ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUE

REA DE MATEMTICAS
GRADO 6
TALLER: LOS NMEROS ENTEROS

1. Actividad para la casa

a. Observe el siguiente video: https://youtu.be/m3be-d7Yf8I o Troncho y Poncho Nmeros Naturales

y Enteros. Prepara 10 ideas principales del video para socializar en la clase.

b. Observe el siguiente video: https://youtu.be/BroW3U-i-t8 o Historia y utilidad de los nmeros enteros.

Prepara 10 ideas principales del video para socializar en la clase.

c. Observe el siguiente video: https://youtu.be/eiFVq1p3LJ8 o UTILIDAD DE LOS NMEROS

ENTEROS. Prepara 10 ideas principales del video para socializar en la clase.

2. De acuerdo a la consulta realizada de los videos y lo socializado en clase, coloca en el parntesis ( ),

la letra que completa la idea.

1 Smbolos de los nmeros naturales ( ) A de 50 es -50

2 Signo de cero ( ) B positivo
3 ltimo nmero natural ( ) C naturales, cero, inversos aditivos
4 Del cero a la derecha signo ( ) D
5 ltimo nmero entero ( ) E infinito positivo
6 Opuesto de un nmero natural ( ) F
7 Smbolo de los nmeros enteros ( ) G infinito positivo, infinito negativo
8 Los nmeros naturales estn formados por ( ) H es neutro

3. Identifica en la recta numrica los nmeros dados, marcando en rojo los valores negativos y en
verde los positivos.

a. 2, 10, 11, 8, - 3, - 5

b. 10, - 12, 2, 11, - 6, 3

c. 7, 9, - 5, 5, - 8, - 12, -1, -9
4. Ordenar los siguientes conjuntos de nmeros enteros. (Puedes utilizar una recta numrica)

a. De menor a mayor: 2, -11, -7, 3, -6, 7, -8, 10, -2, 4

b. De mayor a menor: -2, 7, - 8, - 5, 12, 9, 11, -1, -4
c. De mayor a menor: 1, - 9, 4, -12, 6, - 4, - 2,- 3, 0, -11, -1

5. Colocar en signo > (mayor que) o < (menor que), segn el caso.

6. Que distancia hay entre: (puede mirar en la recta numrica)

- 2 y + 6 _________ + 5 y su inverso __________

- 2 y su inverso ___________ - 1 y - 6 _________

7. De los siguientes nmeros enteros: 5, 7, 8, 2, 6, 7, 1, 0, 9

1. Ordenar en sentido creciente (pequeo a grande),
2. representar grficamente en la recta numrica,
3. calcular los opuestos
4. calcular los valores absolutos .

8. De los siguientes nmeros: -2, 7, - 8, - 5, 12, 9, 11, -1, -4

1. Ordenar en sentido decreciente (grande a pequeo),
2. representar grficamente en la recta numrica,
3. calcular los opuestos
4. calcular los valores absolutos de los siguientes nmeros enteros: