CARPETA

Pacucha,
Nombre Aula
Institucin PEDAGGICA
marzo
Institucin de2017
Educativa
UGEL Y Centro de
Apellidos
: Innovacin
Educativa
:
Edgar 54095 BRISAS
: Recursos
Pedaggica
NuezTecnolgicos
Andahuaylas
Zuiga

ReginDEL DOCENTE
Distrito
Domicilio
Distrito
:
:
:Pacucha
Apurmac
San
Av. Los Chankas 205
Jernimo
Direccin
Correo
Turno
Presentaci
Electrnico
:
:
Maana
Av. Paseo de la Repblica s/n
sapallanqary51@gmail.com
Siwarsito18@gmail.com
El AIP es el escenario de aprendizaje en el que las
Celular : 974620053
Escala Magisterial
Condicin Laboral
:se integran
II 54095
Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TICs)

:dondeNombrado
Datospedaggicas,
en las actividades del
estudiantes y docentes aprovechan
Docente
Especialidad
Taller Curricular
:
Brisas
Didactica de Educacin
pedaggicamente
:metodolgicas
Computacin
Primaria
este recurso,
e Informtica
segn las
orientaciones del DCN-PCR y las recomenaciones
de la Direccin General de

PACUCHA
Tecnologas Educativas (DIGETE), priorizando,
fundamentalmente horas de trabajo con los
estudiantes (sesiones de aprendizaje con el uso
de Tics) y horas de practica para los docentes
(capacitacin y asesoramiento).
La carpeta pedaggica es el documento
indispensable que responde a las necesidades y
expectativas del Aula de Innovacin Pedaggica,
contiene instruementos o documentos que sirven
de base y/o gua en el proceso pedagogico del
presente ao lectivo.
En tal sentido, para salvaguardar por el
mantenimiento, reparacin y cuidado de los
equipos e instalaciones es que proponemos a
difundir a todos los usuarios, las normas de
Datos de la Institucin
convivencia esperando que si cumpla a plenitud.
Prof. Edgar Zuiga

Prof.
Edgar
Zuiga
Nuez
 Nuestra
Resea Histrica de la Institucin
Somos una Institucin Educativa del Nivel Primaria que brinda
Educativa N 54095 Brisas
una educacin de calidad, innovadora e integral que promueve
el desarrollo de capacidades y competencias formando
estudiantes
Pacucha
lderes, competitivos, innovadores, crtico
La Institucin
reflexivos Educativa
y con conciencia ambiental. N 54095 Brisas
Pacucha. Se encuentra ubicado en la Av. Paseo de la
La Misin de TECNOLOGAS (DIGETE) Programa Estratgico,
Repblica
especializados/n. a uso
en el orillas de la de
educativo laguna.
las Tics;Fue
quecreado por
promueve y
Resolucin
desarrolla Ministeriale innovaciones
investigaciones N 804 depara la lafecha 09 de
integracin de
las Tics adela1952,
octubre educacin
anteperuana , en necesidad
la imperiosa el marco de parala
interculturalidad, de acuerdo a normas y estndares
servir a los nios y nias del distrito de Pacucha, que
internacionales, para facilitar el cambio cualitativo en la forma
hasta
de ese permitiendo
educar, momento la noconstruccin
exista una institucin
del conocimiento
significativo e incorporando los valores postulados en la poltica
educativa peruana, expresados en el Acuerdo Nacional.

Nuestra
Al ao 2020 ser una Institucin Educativa que brinde una
educacin equitativa y de calidad con docentes innovadores y
comprometidos en formar integralmente estudiantes lderes,
democrticos y slidos valores.
La Visin de TECNOLOGAS (DIGETE) La comunidad educativa
peruana tiene pleno acceso a las Tics, las usa intensamente y
las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana, para
potenciar las capacidades de socializacin del conocimiento,
creatividad e innovacin y participar en el desarrollo global de
la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones.
 PRINCIPIOS PEDAGGICOS 2016
1. Enfocarse en el proceso de aprendizaje.
2. Tener en cuenta los saberes previos del
alumno.
3. Disear situaciones didcticas que
propicien aprendizaje el situado.
4. Reconoce la naturaleza social del
conocimiento.
5. Dar un fuerte peso al motivacin
intrnseca del estudiante.
6. Favorecer la cultura del aprendizaje.
7. Ofrecer acompaamiento al aprendizaje.
8. Reconocer la existencia y el valor del
aprendizaje informal.
9. Promover la relacin interdisciplinaria.
10.Entender la evaluacin como un proceso
relacionado con la planeacin.
11.Superar la visin de la disciplina como
mero cumplimiento de normas.
12.Modelar el aprendizaje.
13.Mostrar inters por los intereses de sus
alumnos.
14.Revalorizar y redefinir la funcin del
docente.
PRINCIPIOS PEDAGGICOS 2011
1. Centrar la atencin en los estudiantes y
en sus procesos.
2. Planificar para potenciar el aprendizaje.
3. Generar ambientes de aprendizaje.
4. Trabajar en colaboracin para construir
el aprendizaje.
5. Poner nfasis en el desarrollo de
competencias, el logro de los estndares
curriculares y los aprendizajes
esperados.
6. Usar materiales educativos para
favorecer el aprendizaje.
7. Evaluar para aprender.
8. Favorecer la inclusin para atender a la
diversidad.
9. Incorporar temas de relevancia social.
10.Renovar el pacto ente los estudiantes, el
docente, la familia y la escuela.
11.Reorientar el liderazgo.
12.La tutora y la asesora acadmica de la
escuela.
 VALORES QUE PRACTICAMOS

