INSTITUTO TECNOLGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA

GUAS DE APOYO PEDAGGICO - 2016

ASIGNATURA Lengua castellana GUA N 2 DESEMPEO DE COMPRENSIN:

DOCENTES: Identifico la estructura, contexto y

Mg. Maricela Solano
elementos de tipos de texto narrativo, sean
orales o escritos que hacen
parte de la tradicin
cultural.

ESTUDIANTE: GRADO : 7- FECHA: D M A

1. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

Por qu los
cuentos son
importantes
en
la etapa infantil?

TPICO GENERATIVO: EL CUENTO

2. DESARROLLO DE EJES TEMTICOS

2.1. EL CUENTO

El cuento es una narracin breve de carcter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un
argumento sencillo. No obstante, la frontera entre cuento largo y una novela corta no es fcil de trazar. El cuento es
transmitido en origen por va oral (escucha, lectura); con la modernizacin, se han creado nuevas formas, como los
audiolibros, de manera que hoy en da pueden conocerlos, como antao, personas que no sepan leer o que ya no puedan
por prdida de visin.

2.1.1. CLASES DE CUENTOS

a) El cuento popular: Es una narracin tradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en mltiples versiones,
que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas, los cuentos de
animales y los cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son tambin narraciones tradicionales, pero suelen
considerarse gneros autnomos (un factor clave para diferenciarlos del cuento popular es que no se presentan
como ficciones).
b) El cuento literario: Es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto,
fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versin, sin el juego de variantes caracterstico del cuento
popular. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto, que constituyen la primera muestra
conocida del gnero.

2.1.2. PARTES DEL CUENTO

Introduccin o planteamiento: Desarrollo o nudo: Desenlace o final:

La parte inicial de la historia, donde se presentan
todos los personajes y sus propsitos. Pero
fundamentalmente, donde se presenta la
normalidad de la historia. Lo que se presenta en
la introduccin es lo que se quiebra o altera en el
nudo. La introduccin sienta las bases para que el
nudo tenga sentido
Es la parte donde se presenta el
conflicto o el problema de la
historia, toma forma y suceden los
hechos ms importantes. El nudo
surge a partir de un quiebre o
alteracin de lo planteado en la
introduccin.
Parte donde se suele dar el
clmax, la solucin a la historia
y finaliza la narracin. Incluso
en los textos con final abierto,
hay un desenlace. Puede
terminar en un final feliz o no.

Ejemplo: En Caperucita roja

2.1.3. CARACTERSTICAS DEL CUENTO

El cuento presenta varias caractersticas que lo diferencian de otros gneros narrativos:
a) Ficcin: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para funcionar como tal, recortarse de la
realidad.
b) Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (accin consecuencias) en un formato de:
planteamiento nudo desenlace.
 c) nica lnea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el cuento todos
los hechos se encadenan en una sola sucesin de hechos.
d) Estructura centrpeta: todos los elementos que se mencionan en la narracin del
cuento estn relacionados y funcionan como indicios del argumento.
e) Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en
particular, a quien le ocurren los hechos.
f) Unidad de efecto: comparte esta caracterstica con la poesa. Est escrito para ser
ledo de principio a fin. Si uno
corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La estructura de
la novela permite, en cambio, leerla por partes.
g) Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparicin de la escritura)
suele ser la prosa.
h) Brevedad: por y para cumplir con estas caractersticas, el cuento es breve.

