PRUEBA DE HUMANIDADES
-Ahora bien para provecho y obtencin de qu dirs que
es til la justicia en la paz?
-Para los convenios, oh, Scrates! ()
-Pues bien, en la colocacin de fichas en el juego del
chaquete es socio bueno y til el justo o el buen jugador?
-El buen jugador.
-Y para la colocacin de ladrillos y piedras es el justo ms
til y mejor socio que el albail?
-De ningn modo.
-Pues, en qu caso de sociedad es el justo mejor socio que
el albail o citarista, como el citarista lo es respecto del
justo para la de pulsar cuerdas?
-Creo que para la asociacin en asuntos de dinero.
-Con excepcin tal vez, Oh Polemarco!, del uso del dinero,
cuando haya que comprar o vender con l un caballo.
Entonces pienso que el til ser el caballista.
-No es as?
-S, parece.
-Y cuando se trate de un barco, el armador o el piloto.
-As conviene.
-Cundo, pues, ser el justo ms til que los dems? A -Y as, cada uno es buen robador de aquello mismo de lo
qu uso en comn del oro o de la plata?
-Cuando se trate de depositarlo y conservarlo, Oh,
Scrates!
-Que es decir cuando no haya que utilizarlo, sino tenerlo
quieto?
-Exacto.
-As, pues, cuando el dinero queda sin utilidad, entonces
es til la justicia en l?
-Eso parece.
-E igualmente ser til la justicia, ya en sociedad, ya en
privado, cuando se trate de guardar una podadera; pero
cuando haya que servirse de ella lo que valdr ser el arte
de la viticultura?
-Est claro.
-Y dirs tambin del escudo y de la lira que, cuando haya
Basndote en el texto anterior, responde las preguntas 1 a 8
1. Como puede notarse en el dilogo platnico, a
diferencia de los sofistas, la retrica era usada por
Scrates, para:
a. Confundir al interlocutor, de tal modo que
finalmente ste le diera la razn a l.
b. Aparentar ser ms inteligente que el
interlocutor con el propsito de ganar
prestigio.
c. Hacer notar el vaco de conocimiento en aras
de acercarse al conocimiento verdadero.
d. Convencer a los interlocutores de que, en
ltimo trmino, nadie sabe nada con certeza.
2. A pesar de lo expresado en este fragmento, y
particularmente en su conclusin, para Scrates la
justicia se relacionaba ms con:
a. Hacer el bien a los amigos y el mal a los
enemigos.
que guardarlos y no utilizarlos para nada, ser til la
justicia, y cuando haya que servirse de ellos, el arte militar
o la msica?
-Por fuerza.
-Y as, respecto de todas las cosas, la justicia es intil en el
uso y til cuando no se usan?
-Eso parece.
-Cosa, pues, de poco inters sera, amigo, la justicia si no
tiene utilidad ms que en relacin con lo intil. Pero
veamos esto otro: el ms diestro en dar golpes en la lucha,
sea sta el pugilato u otra cualquiera, no lo es tambin en
guardarse?
-Bien de cierto.
-Y as tambin, el diestro en guardarse de una enfermedad,
no ser el ms hbil en inocularla secretamente?
-Eso creo.
-Y an ms- no ser buen guardin del campamento aquel
mismo que es bueno para robar los planes y dems tratos
del enemigo?
-Bien de cierto.
que es buen guardador.
-As parece.
-Por tanto, si el justo es diestro en guardar dinero, tambin
es diestro en robarlo.
-Por lo menos, as lo muestra ese argumento -dijo.-
-Parece, pues, que el justo se revela como un ladrn, y
acaso tal cosa la has aprendido de Homero () Es, por
tanto, evidente que, segn t y segn Homero y segn
Simnides, la justicia es un arte de robar para provecho de
los amigos y dao de los enemigos. No era esto lo que
queras decir?
-No, por Zeus -respondi-, pero ya no s yo mismo lo que
deca ()
Platn. La Repblica. Libro I. (Fragmento)
b. El conocimiento verdadero de lo que es
bueno.
c. El arte de conservar lo ms valioso para que
pueda ser usado en su momento.
d. Cultivar el alma y el cuerpo.
3. Muchos estudiosos de la filosofa han afirmado que
Scrates tambin fue un sofista. Esto, a la luz del dilogo
anterior, podra ser porque ambos (Scrates y sofistas):
a. Dialogaban hasta el cansancio
b. Se interesaron por la justicia
c. Usaban la retrica como principal instrumento
d. Pretendan enredar a sus interlocutores para
ganar los debates
4. Sin embargo, el mismo Scrates sola diferenciarse de
aquellos que se llamaban sabios. Esto haca que
insistiera en contradecirlos y llevarlos hasta absurdos
lgicos. Su propsito con ello era:
 a. Comprobar ante todos que dichos sabios en
realidad eran ignorantes, y de esta manera
dejarlos en ridculo
b. Despejar de falsos conocimientos el camino hacia
los verdaderos
c. Comprobar que l saba ms que cualquier sabio
d. Entretener con juegos retricos al pblico griego
que observaba los debates
5. En cambio de la palabra sofista o sabio, Scrates
propona filsofo como una ms adecuada a l
mismo. Esto se deba a que l:
a. Se declaraba ignorante, a diferencia de los que se
declaraban sabios
b. Crea que nadie poda saber nada y por lo tanto no
haba sabios
c. Haca ms nfasis en las preguntas que en las
respuestas
d. Quera adquirir conocimientos en vez de suponer
que ya tena los suficientes
6. Es conocida la frase de Scrates, difundida por Platn,
Solamente s que no s nada. A juzgar por su
pensamiento, evidenciado en el dilogo platnico,
puede entenderse por esta frase que:
a. Hacernos conscientes de nuestro vaco de
conocimiento es lo nico que nos permite
acercarnos al conocimiento
b. Scrates no saba nada a ciencia cierta, por eso
dudaba de todos los conocimientos de los sabios
c. Para l todos somos ignorantes y por eso la nica
certeza posible que podemos tener es que no
sabemos nada en lo absoluto
d. Scrates se haca pasar por ignorante para
despus demostrar que los ms sabios no saban
ms que l
7. En el dilogo anterior, Polemarco sucesivamente se ve
forzado a reconocer la validez de las afirmaciones de
Scrates. Sin embargo, hacia el final, en vez de admitir
su conclusin le dice Por lo menos, as lo muestra ese
argumento. Esto, en el contexto en que aparece,
significa que Polemarco:
a. No est de acuerdo y tiene argumentos para
demostrar el error de Scrates
b. Est de acuerdo pero no le resulta
satisfactorio el argumento
c. No tiene argumentos para refutar a Scrates
pero le desagrada reconocerlo
d. Est de acuerdo y lo convence plenamente el
argumento
8. La pregunta No era esto lo que queras decir? da
cuenta de una parte importante del mtodo mayutico
de conducir desde las tinieblas hacia el conocimiento
verdadero. Este elemento es:
a. La interpretacin de lo que se dice, teniendo en
cuenta el propsito con el que se dice
b. La revelacin de la dualidad entre las palabras
usadas y el sentido que estas pueden tomar en
diversos contextos
c. La confrontacin de sus interlocutores sobre lo
que ellos quisieron decir
d. Hacer preguntas para llegar a respuestas