ORGANIGRAMA DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

 REGLAMENTO INTERNO DEL AIP Y CRT - 2017
ART. I: DISPOSICIONES GENERALES
Los servicios pueden ser usados por los alumnos y el personal de la I.E. N 54095 BRISAS

ART. II: SERVICIOS

El Aula de Innovacin presenta los siguientes servicios:
1. Uso de las computadoras y los programas instalados.
2. Buscar informacin haciendo uso de Internet.
3. Aplicacin de la tecnologa actualizada al aprendizaje significativo.
4. Catlogo de recursos en base a Pginas Web, Videos y Software educativos.
5. Se dispone al servicio de los docentes todos los recursos con que cuenta el AIP (TV, DVD, VHS, etc.)

ART. III: LOS USUARIOS

1. Los docentes registrarn su asistencia al hacer uso del Aula de Innovacin Pedaggica.
2. El personal docente presentar sus sesiones de aprendizaje previamente programado segn formato
establecido.
3. Los alumnos controlarn su asistencia antes de trabajar.
4. No se permitir el ingreso de alumnos con mochilas ni maletas.
5. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente.
6. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesin de trabajo.
7. El uso de Internet ser nica y exclusivamente para fines educativos.
ART. IV: NORMAS LEGALES
1. Directiva N 057-2008/DIGITE.
2. DS. N 016-2007-ED: Creacin de la Direccin General de Tecnologas Educativas.
 3. DS. N 013-2004-ED: Reglamento de Educacin Bsica Regular.
4. DS. N 015-2002-ED: Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales
de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa.
5. DS. N 007-2007-ED: Crean el Programa Nacional de Formacin y Capacitacin Permanente.

ART. V: DE LAS SANCIONES

1. Los usuarios que malogren o daen algn equipo de cmputo estarn obligados a reponer
dejndolos en las mismas condiciones.
2. Los usuarios reincidentes que ocasionen daos al equipo sern sancionados con una papeleta de
suspensin.

ART. VI: MEDIDAS DE SEGURIDAD Y DE HIGIENE

1. Los usuarios de la AIP cuidarn de ingresar, ni consumir alimentos en la misma.
2. Los usuarios del AIP no podrn ingresar, ni consumir alimentos en la misma.
3. Se evitar en todo momento acciones que puedan ocasionar dao al sistema.

Conocer, difundir y promover los lineamientos pedaggicos de la Direccin General de Tecnologas

Educativas (DIGETE) en su institucin educativa.
Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovacin Pedaggica.
Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del. Aula de Innovacin Pedaggica (plan
anual de trabajo, reglamento, catlogo de recursos, horarios, entre otros).
Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.
Organizar actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de las TIC.
Velar por la provisin y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura
del AIP.
Promover el uso del Aula de Innovacin Pedaggica por los docentes de todas las reas Curriculares.
El aprovechamiento pedaggico de las Tic es transversal a todas las reas.
Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC, la implementacin de bibliotecas
digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por docentes y estudiantes, el
trabajo colaborativo en la institucin educativa o con sus pares de otras instituciones educativas.
Llevar el registro de asistencia de los docentes al Aula de Innovacin Pedaggica.
Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2017