2.1.4 TIPOS DE CUENTOS

a) Cuentos maravillosos: estos cuentos se caracterizan por la presencia de personajes

que no existen en el mundo real y que se perciben como normales a lo largo de
toda la historia, por ejemplo: dragones, hadas, brujas, animales parlanchines,
etctera. Por otro lado, se caracterizan por no identificar el tiempo y lugar en el que
se desarrolla la historia. Se habla de lugares lejanos, erase una vez, y otras
expresiones imprecisas. Adems, en estos cuentos no se hacen descripciones
demasiado prolongadas, simplemente se destacan ciertos rasgos caractersticos de
cada personaje y lugar. Por ltimo, en estos cuentos existen ciertas acciones o
frmulas que se repiten en todos los cuentos. Por ejemplo, expresiones como haba
una vez o que los personajes deban atravesar tres pruebas.

b) Cuentos fantsticos: este tipo de cuentos se caracteriza por la irrupcin de un

elemento anormal en una historia que vena desarrollndose dentro de un marco real.
Esto hace poner en duda al lector sobre si es producto de la imaginacin del
personaje o una consecuencia sobrenatural. Esta incertidumbre entre si es
imaginacin o realidad mantienen al lector con el interrogante hasta el desenlace. Un
ejemplo de este gnero es Alicia en el pas de las maravillas.

c) Cuentos de ciencia ficcin: estos cuentos se basan en mostrar cmo afectan una
comunidad o a un personaje especfico, ubicados en el pasado, presente o futuro,
los avances tecnolgicos y cientficos. Se aclara que son de ficcin por que contienen
elementos que son ficticios, que son los que generan suspenso para atrapar a quien lo
lee.

d) Cuento policial: narra hechos relacionados con la delincuencia, crmenes y justicia.

Generalmente, su temtica principal tiene que ver con la resolucin de algn delito, o
bien, con la persecucin de algn criminal. Generalmente se habla de dos tipos de
narraciones policiales, la blanca y la negra. En la blanca, el polica cumple con su
deber y es quien se encarga de atrapar al delincuente. En la negra, el polica se infiltra
en el grupo delictivo para hacerse con el criminal.

e) Cuentos realistas: estos cuentos presentan historias que buscan ser crebles por
medio de acontecimientos que se muestran como reales. A pesar de esto, no
persiguen la verosimilitud, puesto que son producto de la imaginacin de su autor. En
estas narraciones son especificados el tiempo y lugar en los que se desarrolla la
historia, se utilizan descripciones con precisin y claridad. Adems, los personajes se
caracterizan por ser comunes y corrientes, en los que sus defectos y virtudes se
descifran con facilidad.
 f) Cuentos de terror: el autor de estas narraciones busca infundir el miedo en sus
lectores valindose de temas que puedan causar dicho efecto, ya sea la muerte,
catstrofes, crmenes, etctera. Muchas veces, los cuentos buscar causarle temor a
sus lectores con objetivos moralizantes. Es decir, causan miedo para evitar que el
lector repita una determinada accin. De todas maneras, esto no es inherente a este
tipo de relatos.

2.2. EL
CUE
NTO
CON
TEM
POR
NE
O

En el cuento contemporneo, lo aparentemente mnimo o intrascendente adquiere fuerza y

se transforma en el nudo del cuento. El narrador desplaza esa estructura rgida de principio,
medio y fin. El cuento puede, por ejemplo, comenzar por el desenlace y contar hacia atrs
para luego retomar ese desenlace.

El Cuento contemporneo no se ordena con base en un encadenamiento de hechos sino en

torno a situaciones que crean incertidumbre. Lo ms importante ya no es respetar el orden de
las tres partes ordenadas cronolgicamente. Se usan pero de otra manera. El principio no
siempre es la exposicin del problema, el medio un nudo y el fin un desenlace. Podramos
decir que en el Cuento Contemporneo lo ms importante es la trama o sea la
organizacin del argumento ms que el argumento en s.

Los personajes en estos cuentos pueden ser una flor, un violn o un objeto cualquiera. Su
extensin puede ir desde unas pocas palabras o poseer una extensin similar a la de una
novela literaria.

2.3. EL
MINICU
ENTO
O
MICRO
CUENT
O

Se define como una narracin breve que, ingeniosamente, concentra una accin que tiene
gran fuerza dramtica; impacto que sorprende al lector y provoca un sentimiento de
incredulidad y asombro.

