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en la vida cotidiana
PATRIS MEI
ESTAR
EN LAS COSAS
9
DEL PADRE
Tiempo Ordinario V
La fragua en la vida cotidiana - Patris Mei 1
Patris Mei OBJETIVO GENERAL
EL CARCTER DE LA ETAPA Ayudar a las personas, comunidades
La experiencia del fuego, en la simbologa de la fra- y organismos a tomar conciencia del
gua, alude a la experiencia del amor de Dios, mediada
maternalmente por el Corazn de Mara, y tambin a la momento que vivimos, reavivar la
accin del Espritu que derrama en nosotros el don de experiencia del Fuego y crecer en
la caridad.
ardor misionero siguiendo la
El fuego calienta, purifica, ablanda, ilumina. El Funda-
dor se sirve a menudo de este smbolo para hablar del
metodologa de la Fragua.
amor y del celo del misionero. Los hombres de Dios
tienen el rostro resplandeciente por el fuego, como
Moiss.
5 El Dios de la vida
(Pascua)
Es probable que, despus de once meses de camino, te encuentres revigorizado, pero tal vez
tambin algo cansado. Por eso, este cuaderno no te propone un tema nuevo sino, ms
bien, una recapitulacin del camino recorrido desde la experiencia de san Anto-
nio Mara Claret. Recuerda que ste ha sido el ao del fuego, de la expe-
riencia del amor de Dios que puede reencender nuestra vida misio-
nera. Puedes empezar haciendo un sencillo ejercicio que lleva
el mismo ttulo del que hiciste al comienzo de la etapa.
La fragua en la vida cotidiana - Patris Mei 3
Ejercicio 1: Los objetivos de la etapa Patris Mei
1. Puedes comenzar releyendo el ejercicio 1 del cuaderno 1, que trataba sobre los objetivos previstos para la etapa
Patris Mei.
2. Crees que estos objetivos te han acompaado a lo largo de la etapa? Cul de ellos te parece que ha sido el ms
significativo para ti? Por qu?
3. Con qu tres palabras expresaras tu experiencia personal a lo largo de la etapa Patris Mei?
Dentro del itinerario de la Fragua, el ncleo El texto, que aparece slo en el evangelio de Lu-
Patris Mei simboliza la experiencia de la barra de cas, nos refiere el nico dicho de Jess en los evan-
hierro que es introducida en el fuego. En el itine- gelios de la infancia: Por qu me buscabais...?.
rario espiritual, San Antonio Mara Claret alude a Es claramente un dicho de revelacin: se trata de
su experiencia del fuego del amor de Dios, la nica presentar de forma embrionaria la identidad y la
que puede calentar el hierro fro y disponerlo para misin de Jess. Por tanto, un dicho claramente
recibir la forma de Jesucristo. Entre los textos b- cristolgico y perfectamente contextualizado en el
blicos que ms influyeron en la vida de Claret, hay evangelio de infancia, que, como es sabido, ofre-
uno que puede sintetizar su relacin con Dios Pa- ce contenidos precisos que prologan el evangelio
dre: El les content: Por qu me buscabais? No que posteriormente ser desarrollado. As, la pre-
sabais que yo tengo que estar en las cosas de mi gunta: No sabais...? apunta al misterio de Jess
Padre? (Lc 2,49). Este texto figura en una de las e invita a sus padres terrenos a recordar y aceptar
listas de textos bblicos escrita por Claret (cf. EA, la plenitud de las palabras de la Anunciacin en las
p. 418, 419) y tambin en las Constituciones (nn. que Jess es claramente identificado como Hijo
3 y 20). de Dios... porque son difciles de entender (cf. Lc
Antes de profundizar en su significado para Cla- 2, 50).
ret, es preciso encuadrar el texto en el evangelio Por otra parte, la expresin debo ocuparme,
de Lucas (cf. anexo I: Estar en las cosas del Padre). que es mejor traducir por es preciso que yo me
Al fin y al cabo, lo que Claret experimenta tiene su ocupe, constituye una expresin tcnica en Lu-
origen en la experiencia de Jess. Tambin l vive y cas (en griego: di; en latn: oportet me: cf. Lc
propone el Patris Mei como fundamento de la nue- 9,22; 24,26; Hch 17,3) para nombrar el designio
va vida del Reino. ineludible del Padre aceptado por el Hijo (obedien-
A lo largo del ao hemos hecho referencia a cia filial). Jess aparece en el templo (la casa de
este pasaje en varias ocasiones, sobre todo en los Yahv) interesado por la justa interpretacin de la
cuadernos 2 y 8. Es normal que sea as: se trata del ley (la vivencia fiel a la Alianza, la aceptacin plena
texto que fundamenta la etapa Patris Mei. Volve- de la voluntad de Dios).