N MES FECHA Das importantes Responsable
1 08/03/2017 Da Internacional de la Mujer
2 22/03/2017 Da mundial del agua
3 MARZO 27/03/2017 Da mundial del teatro
4 01/04/2017 Da de la educacin
5 22/04/2017 Da de la Tierra
6 23/04/2017 Da del idioma castellano y da del libro
7 ABRIL 28/04/2017 Da de Apurmac
8 01/05/2017 Da Mundial del trabajo
9 Segundo Da de la madre
domingo
1 27/05/2017 Da del idioma nativo
0
1 Da mundial sobre la reflexin sobre los
1 MAYO 31/05/2017 desastres naturales
1 05/06/2017 Da del medio ambiente
2
1 07/06/2017 Da de la bandera y aniversario de la IE.
3
1 Tercer domingo Da del padre
4
1 24/06/2017 Da del campesino
5 JUNIO
1 JULIO 06/07/2017 Da del maestro
 6
1 Tercer domingo Da mundial del nio
7
1 Semana patritica Independencia nacional
8
1 AGOST 22/08/2017 Da del folclore
9 O
2 SEPTIEMB 01/09/2017 Da del rbol
RE
0
2 Primera semana Da de la Educacin Vial
1
2 08/09/2017 Da internacional de la alfabetizacin
2
2 Segundo domingo Da mundial de la familia
3
2 23/09/2017 Da de la primavera, juventud, etc.
4
2 OCTUB 01/10/2017 Da del agua
5 RE
2 08/10/2017 Da de la educacin fsica
6
2 Segundo Da mundial de la reduccin de los desastres
7 mircoles naturales
2 16/10/2017 Da mundial de la alimentacin
8
2 NOVIEMB Primera semana Semana forestal
RE
9
3 01/11/2017 Da de todos los santos
0
3 04/11/2017 Da de la revolucin de Tpac Amaru
1
3 10/11/2017 Da del libro y la biblioteca
2
3 20/11/2017 Da de la declaracin de los Derechos del
3 Nio
3 01/12/2017 Da de la lucha contra el SIDA
4
3 Semana cristiana.
5

PLAN ANUAL DE TRABAJO

INTRODUCCIN

En el presente ao, continuaremos utilizando el aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos con todos
sus recursos, como una herramienta ms en el proceso de enseanza aprendizaje. Iniciando su uso dentro de las
Competencias Bsicas marcadas por la DIGETE.

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- DRE : Apurmac
1.2.- UGEL : Andahuaylas
1.3.- I.E. : 54095 BRISAS
1.4.- NIVEL : Educacin Primaria

2.- LOCALIZACIN
2.1.- DEPARTAMENTO : Apurmac
2.2.- PROVINCIA : Andahuaylas
2.3.- DISTRITO : Pacucha
2.4.- LUGAR : Pacucha Av. Paseo de la Repblica S/N.

3.- ORGANIZACIN
3.1.- DIRECTOR : Alejandro Flores Carrin
3.2.- Profesor Responsable : Edgar Zuiga Nuez
 PRESENTACIN
El Plan de Trabajo del Aula de Innovaciones Pedaggicas y el aula de Centro de Recursos Tecnolgicos propone la Integracin
de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin y el uso de las TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar aprendizajes
significativos en nuestros alumnos, potenciando las capacidades de socializacin del conocimiento, creatividad e innovacin,
contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa.

VISIN
La Visin del programa es que las TIC, lleguen a la comunidad educativa, para usarlas e incorporarlas gradualmente en su
actividad cotidiana, potenciando las capacidades del conocimiento, creatividad e innovacin, anhelando brindar un servicio
educativo de calidad, basado en una formacin integral, desarrollando inteligencias mltiples, que permitan formar alumnas
competitivas, a travs de la integracin y el uso de las TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar sus aprendizajes.

MISIN
La Misin en nuestra Institucin Educativa es, la de establecer una alianza, entre docentes, que aprovechen los medios y
recursos que ofrece el aula de innovaciones en la labor pedaggica, especializndose en el uso de las tcnicas de informacin
y comunicacin (TIC), promoviendo y desarrollando investigaciones e innovaciones para la integracin de las mismas a la
educacin, en el marco de la interculturalidad, construyendo el conocimiento significativo.

BASE LEGAL
R.M. N 440- 2008- ED. Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular.
Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica - LEY N 27815
D.S. N 016-2007-ED Creacin de la Direccin General de Tecnologas Educativas
Directiva N 090-07-DIGETE
Directiva N 057-2008 -DIGETE
ALCANCES
Direccin de la Institucin Educativa
Docentes encargadas del Aula de Innovacin
Docentes de aula
Alumnas
Padres de Familia
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a elevar la calidad de la educacin, mediante el uso adecuado de las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (TIC), como recurso didctico que conlleve a brindar un mejor servicio educativo en los alumnos, en miras de
lograr una formacin integral.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Promover el uso de las herramientas TIC en los docentes y alumnos para mejorar el proceso enseanza aprendizaje.
Promover la capacitacin y asesoramiento a los Docentes de la Institucin Educativa; orientarlos en el manejo, uso y
aplicacin de las nuevas tecnologas de la Informacin y comunicacin a fin de generar una cultura de uso permanente de
las mismas.
Verificar las instalaciones y velar por el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos informticos y de comunicacin.
Implementar nuestra aula de innovaciones, a fin de contar con los recursos TIC necesarios para optimizar el trabajo
pedaggico.