2.3.1.
CARACTERSTIC
AS DEL
MINICUENTO:
a. Su estructura narrativa es compleja: No se puede caracterizar por su extensin, ya que se
omiten los pormenores y se destaca slo lo esencial.
b. La realidad se enfoca con ingenio y con humor :
Se mira desde otro mbito.
 c. Las situaciones que se plantean se asumen con irona: Se da a entender lo contrario de
lo que se dice.
d. Su estilo es sugerente: Su brevedad se acerca notablemente a lo lrico.
e. La accin es mnima: Y el lector debe, ms bien imaginar los detalles presentes en el
cuento.
f. Tiene un carcter fantstico: Producto de la imaginacin. El minicuento logra convertir en
realidad aquello que es irreal.
g. En l se sintetizan las formas de narracin popular y culta: Se anan los gneros
literarios lrico, dramtico y pico y se fusionan con el tiempo en su triple dimensin de
pasado, presente y futuro.
-
3. ACTIVIDADES

Lee atentamente la informacin suministrada en esta gua, recuerda ir resaltando todos

los datos relevantes que te sern tiles para realizar las actividades:

3.1. Responde en el cuaderno (escribiendo tambin la pregunta):

a. Qu es el cuento?
b. Explica las clases de cuento
c. Explica cada una de las tres partes del cuento
d. Explica las caractersticas del cuento
e. Resumen cada uno de los 6 tipos de cuentos
f. Cmo es el cuento contemporneo?
g. Qu es un minicuento?, y escribe sus 7 caractersticas.
h. Escoge 10 palabras que se te sean desconocidas de esta gua, busca y escribe su
significado.

3.2. Para tu carpeta de espaol: (se adicionan el trabajo con el gancho legajador)

- Inventa tu propio cuento que debe

ocupar 3 pginas (2 de texto y una
con dibujos)

Elige el tema y el tipo de cuento a tu gusto.

Ten presente hacerlo con buena
letra, ortografa, coherencia,
colores (dibujo), entre otros.
En hojas blancas o rayadas tamao carta.
No olvides incluir el ttulo, el autor (tus nombres y apellidos) y el grado.

4. CONSULTA E

INVESTIGACIN: (se

resuelve en tu cuaderno)

Investiga y escribe para cada

uno de los siguientes

autores:
-Nacionalidad, fecha de nacimiento, fecha de fallecimiento, un dato importante de su
vida y 5 cuentos que haya escrito.
a) Rafael Pombo
b) Charles Perrault
 c) Los hermanos Grimm
d) Oscar Wilde

5. TRABAJO INTERACTIVO EN EL BLOG DE LA CLASE.

Ingresa al blog de la clase: aventuradellenguaje.blogspot.com
Observa la pestaa de ESPAOL SPTIMO 2016, all puedes
-Leer varios cuentos en el enlace cuentos infantiles
-Leer varios cuentos ilustrados y
hacer las actividades interactivas en
el enlace Cuentos y actividades
interactivas
Los bisontes desaparecidos
El tigre blanco y el joven leador
El prncipe Serpiente
Rumpelstiltskim
El color de los pjaros
El ser ms poderoso
Vicente y Libertad
Ernesto no puede

6. EVALUACIN.
Presentacin de la gua desarrollada en el cuaderno.
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Trabajo interactivo en el blog de la clase.
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7. BIBLIOGRAFIA
RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftal.
Nuevo lenguaje 7. Editorial Santillana.
Hipertexto Santillana 7. Editorial Santillana.
Bogot. 2010
http://www.tiposde.org/lengua-y-
literatura/106-tipos-de-cuentos/
http://elcuentoenprimaria.blogspot.com.co/p
/tipos-de-cuentos.html
En el blog:
http://www.cuentosinfantilesad
ormir.com/
http://centros2.pntic.mec.es/c
p.de.ezcaray/W ebs/interactiva
.htm

RECUERDA: Cuando ingresamos a la sala de informtica debemos hacerlo en orden, realizar

las actividades que se te indican y evitar ingresar a sitios de la red que no se te tan
autorizado.