Nombre de la actividad

Había una vez… (wikihistoria)

Nivel:

B1-B2 (a partir de un A2 es expresión escrita).

Objetivos

Tras la actividad el alumno será capaz de utilizar un wikispace,

elaborar una narración colaborativa, ser crítico con la producción
escrita, desarrollar su creatividad e imaginación, trabajar
conjuntamente con sus compañeros y el profesor.

Destrezas

La actividad está elaborada para que los alumnos tengan la

oportunidad de practicar las siguientes destrezas:

a) Expresión escrita: cuando aporta su fragmento a la narración o

cuento
b) Comprensión lectora: cuando lee la historia escrita por sus
compañeros y el profesor y la corrige.

Contenido gramatical

No hay un contenido gramatical específico. El alumno hará uso del

que necesite y conozca a la hora de hacer su producción escrita.

Contenido léxico

El léxico será el que se aprenda en clase durante las sesiones y el

alumno decida añadir en la historia.
Destinatarios

La actividad se puede escribir a partir de un nivel A2 donde el

alumno ya comienza a expresarse por escrito haciendo uso de
estructuras sintácticas sencillas.
Dinámica

Se trabaja de manera individual pero a la vez de forma interactiva y

colaborativa al tratarse de la elaboración de una historia por todo el
grupo de alumnos.

Material necesario

El enlace a la wikihistoria:

http://www.wikispaces.com/user/my/noeliacodesal

Duración

La duración de la actividad puede ser muy flexible Dependerá mucho

del número de alumnos y de la extensión del curso y de la extensión
que el mismo profesor quiere dar a la actividad.

Desarrollo de la actividad

Paso 1: Presentación de la tarea

El profesor explicará a los alumnos su participación en un proyecto

de trabajo común mediante un wikispace. Les comunicará que se va
a tratar de un taller de escritura pero interactivo y mediante la red.
Los alumnos van a necesitar mucha imaginación y creatividad pero el
primer paso lo dará el profesor. Éste abrirá una cuenta en el
wikispace e invitará a todos los alumnos a unirse a la misma. Cuando
ya todos estén familiarizados con la herramienta, entonces escribirá
un primer párrafo de una futura historia en la que todos deberán
hacer su aportación escrita. Un alumno cuando finalice las sesiones
semanales de clase deberá participara en el wikispace: corregirá el
último fragmento escrito de la historia por uno de sus compañeros
(si ve algún error en la parte anterior de la historia también podrá
corregirlo) y escribirá su aportación escrita al argumento de la
historia. En dicho fragmento los alumnos deberán añadir vocabulario
que se haya aprendido durante la semana en clase y que consideren
oportuno, divertido o interesante. Cuando todos los alumnos hayan
participado en la wikihistoria, el profesor corregirá el texto hará las
modificaciones pertinentes para que el producto sea una historia
coherente (si es que antes de dicha corrección no lo era).

Además, el docente visualizará semanalmente la aportación a la

historia para comprobar que el argumento de la historia es lógico y
podrá intervenir en la misma en el momento que considere oportuno
para darle otra visión o perspectiva al argumento.

Con el producto final, es decir, la historia el profesor tendrá material

elaborado por el alumnado que podrá utilizar en tareas futuras en
clase como por ejemplo. La creación de un guión a partir de la
historia y la representación de la misma en una obra teatral.

Asimismo, el profesor de esta actividad pueda sacar conclusiones de

evaluación y valoración del alumnado gracias a sus producciones
escritas.