mos sobre l al cerrar esta etapa. Por tanto, segn el tercer evangelista, la pri-
1. Comienza leyendo el anexo 1: Estar en las cosas del Padre; te ayudar a comprender y saborear el pasaje que tanto
marc la trayectoria espiritual de Claret.
Es una vivencia semejante a la de la Providen- Esteban Sala, sacerdotes todos muy sabios y vir-
cia. En Claret parece tener, sin embargo, un senti- tuosos y de toda mi confianza, y les supliqu que
do ms activo. Se refiere a su disposicin a hacer me encomendasen a Dios y que esperaba de su
o sufrir lo que Dios quiera para salvar almas. Es bondad que el ltimo da del retiro que iba a em-
este un punto central de su vida misionera. As, en prender me diran lo que debera hacer: o aceptar,
Barcelona, se ve impulsado a optar por la voluntad como me mandaba el Seor Obispo , o resistirme
de Dios (formarse para ser eclesistico) en vez de completamente (Aut 496); y los acontecimientos
acatar la de su padre terreno (que sea fabricante): (cf. Aut 76).
Cabalmente, yo nunca me haba opuesto a los de- La voluntad de Dios supone, en ocasiones,
signios de mi padre. sta fue la primera vez que yo aceptar cosas difciles: En todos los sucesos desa-
no hice su voluntad, y fue porque la voluntad de gradables, dolorosos y humillantes, siempre pien-
Dios quera de m otra cosa, me quera eclesistico so que vienen as de Dios ordenados para mayor
y no fabricante, aunque yo en este tiempo no lo bien mo, y as procuro, al momento que lo advier-
conoca, no pensaba en ello (Aut 64). to, dirigirme a Dios en silencio y con resignacin
Esta voluntad de Dios la descubre, sobre todo, a su santsima voluntad, porque me acuerdo que
por medio de la Palabra divina: Lo que ms me el Seor ha dicho que ni un pelo de la cabeza cae-
mova y excitaba era la lectura de la Santa Biblia, a r sin voluntad del Padre celestial, que tanto me
que siempre he sido muy aficionado. Haba pasajes ama (Aut 420). La experiencia de Madrid fue para
que me hacan tan fuerte impresin, que me pa- l como su Purgatorio: Algunas veces he dicho
reca que oa una voz que me deca a m lo mismo que Dios me ha mandado a este destino para que
que lea (Aut 113-114). sea mi purgatorio, en que purgue y pague los peca-
Otras mediaciones importantes de la voluntad dos de mi vida pasada. Otras veces he dicho que en
de Dios son el Prelado: No pocas veces, los Prela- todos los aos de mi vida pasada no he padecido
dos de otras dicesis pedan a mi Prelado para que tanto como desde que estoy en la Corte. Siempre
fuese a misionar en sus dicesis, y ste condescen- estoy suspirando para salir. Soy como un pjaro
da y yo iba, porque tena por mxima inalterable enjaulado, que va siguiendo las varitas para ver si
de no ir jams a predicar a ninguna parroquia ni puede escapar; as, yo voy discurriendo para ver si
dicesis sin la orden expresa de mi Prelado (Aut puedo salir (Aut 621).
194); otros sacerdotes: Es digno de ser notado No slo los acontecimientos de relieve, sino to-
cmo Dios se ha valido de tres padres del Oratorio das las acciones del da las realiza por Dios, para
de San Felipe Neri para aconsejarme y dirigirme en cumplir su voluntad: Antes de comer dir: Seor,
los momentos ms crticos de mi carrera espiritual como para tener fuerzas y serviros mejor. Antes de
(Aut 85); Al mismo tiempo reun a los Seores D. estudiar dir: Seor, estudio para ms conoceros,
Jaime Soler, D. Jaime Passarell, D. Pedro Bach y D. amaros y serviros y para ayudar a mis prjimos.
