DATOS GENERALES

CARRERA : INGENIERIA ELECTRONICA

MATERIA : ELECTRONICA BASICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE : POLARIZACION DE TRANSISTORES APLICACIN

EDUCADORES : Elizabeth Trujillo Flores

: Gabriel Loza

Se parte de la base de que los estudiantes tienen lecturas ejercicios complementarios al avance
de la materia, especficamente sobre el tema de transistores BJT.

1. Tarea Inicial - (Duracin 10-15 minutos)

Se realizara un breve repaso acerca de los conceptos de la polarizacin de transistores,

zonas de trabajo y las condiciones de cada una de ellas, seguido por preguntas de control
de lectura con retroalimentaciones breves.

2. Se plantea el ejercicio de anlisis y diseo. ( 5 minutos)

Se explica cmo se utiliza un transistor como interruptor para controlar los estados
encendido y apagado de una luminaria situado en una extensin del colector de la red,
en funcin de la presencia o no de luz.

Fig. 1: uso del transistor como un interruptor para controlar los estados de encendido y
apagado de una luminaria
(a) Condiciones de conmutacin (b) Curvas de polarizacin (c) Resistor limitante.
 Fig. 2 - Circuito de Polarizacin Fija de un transistor BJT controlado por LDR

3. Pregunta 1 (Entre 10 a 15 minutos)

En qu zona o zonas de trabajo debe estar polarizado el transistor para el funcionamiento

deseado?

a) Corte
b) Activa
c) Saturacin

Se da un tiempo de 2 minutos para que los estudiantes analicen y den una respuesta
individual, segn l porcentaje de aciertos se toma las siguientes decisiones:

Porcentaje de aciertos < 30%: Se repasa los conceptos del punto 1 de manera
detallada y se re-plantea la pregunta 1.

Porcentaje de aciertos >30% y <70%: Se les pide a los estudiantes que discutan
acerca de sus respuestas y las argumenten junto a sus compaeros, esto se lo
realiza en grupos de no ms de 3 personas. Se da un tiempo de 5 minutos para
este proceso. Terminado esto se vuelve a realizar la pregunta 1 y se analiza si
el porcentaje de aciertos.

Porcentaje de aciertos >70%: Se da a conocer la respuesta correcta y se la

analiza junto con el curso, hecho esto se pasa a seguir analizando el circuito.
4. Repaso de conceptos adicionales. (5 minutos)

Se realiza un repaso breve acerca de las condiciones en voltaje y corriente entre base y
emisor para polarizar al transistor en las zonas de corte y saturacin.

5. Pregunta 2 (Entre 10 a 15 minutos)

Para que la luminaria solo se encienda de Noche la posicin del LDR debe ser:

a) Comn con Vcc

b) Comn con GND

Se da un tiempo de 2 minutos para que los estudiantes analicen y den una respuesta
individual, segn l porcentaje de aciertos se toma las siguientes decisiones:

Porcentaje de aciertos < 30%: Se repasa los conceptos del punto 4 de manera
detallada y se re-plantea la pregunta 2.

Porcentaje de aciertos >30% y <70%: Se les pide a los estudiantes que discutan
acerca de sus respuestas y las argumenten junto a sus compaeros, esto se lo
realiza en grupos de no ms de 3 personas. Se da un tiempo de 5 minutos para
este proceso. Terminado esto se vuelve a realizar la pregunta 2 y se analiza si
el porcentaje de aciertos.

Porcentaje de aciertos >70%: Se da a conocer la respuesta correcta y se la

analiza junto con el curso, hecho esto se pasa a seguir analizando el circuito.

6. Pregunta 3 (Entre 10 a 15 minutos)

Para lograr las condiciones indicadas el valor de resistencia "P" tiene que ser?

c) Alto >> 1k
d) Bajo < 1k
e) Indistinto

Se da un tiempo de 2 minutos para que los estudiantes analicen y den una respuesta
individual, segn l porcentaje de aciertos se toma las siguientes decisiones:

Porcentaje de aciertos < 30%: Se repasa los conceptos del punto 4 de manera
detallada y se re-plantea la pregunta 3.

Porcentaje de aciertos >30% y <70%: Se les pide a los estudiantes que discutan
acerca de sus respuestas y las argumenten junto a sus compaeros, esto se lo
realiza en grupos de no ms de 3 personas. Se da un tiempo de 5 minutos para
 este proceso. Terminado esto se vuelve a realizar la pregunta 3 y se analiza si
el porcentaje de aciertos.

Porcentaje de aciertos >70%: Se da a conocer la respuesta correcta y se la

analiza junto con el curso, hecho esto se pasa a seguir analizando el circuito.

7. Diseo final (10 minutos)

Tomando en cuenta las respuestas dadas hasta este punto se calculan valores y se realiza el
diseo final de circuito planteado.

8. Implementacin o simulacin (10 minutos)

Para anclar el conocimiento en los estudiantes se implementa o se simula el circuito

diseado.