 1 3
1. Contesta adecuadamente el tema presentado.
2. El participante realiza aportaciones al por lo menos dos compaeros.
3. Justifica sus planteamientos.
Total
Comentarios: _______________________________________________________
Criterios 0 1 2
Claridad de expresin y preparacin del contenido
Organizacin y estructura
Comentarios:
__________________________________________________________________
1. El contenido
presentado est
relacionado al tema.
2.Incluye conceptos
relacionados entre s.
3. La presentacin sigue
un orden lgico y fcil de
seguir.
4. La ortografa y la
secuencia del contenido
es profesional.
Total
Comentarios_____________________________________________________________
JRA Training INC.
Anejo D
Punto ms confuso
Criterios 4 3 2 1 0
Total
Comentarios: ____________________________________________________________
JRA Training INC.
Eugenio Mara de Hostos del Distrito de Mayagez. El adiestramiento fue diseado en tres
talleres, de modo virtual. En este manual se incluye la descripcin de cada taller, los
El poder completar este adiestramiento, ser de gran beneficio para el desarrollo del
Moderadora del adiestramiento. La facilitadora estar disponible para aclarar dudas que
los
siguientes requisitos:
2.Deber estar registrado por la empresa JRA Training INC, empresa que va a
ofrecer el adiestramiento.
plataforma Coursesites.
4. El participante deber haber realizado todas las tareas asignadas en cada taller.
5.Para poder aprobar el adiestramiento y ser certificado, el participante deber obtenido un
mnimo de 85%. De lo contrario, deber repetir el mismo bajo las mismas condiciones.
Materiales:
Laptop con cmara y audio
Servicio de internet
Manual del Facilitador
Manual del Participante
Plataforma Coursesites
Evaluacin:
Curva de Evaluacin:
A B C D F
100-90 89-80 79-70 69-60 59-0
Explicacin de los Criterios de Evaluacin:
1.Asistencia cada participante debe asistir a cada taller para poder realizar sus tareas
adiestramiento y la facilitadora.
Taller 1
Definicin y Caractersticas del Blog
Objetivos especficos:
A travs de este taller, el/la participante podr:
1. Definir el concepto blog.
2. Describir las caractersticas del blog.
3. Analizar las ventajas y desventajas del uso del blog.
Bsquedas electrnicas
Utilizando un motor de bsqueda o en la base de datos de la biblioteca virtual, realiza una
investigacin de los conceptos:
Blog
Herramienta de Innovacin
Tareas a realizar:
Instrucciones:
1.Investigue lo que es un Blog y prepare un mapa de conceptos con las ventajas y
desventajas del Blog. Ver el Anejo C (Rbrica de un mapa de conceptos).
Actividades:
i. https://www.youtube.com/watch?v=3VxzaI4YeTE.
palabras lo que es un blog y contestar la pregunta: cmo usted cree que puede
cooperativo en sus cursos de educacin? Ver Anejo A (Rbrica para evaluar los
Foros de discusin).
c) La facilitadora preparar una pre-prueba sobre lo que es un blog.
Assessment:
1. Completar el documento Punto ms Confuso. Ver Anejo D.
Taller 2
Uso de Plataformas para crear un Blog
Objetivos especficos:
Bsquedas electrnicas
Utilizando un motor de bsqueda o en la base de datos de la biblioteca virtual, realiza una
investigacin de los conceptos:
Blogger
Wordpress
Plataforma
Tareas a realizar:
Instrucciones:
1. Investiga y realiza una tabla comparativa de dos plataformas para crear un Blog.
Actividades:
1. La facilitadora expone un video sobre la creacin de un blog.
2. La facilitadora explicar sobre las diferentes plataformas adecuadas que se pueden
utilizar para crear un blog.
3.A travs de un foro de discusin los participantes podrn exponer sus comentarios
sobre cul plataforma utilizarn para crear un blog.
4.El participante elaborar un borrador de los pasos a seguir para crear un blog y que el
mismo promueva las destrezas de comunicacin y aprendizaje cooperativo.
Assessment:
Taller 3
Aplicacin del Blog en un Entorno de Aprendizaje
Objetivos especficos:
1. Identificar las potencialidades del uso del blog como herramienta de innovacin en
los procesos de enseanza y aprendizaje.
Bsquedas electrnicas
Utilizando un motor de bsqueda o en la base de datos de la biblioteca virtual, realiza una
investigacin de los conceptos:
Aplicacin
Entorno de aprendizaje
Herramienta de Innovacin
Blog
Tareas a realizar:
Instrucciones:
1. Preparar un mapa de conceptos sobre las potencialidades del uso del blog como
herramienta de innovacin en los procesos de enseanza. Ver Anejo C (Rbrica de un
mapa de conceptos).
Actividades:
Assessment:
adiestramiento en lnea:
Anlisis
Luego de haber realizado el anlisis de necesidades de los profesores de escuela
profesionales que desean crecer en su campo educativo. Para ellos es de sumo inters el
Diseo
Se disear un adiestramiento en lnea utilizando laptops y servicio de internet.
Ser diseado en la plataforma Coursesites.
Teoras aplicables a este adiestramiento: Constructivista- el participante construye
Implementacin
En esta fase se publican en la plataforma todos los materiales y el contenido del Proyecto
para que el mismo pueda ofrecerse.
Evaluacin
Para esta fase estar trabajando los assessment:
Taller 1 el assessment Documento Punto ms confuso
Taller 2 documento de Reaccin Escrita Inmediata
Taller 3 un Podcast con la Reflexin Final
Para el final del adiestramiento el participante completar una prueba.
Conclusin
Trabajar este adiestramiento a travs de las fases del Modelo ADDIE me garantiza el logro
de los objetivos establecidos.
Referencias