Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
UNIDIMENSIONAL
THE ETHIC AND THE CONSTITUTION: A REFLECTION ABOUT THE UNIDIMENSIONAL
Resumo: Este artigo tem por intuito permitir uma breve reflexo a respeito da tica e a busca da concreo da
Constituio em nossa realidade como ato unssono em torno da paz e ordem sociais e da manuteno do Estado
de Direito, promovendo o desenvolvimento da sociedade e a construo de uma nova hermenutica jurdica,
pautada em princpios e valores universais em tempos de globalizao e preocupao com a efetivao dos Direitos
Humanos.
Palavras-chave: tica, desenvolvimento, Estado de Direito, Constituio, justia.
Abstract: This article has the intention to foster a brief reflection about ethic and the search of the concretization in
our reality, both as an unique act aiming the social peace, harmony and the maintenance of the rule of law,
contributing to the development of the society and to the construction of a new juridical hermeneutic, based on
universal principles and values, present in the current globalization moment, and on the effective concern with the
human rights.
Introduo
*
Ps-Doutoranda em Direito Constitucional pela UMSA, Buenos Aires/AR. Doutora em Direito das Relaes Pblicas
pela PUC/SP. Mestre em Direito das Relaes Sociais pela PUC/SP. Especialista em Direito Processual Civil pela
PUCCAMP. Professora Universitria em Graduao e Ps-Graduao. Consultora Jurdica. Membro do Tribunal de
tica da OAB/ So Paulo (Assessora da Presidncia do V TED).
1
VZQUEZ, Adolfo Snchez. tica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001, p. 285: De acordo com a orientao
geral que segue o movimento filosfico, desde Hegel at nossos dias, o pensamento tico tambm reage: a) contra
o formalismo e o universalismo abstrato e em favor do homem concreto (o indivduo, para Kierkgaard e para o
existencialismo atual; o homem social para Marx); b) contra o racionalismo absoluto e em favor do reconhecimento
do irracional no comportamento humano (Kierkgaard, o existencialismo, o pragmatismo e a psicanlise); c) contra a
fundamentao transcendente (metafsica) da tica e em favor da procura da sua origem no prprio homem.
2 a
RIBEIRO, Renato Janine. O retorno do bom governo. In: tica (Org. Adauto Novaes). 9 reimp. So Paulo: Cia das
Letras, 2003, p. 103.
3 a
MLLER, Friedrich (traduzido por Peter Naumann). Mtodos de trabalho do Direito Constitucional. 2 ed. So
Paulo: Max Limonad, 2000, p. 67.
4
WOLKMER, Antnio Carlos. O terceiro mundo e a nova ordem internaciona. So Paulo: tica, 1989, p. 55.
5
MORENO, Mariano (org. Eduardo Durnhofer). Artculos que la Gazeta no lleg a publicar. Buenos Aires: Casa
Pardo S. A., 1975, p. 112.
O Estado de Direito se caracteriza por trs notas essenciais, a saber: por ser
obediente ao Direito; por ser guardio dos direitos e por ser aberto para as
conquistas da cultura jurdica. obediente ao Direito, porque suas funes
so as que a Constituio lhe atribui, e porque, ao exerc-las, o Governo no
ultrapassa limites de sua competncia. guardio dos Direitos, porque o
Estado de Direito o Estado-Meio, organizado para servir o ser humano, ou
seja, para assegurar o exerccio das liberdades e dos direitos subjetivos das
pessoas. E aberto para as conquistas da cultura jurdica, porque o Estado
de Direito uma Democracia, caracterizado pelo regime de representao
popular nos rgos legislativos e, portanto, um Estado sensvel s
necessidades de incorporar legislao as normas tendentes a realizar o
6
ideal de uma justia cada vez mais perfeita.
Assim, dizer que observar a Constituio apenas sob seu aspecto tcnico, seguindo uma
teoria pura do Direito e ignorando as questes ticas, seria negar a existncia de uma nova
hermenutica.
6
BIERREMBAH, Flvio Flores da Cunha. Quem tem medo da Constituinte. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986, p. 158.