Nos separan 150 aos de la experiencia de Claret. Si no la situamos en su contexto y hacemos un esfuerzo de pro-
fundizacin, corremos el riesgo de malinterpretar lo que l vivi o de creer que no tiene nada que ver con nosotros, que
pertenece a una poca superada. Este ejercicio pretende ayudarte a ir al ncleo de su experiencia a partir del texto de la
llamada Oracin apostlica.
1. Comienza escribiendo en tu cuaderno el texto completo de la oracin que Claret transcribe en el nmero 233 de la
Autobiografa:
2. Con los cuatro verbos centrales (Conocer, Amar, Servir y Alabar) se forma el acrstico CASA. Esto te puede ayudar a
recordar que para Claret estar en las cosas del Padre consiste bsicamente en conocerlo, amarlo, servirlo, alabarlo y
en hacer que todos puedan compartir esta misma experiencia. Por otra parte, estos cuatro verbos constituyen las cuatro
columnas sobre las que se construye la Iglesia, la casa de la comunidad cristiana: Conocer (Kerygma), Amar (Koinonia),
Servir (Diakonia), Alabar (Leitourgia).
3. Tmate un tiempo para reflexionar sobre estos verbos. Puedes responder por escrito a las siguientes preguntas o
componer una oracin a partir de cada una de ellas.
A travs de qu experiencias has conocido a Dios en tu vida? Cmo lo das a conocer a las personas de tu entorno?
Qu significa amarlo con todo el corazn, con toda el alma y con todas las fuerzas?
Qu significa para ti servir a Dios Padre? Cmo se relaciona este servicio con tu entrega a la gente?
Te sientes espontneamente impulsado a alabar a Dios? Cmo son tus formas de alabanza?
Este ejercicio tiene como objetivo profundizar en el significado que tiene para nosotros, los misioneros
claretianos, la experiencia de Dios como Padre tal como se presenta en nuestras Constituciones.
1. Comienza leyendo detenidamente: CMF, Nuestro Proyecto de Vida Misionera (Comentario a las Consti-
tuciones), vol. I, Roma 1989, pp. 274-294. Si no tienes a mano este volumen, puedes acceder al texto a
travs de la web de la Fragua. Mientras lees, anota en tu cuaderno lo que te parezca ms relevante para
el momento que ests viviendo.
2. A continuacin, responde por escrito a estas preguntas: Creo que mi espiritualidad est orientada por
las Constituciones? Qu aspectos vivo con ms intensidad? En cules tendra que seguir profundizan-
do?
La experiencia Patris Mei posee resonancias Dios es, tal como lo vive Claret, el Padre provi-
profundas para todo claretiano que quiere encon- dente que no nos abandona a nuestra suerte, sino
trar la raz de su vida y para el hombre contempo- que cuida de nosotros (cf. Lc 12,22-34). Su voluntad
rneo, perdido con frecuencia en la superficialidad, es que todos los hombres sean salvados y lleguen
carente de un fundamento sobre el que asentar su al conocimiento de la verdad (cf. 1 Tim 2,4). Es un
vida, receloso de los grandes relatos (religiosos, Dios que interviene en la historia haciendo de ella
filosficos, cientficos), pero, al mismo tiempo, ne- historia de salvacin. No se desentiende de la obra
cesitado de solidez, de acogida incondicional, en de sus manos y, al mismo tiempo, no constituye un
bsqueda constante de trascendencia. rival de la autonoma del hombre, como lo ha in-
El Patris Mei acenta algunos contenidos esen- terpretado la cultura occidental de los ltimos dos
ciales del mensaje cristiano que responden a de- siglos. Dios ha hecho al ser humano vinculado a l
safos del presente. Es, por tanto, una experiencia y, simultneamente, creador: La gloria del Dios es
con fuertes implicaciones misioneras. que el hombre viva; la vida del hombre es la visin
de Dios (San Ireneo).
Dios ha creado el mundo y a cada persona
por amor. Dios es, como nos revela Jess, el Padre Lo que no emerge en la superficialidad de
al que podemos llamar Abb. El ser humano no es, nuestras apreciaciones (porque Dios no es un pro-
pues, un ente errtico, producto del azar, esclavo blema empricamente verificable), se descubre
de los determinismos genticos o de las manipu- como Misterio en la profundidad de nuestro cora-
laciones culturales, como aparece con frecuencia zn. Dios no es Alguien que est fuera, ms all de
en una visin superficial de la realidad. El hombre toda realidad. Es, ms bien, como la raz o el fun-
es hijo amado por Dios y, por lo tanto, hermano de damento de todo cuanto existe. El hombre, pues,
todos los hombres. Existe un origen de amor y un para realizarse a s mismo desde cimientos slidos,
fin de amor.
