RESUMEN TEMA 0-INTRODUCCIN AL CONOCIMIENTO HISTRICO.

DE LA PREHISTORIA A LA EDAD MODERNA

1-Introduccin :objetivo del tema=comprender qu es la historia, para qu sirve, cmo se ha estudiado y repasar etapas histricas.

2-Qu es y para qu sirve la historia: el trmino historia= historiam que significa bsqueda, a su vez de hister= sabio
-Definicin h=ciencia que estudia los hechos protagonizados por los humanos desde su aparicin en la Tierra .
-Objetivo de la historia hoy=son tanto grandes personajes e instituciones, batallas (=macroh) pero tambin (microhistoria) sociedades e
individuos cualesquiera, economa, cultura... Todo es Historia.
-Objetivo de la historia= lograr la mxima objetividad posible, algo difcil de conseguir porque los historiadores vierten sus relatos influidos
se quiera o no por su contexto de vida.
-Historiografa antes del XIX: carcter moralizador, ejemplificador, poco objetivo, muy propagandstico desde el punto de vista poltico
cultural y religioso, con un mtodo poco riguroso, adems se haca historia sobre azaas, grandes personajes. Inicios del cambio en los
siglos XV y XVI con el Renacimiento y el humanismo, y se acelera en el XVIII con la ilustracin= uso de la razn.
-Historiografa desde el XIX: el mtodo histrico se hace ms riguroso ayudado por los avances de la revolucin industrial y los
nacionalismos que alientan descubrir pasados de sus pueblos para justificar su nueva nacin gloriosa. Aparecen distintas corrientes
historiogrficas que difieren en el objeto y/o en el mtodo de la historia:
-Positivismo: en pro de una historia total, objetiva, y para ello slo datos para la interpretacin.
-Materialismo histrico: en contra del capitalismo y de sus injusticias. La historia se ve como una sucesin de modos de
produccin por injusticias hasta llegar al comunismo, es decir, todos iguales.
-Escuela de los Annales: historia total= cultura, economa, sociedad y poltica...todo interrelacionado.
-Fin de la historia de Fukuyama: no se avanza ms adelante porque hemos conseguido la democracia e igualdad.
-Nueva historia: una historia total e integradora. Es imposible comprender algo sin ver el contexto general.

-Funcin de la historia: aprender del pasado para no cometer los mismos errores y as avanzar. Sirve tambin para proporcionar a sus
estudiantes la capacidad crtica para comprender la vida que les rodea.

3-Ciencias auxiliares de la historia: los historiadores necesitan de otras disciplinas para construir pasado, a saber: paleontologa,
zoobotnica, etnologa, sociologa, arqueologa, antropologa, economa, etc.

4-Etapas de la historia: sirven para estudiar mejor la h, contextualizar los hechos, pero adolece de un excesivo eurocentrismo, no toda la
humanidad evolucion al mismo tiempo y de la misma manera que los europeos. Adems las etapas no son temporalmente estancas. Etapas:
-Prehistoria: 4M-3500 ac aprox. Aparecen seres humanos. De cazadores-recolectores a primeras asentamientos neolticos
productores de alimento. Finaliza con escritura. Paleoltico (5M-7000ac) 1s humanos, Neoltico (7000-3500ac) agriculturay
ganadera, Edad de los Metales (desde VI milenio ac) trabajo metal, armas, especializacin y jeraerquizacin social.
-Edad Antigua: 3500 ac-476 dc. Primeras civilizaciones e imperios. Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma.
-Edad Media: 476 dc-1453/1492. Mediterrneo dividido en tres realidades, la Europa occidental feudal cristiana, el Islam y el
Imperio bizantino.
-Edad Moderna: 1492 (Descubrimiento de Amrica)- 1789 (Revolucin Francesa). El mundo cambia con descubrimientos
geogrficos, adems con la imprenta la cultura avanza y se comienza replantea el por qu de todo, preludio de las revoluciones.
Renacimiento ,humanismo, hasta ilustracin que motivar la Revolucin Francesa que dinamitarel antiguo rgimen feudal.
-Edad Contempornea: 1789- 1945 (fin II Guerra Mundial). La burguesa, enriquecidos con negocios, dinamita el Antiguo
Rgimen con las revoluciones polticas y la revolucin industrial, y se hace con el poder de las naciones mundiales. Hoy burguesa
financiera (banqueros, mercados). Cambia el mundo, avance tecnolgico...
-Mundo actual: desde el fin de la Segunda Guerra Mundial 1945, construccin de la Unin Europea, globalizacin, democracia
liberal, terrorismo, crisis, cambio climtico, hacia dnde marchamos?