Dissertando a respeito dos poderes ticos do juiz, Carlos Aurlio Mota de Souza observa
que entre os seres humanos sempre se exigiu liberdade, segurana e justia como corolrios
para o relacionamento mtuo e pacfico a fim de alcanarem ordem e paz social, visto que os
valores tico-sociais da justia e da segurana so inerentes a todo e qualquer sistema
jurdico.8 Afinal, a noo de cultura interligada s prticas sociais de um povo e aos hbitos
que so passados como ensinamentos entre as geraes. A tica o reconhecimento das
tcnicas admissveis de sobrevivncia em comunidade, sua aplicao e propagao. A prtica
do que se pode denominar eticidade equivale reconhecida tica da responsabilidade,
iniciada na famlia (clula-mater da sociedade), e, levada vida social (e transmitida de
gerao em gerao), resulta na organizao do Estado (essencial ao modelo de vida atual da
humanidade).
E tica pressupe liberdade, vez que apenas os livres podem exerc-la. opo de
cumprir normas e agir com responsabilidade na liberdade. E, como diz Morin, o ideal da
regenerao democrtica supe a regenerao do civismo, a regenerao do civismo supe a
regenerao da solidariedade e da responsabilidade, ou seja, o desenvolvimento da antropo-
tica10, quer dizer, a tica centrada no prprio homem, seu destinatrio e beneficirio, o que
7
DAHRENDORF, Ralf (traduo de Tamara D. Barile). A Lei e a Ordem. Braslia: Instituto Tancredo Neves; Alemanha:
Fundao Friedrich Naumann, 1987, p. 46.
8
SOUZA, Carlos Aurlio Mota de. Poderes ticos do Juiz; a igualdade das partes e a represso ao abuso no processo.
Porto Alegre: Fabris, 1987, p. 19.
9 a
BRUNER, Jerome S. (traduo de Llio Loureno de Oliveira). O Processo da Educao. 8 ed. So Paulo: Ed.
Nacional, 1987, p. 01.
10
MORIN, Edgar (traduo de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya). Os sete saberes necessrios
a
educao do futuro. 6 ed. So Paulo: Ed. Cortez; Braslia, DF: UNESCO, 2002, p. 112.
Tomando por premissa inicial a idia de que a tica um conjunto de regras que
suplantam o tempo e o espao, aperfeioando-se com o prprio desenvolvimento humano e
atingindo a toda a comunidade humana como uma necessidade fundamental convivncia, j
que importa em um verdadeiro fardo ou fonte de angstia aos que se negam a tom-la, em
razo de impor a cada um que assuma as conseqncias de seus atos, no simplesmente sob o
aspecto da dualidade entre o bem e o mal, mas em perceber que a prtica da tica permite a
harmonizao social, ou o que se aclama por bem-comum, o anseio por celebr-la em uma
sociedade, por sua vez, refletido no exerccio legtimo do poder constituinte, assim como na
prpria interpretao das normas constitucionais.
A tica inspira a positivao do Direito, para que o que for permitido, proibido ou
obrigado, o seja a todos, e a ningum seja dado o direito de alegar o seu desconhecimento. A
tica corresponde conduta pautada na axiologia e voltada ao desenvolvimento da
antropologia, ou melhor, tem base em valores e destina-se evoluo do indivduo em
benefcio da espcie humana.
11
SOUZA, Carlos Aurlio Mota de. Op. Cit., p. 20.
12
MAQUIAVEL, Nicolau (traduo de Maria Lcio Cumo). O prncipe. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996, p. 85.
13
BATISTA, 1983, p. 106
14
SOUZA, Herbert de; RODRIGUES, Carla. tica e Cidadania. ( Col. Polmica) So Paulo: Moderna, 1994, p. 13: tica
um conjunto de princpios e valores que guiam e que orientam as relaes humanas. Esses princpios devem ter
caractersticas universais... um conjunto de valores, de princpios universais, que regem as relaes das pessoas.
15
FAGEN, Richard R. (traduo de Edmond Jorge). Poltica e Comunicao. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1971, pp.
15 e 51.
16
ROCKEFELLER Brothers Fund. Inc. (traduo de Luiz Fernandes). O Poder da Idia Democrtica. Rio de Janeiro:
Distribuidora Record, 1963, p. 19.
Por tais razes que podemos afirmar: Os valores e princpios ticos perseguidos por
um povo e regedores de suas manifestaes histricas, culturais e polticas so a base para
que o mesmo se constitua como nao, perseguindo mais que objetivos comuns, mas
propagando a formao de uma cultura, pois, todas as sociedades refletem sinais
espontneos do clima moral em que geralmente vivem19. E
17
BIERREMBAH. Op. Cit., p. 25.