METAS
DE ATENCIN : 170 nios y nias de Educacin Primaria
01 Directivo
DE OCUPACIN : 01 Docente responsable del AIP y CRT
18 Docentes de Aula
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
JU JU AGO OC DI
Actividades MAR ABRI MAY
N L S
SET
T
NOV
C
1. Inventario de A.I.P. y C.R.T. x
2. Elaboracin del reglamento Interno x
3. Elaboracin y aprobacin del Plan de Trabajo Anual x
4. Elaboracin del registro de Asistencia Docente al
x
A.I.P y C.R.T
5. Mantenimiento de los equipos informticos x
6. Elaboracin del horario para A.I.P. y C.R.T x
7. Ambientacin del A.I.P. y C.R.T x
8. Taller de capacitacin docente x x x
9. Control y supervisin del equipo informtico de A.I.P.
x
y C.R.T
10. Coordinacin con soporte tcnico del DIGETE de
x
UGEL
11. Informe final a la direccin de la I.E. y UGEL x

RECURSOS:
HUMANOS:
> Directivos de la I.E.
 > Docentes responsables del AIP
INTEGRANDO LAS ACTIVIDADES DE LAS LAPTOP XO A NUESTRA LABOR EDUCATIVA
DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 54095 Brisas
1.2. UGEL : Pacucha
1.3. LUGAR : Pacucha
1.4. NIVEL : PRIMARIA
1.5. AULAS : 15
1.6. Responsable del AIP y CRT : Edgar Zuiga Nuez
I. FUNDAMENTACIN
El programa Una laptop por nio es un programa ejecutado por el MINEDU a travs de su Direccin General de las Tecnologas Educativas
DIGETE. Este programa brinda una herramienta pedaggica que permitir que los nios puedan crear, organizar actividades personales y
grupales. As mismo como crear, acceder y procesar informacin escrita, hablada, numrica y grafica con fotos y videos. Adems que busca
repotenciar y modernizar el rol del docente, y que estn debidamente capacitados en las TICS y as logren en sus estudiantes los aprendizajes
que exige el DCN.
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedaggico: apropiacin, integracin curricular, estrategias metodolgicas y
produccin de material educativo, para mejorar la calidad de su enseanza aprendizaje.
Desarrollar en los estudiantes las capacidades consideradas en el DCN a travs de la aplicacin pedaggica de las computadoras
porttiles XO
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Apropiacin y manejo de las actividades que comprende la laptop XO por parte de los docentes de aula.
2. Lograr la integracin curricular de las actividades de las Laptop en las sesiones de aprendizaje.
3. Proponer estrategias metodolgicas que apunten asertivamente al logro del desarrollo de las capacidades seleccionadas.
4. Estudiantes y docentes con capacidad de producir material educativo aplicando las actividades de las Laptop XO.
III. TEMPORALIZACIN:
Fecha de inicio: Marzo de 2015
Fecha de trmino: Diciembre de 2015
Propuesta de programacin: 04 talleres anuales, con una duracin de 2 das el primer taller y 5 das los siguientes talleres.
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA
N ACTIVIDADES Responsables
N D M A M J J A S O N D
01 Elaboracin y presentacin del x
Docente AIP/CRT
Proyecto de Capacitacin a la Direccin
02 Coordinacin con los docentes de la Institucin. Docente AIP/CRT x x x x x
03 Elaboracin de ayudas y materiales para la Docente AIP/CRT x x x x x
capacitacin.
04 Ejecucin del Taller N 01 Docente AIP/CRT x
05 Ejecucin del Taller N 02 Docente AIP/CRT x
06 Ejecucin del Taller N 03 Docente AIP/CRT x
07 Ejecucin del Taller N 04 Docente AIP/CRT x
08 Entrega de certificados. Docente AIP/CRT x
09 Presentacin de informes. Docente AIP/CRT x x

PLAN DE CAPACITACIN:

6.1. Horario: El taller se desarrollar de lunes a viernes en el siguiente horario:

Turno maana de 9:00 a 12:00 pm

N TALLER FECHA FECHA

01 Orientaciones pedaggicas para el uso de los recursos TIC en el 01 y 10 de marzo
trabajo pedaggico
02 Integracin de la Robtica Educativa en la 02 al 05 de mayo
Programacin Curricular
03 Uso del internet y actividades de la laptop XO en el trabajo educativo 05 al 9 de junio
04 Aplicacin de recursos tecnolgicos 14 al 18 de agosto
Del 01 al 04 de agosto del
2017

METAS DE ATENCIN:
Ambiente de capacitacin 01
Docentes de apoyo de la UGEL 01
Docente responsable del AIP - CRT 01
Docentes capacitados. 18
Talleres 04

7.1. Beneficiarios:
Directos: Docentes de la I.E. N 54095 Brisas
Indirectos: Estudiantes del Nivel Primaria
7.2. Estrategias metodolgicas:
Terico Prctica, desarrollando habilidades de investigacin, trabajo en equipo y produccin de materiales, dando mayor nfasis a la parte
prctica.
 El taller de capacitacin se atender mediante el desarrollo de Mdulos, cada uno de ellos de acuerdo a lo planificado.
Los mdulos sern desarrollados 75% prctica y 25% terica.
Se otorgarn certificados por 120 horas pedaggicas, considerando la asistencia al 100% del evento as como la produccin de los
participantes, los cuales sern consideradas un factor decisivo para la certificacin.
7.3. Temtica de la capacitacin:
DA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS PRODUCTO
01 RECONOCIMIENTO DE LA Reconocen la interfaz grfica de la Laptop XO Captura de pantalla por actividad.
LAPTOP
GRABAR Reconocen la actividad GRABAR: foto, video, sonido Captura de pantalla
Crean un dibujo libre. Seleccin de capacidades
PINTAR Suben una foto tomada anteriormente.
Elaboran un mapa conceptual. Sesin de aprendizaje
02 PORTAL PER EDUCA Muestra el contenido del Portal. Seleccin de capacidades Sesin
de aprendizaje. Archivos.
03 ANIMACIONES CON Crear sus propias animaciones con sus propias imgenes. Seleccin de capacidades Sesin
SCRATCH de aprendizaje.
04 BSQUEDA DE LA Usar la bsqueda de la informacin a travs del navegador para Seleccin de capacidades Sesin
ORGANIZACIN DE los organizadores grficos de aprendizaje.
LA INFORMACIN
05 Conocimiento del software y elaboracin y creacin de los Sesin de aprendizaje.
ROBTICA EDUCATIVA
pjaros bailarines entre otros
06 Crean un texto. Seleccin de capacidades
ESCRIBIR Insertan imgenes y fotos
Guardan producciones en formato RTF
Conocen la importancia del diario.
Sesin de aprendizaje.
DIARIO Copian en el USB los archivos de las actividades elaboradas.
Archivos.
Desmontar el USB
07 RED MALLA - Uso de la Red malla en el trabajo colaborativo. Seleccin de capacidades
VECINDARIO Comparten archivos por el Vecindario
Reconocen y exploran en los iconos de navegacin.
NAVEGAR
Ingresan al bloque de libros Sesin de aprendizaje
CHARLAR Analizan la poesa leda.
Archivo
08 HABLAR Traducen trminos Seleccin de capacidades
Reconocen los conos y sus funciones
Sesin de aprendizaje
WIKIPEDIA Investiga los contenidos de la actividad y los relaciona con las
capacidades del DCN.
09 Exploran los ejemplos de la actividad
TORTUGARTE Crean materiales educativos teniendo en cuenta las capacidades
por reas Seleccin de capacidades
CALCULADORA Reconocen el uso de las herramientas de la calculadora.
10 RELOJ, Investigan las funciones de las actividades, las relacionan con Seleccin de capacidades
CRONMETRO, capacidades del DCN.
MEDIR, REGLA Sesin de aprendizaje
SUDOKU Utilidad pedaggica y lo relaciona con capacidades del DCN.
TAM TAM MINI TAM Realizan combinaciones para componer melodas musicales.
11 MEMORIZAR Elaboran juegos de memoria para el rea seleccionada.
ROMPECABEZAS Crean rompecabezas de acuerdo a las capacidades
SLIDER seleccionadas. Seleccin de capacidades
Investigan el uso de la actividad y la relacionan con capacidades
LABERINTO
del DCN
BALANZA Reconocen las funciones de la balanza. Proyecto de aprendizaje
12 Exploran los proyectos que contiene la actividad. Seleccin de capacidades
ETOYS Crean proyectos
Sesin de aprendizaje
Elaboran un mapa conceptual.
13 PALABRAS Exploracin y orientacin de la actividad. Seleccin de capacidades
4 EN LNEA Exploran la funcin de la actividad.
Proyecto de aprendizaje
TAMGRAM Exploran las funciones
V. CRONOGRAMA
DE CAPACITACIN:
INICIO : MARZO
TERMINO : OCTUBRE
HORARIO : 9:00 a 12:00 pm