El ltimo ejercicio quiere ayudarte a poner en relacin tu experiencia de Dios como Padre y tu com-
promiso misionero en el trabajo por la justicia, la paz, el cuidado de la creacin, el dilogo ecumnico e
interreligioso, etc. en todo lo que haces por salir de ti mismo y entrar en relacin con otras personas.
2. Conoces otros textos de otras tradiciones religiosas que sean tambin significativos para ti?
3. A partir de tu experiencia de Dios como Padre, cmo deberas ajustar tu manera de relacionarte con los
que son diferentes a ti (por raza, color, gnero, orientacin sexual, lengua, cultura, religin, etc.)? Perci-
bes en ti prejuicios de algn tipo?
sta es la ltima reunin de la etapa Patris Mei. 2. La celebracin conclusiva puede estar abierta
Puede tener un doble carcter: evaluativo y cele- a algunas personas ms prximas a la vida de la co-
brativo. Para evitar repetir los esquemas utilizados munidad. Se organiza en torno al smbolo del fuego.
en fases anteriores, se sugiere lo siguiente: Puede consistir en la proclamacin de algunos textos
breves (tanto bblicos como claretianos) en los que se
1. Que cada miembro prepare una carta dirigi- aluda al fuego como smbolo de Dios o del amor. La
da a la comunidad en la que comparta lo que ha comunidad responde con preces de accin de gracias
aprendido a lo largo del ao y, sobre todo, lo que y de peticin. (Tambin cabe servirse de los 9 cuader-
considera relevante para que la comunidad siga nos de trabajo de todo el ao para evocar el camino
creciendo. En la reunin cada uno lee pausada- recorrido).
mente su carta y entrega una copia firmada a los
dems. No es necesario hacer ningn comentario
ulterior.
Se nos acusa, a veces, a los cristianos de ir por la vida con un talante mesinico. Queremos salvar a
Ap 7,2-4.9-14 todos: a los pobres de su pobreza; a los pecadores de su pecado; a los no creyentes de su atesmo. No
Sal 23,1-6 hay esfuerzo creble de salvacin sin una experiencia gozosa de haber sido salvados. Los esfuerzos
1 Jn 3,1-3 que no brotan de una sobreabundancia de felicidad suelen ser fruto del resentimiento o de la auto-
Mt 5,1-12a suficiencia. No pueden, pues, ser expresin de evangelio, de buena nueva. Menos salvadores y ms
salvados! Menos luchadores y ms santos! ste parece ser el grito proftico que resuena en un da
como hoy.
Los santos que hoy conmemoramos no huyeron de la vida, sino que supieron descubrir en ella al Dios
de la vida que no acaba. Por eso acercarse a ellos es contagiarse de ganas de vivir y de desvivirse. Los
santos son nuestros mejores aliados para ir creando una cultura de la vida en las condiciones de
muerte que, con frecuencia, tenemos que afrontar.
Viernes 2 de noviembre de 2012. Conmemoracin de los Fieles Difuntos
Jb 19,1.23-27a Confortados por la alegra de la fiesta de ayer, conmemoramos hoy a todos los que nos han prece-
Sal 26 dido en el signo de la fe y duermen el sueo de la paz. El recuerdo de los difuntos y la intercesin
Rm 5,5-11 por ellos va ms all de una costumbre piadosa y loable. Nos confronta, una vez ms, con el misterio
Jn 6,37-40 insondable de nuestra propia muerte. A las personas las descubrimos en toda su hondura cuando ya
no estn fsicamente con nosotros. La muerte tiene el poder de revelar lo ms profundo de cada uno.
Mientras vivimos estamos muy limitados por nuestras necesidades, por nuestros miedos y heridas. Al
morir, podemos entregarnos plenamente. Se inaugura as una verdadera comunin de los santos,
como reconoce nuestra fe cristiana.
Flp 2,1-4 El monje italiano Enzo Bianchi ha escrito que la primera manera de amar a otro es darle de comer.
