1-Qu es la psicologa educativa?

La psicologa educativa es una rama de la psicologa cuyo objeto de estudio

son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los
centros educativos. De esta forma, la psicologa educativa estudia cmo
aprenden los estudiantes y en qu forma se desarrollan. Cabe destacar que la
psicologa educativa aporta soluciones para el desarrollo de los planes de
estudios, la gestin educativa, los modelos educativos y las ciencias
cognoscitivas en general.

Con el objetivo de comprender las caractersticas principales del aprendizaje en

la niez, la adolescencia, la adultez y la vejez, los psiclogos educacionales
elaboran y aplican distintas teoras sobre del desarrollo humano, que suelen
ser consideradas como etapas de la madurez.

2-De dnde viene la psicologa educativa?

La psicologa educativa tiene sus inicios en los primeros quince aos del siglo
XX, tuvo un gran desarrollo debido a los cambios sociales que empezaron a
manifestarse en las sociedades ms avanzadas (la educacin se hace
obligatoria y gratuita y las escuelas comienzan a dejar de ensear oficios)
floreci en el seno del movimiento de educacin progresista. La Gran
Depresin hizo que los psiclogos adoptaran una posicin ms conformista
acerca del potencial para la mejora educativa. Desde comienzos de la dcada
de 1930 hasta mediados de la dcada de 1940 fueron muy pocos los
investigadores que se dedicaron a los estudios prcticos en psicologa
educativa. Pero cuatro circunstancias modificaron esta situacin:

La II Guerra Mundial

El fuerte aumento de la natalidad en la posguerra,

El movimiento de reforma de los planes educativos

La mayor preocupacin por los nios discapacitados.

3-Qu importancia tiene la psicologa educativa?

Tiene una gran importancia para el conocimiento de los principios
fundamentales, que tiene mucho valor para el ser humano, cuyo objetivo es
estudiar la conducta humana que debe representar una contribucin valiosa en
el hombre, en su vida cotidiana. La educacin siempre ha sido algo
fundamental para la progresin de una sociedad y para medir la riqueza de un
pas. Actualmente existen una gran cantidad de centros educativos, para todas
las edades, que estn haciendo de las nuevas generaciones personas que
dejan atrs el analfabetismo e incultura de otras pocas donde haba menos
recursos y acceso a estudios.
4-Qu tipo de psicologa educativa tiene?

5-Cmo evoluciono la psicologa educativa?

La psicologa educativa no puede demandar prioridad en el anlisis sistemtico
de los procesos educativos. Algunos filsofos de la educacin como Demcrito,
Quintiliano, Vives y Comenio, haban examinado, clasificado y juzgado los
mtodos de la educacin siglos antes del comienzo de la psicologa a finales
del siglo XIX. Por su parte, las aspiraciones de la nueva disciplina fueron la
aplicacin de los mtodos cientficos de la observacin y la experimentacin a
los problemas educativos. Incluso en los primeros aos de la disciplina, los
psiclogos educativos reconocieron las limitaciones de este nuevo
acercamiento. En su famosa serie de conferencias Talks to Teachers on
Psychology, publicada en 1899 y considerada hoy en da como el primer
manual de psicologa educativa, el psiclogo estadounidense pionero en la
disciplina William James comentaba que:

La psicologa es una ciencia, y la enseanza es un arte; y las ciencias nunca

generan artes directamente fuera de s mismos. Una mente inventiva
intermedia debe hacer ese uso, usando su originalidad. 40

De acuerdo con David Berliner,41 la actitud de los tericos de la psicologa

educativa con respecto al mundo de la prctica educativa ha pasado de un
inters inicial al desdn, y eventualmente al respeto.

En 1912, Edward Thorndike, que desarroll la teora del condicionamiento

instrumental, adelant tareas posteriores de la disciplina, como la instruccin
programada, la formacin del profesorado y el aprendizaje basado en la
informtica.

6-Cul es la estructura de la psicologa educativa?

