Esta cartilha destina-se aos Membros do

Ministrio Pblico do Estado de Gois.

 Apresentao
A Coordenao de Apoio Tcnico Pericial foi instituda em fevereiro
de 2009, com o propsito de unificar e aprimorar as atividades tcnicas
desempenhadas no mbito do Ministrio Pblico do Estado de Gois.
Sua misso : prestar apoio tcnico e assessorar os rgos de Execuo
e as Unidades Administrativas nas demandas relacionadas s reas de
atuao tcnica que compem a Coordenao de Apoio Tcnico Pericial,
quais sejam ambiental, educao, contabilidade, engenharia, medicina,
psicologia e servio social.
A Unidade Tcnica em Psicologia constituda por profissionais
que prestam assessoria tcnica, por meio, principalmente, de percias
extrajudiciais que avaliam as diversas matrias pertinentes sua rea de
atuao e instituio. Nesse sentido, realiza avaliao psicolgica, visitas
tcnicas domiciliares e institucionais, alm de apoio no desenvolvimento
de projetos e palestras no mbito do Ministrio Pblico do Estado de
Gois.
O Centro de Apoio Operacional da Infncia e Juventude rgo
auxiliar da atividade funcional do Ministrio Pblico e exerce as atribuies
delimitadas no artigo 60, da Lei Complementar Estadual n 25/1998.
Dentre as principais atribuies desse rgo de assessoramento,
destacam-se o dever de prestar auxlio aos rgos de Execuo do
Ministrio Pblico do Estado de Gois e a obrigao de estimular a
integrao e o intercmbio entre os referidos rgos (artigo 60, incisos I
e V, da Lei Complementar Estadual n 25/1998).
Com o propsito de melhor auxiliar e apoiar os trabalhos dos
Membros do Ministrio Pblico do Estado de Gois no enfrentamento
da violncia sexual contra crianas e adolescentes, a Unidade Tcnica
em Psicologia e o Centro de Apoio Operacional da Infncia e Juventude
unem esforos na realizao do presente trabalho.
fato que a violncia sexual contra crianas e adolescentes tem
se mostrado um grave problema social e de sade pblica, tendo em
vista sua elevada incidncia e os srios prejuzos sofridos pelas vtimas.
De modo geral, os casos de abuso e explorao sexual infanto juvenil

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apresentam uma dinmica complexa, cuja compreenso evidencia-se
como um desafio para os diversos profissionais que trabalham na rea.
Assim, esta cartilha foi construda com o propsito de abordar
questes tcnicas e jurdicas pertinentes avaliao psicolgica de
crianas e adolescentes vtimas de violncia sexual, especificando como
a psicologia pode contribuir com os trabalhos do Promotor de Justia.

CAOINFNCIA
CATEP
Unidade Tcnica em Psicologia

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 Principais atividades desenvolvidas pela
Unidade Tcnica em Psicologia do MP/GO

Avaliao psicolgica em casos de violncia sexual, fsica, psicolgica

e negligncia;
Avaliao psicolgica em casos de abuso de substncias;
Avaliao de condies psquicas, emocionais, comportamentais
e intelectuais de pessoas envolvidas em situaes de risco,
vulnerabilidade e/ou sofrimento psquico;
Avaliao psicolgica de situaes de alienao parental, avaliao
da competncia parental1;
Apoio institucional em projetos, palestras, reunies, e eventos dessa
natureza;
Avaliao de instituies (de acolhimento, sade, proteo social,
etc.), sob o enfoque psicolgico.

1 Para a Psicologia, a avaliao da competncia parental corresponde anlise da

qualidade dos vnculos estabelecidos entre os pais e seus filhos, e da forma como
aqueles assumem suas responsabilidades em relao a estes, figurando, assim, como
fonte de suporte emocional e material para as crianas.
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 Avaliao psicolgica

Trata-se de um processo de coleta e anlise de informaes

resultantes da aplicao de tcnicas psicolgicas, que podem incluir
testes, entrevistas, questionrios, observaes, dentre outras.
Por meio da avaliao psicolgica, possvel analisar diferentes
reas que compem o psiquismo do indivduo, tais como: cognio,
emoo e comportamento.
Destaca-se que, embora a avaliao psicolgica tambm analise
a relao do indivduo com seu meio, ela sempre o faz enfocando as
condies psicolgicas do sujeito.
De modo geral, a avaliao psicolgica no um processo
fechado e, portanto, a escolha das tcnicas a serem utilizadas deve ser
feita de acordo com as especificidades de cada caso, bem como com
o objetivo e a demanda que a avaliao visa atender. Frente a estas
mltiplas possibilidades, a formao do psiclogo lhe confere condies
para escolher entre as tcnicas mais apropriadas para cada situao.
Na avaliao psicolgica, apenas a anlise integrada dos dados
colhidos permite um posicionamento seguro por parte do psiclogo.
Nenhum instrumento isoladamente tem poder conclusivo. Por mais
que a tcnica utilizada seja amplamente reconhecida ou por mais que
o profissional que a manuseia seja competente, o uso de apenas um
instrumento insuficiente para abordar a complexidade do sujeito que a
ele se submete.