VI. METAS DE ATENCIN ESTUDIANTES:

PRIMARIA
02 secciones de 1er grado, 03 secciones de 2do grado, 02 secciones de 3er grado, 03 secciones de 4to grado
03 secciones de 5to grado, 02 secciones de 6to grado TOTAL 15 secciones
VII. METAS DE OCUPACIN: DOCENTES : 18

VIII. RECURSOS
A. HUMANOS
 Personal directivo, administrativo y docente.
Docente Responsable de AIP/CRT.
Docentes de Apoyo de la UGEL Andahuaylas
01 Docentes Lderes en el manejo de la Laptop XO
18 docentes de aula Primaria
B. INFORMTICOS Y BIBLIOGRFICOS:
Fuentes de informacin proporcionadas en los talleres de capacitacin organizados por la DIGETE.
Portal Per Educa.
C. MATERIALES
01 laboratorio de cmputo y/o Centro de Recursos:
12 computadoras, 30 laptops XO, 01 pizarra acrlica, 01 proyector y 10 kits de robtica

Implementos para docentes participantes:

Material digital con contenidos del taller.
Direcciones electrnicas de pginas educativas, Portal Per Educa y Plataforma Moodle, entre otras.
D. FINANCIEROS:
La capacitacin ser gratuita, slo cancelarn el costo del certificado.
VIII. EVALUACIN
El Proyecto ser supervisado y apoyado por el Comit Tcnico Pedaggico.
Al finalizar los Talleres de Capacitacin se elaborar el informe documentado acerca del desarrollo de los mismos, el cual ser remitido a la
superioridad de acuerdo a los dispositivos vigentes para que se emitan los certificados correspondientes.
Evaluacin permanente (participacin, Colaboracin y trabajo)
Cada participante debe presentar sus productos trabajados en el da, aplicando los conocimientos adquiridos.

De acuerdo al Programa Curricular de Educacin Primaria

Competencias transversales a las reas
01. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
02. Gestiona su aprendizaje de manera autnoma.
Personal Social 03. Construye su identidad
04. Convive y participa democrticamente en la bsqueda del bien comn (ciudadana)
05. Construye interpretaciones histricas (historia)
06. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente (geografa)
07. Gestiona responsablemente los recursos econmicos (economa)
Educacin Fsica 08. Se desenvuelve de manera autnoma a travs de su motricidad
09. Asume una vida saludable
10. Interacta a travs de sus habilidades socio motrices
Comunicacin 11. Se comunica oralmente en su lengua materna (habla y escucha)
12. Lee diverso tipos de textos escritos en su lengua materna (lectura)
13. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna (escritura)
Arte y Cultura 14. Aprecia de manera crtica manifestaciones artstico-culturales
15. Crea proyectos desde los lenguajes artsticos
Castellano como 16. Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua
segunda lengua 17. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua
18. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Ingls / Quechua 19. Se comunica oralmente en ingls como lengua extranjera.
Se comunica oralmente en quechua
20. Lee diverso tipos de textos escritos en ingls como lengua extranjera
Lee diverso tipos de textos escritos en quechua
21. Escribe diversos tipos de textos en ingls como lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en quechua
Matemtica 22. Resuelve problemas de cantidad (aritmtica)
23. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio (lgebra)
24. Resuelve problemas de forma, movimiento y localizacin (geometra)
25. Resuelve problemas de gestin de datos e incertidumbre (estadstica y probabilidades)
Ciencia y 26. Indaga mediante mtodos cientficos para construir sus conocimientos (experimentos)
Tecnologa 27. Explica el mundo fsico basndose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energa,
biodiversidad, Tierra y Universo (ciencia: biologa, fsica, qumica, ciencias de la Tierra y
astronoma)
28. Disea y construye soluciones tecnolgicas para resolver problemas de su entorno (tecnologa)
Educacin 29. Construye su personalidad como persona humana amada por Dios, digna, libre y trascendente
Religiosa 30. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida
TALLER CURRICULAR DE COMPUTACIN E INFORMTICA
DATOS GENERALES.