Sal 130 Y aade: Dar de comer a los dems significa: Yo quiero que t vivas. A lo largo de sus meses prof-
Lc 14,12-14 ticos, Jess hizo de la comida un lugar de encuentro y de buena nueva. Hay toda una cristologa im-
plcita en sus citas gastronmicas. Basta asomarse al evangelio de Lucas que estamos leyendo en los
das feriales. Jess aparece en l comiendo en la casa de Lev, en la del fariseo Simn, en la de Marta
y Mara, en la de Zaqueo. Cada comida es una verdadera revelacin. Las comidas de Jess inauguran
el Reino, no simplemente por ser amigables, sino por estar abiertas, por explicar con el lenguaje de
los signos lo que Dios hace con los que estn excluidos de todas las mesas. No es extrao, pues, que
en una ocasin uno de los comensales dijera: Dichoso el que puede comer en el Reino de Dios!
(Lc 14,15).
Tit 1,1-9 No escandalizar a los dbiles, perdonar ilimitadamente, crecer en la fe. Son dinamismos imprescin-
Sal 23 dibles para vivir en fraternidad cristiana. Son, al mismo tiempo, expresiones profticas. Escandalizar
Lc 17,1-6 significa poner piedras en el camino para que uno tropiece. Perdonar sin lmite significa crear futuro,
volver a creer: Quien te cree te crea (o te re-crea). El perdn no se reduce a momentos especiales
de nuestra existencia. Es un estilo permanente de vida. Crecer en la fe es crecer en la confianza. La
fuerza de la fe no se mide por la intransigencia de las convicciones sino por la capacidad para aban-
donarse en el nico que puede hacer de las piedras hijos de Abrahn.
Tit 2,1-8. 11-14 Esta parbola es propia de Lucas. En el contexto del tercer evangelio, en el que con tanta claridad
Sal 36 se presenta a Jess como un profeta de la misericordia, la parbola parece indicarnos que quien se
Lc 17,7-10 entrega al Reino debe hacerlo sin esperar nada a cambio. Pretende combatir la mentalidad legalis-
ta de quien siempre exige algo a cambio por los servicios que presta. Jess quera contagiar a sus
seguidores un talante nuevo. Lo que cuenta no es el premio sino la entrega a la causa del Reino. El
discpulo, despus de haber cumplido con su deber, debe considerarse un pobre criado.
Tit 3,1-7 El objetivo del relato es mostrar el contraste entre el agradecimiento de uno solo (y encima samari-
Sal 22 tano) y la ingratitud de los otros nueve. El samaritano ha vuelto (se ha con-vertido) a dar gracias por-
Lc 17,11-19 que la fe le ha ayudado a ver. Esta parbola debera titularse El samaritano agradecido y no -como
viene siendo tradicional- La curacin de los diez leprosos. Lo decisivo no es el hecho de quedar
curado sino el hecho de ver, el reconocer la curacin como un signo de la salvacin.
Flm 7-20 El evangelio ofrece hoy dos episodios unidos por Lucas: un dilogo entre Jess y un grupo de fari-
Sal 145 seos acerca de la llegada del Reino de Dios, y una instruccin a los discpulos acerca de la llegada del
Lc 17,20-25 Hijo del hombre. La respuesta de Jess a los fariseos tiene un aire polmico, desmonta las expecta-
tivas falsas que tenan acerca de lo que era el Reino. Jess rechaza las especulaciones intiles sobre
el cundo. A continuacin, ofrece la perspectiva correcta: El Reino est dentro de vosotros. La
instruccin a los discpulos comienza advirtiendo que el da del Hijo del Hombre -en la respuesta a los
fariseos se habla del Reino de Dios- no va a llegar tan pronto como los discpulos desean, ni tampoco
de la manera como se lo imaginan.
Ap 4,1-11 La meta del camino -a la que ya nos aproximamos en el itinerario litrgico- es Jerusaln, la ciudad en
Sal 150 la que tendr lugar la muerte en cruz: Es necesario que hoy, maana y al da siguiente vaya yo por
Lc 19,11-28 mi camino, porque no es posible que un profeta muera fuera de Jerusaln (Lc 13,33). El viaje, cier-
tamente, tiene un matiz misionero (Jess atraviesa la regin de los samaritanos y parece anticipar
lo que en el libro de los Hechos ser la misin de la Iglesia entre los otros pueblos), pero el motivo
fundamental guarda relacin con su muerte.