5-Las Fuentes histricas: son los medios que usan los historiadores para reconstruir el pasado.
Primaria o directa, ej. fosil; secundaria o indirecta, interpreta una primaria ej. biografa .Adems segn naturaleza pueden ser escrita (libros,
textos) materiales, orales etc.

6-Prehistoria desde primeros humanos 4-5 M- hasta escritura 3500 ac.

6.1.Edad de Piedra
6.1.1.Paleoltico. Piedra antigua 5M-7 mil ac. Artilujos de piedra sin pulir, surge el ser humano en frica, primeros restos
en Tanzania, de ah se va extendiendo y adquiriendo rasgos del proceso de hominizacin=bipedismo, cerebro ms grande,
herramientas, lenguaje.
-Evolucin:1- Australopithecus 5 M, bipedo pero no herramientas. 2- Homo habilis 2M, primero en fabricar
herramientas. 3- Homo erectus, ms estatura, primero en usar fuego, 1M, primero en ocupar lugares fuera de frica.
4-Homo antecessor, 900 mil aos, primeros europeos, eslabn entre erectus y sapiens, descubierto en Atapuerca. 5-
Homo sapiens neanderthalensis, 120 mil aos, ms utensilios, pensamiento metafsico religiosidad, mezcla. 6- Homo
sapiens sapiens 40.000 aos, primero Cromagnon.
Modo de vida paleoltico: primeros instrumentos de piedra tallados sin pulir, periodo de glaciaciones, fro, vida al aire
libre y cuevas, formacin en hordas y tribus, no existe mucha jerarqua, guerrero ms fuerte y chamn, cazadores
recolectores nmadas con esos artilugios, religiosidad creencia vida ms all enterramientos, primeras pinturas rupestres
en cuevas de animales sueltos, mucho detalle, en reposo, sirven para favorecer la caza, pinturas de Altamira, estatuilla de
divinidades Venus de Willendorf.

6.1.2.Neoltico.7000-3000 ac, invencin agricultura y ganadera por cambio climtico, huida de animales y/o presin
demogrfica, supone una revolucin, cambia totalmente la vida, surge en Oriente Prximo= Creciente Frtil, gracias a los
ros Nilo Tigris y Eufrates, tambin por la zona de China Yangtse y HuangHo y la zona de la India ro Indo, primeros
cultivos= cereales y leguminosas, necesitan herramientas de piedra pulida, hoces azadas y cermica para almacenar
 primera domesticacin de animales, perros, vacas, cabras, ovejas sedentarismo, da lugar a los primeros poblados
especializacin propiedad privada y jerarquizacin, religiosidad necrpolis, incineracin primeros monumentos religiosos
pinturas rupestres distinta a la del Paleoltico son ms esquemticas con movimiento escenas con humanos.
6.2.Edad de los Metales. Desde VI milenio ac, metalurgia, cobre, bronce, hierro, herramientas, joyas y armas indican ms
jerarquizacin y especializacin, poblados en alto=guerra, ms religiosidad= incineracin e inhumacin, monumentos megalticos
como dlmenes, menhir y cromlech.