IE: 54095 BRISAS

Taller curricular : Computacin e informtica
Nivel : Primaria
Grados : De Primer Grado a Sexto Grado
Horas : 2 horas pedaggicas por semana
FUNDAMENTACIN:
Estamos inmersos en un mundo globalizado que tiene grandes beneficios como la democratizacin de la
informacin, el avance de la tecnologa, el descubrimiento de nuevas vacunas y curacin de enfermedades crnicas, el
creciente desarrollo de la conciencia ambiental, polticas de inclusin en educacin, disminucin de la brecha digital,
progresiva necesidad de responsabilidad social que se expresa en nuevos comportamientos ciudadanos basados en
cdigos de tica y moral, prcticas de salud fsica, deporte y recreacin al aire libre; revaloracin de la interculturalidad
nacional y mundial, y ejercicio del liderazgo de la poblacin joven.

El Taller curricular de Computacin e Informtica dentro de la Institucin Educativa N 54095 Brisas, en su aspecto
acadmico, tiene como fin formar nias, nios y jvenes capaces de desempearse eficiente y responsablemente en relacin
con la tecnologa de la comunicacin. Formando educandos preparados para aprender a vivir y trabajar produciendo nuevas
formas de comunicacin.

No slo se propone la enseanza de herramientas del computador, sino que stas se integren a otras materias del
currculo, de manera que sean propicias para enriquecer todos los aspectos del quehacer cotidiano de los estudiantes. Es
fundamental el proceso de integracin de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones en los procesos de enseanza y
aprendizaje.

DESARROLLO CURRICULAR

En el nivel primaria (desde Primer grado hasta sexto grado), los programas han sido seleccionados para
satisfacer las metas educativas y las necesidades de los nios: curiosidad, variedad y juego. Demandando una
respuesta apropiada del nio, interactuando con la computadora para alcanzar niveles ms altos de dificultad.

GRADO: Primero de Primaria

REA : Taller Curricular Computacin e Informtica)
CONOCIMIENTOS DE RECURSOS INFORMTICOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Conoce qu es una computadora, las partes que est compuesta y uso. La Computadora
Diferencia a la computadora de otros aparatos electrnicos. El Monitor
Identifica las principales unidades de entrada, salida y almacenamiento que posee una El Mouse
computadora. El Case
Grafica las principales unidades de la computadora El teclado
Identifica, diferencia y relaciona a los dispositivos de las computadoras en las figuras El disquete y cd rom.
planas.
Identifica el botn de encendido de la computadora.
Identifica los elementos de la ventana de Paint.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

APLICACIN DE TECNOLOGAS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Manipula correctamente el mouse y el teclado. Paint
Comprende y aplica los cuidados necesarios que debe tener cuando usa la Herramientas de Paint
computadora. Aplicaciones Educativas.
Elabora grficos en Paint.
Maneja las diferentes opciones del software educativo.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

GRADO : Segundo DE PRIMARIA

REA : Taller Curricular (Computacin e Informtica)
CONOCIMIENTOS DE RECURSOS INFORMTICOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
 Conoce el funcionamiento de la computadora. La Computadora
Identifica las principales unidades de entrada, salida y almacenamiento que posee una El Monitor
computadora. El Mouse
Identifica los elementos del escritorio de Windows. El Case
Identifica y diferencia los botones de control. El teclado
Identifica los elementos de la ventana de Word Cd rom.
Identifica los elementos de la Calculadora. USB
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

APLICACIN DE TECNOLOGAS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Manipula correctamente el mouse y el teclado. Paint
Elabora textos aplicando las herramientas de formato de Word Pad. Herramientas de Paint
Realiza clculos de suma y resta aplicando la computadora. Word MS
Maneja las diferentes opciones del software educativo. La Calculadora
Aplicaciones
educativas.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

GRADO: Tercero DE PRIMARIA

REA : Taller Curricular (Computacin e Informtica)
CONOCIMIENTOS DE RECURSOS INFORMTICOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Conoce el funcionamiento de la computadora. La Computadora
Conoce el entorno y funcionamiento de Windows y el explorador. El Monitor
Analiza y reconoce el entorno de Scratch y sus aplicaciones con ejercicios propuestos. El Mouse
Conoce el uso de Scratch configurando textos y formatos. El Case
Incluye objetos en la edicin mediante la utilizacin de la barra de dibujos. El teclado
Analiza y contrasta su informacin con la ayuda del profesor, para definir sus El disquete y cd rom.
propios conceptos.
Comprende los tipos de datos y operadores por medio de la comparacin de datos.
Conoce la ejecucin de comandos en Logo.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