Ap 10,8-11 En el evangelio se narra la expulsin de los vendedores del templo y la reaccin de los dirigentes
Sal 118 religiosos ante la enseanza de Jess. Es como si Jess, antes de anunciar la buena nueva, hubiera
Lc 19,45-48 necesitado purificar el templo. Esta predicacin en Jerusaln tiene el mismo efecto programtico
que la que Jess realiz en la sinagoga de Nazaret antes de su ministerio en Galilea (cf. Lc 4,14-15).
Las posturas ante esta predicacin se radicalizan: el pueblo est pendiente de su palabra mientras
los dirigentes traman acabar con l.
Ap 11,4-12 En controversia con los saduceos acerca de la resurreccin de los muertos, Jess habla del Dios de
Sal 143 la tradicin bblica como un Dios de vivos, porque para l todos estn vivos. La primera respuesta
Lc 20,27-40 de Jess insiste en presentar el matrimonio como una institucin de esta vida, con el objetivo de
propagarla. Pero en la otra vida, cuando sta ya no tenga fin, no ser necesario el matrimonio.
En apoyo de su tesis Jess aade una argumento del AT (cf Ex 3,2) sobre la resurreccin, que Lucas
convierte en argumento en favor de la inmortalidad.
Vamos a reflexionar sobre los versculos 48-49 del captu- b) Entonces la madre expresa su dolor, su congoja: Hijo,
lo 2 de Lucas, releyndolos lentamente, intentando revivir las por qu te has portado as con nosotros, sin avisarnos, sin
actitudes de Mara y escuchando la respuesta de Jess, para explicarnos nada? En el texto griego, hijo es el substantivo
pasar luego al momento de la meditacin, que desarrollare- teknon: hijo, engendrado por m, aquel que yo he llevado
mos hacindonos una pregunta: Por qu Jess no dijo nada en mi seno.
a sus padres? Interviene luego en la conversacin la mencin del pa-
dre: Mira con qu angustia te buscbamos tu padre y
Al verlo se quedaron extraados y le dijo su madre: yo!, y qu tortura interior sentamos!. El mismo trmino
Hijo, por qu te has portado as con nosotros? Mira angustia es muy fuerte e indica un gran tormento. Lucas
con qu angustia te buscbamos tu padre y yo!. lo usar en el relato de Lzaro y del epuln para explicar la
l les contesto: situacin de ste en el infierno: Padre Abrahn, ten piedad
Por qu me buscabais? No sabais que yo tena que de mi; manda a Lzaro que moje en agua la punta del dedo
estar en las cosas de mi Padre? (vv. 48-49). y me refresque la lengua, que me atormentan estas llamas
(Lc 16,24). Esta palabra expresa un elemento afectivo muy
1. El versculo 48 refiere el comportamiento de los padres fuerte, que captamos tambin en el saludo de Pablo a los an-
y la pregunta de la madre. cianos de feso: Todos lloraban mucho y, abrazando a Pablo,
lo besaban; lo que ms pena les daba era lo que haba dicho
a) Los padres, al ver a Jess sentado en el templo en me- que no volveran a verlo (Hch 20,38).
dio de los maestros, advirtiendo que su inteligencia era apre- As pues, la reaccin de los padres es muy compleja: en
ciada por todos, se quedaron extraados. primer lugar, es asombro ante una revelacin divina; en se-
Pero tambin a nosotros nos extraa esta reaccin. Pro- gundo lugar, es una intensa carga de afectividad humana que
bablemente, si hubiramos tenido nosotros que describir el tiene un doble valor: el amor al hijo y el sufrimiento por ha-
episodio, nos habramos inspirado en la expresin que usa el berlo perdido; finalmente, es temor de haber sido indignos
evangelista Mateo a propsito de los magos: Ver la estrella de la confianza que Dios haba puesto en ellos, por no haber
les dio muchsima alegra (Mt 2,10). cuidado suficientemente del muchacho. Es muy grande el
Lucas, por el contrario, no nos dice que se alegraran sus sufrimiento de Mara y de Jos al sentirse padres incapaces,
padres, sino que subraya su asombro con un verbo griego ineptos para responder a su deber, a la confianza que Dios les
exeplghesan que significa un enorme estupor, una pro- haba mostrado.
funda conmocin. Es generalmente el verbo que seala la
reaccin ante una enseanza nueva, imprevisible, desconcer-
tante de Jess. Se utiliza, por ejemplo, a propsito de la gente
de Cafarnam: Jess baj a Cafarnam, ciudad de Galilea,
y los sbados enseaba a la gente. Estaban asombrados de
su enseanza, porque hablaba con autoridad (Lc 4,31-32).
