Las cifras nacionales e internacionales

dan cuenta de un aumento en la prevalencia

de problemas de salud mental en la infancia y Fase 1
la adolescencia (de la Barra, 2011). Un tercio Reconocimiento e
de la poblacin infanto-juvenil chilena presenta Integracin Grupal
algn tipo de trastorno mental (Vicente et al., Los Talleres preventivos de
estudiantes son grupos-
2012). Fase 2
taller que se renen en
Se ha demostrado que las intervenciones forma peridica en el Identidad y
preventivas en salud mental permiten eliminar transcurso del ao escolar. Autonoma
o reducir riesgo de ocurrencia de De forma complementaria,
psicopatologa de inicio temprano. Muchos de se organizan dos sesiones
los trastornos psicolgicos y conductuales Fase 3
con sus profesores y tres
manifestados en la adultez, al ser pesquisados
sesiones con sus padres, a Las Emociones
en sus etapas iniciales, es decir cuando an no
fin de sensibilizar y
se ha desarrollado el trastorno, proporcionan
un espacio clave para la prevencin, e
comprometer su apoyo en Fase 4
la asistencia de los nios a
intervencin. El HPV es un programa en el cual
talleres. Resolucin de
L
se llevana aprincipal
cabo estrategias promocionales
accin de y
la unidad de
preventivas recomendadas por la OMS (2004),
Conflictos
prevencin es la ejecucin de los
valorando la realidad local y considerando
talleres preventivos, con el objetivo Fase 5
temticas pertinentes al ciclo vital de los
de disminuir conductas de riesgo y Objetivo Unidad de Prevencin:
participantes. Estudios realizados en nios y
potenciar factores protectores, Disminuir conductas de riesgo y potenciar
El trabajo del rea preventiva se
Cierre
nias partcipes del programa han mostrado
asociados a competencias y factores protectores, asociados a
que los problemas de salud mental basa en la consecucin y ejecucin de
habilidades competencias y habilidades.
identificados a travs de la pesquisa realizada fases con sus determinados objetivos y
en primer ao bsico se relacionan con bajos sus respectivas actividades. Estn son
logros acadmicos medidos en cuarto ao realizadas en 10 sesiones, las cuales
bsico. Por otra parte el implementar estn agrupadas en 5 fases de trabajo. Perfil Azul
 Conductas agresivas e hiperactivas
Bajo seguimiento de instrucciones y
normas
Escaso inters por aprender
Rendimiento acadmico inferior a sus
capacidades
Baja autonoma en el trabajo escolar
Puede requerir afecto y atencin para
motivarse al trabajo Quines?
Nios y nias que fueron
Perfil Verde
Conductas Agresivas e Hiperactivas identificados con perfil de Ejecutores:
Bajo seguimiento de instrucciones y riesgo realizada en 1 bsico,
sus padres y sus profesores.
normas Marco
Timidez, inhibicin social
Escasa interaccin con sus pares y
Cmo? Avendao
pocas amistades
Puede requerir afecto atencin para
Taller preventivo ejecutado en
motivarse al trabajo
modalidad de taller Jonathan Jara
Se concentran, muestran entusiasmo
10 sesiones con estudiantes
por aprender y persisten en la tarea 3 sesiones con padres Gerardo Vega
2 sesiones con profesores jefes

Perfil Calipso
Cundo?
Conductas agresivas e hiperactivas
Escaso inters por aprender 2 Bsico
Rendimiento acadmico inferior a us Luego de la unidad de
capacidades deteccin
Baja autonoma en el trabajo escolar
Timidez, inhibicin social
Escasas conductas de colaboracin y
cooperacin con sus pares