RETRASO DEL LENGUAJE

Como su nombre lo indica existe un retraso en la adquisicin de las

diferentes etapas del desarrollo cronolgico del lenguaje infantil.

Engloba aspectos tales como:

Ausencia de lenguaje
Aparicin tarda del lenguaje
Permanencia de patrones lingsticos pertenecientes a un
estadio evolutivo inferior al que correspondera al nio por su
edad cronolgica.

Debe considerarse a un nio con retraso en el lenguaje cuando el uso

verbal se halle por debajo de la cifra de los otros nios de su edad, es
decir:

Cuando un nio contina dependiendo de gestos para

comunicarse cuando ya debiera estar utilizando signos
convencionales verbales.
Cuando aun usando palabras lo hace de una manera tan
deformada en su articulacin que es ininteligible su lenguaje.
Cuando slo utiliza determinados elementos gramaticales tanto
en el aspecto sintctico, lxico y pragmtico, demorndose en
la adquisicin de otros nuevos elementos lingsticos.

El retraso del lenguaje afecta sobre todo a la produccin (en sus

dimensiones de forma, contenido y uso) y en menor grado, tambin
se observa dificultad en la comprensin, especialmente cuando el
discurso es largo.

Se clasifican segn su etiologa en:

Retraso primario del desarrollo del lenguaje.

Retraso secundario del desarrollo del lenguaje.
Retraso primario del desarrollo del lenguaje

Est caracterizado principalmente por un retraso de la adquisicin de

las habilidades lingsticas de acuerdo a la edad cronolgica.

La mayora de los autores est de acuerdo en que este diagnstico se

hace por exclusin generalmente, es decir, todo desarrollo retrasado
que no pueda ser puesto en relacin con un dficit sensorial, motor,
cognitivo, trastornos psicopatolgicos ni con disfunciones cerebrales
evidentes.
Por lo que se le llama tambin retraso especfico del lenguaje.
Generalmente estos nios tienen una comprensin aceptable del
lenguaje

Retraso secundario del desarrollo del lenguaje

Asociado a otras patologas como:

Retraso mental
Parlisis cerebral

GRADOS DE AFECTACIN DEL RETRASO DEL LENGUAJE

Fonolgico:
Procesos fonolgicos de simplificacin (fuego-fuebo)
Sustitucin del fonema /r/ por /d/- /l/
Ausencia de diptongos (auto-ato; pie-pe)
Semntica:
Comprensin verbal mejor que la expresin
Morfosintctico:
LEVE
Normal
Emisiones inteligibles
Omisin de preposiciones y morfemas verbales para hacer practica y
exitosa su comunicacin
Pragmtica:
No se advierten distorsiones ni dificultades especiales.
Lenguaje til
Sabe escuchar y participa en conversaciones
MODERAD Fonolgico:
O Procesos de simplificacin fonolgica ms evidentes
Pronunciacin incorrecta
Oclusivizacin: reemplaza fricativas por oclusivas
Omisin de consonantes iniciales, diptongos y silabas inversas
Estructura silbica V y CV
Semntica:
Comprensin en el entorno ms cercano y familiar del nio.
Nombran objetos familiares
Vocabulario reducido
Escasa comprensin de nociones espaciales y temporales
Morfosintctico:
 Distorsin de artculos y escasa utilizacin de preposiciones
Componente gramatical afectado (diferenciacin de gnero y
nmero, tiempos verbales)
Utilizan frases sencillas (s-v-adverbio de lugar)
Pragmtica:
Utilizan gestos para llamar la atencin
Poca iniciativa para iniciar conversaciones
Fonolgico:
Patrones fonolgicos reducidos
Articulacin ininteligible a menos que sea dentro del contexto
Semntica:
Vocabulario extremadamente reducido.
Sintaxis:
GRAVE
La sintaxis se parece a etapas primitivas (holofrases-habla
telegrfica)
Pragmtica:
Poca necesidad de comunicacin oral
Se comunican mediante gestos