7-Edad Antigua: 3500-476 d.c

7.1.Primeras civilizaciones urbanas en 4000 ac, por ros que dar cosechas, economa diversificada=ms riqueza=ms
jerarquizacin, reyes y sacerdotes que dominan poblacin trabajadora.
Lugares: Prximo Oriente= Egipto (Nilo) y Mesopotamia (Tigris y Eufrates); Oriente= India (Indo) y China Yangtse y HuangHo
Cultura: muy avanzada, surge la escritura, primero para contabilidad de impuestos, cosechas y transacciones, luego para dejar
constancia de leyes (Cdigo de Hammurabi) e historias.
Arte al servicio del poder= pirmides Keops Kefrn y Micerinos, y zigurats en Mesopotamia.
7.2.Civilizacin clsica grecorromana, s V ac - 476 d.c. cuna de la civilizacin occidental= filosofa, costumbres, derecho, ciencia
arte, lengua, gobierno democracia etc.
-Grecia: organizada en polis-estado, no unida, s cultura comn. Atenas=democracia-vs- Esparta= oligarqua.
Sociedad esclavista= ciudadanos (derechos), libres y esclavos.
Economa= agricultura, ganadera, artesana y comercio=colonizacin griega.
Filosofa= importante, se preguntan el por qu de todo, uso de la razn, ser clave, antropocentrismo. Scrates Platn y
Aristteles. Ciencias en general avanzan, matemticas Pitgoras, historia Herodoto, literatura Homero con su Ilada y
Odisea.
Arte a la medida del hombre, adintelada, proporcionalidad, armona y belleza, frontn, columna, capitel, mrmol. Partenn
El arte renacentista y neoclsico reproducir el clsico porque rememoran la poca en la que surge la democracia, el orden
y la armona, el poder. La escultura tambin busca armona y belleza ideal por ejemplo Policleto=Dorforo o Praxteles con
Venus de Cnido.
Religin politeista, Zeus en Olimpo era el primero.
Perodo helenstico= siglo IV ac Alejandro Magno unifica Grecia y conquista el este del Mediterrneo hasta las puertas de
la India propaga la cultura griega por esa zona.
-Roma: 753 a.c- 476 dc. El Imperio Romano hace de transmisor de la cultura clsica griega y romana por toda la cuenca
del Mediterrneo, derecho romano= corpus iuris cvilis de Justiniano.
Evolucin poltica: monarqua= rey; Repblica= Senado; imperio 27 ac- 476 dc de Csar Augusto a Rmulo Augstulo.
Economa esclavista, productos desde las provincias hacia Roma, muy comercial, calzadas romanas y puertos.
Sociedad esclavista, libres -plebeyos y patricios- vs- esclavos.
Arte romano igual que el griego pero con un toque ms pragmtico y duradero, hormign, Coliseo.
Religin politesta, Jpiter. Desde el 380 dc monotesmo cristiano por Teodosio= inicio poder de la Iglesia que impone
teocentrismo y coartar la libertad de pensamiento, parlisis cientfica y filosfica.
Desde siglo III dc crisis econmica y poltica de Roma, solucin dividir imperio en 2, la parte occidental Roma y la
oriental Constantinopla, no funcionar y en 476 cae la zona occidental por las invasiones brbaras en la oriental hasta 1453

8-Edad Media. 476-1492. Nombre de media se le pone porque hace referencia a una poca a caballo entre la antigedad clsica gloriosa
para la civilizacin y la moderna en la que sta avanza cultural, poltica y socialmente, tono despectivo.
-Alta Edad Media. Ss V al IX. La cuenca del Mediterrneo fragmentada en tres realidades:
1-Reinos germnicos en Europa Occidental cristiana como el franco o visigodo en el que se fraguar el feudalismo
reinos fragmentados en diversos feudos dirigidos por un seor que domina desde el castillo las aldeas de campesinos
siervos. La economa era rural ,agropecuaria y la sociedad estamental= tres grupos estancos con distintas funciones y que
se deca sagrada para que no se cuestionase ,a saber: nobleza (misin guerra proteger), clero (misin curar almas) y
plebeyos para trabajar y mantener al resto, no son privilegiados y estos ltimos pagan impuestos son el 90 %.
El feudalismo se consolidar bajo el imperio de Carlomagno que feudalizar su imperio para protegerlo de las segunda s
invasiones (vikingos).
2-Civilizacin islmica desde siglo VII, Mahoma predica el Islam su nico Dios, sus seguidores propagarn la religin
formando un imperio bajo los califas, desde la pennsula arbiga llegando por el oeste a la peninsula ibrica-Al Andalus- y
las puertas de la India por el este. Su economa prspera basada en comercio floreciente, una cultura muy avanzada y una
sociedad dividida en musulmanes y no musulmanes, la mezquita ser su centro de oracin.
3-Imperio Bizantino. Imperio Romano de Oriente .Justiniano s.VI intenta reconquistar todo lo que haba sido el Imperio
Romano, logra Italia, norte de frica y sureste de la Pennsula Ibrica. sobrevive hasta 1453 gracias a una prspera
economa, una administracin eficaz y un poderoso ejrcito.
-Plena Edad Media. Siglos IX-XIII, cambios en la Europa feudal por fin de las invasiones:
a-incipiente vuelta de la poblacin de la ciudad, resurgimiento urbano
b-mejores cosechas
c-ms comercio
d-aumenta la poblacin
e-nacimiento de la burguesa que con el tiempo cobra ms y ms importancia, son ricos comerciantes plebeyos
f-fortalecimiento de las monarquas -vs- poder seores feudales
-Baja Edad Media. siglos XIV y XV, transicin a la Edad Moderna porque los cambios de siglos anteriores se consolidan aunque
se vivir todava un siglo de crisis, el XIV por peste negra 1348 y Guerra de los 100 aos.
-Cultura y arte medieval cristiano. Teocentrismo= retroceso avances culturales grecorromanos, poder total de la iglesia cristiana
analfabetismo, condena a todo aquel que se atreva a subvertir tal orden poltico, social, econmico y cultural. Fanatismo religioso=
cruzadas. El arte ser totalmente religioso, en arquitectura castillos e iglesias, dos estilos distintos= romnico (alta y plena Edad Media)
rural, muros gruesos, poca altura, arco de medio, punto bveda de can, oscuridad ,contrafuerte; gtico (plena y baja Edad Media) urbano
altura, luz, muros ms delgados, arco ojival y bveda de crucera, vidrieras, En escultura y pintura el romnico rigidez frontalidad colores
planos y simbolismo-vs-gtico= naturalidad, expresividad , ms colores, uso del dorado.