Violncia Sexual Infantil toda atividade com natureza ertica ou

sexual realizada com uma criana/adolescente por algum em um
estgio de desenvolvimento psquico mais avanado, tendo por
finalidade estimular a vtima sexualmente ou utilizar-se dela para
obter excitao sexual para si ou para outrem.

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 Tcnicas utilizadas na avaliao

Entrevista com a vtima: busca coletar informaes, respeitando

questes como idade, desenvolvimento cognitivo, linguagem,
memria e sofrimento psquico associado ao evento. Nos casos
que envolvem crianas, o brinquedo funciona como um facilitador
para que elas expressem sentimentos relacionados famlia e seu
cotidiano;
Testes psicolgicos: visam avaliar aspectos psicolgicos como
ateno, agressividade, memria, estresse, ansiedade, relaes
interpessoais, habilidades sociais e inteligncia, bem como outros
aspectos referentes ao desenvolvimento cognitivo e emocional e
personalidade. Possuem carter cientfico e objetivo e, portanto,
os resultados obtidos so legitimados por meio de fundamentos
psicomtricos2;
Observao direta das pessoas envolvidas e de seus diferentes
contextos de insero social;
Coleta de informaes e entrevistas com pais, professores, mdicos,
vizinhos, conselheiros tutelares e profissionais de outros rgos;
Anlise de documentos;
Avaliao psicolgica do suposto agressor, quando pertinente.

2 Os fundamentos psicomtricos dos instrumentos psicolgicos correspondem a

requisitos essenciais para legitimar sua utilizao e garantir a qualidade dos resultados.
Tais referncias so construdas principalmente por meio de anlises estatsticas e
correspondem, sobretudo, ateno sobre trs parmetros. A validade do instrumento
oferece garantias de que ele avalia exatamente o trao psicolgico a que se props;
a fidedignidade comunica sobre a consistncia do instrumento, condio que abrange
tanto a unicidade dos itens quanto a estabilidade dos resultados em avaliaes
realizadas em diferentes ocasies; a padronizao define a forma de aplicao do
instrumento e as referncias de comparao dos resultados do indivduo com o grupo
no qual ele est inserido.
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 Aspectos relevantes na entrevista de
vtimas de violncia sexual

Ao entrevistar crianas e adolescentes vtimas de violncia

sexual, importante:

Organizar um ambiente fsico adequado e acolhedor para a criana;

Demonstrar empatia e preocupao com o bem-estar da criana,
buscando estabelecer um vnculo de confiana para que ela se sinta
vontade para falar;
Explicar as razes da entrevista e como ela ser feita, facilitando a
cooperao entre entrevistador e entrevistado;
Requisitar o relato livre da criana sobre a situao, sem interromp-
la;
Esclarecer as lacunas do relato por meio de perguntas abertas,
passando a perguntas fechadas apenas quando estritamente
necessrio;

Consideraes:

Perguntas fechadas: envolvem respostas de sim ou

no e limitam a quantidade de informaes fornecidas;
Perguntas sugestivas: expressam uma opinio e
conduzem o entrevistado a uma determinada resposta;
Perguntas confirmatrias: procuram confirmar uma
hiptese do entrevistador.

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 Evitar perguntas com contedo que no foi oferecido espontaneamente
pela criana;
Fazer questionamentos que sejam compatveis com o nvel de
desenvolvimento e compreenso do entrevistado;
Respeitar o silncio da criana que, por vergonha, medo ou em
decorrncia de intenso sofrimento, se recuse a falar sobre o abuso
sexual. Insistir para que a criana relate a violncia vivenciada uma
forma de revitimizao. Esta, muitas vezes, mais dolorosa do que
a violncia em si.

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 Voc sabia?

Perguntas fechadas, sugestivas e/ou

confirmatrias podem levar produo de falsas
memrias (lembranas que no so reais, mas
so recordadas como se tivessem sido realmente
vividas), o que torna o testemunho invlido;
Crianas costumam acreditar que os adultos
conhecem as respostas para todas as perguntas,
tendendo, portanto, a responder de acordo com as
expectativas e direcionamentos do entrevistador;
Quanto menor a idade da criana mais ela
suscetvel sugesto de falsas memrias;
Crianas possuem um padro de memria no
linear, por isso, tendem a apresentar relatos
fragmentados, sem sequncia temporal e pouco
detalhados.