APLICACIN DE TECNOLOGAS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Utiliza adecuadamente las herramientas de Windows en el manejo de archivos, Windows
carpetas y dispositivos, mediante su creacin, modificacin y eliminacin. El Explorador de Windows
Ejecuta proyectos a travs de la edicin y animacin de imgenes en Scratch. Dibujando con Scratch
Utiliza frmulas, funciones y grficos que interpretan la informacin. Excel
Realiza cuadros estadsticos interpretando la informacin Programando con Logo
Dibuja ngulos rectos, paralelogramos y polgonos a travs de los comandos de Logo.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

GRADO: Cuarto DE PRIMARIA

REA : Taller Curricular (Computacin e Informtica)
 CONOCIMIENTOS DE RECURSOS INFORMTICOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Diferencia los componentes hardware y software. La Computadora
Identifica los elementos internos y externos de la computadora. El Monitor
Conoce la ejecucin de comandos en Logo. El Mouse
Analiza y reconoce el entorno de Scratch y sus aplicaciones con ejercicios propuestos. El Case
Conoce el uso de Scratch configurando textos y formatos. El teclado
Incluye objetos en la edicin mediante la utilizacin de la barra de dibujos. El Cd rom.
Analiza y contrasta su informacin con la ayuda del profesor, para definir sus propios conceptos. USB
Comprende los tipos de datos y operadores por medio de la comparacin de datos.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

APLICACIN DE TECNOLOGAS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Identifica los componentes de la computadora. El Explorador de Windows
Dibuja ngulos rectos, paralelogramos y polgonos a travs de los comandos de Logo. Dibujando con Scratch
Ejecuta proyectos a travs de la edicin y animacin de imgenes en Scratch. Excel
Utiliza frmulas, funciones y grficos que interpretan la informacin. Programando con Logo
Realiza cuadros estadsticos interpretando la informacin. Power point
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

GRADO: Quinto DE PRIMARIA

REA : Taller Curricular (Computacin e Informtica)
CONOCIMIENTOS DE RECURSOS INFORMTICOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Diferencia los componentes hardware y software. La Computadora
Identifica los elementos internos y externos de la computadora. El Monitor
Conoce la ejecucin de comandos en Logo. El Mouse
Analiza y reconoce el entorno de Scratch y sus aplicaciones con ejercicios propuestos. El Case
Conoce el uso de Scratch configurando textos y formatos. El teclado
Incluye objetos en la edicin mediante la utilizacin de la barra de dibujos. Cd rom.
Analiza y contrasta su informacin con la ayuda del profesor, para definir sus propios conceptos. USB
Comprende los tipos de datos y operadores por medio de la comparacin de datos.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

APLICACIN DE TECNOLOGAS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Identifica los componentes de la computadora. Windows
Dibuja ngulos rectos, paralelogramos y polgonos a travs de los comandos de Logo. Dibujando con Scratch
Ejecuta proyectos a travs de la edicin y animacin de imgenes en Scratch. Excel
Aplica las herramientas de Word para crear un documento como pgina web. Programando con Logo
Utiliza frmulas, funciones y grficos que interpretan la informacin. Microsoft Word
Realiza cuadros estadsticos interpretando la informacin. Power point
Elabora y configura sus presentaciones en Power Point.
ACTITUDES

Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.

Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.
 GRADO: Sexto DE PRIMARIA
REA : Taller Curricular (Computacin e Informtica)
CONOCIMIENTOS DE RECURSOS INFORMTICOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprende los conceptos bsicos de Publisher. Publisher
Identifica los principales comandos del entorno de Publisher. Power Point
Identifica los tipos de publicaciones.
Identifica parmetros aplicados en la edicin y diseo de una publicacin y configuracin de
las publicaciones.
Conoce la generalidad de Power Point 2007 administrando las vistas y comandos
principales.
Asocia conocimientos de arte para realizar la edicin de imgenes.
Identifica el mejor uso de las animaciones de acuerdo al objetivo de la presentacin.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.

APLICACIN DE TECNOLOGAS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Indaga sobre otros tipos de publicaciones. Publisher
Elabora diferentes diseos de publicaciones en Publisher. Power Point
Inserta imgenes y objetos en los documentos, as como edita los mismos.
Inserta animaciones y transiciones en su presentacin de Power Point.
Propone nuevos diseos para la presentacin de sus documentos.
Disea presentaciones aplicando hipervnculos.
ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia en el colegio, aula y en su hogar.
Respeta a sus profesores y compaeros dentro y fuera del aula
Participa activamente en los trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Demuestra entusiasmo y alegra en las actividades que realiza.