UIVERSIDAD DE GUAAJUATO

CAMPUS GUAAJUATO
DIVISI DE CIECIAS ATURALES Y EXACTAS
DISEO DE EXPERIMETOS
MAT-20511

1.- Qu es un experimento y qu es disear un experimento?

2.- Explique las ventajas que tiene el diseo de experimentos sobre una estrategia de
prueba y error.

3.- En el contexto de un diseo de experimentos, qu es una variable de respuesta?,

qu es un factor estudiado? y qu relacin se esperara que haya entre la variable y los
factores?

4.- Se tiene un experimento en el que los factores a estudiar y sus niveles son los
siguientes: temperatura (10, 20 y 30 C); tiempo (60 y 90 minutos). Elabore una lista de
todos los posibles tratamientos de este diseo.

5.- Qu es el error aleatorio y qu es el error experimental?

6.- Por qu es importante aleatorizar el orden en que se corren los diferentes

tratamientos en un diseo de experimentos?

7.- Seale las etapas en el diseo de un experimento, as como algunos aspectos clave
de cada una de ellas.

8.- Por qu se considera la planeacin del experimento como la etapa ms importante?

Describa cinco actividades que se realizan en esta etapa.

9.- Suponga que se quiere estudiar el desempeo de un automvil, y lo que se desea es

encontrar los factores que ms influyen en su rendimiento. Cules podran ser las
variables de respuesta?, cules los factores a estudiar?, cules los factores no
controlados o de ruido?

10.- Un grupo de investigadores trabaja para industrializar la mermelada de tuna; para

ello, realizan mermeladas considerando los siguientes factores: a) variedad de tuna: tres
tipos, b) con cscara o sin cscara, c) completa o la pura pulpa. Por lo tanto, se tienen
12 posibles formas (tratamientos) de producir mermelada.

La pregunta central que se plantea es si influyen en el sabor los factores considerados y

quisieran encontrar cul es la mejor combinacin de mermelada (tratamiento ganador).
Para responder hicieron las 12 combinaciones y pusieron cada una en un recipiente
numerado. Enseguida se trasladaban a lugares concurridos donde acomodaban los
recipientes ordenados del 1 al 12, y a personas del pblico les entregaban una hoja de
registro y la invitaban a que en el orden dado probaran en pequeas porciones las
mermeladas y anotaran qu tan buena les pareca la mermelada (en una calificacin
entre 0 a 10). Al final se tuvo la respuesta de 420 personas, donde cada una daba 12
calificaciones (una para cada mermelada). Hay algo que desde su punto de vista
invalide los resultados obtenidos? Utilice el sentido comn y argumente su respuesta.
11.- Realizar el diagrama de causa-efecto para la preparacin de una mezcla para hacer
engrudo con la finalidad de pegar papel a un cntaro de barro para hacer una piata
tradicional.

12.- Realizar el diagrama de causa-efecto para hacer bloques de concreto que sean ms
resistentes.