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 Construo de quesitos

Os quesitos so o principal meio de comunicao entre o Promotor

de Justia e o psiclogo avaliador.
Todo caso de violncia apresenta particularidades. Por esta
razo, importante que o Membro do Ministrio Pblico especifique, por
meio de quesitos, as questes nas quais o psiclogo deve se aprofundar,
delimitando a rea de interesse a ser investigada por este profissional.
Tal cuidado permite um melhor direcionamento do trabalho do
psiclogo no atendimento aos Promotores de Justia, a construo de
relatrios mais objetivos e focados nas demandas destes, bem como
minimizam a exposio de aspectos considerados de menor pertinncia.
De modo geral, os questionamentos direcionados a esta Unidade
Tcnica aludem a aspectos psquicos individuais que, por sua vez,
podem abranger a situao atual da criana, seus relacionamentos
intrafamiliares e interpessoais, alteraes comportamentais, cognitivas
e emocionais e/ou a presena de sintomatologia que indique quadros
psicopatolgicos.
A ausncia de quesitos dificulta a delimitao da avaliao e,
deste modo, o relatrio pode ser escrito com uma elevada quantidade
de informaes, estas muitas vezes irrelevantes em face das demandas
do Promotor de Justia. Nessas situaes, a avaliao psicolgica pode
parecer insuficiente mesmo com um grande nmero de dados, pois o
profissional no tem um foco para a adequada anlise dos fatos. Alm
disso, a apresentao de informaes excessivas implica em exposio
das pessoas envolvidas, j que as avaliaes psicolgicas em situaes
de violncia sexual contra a criana e o adolescente costumam envolver
o registro de aspectos bastante ntimos e particulares.
Assim como a ausncia de quesitos, sua utilizao de forma
genrica ou padronizada tambm problemtica. Nesses casos, so
desconsideradas as especificidades da situao em exame, o que
pode comprometer a anlise dos aspectos nicos do contexto. Deste
modo, o uso de quesitos padres para os diversos casos faz com que
seja necessrio dedicar trabalho para avaliar questes que no so
pertinentes quela situao particular.

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12
 O valor do Parecer Tcnico

A avaliao psicolgica elaborada no mbito do Ministrio Pblico

constitui importante elemento de convencimento para o Promotor de
Justia, servindo de subsdio para a formao da opinio delicti na seara
criminal ou a adoo das medidas de cunho protetivo previstas nos
artigos 101 e 130, do Estatuto da Criana e do Adolescente.
No campo especfico da violncia sexual praticada contra crianas
e adolescentes, certo que o desconhecimento sobre o funcionamento
da famlia envolvida, a extenso dos danos psquicos e a necessidade de
tratamento adequado faz com que a interveno da equipe de psicologia
seja decisiva para auxiliar o membro do Ministrio Pblico na adoo das
providncias necessrias para minimizar o sofrimento da vtima.
Quanto ao valor jurdico, a avaliao psicolgica produzida
por uma das partes constitui elemento de prova a ser apreciado pelo
Juiz em conjunto com as demais provas produzidas. Assim, o parecer
tcnico, tambm denominado prova pericial extrajudicial, produzido
pelo Ministrio Pblico vlido e lcito, podendo ser valorado segundo
a livre apreciao das provas pelo magistrado, observando as regras
processuais pertinentes distribuio do nus da prova (STJ Resp
849841-MG e Resp 644994-MG).
Sobre o assunto ensinam Eugenio Pacelli e Douglas Fischer, na
obra Comentrios ao CPP e sua Jurisprudncia, Lumen Jris , 2010, p.
313: Tambm no se cuida de prova ilcita posto que de regra a ilicitude
nessa matria revela-se pela ofensa a garantias de sigilo quanto a
privacidade, intimidade, imagem e honra.
O parecer tcnico mencionado difere, contudo, da prova pericial
produzida sob o crivo do contraditrio e dirigida pelo Juiz da causa a
que se referem os artigos 159, do Cdigo de Processo Penal, e 420, do
Cdigo de Processo Civil.
Outrossim, a prova pericial extrajudicial em comento pode
ser objeto de questionamento em juzo, admitindo contraprova ou
ensejando requerimento de percia judicial, a ser produzida sob o crivo
do contraditrio. Nessa ltima hiptese, com fundamento nos artigos

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159, 3, do Cdigo de Processo Penal, e 121, 1, I, do Cdigo de
Processo Civil, o Promotor de Justia poder indicar como assistente
tcnico profissional da Unidade de Psicologia da CATEP, que o auxiliar
previamente na formulao dos quesitos, se necessrio.
Portanto, a percia extrajudicial psicolgica, alm de ser elemento
de prova no sistema judicirio, auxilia o Promotor de Justia na anlise
e compreenso dos fatos, contribuindo para a busca da verdade real e
respeitando o superior interesse da criana e do adolescente.