9-Edad Moderna. Calificativo de moderno porque se producen cambios que traern un mundo nuevo en la cultura, la economa, sociedad y
poltica. Inicio 1453 cada de Constantinopla o 1492 descubrimiento de Amrica, finalizar en 1789 Revolucin Francesa. Cambios:
1-nueva forma de pensar, humanismo, antropocentrismo, el por qu de todo, Renacimiento busca recuperar los logros de poca
clsica grecorromana bases de la civilizacin, la imprenta= ms libros= difusin de la cultura =reflexin, gracias a Gutenberg
Leonardo da Vinci humanista ms importante.
2-monarquas autoritarias que gobiernan Estados modernos bien administrados frente al poder nobiliario, ej Reyes Catlicos
3-surge la reforma protestante con Martn Lutero, inconformista, denuncia la corrupcin de la Iglesia, se rompe la unidad catlica
europea.
4-anhelos por descubrir, abrir mundo, por riqueza=descubrimientos geogrficos 1492 Coln Amrica
5-surge el capitalismo bajo la burguesa deseo de libertad en economa, no sujeta al encorsetamiento de los gremios
6-la sociedad estamental pronto ser puesta en entredicho sobre todo por la burguesa que cada vez tendr ms importancia
7-polticamente destaca el dominio espaol bajo el emperador Carlos V, luego de su hijo Felipe II, imperio planetario
8-arte renacentista ss XV y XVI= recuperar valores estticos grecorromanos . Arquitectura= frontones, columnas y capiteles
escalinatas, material mrmol, destacaron Brunelleschi con la cpula de Santa Mara de las flores en Florencia, Alberti por la
fachada de Santa Mara Novella y Miguel ngel por el templete de San Pietro in Montorio. Escultura= cnones clsicos, Miguel
ngel David y la piedad. Pintura= temas clsicos, Botticelli las Tres Gracias, Leonardo ltima Cena, Rafael Escuela de Atenas
Miguel ngel frescos de la Capilla Sixtina.

-Siglo XVII, Europa del barroco

-Crisis, epidemias, guerras,
-Socialmente la burguesa seguir cobrando importancia, economa gremial no libre cada vez ms cuestionada por burgueses
partidarios del capitalismo.
-Polticamente monarqua absoluta concentra tres poderes: hace, ejecuta, y juzga a aquel que se salte las leyes, ej Luis XIV, es la
monarqua general en Europa salvo en Inglaterra donde tras la Gloriosa se limitar el poder del rey a favor del Parlamento=
precedente de la revolucin americana y francesa.
-La cultura avanza, es el siglo del racionalismo, avance de la ciencia (Galileo, Kepler y Newton) y la filosofa (Descartes).
-Espaa est en decadencia, lo nico que no est en crisis es la cultura, se habla del Siglo de Oro destaca Cervantes con el Quijote
Gngora, Caldern de la Barca.
-Arte barroco, exageracin, teatralidad, sentimiento, decoracin, recargada. Arquitectura: frontones partidos, medallones, columnas
salomnicas, lneas curvas, luces y sombras, por ejemplo Bernini la Plaza de San Pedro. Pintura: luces y sombras, naturalismo
temtica sobre todo religiosa, Caravagio El Prendimiento, Rembrandt La ronda de noche, Rubens las Tres Gracias, en Espaa
Velzquez Las Meninas y La rendicin de Breda. Escultura= expresividad y patetismo al mximo, es el siglo de la imaginera
religiosa Juan de Mesa con el Gran Poder y Bernini con el xtasis de Santa Teresa.