O bien, al final del sermn de la montaa: Al terminar Jess
este discurso, estaba la gente asombrada de su enseanza,
porque les enseaba con autoridad, no como sus letrados
(Mt 7,28-29). Y tambin en los Hechos de los Apstoles, para
indicar el efecto de la predicacin y de la fuerza milagrosa de
Pablo: Entonces, al ver aquello (un adversario de Pablo que
cay en las tinieblas de la ceguera), crey el procnsul, que
estaba impresionado por la doctrina del Seor (13,12).
As pues, Jos y Mara se extraaron porque, ms all del
sentimiento lgico de alegra por haber encontrado al mucha-
cho, captaron la extraeza de la situacin. Jess, a los doce
aos, no se qued en Jerusaln por descuido, por el gusto
de pasearse entre la gente, ni tampoco para quedarse solo a
orar. Es un misterio ms profundo, un acontecimiento nuevo
e imprevisto.
Anexo II: Circular Testigos y Mensajeros del Dios de la Vida (P. Josep Abella, 2006)
18. sta es la primera condicin para construir un futuro que la definen y que est expresado en las Constituciones. Creo
lleno de vida: vivir entusiasmados por nuestra vocacin mi- que hemos de volver ms frecuentemente a ese libro de vida.
sionera claretiana Tantas veces se nos ha hablado del amor a Da pena ver cmo, con demasiada frecuencia, queda como uno
la vocacin! Aceptarla como un don precioso, asumirla como de los textos que estudiamos durante el noviciado, pero que
ese tesoro escondido por el que vale la pena venderlo todo, no nos sigue acompaando de cerca el resto de nuestra vida.
vivirla como un camino de realizacin personal que proyecta La Congregacin, fiel a las orientaciones del Concilio Vaticano II,
nuestra vida hacia Dios y hacia los hermanos y la hace fecun- hizo un gran esfuerzo para integrar en el texto constitucional los
da y generadora de nueva vida, son aspectos fundamentales elementos fundamentales de la experiencia espiritual y apost-
de ese amor por la vocacin recibida. El ltimo Captulo Ge- lica de San Antonio M. Claret y nos lo ofreci como un camino
neral sealaba como una de las prioridades para el sexenio: seguro para vivir el seguimiento de Jess en la comunidad de
Asumimos como prioridad el cultivo de la propia vocacin en evangelizadores a la que hemos sido llamados. Los tres volme-
fidelidad a nuestras races evanglicas y carismticas, expre- nes del Comentario a las Constituciones, publicados hace unos
sadas en las Constituciones (PTV 48). aos bajo el ttulo Nuestro Proyecto de Vida Misionera, nos
permiten profundizar, desde una perspectiva teolgica e histri-
19. Entusiasmarse por la vocacin claretiana significa ca, la riqueza del texto constitucional y nos ayudan a asimilar sus
asumir con gozo el proyecto de vida que nace de los valores contenidos de un modo ms sistemtico.
Gonzalo Fernndez (Santiago), Jos Mara Vegas (Santiago), Alfredo Vargas (Per-Bolivia),
Paul Smyth (United Kingdom-Ireland), Jesu Doss (Chennai), Arnel Alcober (Philippines),
Robert Omondi (East Nigeria), Perpetus Igbwe (East Nigeria),
Mathew Vattamattam (Bangalore), Lawrence V. (Chennai), Juan Carlos Martos (Btica).
Traducciones:
Frank Burns, Chris Newman, Carlos Daz Muiz, Sid Ching, Francisco Carn,
Carmelo Astiz, Jos Ramn Sanz, Lorenzo Camarero, Art Gramaje,
Valentn Ramn, Jim Overend, James Curran.
Maquetacin:
Impresin y distribucin:
16 17
5. Textos para
profundizar
23
La fragua en la vida cotidiana - Patris Mei 27
La Fragua en la Vida Cotidiana
PATRIS MEI - 2012
www.lafraguacmf.org
misioneros claretianos
28 Estar en las cosas del Padre