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SITUACIONES MEDIOS Y

DE CATEGORIAS DIDCTICAS MATERIALES TIEM


APRENDIZAJE
Con la aplicacin de la tcnica lluvia de ideas
indagare la imaginacin de los alumnos, para
luego definir:movimiento organizado de
sonidos a travs de un espacio de tiempo que PIZARRA
podemos sentir por nuestro sentido auditivo.
entonces formular un conflicto cognitivo : PUPITRE
el canto de un pajarito es msica. 20
INICIO Con el acompaamiento de una guitarra GUITARRA
entonar una cancin y los har participar
para que me acompaen con palmas,
MOTA
determinare que la msica tiene elementos,
confrontar sus saberes previos con los
nuevos.
Colocar un papelote con la definicin de los
PAPELOTE
ELEMENTOS DE LA MUSICA.
RITMO.- Es la estructuracinde duracin PLUMONES
PROCESO sonora sin tener en cuenta su altura.
PIZARRA 50
MELODIA.- Es la estructuracin de la altura del
sonido sin tener en cuenta su duracin. TIZA
ARMONIA.- Ciencia que se encarga del estudio
de los acordes y el encadenamiento de los
mismos.

DISEO DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
1.1 DRED : ICA
1.2 INST. EDUCATIVA : I. E. P. Angelitos de Sta. Rosita
1.3 AREA : EDUCACION ARTISTICA
1.4 CICLO y/o AO : 4 GRADO DE PRIMARIA
1.5 N ALUMNOS : 15 : 2
N DE HORAS
1.6 ALUMNO PRACT. : Villagaray Alvites Gloria Zonia
1.7 FORMADOR DE AREA : Magaly Cabrera Palomino
1.8 FECHA : 06 de Septiembre del 2006.
II . TITULO
LA MUSICA
III. SITUACIN DE APRENDIZAJE
IMPORTANCIA DE LA MUSICA:
Papelotes
Es importante porque es parte de nuestra vida, con ella
evocamos nuestros sentimientos , anhelos, etc.
Cantando una cancin los invitar a participar.

Lo que servir para afianzar los conocimientos nuevos Dibujos


del proceso de la enseanza aprendizaje.
As con la sgte. Ficha de auto evaluacin completar su
meta- cognicin.
Instrum.
Ficha de auto-evaluacin
participe activamente en clases? si no
me intereso en la clase? si no
puedo ensear lo aprendido? si no Ficha
recuerdo como aprend? si no
SALIDA 20
TAREA Lpiz
Escribe una cancin conocida en tu cuaderno.

IV . EVALUACION
INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION
cancin con acompaamiento de Prcticas rtmicas de sonidos que
palmas , practicaron la parte permitan medir su duracin en el
rtmica . tiempo.
Solfeo de notas musicales aqu Practicas meldicas y sonidos
determinaron la meloda. musicales con marcacin de
Observaron como se hacia el compases de 2/4, 3/4, etc.
acompaamiento a base de los
acordes de la guitarra.
V. BIBLIOGRAFIA
libro de Teora de la msica.
Internet ( EL SONIDO)


FORMADOR DE PRACTICA ALUMNO PRACTICANTE FORMADOR DE AREA