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Repblica bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educacin universitaria ciencia y


tecnologa

UPTP. Juan de Jess Montilla

Acarigua Edo portuguesa

Autores:

Prez yenifer CI.26.379.655

Prez darelbis CI.26.035.028

Espinoza roiman CI.24.936.296

Dominguez yojanna CI.26.729.266

Linarez Jos CI.25.923.200

Linarez madeilys CI.26.442.069

Gutirrez Freddy CI.25.035.766

De pablo Manuel CI.26.759.248


Presentacin (PST)

La alfabetizacin tecnolgica se realiza para dar el conocimiento de los


estudiantes del semestre 1 trayecto 1 de la universidad politcnica territorial
Juan de Jess montilla(UPTP J.J Montilla) El objetivo a la realizacin de este
proyecto socio tecnolgico es fomentar el uso adecuado de las Canaima al
Software Libre y dar a conocer sus diferentes aplicaciones ofimtica(open
office: impress, calc).

Es por esto, que el Programa Nacional de Formacin en Informtica (PNFI)


fundado por el presidente Hugo Rafael Chvez fras. Sumado a la concepcin
de la UPTP J.J. Montilla, fomenta la formacin de ciudadanos (as), con los
principios de una visin (democrtico, integridad social) y solidaridad en la
lucha por la emancipacin, el respeto al ambiente y bienestar de la institucin
as mismo, instruye la habilidad para aplicar la tcnica y desarrollar la
tecnologa en el rea de informtica enmarcados en la seguridad y soberana
tecnolgica. Cabe destacar, que el proyecto socio tecnolgico propone como
estrategia de aprendizaje la construccin del conocimiento a partir del aprender
haciendo, donde se propicia el reconocimiento en principio por el propio
participante de sus habilidades y destrezas, que luego debe desarrollar a partir
del mismo.

En la ejecucin del presente proyecto, se debe tomar en cuenta el Plan de la


Patria, el cual refleja que debemos seguir construyendo una sociedad
igualitaria y justa, el cual requiere el desarrollo de un sistema de prevencin,
proteccin y seguridad social que debe adquirir una nueva cualidad poltica al
convertirse en el ms poderoso instrumento para el vivir bien, como condicin
de liberacin, independencia y soberana del pueblo venezolano basado en el
camino socialista, para ello es necesario avanzar en la tecnologas para la
transformacin social e independizada, as como estamos realizando en el
instituto Eduardo Chollet Boada.
Introduccin

La alfabetizacin tecnolgica que es el trmino utilizado para designar el


concepto de alfabetizacin del ciudadano en la tecnologa de la informacin y
comunicacin dando a conocer lo bsico del software libre que respeta la
libertad de todos los usuarios que adquirieron el producto y por lo tanto, una
vez obtenido el mismo puede ser modificado, usado, copiado, estudiado y
redistribuido libremente en varias formas el proyecto socio tecnolgico I (PSTI).

Es el proceso que partiendo de un planteamiento y anlisis de un problema


tecnolgico, lo resuelve mediante la construccin de un problema tecnolgico
o maquina plantea el plan de la patria(2013-2019)segundo plan socialista de
desarrollo econmico social de la nacin objetivo 1.5desarrollar nuestras
capacidades cientfico-tecnolgicas vinculadas a las necesidades del pueblo
tambin con el plan nacional de la alfabetizacin tecnolgica en un curso
introductorio al conocimiento de hardware y software del computador uso,
utilidad y la importancia de la tecnologa de informacin y comunicacin(TIC).

Para el desarrollo cientfico e integral del pas y tambin para la


soberana e independencia tecnolgica llevar el conocimiento a la institucin
U.E.N Eduardo Chollet Boada para disminuir la falta de conocimiento atreves
de la alfabetizacin tecnolgica para el aprendizaje bsico sobre el software
libre.

Que es el conjunto de programas y rutinas que permiten el computador


realizar determinadas tareas y dar a conocer sobre el hardware que son todas
las partes tangibles de un sistema informtico con el mantenimiento preventivo
que es el destino a la conversacin de equipos o instalaciones mediante
realizacin de revisin y reparacin que garanticen su buen funcionamiento y
fiabilidad.

El derecho que tienen todos los venezolanos para acceder a los avances
tecnolgicos en comunicaciones, consagrado constitucionalmente en el artculo
3 de nuestra carta magna tiene como principio fundamental promover e
impulsar los proyectos que este tiene, a travs de los PSTI para garantizar la
calidad de vida de todo sus habitantes.
Cabe destacar, que la educacin en nuestro Pas en concordancia con lo
establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
corresponde a ser un elemento fundamental para la construccin de la nueva
Repblica sobre la base de la justicia social, la democracia participativa, el
desarrollo endgeno y la soberana nacional.
Por lo tanto Venezuela juega un papel protagnico proporcionando un
referente mundial; estos cambios que denotan las sociedades se proyectan
directamente en el escenario educativo permitindoles abrir nuevos y
renovadores espacios para el crecimiento intelectual del hombre, incorporando
acciones comunitarias que estimulen aprendizajes significativos en los
participantes.
Por otra parte, es de sealar que la relevancia de implementar un plan
de uso y manejo de Aplicar la alfabetizacin tecnolgica en el diseo del
programa open office basado en software libre Linux-Canaima dirigido a los
adolescentes del liceo U.E.N Eduardo Chollet Boada del 2ao seccin G,
en manos de cada uno de nosotros los integrantes tenemos que estar
orientados hacia la creacin de espacios con fines de entretenimiento tanto
como para la recreacin como para la transformacin de la sociedad que
aspiramos, a tal efecto, que contribuya al mejoramiento del uso las tecnologas
en la comunidad.
En tal sentido el proyecto socio tecnolgico est en curso direccionado a
involucrar a todos los actores y autores del entorno social de la institucin
Eduardo Chollet Boada donde se aplicara la alfabetizacin tecnolgica a los
adolescentes del 2 ao seccin G.
Por lo cual se propone darle respuesta a la problemtica que se tiene,
socializando el uso software libre tambin prevenir el mal uso de las
Canaimas, y sobre todo fortalecer el conocimiento de este grupo afectado.
rbol de problemas

Miedo a Mal uso del Existencia de


utilizar el sistema software
sistema privativo
operativo

Desconocimie
Resistencia al
cambio del nto del
Software Falla de
software
Libre equipos

Desconocimien Desconocimien Desconocimien


cp
to de de to de las to del
programas partes del hardware y el
ofimticos computador software

Fallos de
mantenimiento
Uso
fsico
inadecuado
Matriz FODA

F
La Comunidad
O
Al abrir las
D
Falta de
A
Falla
puertas a un
es abierta a pupitres elctrica
nuevo
nuevas Inseguridad No
conocimiento
enseanzas tienen el No hay sebit cuenta
beneficio a las ni infocentro con el
nuevas No hay servicio
enseanzas profesor de bsico de
como aprender
informtica agua
el
conocimiento potable.
del software
libre

La responsabilidad Obtener el
del alumno conocimiento
de las
herramientas
ofimticas
(openOffice
Impress)
Valores de la Institucin

Cooperacin Honestidad

Valores dentro
de la comunidad Respeto
Amabilidad

Generosidad Equidad
Responsabili
dad

Cuestionario

Dentro de la institucin hay profesores de informtica?


R=No hay

Existe un laboratorio de informtica?

R=No

Para usted que es un computador?

R=Para procesar datos guardar imgenes, videos juegos

Que es el software y el hardware?

R=No tienen el conocimiento

Le gustara estudiar ing en informtica o una carrera similar?

R=De 9 personas solo 4 les gusta

En la alfabetizacin tecnolgica que les gustara aprender?

R=Openoffice.impress

Gracias por su participacin y ayuda a los estudiantes cursantes


del semestre 1 trayecto 1(PST1) de la universidad politcnica
territorial el estado portuguesa Juan de Jess Montilla (UPTP J.J
MONILLA)

ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS


Principalmente los involucrados son los alumnos y los profesores de la U.E.N
Eduardo Chollet Boada est ubicada en el sector la guajira a quienes se les
impartir la alfabetizacin tecnolgica sobre el software libre y el paquete
ofimtico open office.org impress a los alumnos de 2do ao seccin:G open
office.org calc a los profesores; realizar el mantenimiento preventivo y
correctivo de las Canaima. Dada una entrevista realizada a los involucrados se
diagnostic el desconocimiento total, del software libre, su mal uso, y el cambio
a software privativo, la problemtica de la comunidad es que no poseen un
rea, ni un profesor de informtica. La alfabetizacin tecnolgica se llevara a
cabo por computadoras Canaima. Nuestro proyecto socio tecnolgico I (PSTI)
les brindara este conocimiento de las herramientas ofimticas para su ayuda y
mejora en un futuro.