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 Como requisitar assessoria tcnica
A Unidade Tcnica em Psicologia atende s solicitaes das
Promotorias de Justia do Estado de Gois, tanto da Capital quanto do
interior, em procedimentos referentes sua rea de conhecimento.
A requisio desse assessoramento tcnico realizada por
intermdio de ofcio endereado Coordenao de Apoio Tcnico Pericial
(CATEP), contendo descrio circunstanciada do objetivo a ser alcanado
com a percia, quesitos e documentos que prestam informaes sobre o
caso, auxiliando o psiclogo no planejamento da avaliao.
luz do preceito da prioridade absoluta, previsto nos artigos
227, da Constituio Federal, e 4, da Lei 8.069/90, as percias tcnicas
envolvendo crianas e adolescentes devem ser realizadas em carter
prioritrio, considerando que se enquadram no conceito de servio
pblico ou de relevncia pblica.
Em sendo necessrio, a percia pode ser realizada em carter
de urgncia, mediante requerimento justificado. Consoante disposto no
artigo 7, do Ato PGJ n 02/2009, as decises quanto caracterizao
da urgncia so de responsabilidade dos Coordenadores de Apoio
Operacional de cada rea de atuao, razo pela qual as solicitaes
de avaliao psicolgica de crianas e adolescentes em carter de
urgncia demandam parecer do Centro de Apoio Operacional da Infncia
e Juventude.

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 Modelo de Ofcio

Ofcio n ___/___
_____________, _________de ____

Ao Ilustrssimo Senhor
Coordenador de Apoio Tcnico Pericial do Ministrio Pblico de Gois
Rua 23, esquina com Rua 03, Quadra A-12, Lote 11, sala 108. Jardim Gois, Goinia-GO.
CEP: 74805-260. Anexo MP/GO
ASSUNTO: Solicitao percia (URGENTE)

Senhor Coordenador,

Ao cumpriment-lo, solicito a realizao, em carter de urgncia, de avaliao

psicolgica da criana/adolescente (nome completo), nascida em (data de nascimento),
filho(a) de (nome dos pais), residente em (endereo completo), supostamente vtima
de estupro de vulnervel (artigo 217-A, do Cdigo Penal), para resposta aos seguintes
quesitos:

Neste espao, o Promotor de Justia insere quesitos pertinentes ao caso, que podem
abranger questes como: a) existncia de indcios da ocorrncia da violncia e de sua
autoria; b) presena de traumas psicolgicos decorrentes da violncia; c) alteraes
comportamentais, cognitivas e/ou emocionais; d) comprometimento dos vnculos
familiares; e) recomendao acerca da manuteno ou no da vtima junto aos familiares
ou cuidadores; f) tratamentos recomendveis; g) outras consideradas relevantes para a
compreenso da situao.

Justifico a urgncia com fundamento no artigo 227, da Constituio Federal,

e em razo das suspeitas no sentido de que o agressor tenha livre acesso vtima ou
esteja sendo acobertado fatores que, se confirmados, demandam a adoo de medidas
protetivas. Encaminho anexas cpias dos documentos pertinentes aos fatos (Inqurito
Policial, Relatrio do Conselho Tutelar, Auto de Priso em Flagrante, etc).

Atenciosamente,
_________________________
PROMOTOR(A) DE JUSTIA

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 Contatos

CAOINFNCIA
Telefones: (62) 3243-8030 e 3243-8031.
E-mail: caojuventude@mp.go.gov.br
Endereo: Rua 23, esquina com Avenida Fued Jos Sebba, sala
T-2, Jardim Gois, Goinia- Gois - CEP 74.805-100.

CATEP
Telefones: (62) 3239-0669, 3239-0664 e 3239-0668.
E-mail: catep@mp.go.gov.br
Endereo: Rua 23, esquina com a Rua 03, Quadra A-12, Lote
11, sala 108, Anexo MP/GO, Jardim Gois, Goinia- Gois - CEP
74.805-100.

Unidade Tcnica em Psicologia

Telefones: (62) 3239-0655, 3239-0652 e 3239-0653.
E-mail: psicologia@mp.go.gov.br

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 Procurador Geral de Justia
Dr. Benedito Torres Neto

Centro de Apoio Operacional Infncia e Juventude

- CAOINFNCIA -
Dra. Liana Antunes Vieira Tormin
Coordenadora CAOINFNCIA
Colaborao: Jordana Maria Ferreira de Lima

Coordenao de Apoio Tcnico Pericial

- CATEP -
Edilberto Ramos Rodrigues
Coordenador CATEP

Unidade Tcnica em Psicologia da CATEP

Jaqueline Moreira Coelho, CRP 09/4469
Lia Mara Marques da Silva, CRP 09/3599
Lcia Nery Fonseca, CRP 09/6994
Liliane Domingos Martins, CRP 09/4555
Mileide Teles Pereira, CRP 09/3229
Silvia Pereira Guimares, CRP 09/3163

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