Mira con detenimiento el siguiente mapa. En l se muestra el rea terrestre en la cual los Estados Unidos de Amrica han intervenido
militarmente de diversas formas a partir del 11 de septiembre de 2001 en medio de su guerra contra el terrorismo. Dicha rea
constituye, segn la leyenda del mapa, la franja no integrada a la globalizacin delimitada por una lnea punteada. Por fuera de
ella estara el llamado ncleo operante o pases desarrollados, zonas en las cuales, por la misma razn, Estados Unidos no ha
necesitado intervenir.
Por su parte, el siguente mapa nos muestra la presencia de bases y tropas militares estadounidenses en el mundo. Los crculos ms
claros son presencias de bases, los medio oscuros son pequeas bases (menos de 200 personas en ellas) y los ms oscuros son
pequeas bases no confirmadas por los Estados Unidos. El tamao de los crculos denota la cantidad de bases en el pas que se
encuentra en el centro del crculo, tal como lo muestra la leyenda en la parte superior.

Con base en los anteriores mapas responde las preguntas 13. Por su ubicacin entre el Japn y Europa Occidental, diremos
9 a 17 que:

9. Sobre Europa occidental se podr afirmar que, excepto: a. Son el centro del mundo
b. Estn rodeados por el ejrcito estadounidense y sus
a. Pertenece al llamado ncleo operante aliados
b. Estados Unidos no tiene presencia all c. Tienen ms poder sobre Europa y Asia que Estados
c. Estados Unidos no ha operado all contra el terrorismo Unidos
d. Son aliados estadounidenses d. Les quedara imposible atentar contra la seguridad
estadounidense
10. De estos pases cul es el que revela mayor presencia militar
estadounidense: 14. Adems de los dos anteriores, Brasil, India y Sudfrica son
considerados las cinco potencias emergentes o BRICS. Si
a. Italia notamos que en Brasil slo hay una pequea base
b. Espaa norteamericana y en India y Sudfrica tambin una y adems
c. Alemania sin confirmar, podemos inferir de los BRICS que:
d. Inglaterra
a. Son muy inseguros porque en ellos no est Estados
11. Sobre China y Rusia diremos que: Unidos
b. Tienen gran autonoma militar
a. Ni son del ncleo operante ni tienen presencia c. Son enemigos de los Estados Unidos
estadounidense d. Son muy seguros, por eso no est Estados Unidos all
b. Tienen poca presencia estadounidense y son del ncleo
operante 15. Sudfrica, pas ms desarrollado de frica, donde
c. Son del ncleo operante pero no tienen presencia recientemente se hizo un mundial de ftbol, es disputado
estadounidense econmica y diplomticamente por Estados Unidos y Europa a
d. No son del ncleo operante pero tienen poca presencia los BRICS. Si stos perdieran la alianza con Sudfrica, esto
estadounidense implicara:

12. Lo anterior se debe a que estos dos pases: a. Su perdicin total ya que es el pas ms rico entre ellos
b. La prdida de conexin comercial libre entre el atlntico y
a. Tienen grandes ejrcitos y son competidores directos de el ndico
los Estados Unidos c. La prdida de su mayor potencia militar
b. No son un riesgo para Estados Unidos d. La inminente bancarrota de los otros cuatro
c. No son del inters militar estadounidense
d. Tambin combaten al llamado terrorismo 16. De Japn y Corea del sur, ubicados en el extremo oriental de
los mapas, podemos decir que:
 a. Son los principales aliados estadounidenses en el oriente
b. Son los enemigos estadounidenses en oriente a. Puras mentiras de esos gobiernos
c. Hacen parte de la franja no integrada b. Artimaas polticas para ganar elecciones
d. Tienen gran autonoma militar c. Totalmente viables y muy probables
d. No puede determinarse
17. Si tenemos en cuenta su privilegiada ubicacin que Estados
Unidos les da en el primer mapa, lo que podra explicar la 23. Sobre Colombia podemos decir que:
enorme presencia estadounidense en ellos es:
a. Est en el ncleo operante por ser aliado de Estados
a. Que la regin es muy insegura desde 2001 Unidos
b. Que son pases dbiles que tienen ejrcitos pequeos b. No representa ningn peligro por ser aliado de Estados
c. Que estn muy cerca de China y Corea del Norte Unidos
d. Que deben estar ocupados porque son un peligro c. Est en la franja no integrada y considerada peligrosa
potencial d. Est bien protegido por su aliado del norte

18. Si ubicamos la Repblica Bolivariana de Venezuela (en 24. Sobre el nmero de bases estadounidenses en territorio
Suramrica) y a Irn (en medio oriente), notaremos que estn colombiano, podra decirse que:
rodeados de ms de 50 bases estadounidenses cada uno, pero
no tienen ninguna en su territorio. De esto se concluye que: a. Son muy pocas
b. Son poco menos de 10
a. Estn ubicados en zonas peligrosas pero ellos son c. Es apenas una
seguros d. Son las suficientes para estar seguros
b. Estados Unidos solamente podra ingresar all mediante
una invasin 25. Una conclusin vlida de los mapas podra ser que, excepto:
c. Estn muy seguros bajo la proteccin de Estados Unidos
en sus regiones a. Estados Unidos se ha auto atribuido cuidar el mundo
d. Son aliados estadounidenses b. Estados Unidos tiene la mayor presencia militar del
mundo
19. Si adems notamos que ambos se encuentran dentro de la lnea c. Es fundada la comparacin de los Estados Unidos con un
demarcada por Estados Unidos como no integrada y por ende imperio
peligrosa, podemos concluir que: d. Gracias a Estados Unidos el mundo vive en paz

a. Estados Unidos no ha querido tener presencia en ellos

b. Ellos son adversarios declarados de Estados Unidos
c. Son pases que no interesan ni siquiera para intervenirlos
d. Son ms poderosos que Estados Unidos

20. Si, finalmente, nos enteramos de que estos dos pases son
ambos petroleros, miembros de la OPEP y aliados de Rusia,
podemos concluir que:

a. Tienen la fuerza y los aliados suficientes para mantener a

raya a Estados Unidos
b. Son ms ricos que Estados Unidos
c. Estados Unidos no los toca porque los necesita
d. Estn contaminando el planeta

21. Los vecinos hacia el oriente y el occidente de Irn (Irak y

Afganistn) fueron ambos invadidos militarmente por los
Estados Unidos entre 2002 y 2005. Por su parte, entre 1998 y
2005 Estados Unidos increment su intervencin militar en la
guerra civil colombiana. Estos acontecimientos, en el segundo
mapa:

a. No se reflejan puesto que el mapa es ms reciente

b. No pueden verse, puesto que el mapa retrata bases fijas,
no invasiones estadounidenses
c. Puede verse claramente en la gran presencia de bases
estadounidenses en estos tres pases
d. Puede verse en las pocas bases estadounidenses que
permanecen en estos pases

22. El gobierno venezolano de Hugo Chvez y ahora el de Nicols

Maduro han afirmado muchas veces que corren el riesgo de ser
invadidos por Estados Unidos. Los presidentes de Irn tambin
lo han manifestado. Segn los dos mapas anteriores, estas
afirmaciones son: