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1.0. Introduccin.
La distincin ms importante que nos conviene aclarar es la que distingue la
fontica, el estudio y descripcin de los aspectos fsicos del habla, de la fonologa, el
estudio y descripcin de la organizacin lingstica de esos sonidos (RAE, 2011: 1).
En trminos generales, los procesos de significacin consisten en la utilizacin de
circunstancias de la realidad que podemos manipular para lograr que representen algo
diferente. Un montoncito de piedras en un cruce entre dos senderos de montaa puede
indicar a quien conozca el cdigo que debe seguir una determinada ruta. Pero esas
circunstancias de la realidad que podemos transformar con voluntad significante
constituyen un continuum, y para significar algo es necesario extraerlas de esa
indiferenciacin y volverlas discretas. Las piedras son indistintas en el monte hasta el
momento en que identificamos en ellas un sentido. La tinta y el papel tambin son
materiales continuos hasta que reconocemos las letras que se han elaborado con ellos de
acuerdo con un cdigo preciso. Lo mismo ocurre con los sonidos que podemos emplear
para hablar.
Cuando una persona pronuncia una a, el sonido que produce es igual solo a s
mismo, y sin embargo, alguien que lo escuche podr identificarlo con una entidad capaz
de generar significados en una lengua dada. De ah que podamos estudiar un fenmeno
as desde dos perspectivas complementarias: por un lado, como hace la fontica,
atendiendo a la descripcin cientfica objetiva del sonido que se ha producido, o a los
rganos que participaron en su produccin, o a los rganos que participan en su
recepcin por parte del oyente; por otro lado, como hace la fonologa, preocupndonos
por las abstracciones que permiten a los usuarios del cdigo (la lengua) agrupar las
infinitas diferentes realizaciones sonoras de los hablantes dentro de un nmero muy
limitado de posibilidades identificables como categoras que permiten distinguir
significados.
Del mismo modo sera posible estudiar las diversas naturalezas de las tintas, los
papeles, as como los tipos de letra, y de qu maneras las realizaciones escritas de a
por un sujeto podran confundirse con las de o de otro sujeto, etc., estudio que sera
complementario a la comprensin del sistema de escritura que permite consignar en
palabras los sentidos ms complejos.
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Miguel Martn Echarri: 1. Cuestiones generales de fontica y fonologa
La fontica, podemos decir, estudia en toda su complejidad los sonidos que los
humanos utilizamos al hablar, o bien puede limitar su objeto a los sonidos que se
emplean en una determinada lengua (pero describindolos de manera absoluta: al fin y
al cabo, en unas lenguas se utilizan sonidos que otras ignoran). Y puede tratar de
explicar los procedimientos por los que se produce y articula el sonido (fontica
articulatoria), o las ondas sonoras que se transmiten por el aire u otros canales
(fontica acstica), o los mecanismos gracias a los cuales el receptor puede orlas para
interpretarlas (fontica perceptiva). Por su parte, la fonologa busca entender de qu
maneras los hablantes de una lengua dada somos capaces de identificar sonidos muy
diversos como realizaciones de un nico fonema y, de ah, constituyentes de un signo
distinguible de los dems.
1.1. La fontica
Las unidades bsicas de que se ocupa la fontica son los sonidos del habla, que se
definen por criterios articulatorios, acsticos y perceptivos y se representan
convencionalmente con smbolos transcritos entre corchetes: [p], etc. Esos smbolos han
sido unificados en el Alfabeto Fontico Internacional (AFI), que se basa sobre todo en
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Miguel Martn Echarri: 1. Cuestiones generales de fontica y fonologa
Los sonidos del habla los produce la columna de aire que pasa a travs de la glotis
y las cavidades supraglticas como parte del proceso de la respiracin: en general,
procedente de los pulmones cuando estos se deshinchan, aunque en algunas lenguas se
producen sonidos tambin en la inspiracin. En la laringe (Fig. 2) puede detenerse su
paso mediante el cierre de dos repliegues musculares y ligamentosos recubiertos de
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mucosa llamados cuerdas vocales, pero estos pliegues tambin pueden tensarse de
manera que el aire a su paso los haga vibrar, con lo que se produce un sonido peridico
(afinado) llamado fonacin. Cuando las cuerdas vocales estn relajadas, el aire pasa
libremente por la glotis (la abertura entre ellas).
Figura 2: La laringe. Pueden observarse los msculos que estiran de las cuerdas vocales para tensarlas.
Entre los cartlagos y msculos que forman la laringe, interesa resaltar la funcin
de los msculos tiroaritenoide, vocalis y cricotiroideo y del cartlago aritenoides, cuyo
movimiento rotatorio y deslizante respecto del cricoides controla la posicin de las
cuerdas vocales: al estirarlas aumenta la tensin, de manera que el periodo de las
vibraciones aumenta y el sonido que se oye es ms agudo; cuando esa tensin se atena,
el periodo disminuye su frecuencia y el sonido es ms grave1.
La fonacin distingue los sonidos sonoros (incluyendo todas las vocales y algunas
consonantes) de los sordos en el habla normal; en el habla susurrada pueden ser sordos
todos los sonidos.
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Ver el vdeo https://www.youtube.com/watch?v=9Tlpkdq8a8c sobre el funcionamiento de las cuerdas
vocales. Para que pueda apreciarse su vibracin, estos vdeos eliminan imgenes intermedias: la vibracin
real se produce a una velocidad muy superior a la que podramos percibir. Por otro lado, puede observarse
que los msculos y cartlagos de la laringe modifican su forma y posicin para estirar las cuerdas vocales
y conseguir sonidos ms agudos, o al revs.
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Miguel Martn Echarri: 1. Cuestiones generales de fontica y fonologa
(intervoclicas o finales) de fonemas que en otras posiciones son oclusivos: /b/, /d/, /g/
se pronuncian como [], [], [] (pensar en las diferencias que encontramos en la
pronunciacin de los mismos fonemas en palabras como bobo, dedo o gago).
En las articulaciones africadas o semioclusivas se produce un primer momento de
cierre articulatorio en alguna de las zonas, pero se completa con una distensin fricativa
al pasar el aire por un estrechamiento de los rganos: es lo que ocurre en sonidos como
[t ] o [d ] (que normalmente corresponden con las representaciones grficas ch y y).
Llamamos consonantes laterales a aquellas en las que la lengua constituye un
obstculo central o lateral que sin embargo no obstruye ni dificulta la salida del aire,
como ocurre en el caso de [l] o [] (que corresponden a las grafas l y ll en su
pronunciacin tradicional).
En las vibrantes el pice de la lengua choca contra los alvolos, produciendo una
o mltiples oclusiones y explosiones muy breves, como podemos comprobar en [] y [r]
(-r- y rr o r-).
Las consonantes nasales se producen cuando la cavidad bucal est cerrada y el
pasaje nasal abierto. En posicin intervoclica o inicial, se produce una oclusin en la
boca que se compensa con la salida de aire por la nariz, para seguir con una explosin
(como ocurre en amar, nariz o oo). En cambio, en otras posiciones las nasales pueden
asimilarse a otros lugares y modos de articulacin (envase, enfadar, entender, un
llavero, engatusar, enclaustrar, etc.). Por otro lado, hay que distinguir los sonidos
nasales ([m], [], [n], [], [], respectivamente a los ejemplos anteriores) de las vocales
nasalizadas.
Como ya hemos visto, algunos de estos sonidos consonantes son sordos y otros
sonoros, distincin que depende de la vibracin de las cuerdas vocales en simultaneidad
a los otros procesos articulatorios. Pero en muchas situaciones (por ejemplo, en el habla
susurrada), esa distincin puede ser sustituida por la tensin o relajacin articulatoria,
rasgo que se relaciona con el estado de rigidez de los msculos que intervienen en la
articulacin del sonido.
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Bibliografa especfica
Real Academia de la Lengua Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua
Espaola (2011): Nueva gramtica de la lengua espaola. Fontica y fonologa
espaolas. Madrid, Espasa.
Hidalgo Navarro, Antonio y Quilis Mern, Mercedes (2013): Las voz del espaol:
Fontica y fonologa del espaol.