18
ASHLEY, Patrcia Almeida et alli. tica e Responsabilidade Social nos Negcios. 2 ed. So Paulo: Saraiva, 2005, p.
294.
19
ROCKEFELLER Brothers Fund. Inc., Op. cit., p. 11.
20
DALLARI, Dalmo de Abreu. Viver em Sociedade. So Paulo: Ed. Moderna, 1985, pp. 05 e 06.
21
SANTOS JNIOR, Walter. Democracia: o governo de muitos. So Paulo: Scipione, 1996 (Srie Opinio e Debate), p.
28.
22
BATISTA, 1983, Op. Cit., p. 105.
O equilbrio desejado nas aes dos governantes, nas prticas polticas24, no meio
empresarial, nas relaes empregatcias, na tolerncia das diferenas, nas formaes
familiares, nas instituies humanas em geral, depende do fomento da tica. A construo de
uma sociedade livre, justa e solidria, se perfaz com a construo de uma sociedade tica,
pois, tal qual o corolrio de Baruch de Spinoza, a vontade e o entendimento so uma s e a
mesma coisa.25
O ideal de justia no se concretiza com o acesso dos cidados ao Poder Judicirio, mas
com a solidificao de uma estrutura social honesta, com a conscientizao das massas
populares, com a transformao do povo massa em povo cidado. Observando-se que:
Como o Estado moderno afirma que todo poder vem do povo e em seu
nome exercido, enorme a controvrsia intelectual para saber quem o
povo e quem pode legitimar o poder poltico. Da resulta que no possvel
usar politicamente essa palavra de maneira neutra ou imparcial, j que ela
significa a principal fonte de legitimao do poder. Contudo, no vocabulrio
poltico, no h outra palavra to usada quanto povo. E cada um livre para
atribuir palavra o significado que bem imaginar. At mesmo os
representantes do povo o fazem, muitas vezes, incluindo-se a si prprios
naquilo que imaginam ser o povo, alm de falarem em nome do povo,
apelarem para o povo, proclamarem os interesses do povo. Povo, portanto,
quase uma abstrao, fenmeno que, evidentemente, no peculiar
apenas ao Brasil. A categoria povo no semanticamente unvoca assume
vrios significados, dependendo do ngulo de anlise aplicado. Sob o
23
SFOCLES (traduo de Donaldo Schler). Antgona. Porto Alegre: L&PM, 1999, p.51.
24
BARRETO, Tobias. Crtica Poltica e social: edio comemorativa Tobias Barreto; org. e notas de Luiz Antnio
Barreto. Rio de Janeiro: Record; Braslia: INL, 1990, p. 50: Em poltica, bem como em todas as cincias morais, duas
correntes opostas arrojam os espritos sobre plagas diversas; porque a poltica, bem como a filosofia, derivando da
experincia e da razo, contra adeptos que exclusivamente se abandonam a qualquer destas duas fontes, e nela
continuamente afogam tudo que dali no provm. No s no domnio das outras cincias que o empirismo ousa
afrontar e combater o ideal; a poltica mais que todas o campo de batalha onde as duas tendncias tomam
atitudes mais srias, por isso mesmo que a luta se estabelece sobre questes de imediata importncia que no tm
a vantagem de poder adiar para uma outra vida e sua completa e final soluo. Com efeito seja dito entre
parnteses, para dar razo a Plato, ou a Epicuro para julgar em ltima instncia as belas hipteses dos
pensadores em matria filosfica e religiosa, no se sente o peso de tamanha necessidade; possvel esperar,
esperar muito e indefinidamente.
25
SPINOZA, Baruch de (traduo de Jean Melville). tica Demonstrada Maneira dos Gemetras. So Paulo: Martin
Claret, 2003, p. 186.
26
BIERREMBAH, Op. Cit., p. 28.
27
MORIN, Edgar (traduo de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya). Os sete saberes necessrios
a
educao do futuro. 6 ed. So Paulo: Ed. Cortez; Braslia, DF: UNESCO, 2002, pp.105 e 106.
28
MLLER, Friedrich. Op. Cit., p. 112: Uma determinao da relao dos elementos de concretizao e da sua
seqncia hierrquica deve partir de dois pressupostos: por um lado, os pontos de vista auxiliares da concretizao,
de natureza hermenutica e metodolgica, no so normativamente vinculantes; por outro lado, a metdica jurdica
em parte afetada diretamente por imperativos do direito (constitucional) vigente.