Contexto Histrico de la Institucin Educativa


Geogrficamente El Liceo Eduardo Chollet Boada se encuentra ubicado en la
Avenida 34 con avenida circunvalacin, adyacente a la unidad 54 de trnsito terrestre
en Acarigua, municipio Pez del estado Portuguesa. Con una larga trayectoria dentro
del sistema escolar influenciada por la situacin, tanto local como regional, que
representa un contexto histrico cultural mas globalizada.
Resea Histrica
(1972-2005)
La educacin en el estado portuguesa se visti de gala cuando un grupo organizado
de la comunidad perteneciente al Municipio Pez, especficamente en la zona donde
esta ubicada en la Goajira, lucho por ver realizado su sueo, como era la creacin de
una unidad educativa donde la poblacin estudiantil egresaba de las escuelas vecinas y
pudiese tener un lugar para darle prosecucin a sus estudios de secundaria y
bachillerato. Es as como despus de tantas luchas nace la Unidad Educativa Nacional
Eduardo Chollet Boada, en el ao 1972, con una pequea matricula de directivos,
profesores educandos y personal obrero, con el nombre de ciclo bsico comn, pero no
la sede, razn esta que las obligo a funcionar en una escuela cercana Goajira II, para
aquel entonces (hoy en da llamada Miguel Otero Silva).
Dos aos mas tarde, en 1974, deja las instalaciones del Goajira II, para mudarse a
una sede propia, una pequea estructura que albergara una comunidad estudiantil
soadora con un deseo enorme de obtener aprendizaje significativo, contando con ello
con un personal lleno de mstica, responsabilidad, tica de trabajo y un espritu
competitivo sano, que los guiara para luego integrarse a una sociedad y a nacin
progresista. La nueva sede fue ubicada al final de la av. 34 de la Urbanizacin la
Goajira, hoy en da intercepta con la av. Circunvalacin. Para esa poca la institucin
tuvo como Director al Profesor Omar Oviedo, y como subdirector al Profesor Vicente
Ochoa.
La organizacin departamental est conformada de la siguiente manera: una
coordinacin de primer ao, con dos profesores como coordinadores pedaggicos,
atendiendo 10 secciones; coordinacin de 2do ao con dos coordinadores, con ocho
secciones a su cargo. Un coordinador pedaggico en la jefatura de 3er ao con nueve
secciones. un coordinador para 4to, un coordinador en 5to ao con siete secciones.
Treinta y un aula de clase, una sala de profesores, una biblioteca, tres canchas
deportivas. Adems, existen cuatro (4) laboratorios de Qumica y Fsica, un
departamento de control de estudio, y evaluacin. Un Departamento de Orientacin con
un docente, para atender a toda la poblacin estudiantil.
Grafico No 1. Liceo Eduardo Cholle

Este liceo, fue fundado en el ao 1972, con el nombre de Eduardo Chollet Boada
ubicado en la avenida 34 de Acarigua estado Portuguesa. El nombre de la institucin fue
en honor a un personaje llamado Eduardo Chollet Boada, nacido en Juan Griego Estado
Nueva Esparta, investigador, adscrito a la Estacin Experimental de Araure, quien
contribuy con valiosos aportes en la agricultura.

(2016)

La institucin en la actualidad est bajo la direccin de la Profesora Mara


Auxiliadora Colmenarez, El Profesor Jos Carmelo Snchez en la Sub-direccin
Administrativa, y la Profesora Migdalia Guido en la Sub-direccin Acadmica., cuenta
con la adscripcin de ochenta y seis (86) docentes que atienden a una poblacin de mil
ochocientos (1456) estudiantes distribuidos en cuarenta (43) secciones divididas en:
diez de sptimo ao, ocho de octavo ao, nueve de noveno ao, diez de primer ao y
seis de segundo ao del Nivel Diversificado. Es importante resaltar que la institucin
contaba en sus inicios con veinte (20) secciones de media diversificado, pero debido al
alto ndice de desercin, en el ao 2013 se redujo a trece (13) secciones en el nivel de
educacin media; siete (7) secciones de 5to ao y siete de 4to ao.

Mision.

La Unidad Educativa Nacional Eduardo Chollet Boada es una institucin publica,


dirigida a la formacin de un alumno integral a travs de una docencia de excelencia,
una investigacin pertinente que permiten la incorporacin y transformacin de la
comunidad, sustentada en los valores de identificacin con la institucin, vocacin de
servicio, honradez, calidad, responsabilidad y trabajo en equipo, logrando as:
Formar integralmente al adolescente.
Capacitar al adolescente para el ejercicio de determinadas profesiones y
oficios que el pas requiera para su desarrollo econmico.
Preparar a los estudiantes para proseguir estudios de nivel superior
Universitarios.

Visin.

Formar ciudadanos con calidad humana de una manera integral para la vida,
dispuesto a formar parte de la sociedad donde sea participativo, capaz de dar sus aportes
crticos y constructivos para mejorar su ambiente social, asi como un mayor
conocimiento en diferentes reas educativas para preparar su entrada y formacin en los
estudios universitarios.

Valores.

Formar ciudadanos con valores ticos y morales; justicia, solidaridad, lealtad,


seguridad, amor, respeto, compaerismo, honestidad, responsabilidad y valores
religiosos, como la base sustentable y de inicio para el desarrollo de una vida social e
individual acorde con las exigencias de hoy y del maana.

Objetivos

Proporcionar una cultura general


Explorar y orientar las vocaciones y aptitudes del educando con base en el
conocimiento de sus necesidades e inters.
Propiciar el desarrollo de hbitos necesarios para el adecuado desenvolvimiento
en la sociedad
Dra. En Ciencias de la Educacin: Mara Auxiliadora Colmenarez
28/04/2016