La psicologa educativa es una subdisciplina de la psicologa que se encarga
de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano,
especialmente en el contexto de los centros educativos. La psicologa
educativa analiza los modos en que aprendemos y enseamos y trata de
aumentar la efectividad de las distintas intervenciones educativas a fin de
optimizar el proceso. Tambin trata de aplicar los principios y leyes de la
psicologa social a las instituciones y organizaciones educativas.
7-Cules son las cualidades de la psicologa educativa?
La psicologa de la educacin se interesa por el estudio de la conducta humana
en situaciones educativas que no tienen lmite de tiempo, lugar y persona. No
es una ciencia bsica, sino aplicada a la investigacin y se realiza donde se
produce el fenmeno (enseanza-aprendizaje), e intenta aplicar la
investigacin al fenmeno educativo. La psicologa de la educacin debe
estudiar el aprendizaje en todo el ciclo vital. No se puede reducir en una etapa
concreta.

La psicologa de la educacin se basa en otras ciencias como la fisiologa,

filosofa. Autores como Aristteles, Locke, Mill, James, Dewey, Hall, Piaget, han
infludo al desarrollo de la disciplina. La importancia de la psicologa de la
educacin se desarrolla en la enseanaza, orientacin escolar y diagnostico. El
psiclogo de la educacin intentar aplicar los conocimientos adquiridos en
aras de mejorar el rendimiento del alumno y obtener de este el mximo
provecho.

La Psicologa educativa trata de difundir los modos ms saludables de

atravesar las distintas etapas de la vida desde el nacimiento hasta la vejez. La
Psicologa educativa educa a los padres que no conocen la importancia de su
comportamiento con respecto a sus hijos ni las consecuencias que pueden
ocasionar algunas actitudes que ellos creen inocentes.

8-Cul es la caracterstica de la psicologa educativa?

1.Establece objetivos y subobjetivos en trminos observables.

2. Construye pretests y posttests para ver si los objetivos se alcanzan.

3. Determina qu tipo de habilidades son necesarias para conseguir tales

objetivos.

4. Ordena los objetivos y los subobjetivos para hacer ms fcil el aprendizaje.

5. Ten en cuenta la edad, el nivel, el grado de conocimiento previo... de los

alumnos.

6. Desarrolla estrategias instructivas que consideren estas caractersticas y la

estructura de la materia objeto de estudio.

7. Selecciona los medios utilizables para desarrollar las estrategias de

enseanza.

8. Instruye basndote en las estrategias.

9. Ensaya los materiales con los estudiantes, identifica problemas y revisa los
materiales y las estrategias por medio de la evaluacin formativa.

10. Construye materiales y procedimientos instructivos para llevar a cabo el

programa y para revisar la propia enseanza.

11. Evala necesidades, identifica problemas y analiza el trabajo.

12. Piensa en enfoques alternativos para ensear.

13. Describe el sistema e identifica limitaciones.

14. Calcula el costo del sistema.

9-Cul es la conceptualizacin de la psicologa educativa?

La psicologa educativa es una rama de la psicologa que estudia la manera

en que se desarrollan los procesos de aprendizaje en los centros de
enseanza. Como tal, combina principios y mtodos de la psicologa y de las
ciencias de la educacin. Su objeto de anlisis est centrado en los factores
que intervienen en la evolucin del proceso enseanza-aprendizaje: la relacin
entre los educandos y el educador, y su desenvolvimiento en el contexto social
y cultural donde tiene lugar proceso de enseanza.

La psicologa educativa, como toda disciplina de conocimiento, se plantea

preguntas y reflexiona a partir de las experiencias y los problemas que le
plantea su entorno: cmo ocurre el proceso de aprendizaje?, qu factores
intervienen en l?, todos aprendemos de igual manera y a la misma
velocidad?, nuestra capacidad de aprendizaje vara con la edad?

En este sentido, segn autores como Jean Piaget, el ser humano pasa por
distintas fases de desarrollo cognitivo, que van desde la ms temprana
infancia, cuando el nio aprende principalmente por imitacin, hasta el final de
la adolescencia, cuando el individuo ya es capaz de realizar operaciones de
abstraccin mental ms complejas.

10-Cul es el memorndum de la psicologa educativa?