29
ONFRAY, Michel (traduo de Mauro Pinheiro). A escultura de si: a moral esttica. Rio de Janeiro: Editora
Rocco,1995, p.130.
30
RUSCEINSKY, Alosio. A violncia descortinando a educao: a polmica de decifrar a prtica social. In: Educao,
Cultura e Sociedade: Abordagens mltiplas. (Org. Ernani Lampert). Porto Alegre: Sulina, 2004, p. 70 e 71.
Aplicar a Constituio prtica tica, j que caminho para a sua concreo. Mas, ser
dotada a tica de carter de obrigatoriedade? H de se fiscalizar a aplicao da tica na
interpretao da Constituio? A tica tema de direito positivo? Analisando essas questes,
podemos atribuir diferentes classificaes tica em face Constituio, seja quanto ao
exerccio, fiscalizao e natureza.
a) Positiva: a idia de que a tica depende do direito positivo, fulcrando-se nas normas
jurdicas.
31 a
AGUIAR, Roberto de. Direito, Poder e Opresso. 3 ed. So Paulo: Ed. Alfa-Omega, 1990, p. 33 e 34.
Educar praticar a tica, civismo. Na viso aristotlica, a premissa bsica de sua tica,
assim como de sua poltica, a idia de que a virtude a arete politike32.
Conforme Edgar Morin, todos devem possuir alguns princpios que levam a respeitar a
vida, o direito e a liberdade do prximo33. Educar transformar, preparar o indivduo para a
cidadania, para a integrao, para a responsabilidade social, para o comprometimento e para a
formao de outros indivduos, pois
cada ser humano um indivduo e tem seus direitos prprios, mas nenhum
pode viver sem a companhia e o apoio de outros indivduos, que tm os
mesmos direitos fundamentais. Isso torna indispensvel a convivncia
permanente, e por esse motivo que existem as sociedades humanas.
Como todos os seres humanos so livres e cada um tem a sua
individualidade, a convivncia fonte permanente de divergncias e de
conflitos. Para que seja possvel a convivncia harmnica, necessria e
benfica, indispensvel que existam as regras de organizao e de
34
comportamento social.
32
STONE, I. F. (traduo de Paulo Henriques Britto). O julgamento de Scrates. So Paulo: Companhia das Letras,
2005, p. 62.
33
MORIN, Op. Cit., p.77.
34
DALLARI, Dalmo de Abreu. Direitos Humanos e Cidadania. So Paulo: Moderna, 1998 (Coleo Polmica), p. 18.
35 a
GANDHI, Mahatma (org. Henri Stern e trad. Luca Albuquerque). Princpios de vida. 2 ed. Rio de Janeiro: Nova Era,
2005, p. 140.
36
KAFKA, Franz (traduo de Marcelo Backes). A Metamorfose. Porto Alegre: L&PM Editores, 2001, p. 126.
Educar para a tica educar para o bom senso, de maneira que a razo predomine
sobre o sentimento, a experincia sobre o raciocnio39. educar para o direito, para a prtica
da Constituio, o que impende sua interpretao, sua compreenso. E Edgard Morin
preceitua que:
37 a
PECOTCHE, Carlos Bernardo Gonzlez. Exegese Logosfica. 6 ed. So Paulo: Ed. Logosfica, 1992, p.61.
38 a
BRUNER, Jerome S.(traduo de Llio Loureno de Oliveira). Processo da Educao. 8 ed. So Paulo: Ed. Nacional,
1987, p. 01.
39
VAUVENARGUES, Luc de Clapiers, marqus de. (trad. Mrio Laranjeira). Das leis do esprito: florilgio filosfico.
So Paulo: Martins Fontes, 1998, p. 15.
40
MORIN, Op. Cit., pp. 99 e 100.
Pois
41
RIDLEY, Aaron (traduo de Jos Oscar da Almeida Marques). R. G. Collingwood: uma filosofia de arte. So Paulo:
Editora UNESP, 2001, p.16.
42
MAQUIAVEL, Nicolau (traduo de Maria Lcia Cumo). O prncipe. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996, p. 37.
43
FAGEN, Richard R. (traduo de Edmond Jorge). Poltica e Comunicao. Rio de Janeiro: Zahar, 1971, pp. 15 e 51.
44
BRUNER, Jerome S. (traduo de Llio Loureno de Oliveira). O processo de educao. So Paulo: Ed. Nacional,
p.15.
45
JOHNSON, Christopher (traduo de Raul Fiker). Derrida: A cena da escritura. So Paulo: Editora UNESP, 2001,
p.35.
5. Postulados ticos
46
BRUNER, Jerome S., Op. Cit., p. 15.
47
THOREAU, Henry David (traduo de Sergio Karam). A Desobedincia Civil. Porto Alegre: L&PM,1997, p.48.
48 a
AGUIAR, Roberto A. R. de. Direito, poder e opresso. 2 ed. So Paulo: Alfa-mega. 1990, p. 33.
49
NIETZSCHE, Friedrich (Traduo de Alex Marins). Para alm do bem e do mal: preldio a uma filosofia do futuro.
So Paulo: Martin Claret, 2005, p. 96.
Em Toms de Aquino, o seu exerccio, em suma, seria o cultivo das quatro virtudes
cardeais: a prudncia, a justia, a fortaleza e a temperana. No entanto, segundo Sneca, a
antiga sabedoria, assim como a filosofia antiga, eram mais simples e acessveis
Conforme Vzquez,
50
CCERO, Marco Tlio (traduo de Carlos Ancde Nougu). A virtude e a felicidade. So Paulo: Martins Fontes,
2005, pp. 16 e 37.
51
SNECA (traduo de Renata Maria Parreira Cordeiro). As relaes humanas: a amizade, os livros, a filosofia, o
sbio e a atitude perante a morte. So Paulo: Landy, 2002, p. 192.
52
VZQUEZ, Adolfo Snchez. Op. Cit., pp. 22, 23 e 288.
53
AGUIAR, Roberto de. Op. Cit., p. 34.
54
STONE, I. F. (traduo de Paulo Henriques Britto, apresentao de Srgio Augusto). O julgamento de Scrates. So
Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 62.
55
MORIN, Edgar. Op. Cit., p.113.
56
DAHRENDORF, Ralf (traduo de Tamara D. Barile). A lei e a ordem. Braslia: Inst. Tancredo Neves. 1987, p. 44.
assim e no de outro modo? Ou, em ltima instncia: por que alguma coisa em vez de
nada?57
Concluso
57
BOUTANG, 2000, pp. 91 e 92.
58
NIETZSCHE, 2005, p.44.
59
SFOCLES (traduo de Donaldo Schler). Antgona. Porto Alegre: L&PM, 1999, p. 51.
60
VZQUEZ, Adolfo Snchez. Op. Cit., p. 287: Em uma sociedade democrtica, a idia de Sartre de que o homem
liberdade se justifica como regramento tico. Cada um de ns absolutamente livre e mostra sua liberdade sendo o
que escolheu ser. A liberdade, alm disto, a nica fonte de valor. Cada indivduo escolhe livremente, e ao escolher
cria o seu valor... Se a liberdade o valor supremo, o valioso escolher e agir livremente. Mas existem os outros, e
eu s posso tomar minha liberdade como fim se tomo tambm como fim a liberdade dos outros. Ao escolher, no
me comprometo s pessoalmente, mas comprometo toda a humanidade.
Pois, na medida exata em que o homem passa a organizar a sua vida socialmente,
desenvolve-se tambm a dicotomia das relaes entre o sujeito e a norma, e toda norma
pretende instituir-se enquanto exigncia universal... no espao de uma certa distncia
61
MORIN, Edgar. Op. Cit., p.115.
62
ROCKEFELER (traduo de Luiz Fernandes). O poder da idia democrtica. Rio de Janeiro: Record. 1963, pp. 13-15.
63
DALLARI, Dalmo de Abreu. Viver em Sociedade. So Paulo: Ed. Moderna, 1985, p. 6.
64
BORNHEIM, Gerd. O Sujeito e a Norma. In: Op. Cit., (org. Adauto Novaes), p. 247.
65
Em PLCIDO E SILVA, Vocabulrio Jurdico, vol. III, p. 415 e 416, encontramos: Do latim, praeambulus (que vai
adiante ou que precede), entende-se o exrdio ou a parte preliminar de uma lei ou de um decreto, em que se
explica ou se justifica a sua promulgao. Por sua natureza, indicam-se palavras explicativas, que antecedem o texto
da lei ou do decreto, mostrando-se uma introduo ao teor deles, lei e decreto. neste particular que o prembulo,
em certos casos, pode servir de elemento interpretativo da lei, que se mostra obscura ou duvidosa.