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INVESTIGACIN
CIENTFICA
UNIDAD I: CONCEPTOS BSICOS Y
TAXONOMA
- SIMPLE
CONOCIMIENTO - ADQUIRIDO Y ACEPTADO
COMN SIN > DISCUSIN
- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVS
DEL MTODO CIENTFICO
CONOCIMIENTO
CIENTFICO -BUSCA RESPONDER
INTERROGANTES
-INTERPRETAR LA
REALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD
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CONOCIMIENTO CIENTFICO
OBSERVA R
E
DESCUBRE
A
EXPLICA
L
I
PREDICE D
CONOCIMIENTO
SISTEMTICO DE LA
A
REALIDAD D
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LA ACTIVIDAD COGNITIVA
sensoriales
rganos
Conocimiento
Sujeto cognoscente (Conciencia
(Actor) del actor)
Objeto de
conocimiento
Etimolgicamente significa
contemplacin, es decir,
pensamiento desinteresado y puro
LA TEORA
LA PRAXIS
ES EL INSTRUMENTO Confirma o refuta la teora
PARA EXPLICAR O PREDECIR ALGO
B. Senz Loayza
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Una teora es:
Cientfica
Educativa
Su objetivo: Sujetos (personas)
Mtodo: Analiza, califica, propone
RESULTADOS: PROBABILIDADES
B. Senz Loayza
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LA TEORA
El trmino teora deriva del griego theoria, que significa
observacin, investigacin. En las reflexiones filosficas se
le da otra acepcin; se le explica como un saber
generalizado.
Una de las definiciones ms difundidas es la de Popper:
"las teoras cientficas son enunciados universales...
[consisten en] apresar aquello que llamamos el mundo,
para racionalizarlo, explicarlo y dominarlo..."
Kerlinger afirma: "la teora es un conjunto de proposiciones
hipotticas, conceptos relacionados entre s, que ofrecen
un punto de vista sistemtico de los fenmenos, al explicar
relaciones existentes entre variables, con el objeto de
explicar y predecir los fenmenos".
La teora es finalmente la meta de la ciencia; todo lo dems
se deduce de ella.
Los tres momentos en el proceso del conocimiento son:
descripcin, explicacin y prediccin.
Bsica o Aplicada?
Social o Natural?
Exacta?
Oculta?
Buena y Mala
Ciencia Charlatanera
Pero, tambin
FORMACIN DE CONCEPTOS
Y DE PROPOSICIONES Y DEDUCCIN
ORDENAMIENTO DE LOGSTICA
PROPOSICIONES INFERENCIA
LGICA
CONTRASTACIN
MEDICIN, RESUMEN Y DE HIPTESIS INTERPRETACIN,,
ESTIMACIN DE INSTRUMENTACIN, ESCALA
PARMETROS Y MUESTREO
OBSERVACIONES
Componentes de informacin
Controles metodolgicos
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Trasformaciones de informacin
MTODO
Es un medio de cognicin o manera de
reproducir en la mente el objeto en estudio.
Es bsicamente, creacin y accin del sujeto
que usa como medio para reflejar la realidad
(objeto) en la mente humana y es la accin de
interrelacin objeto-sujeto.
Es la forma razonada de conducir el
pensamiento para llegar a un resultado y
fundamentalmente al descubrimiento de la
verdad.
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MTODO
CONOCIMIENTO INVESTIGACIN
CIENTFICO CIENTFICA
tentativo
verificable
de razonamiento riguroso y
observacin emprica
MEDIANTE
EL PROCESO INVESTIGATIVO
OBTENER
EXPLICACIONES LGICAS
Y COHERENTES
Caracterstico de la ciencia
PURA APLICADA
- No infalible ni
autosuficiente
- Puede perfeccionarse
- Se sustenta en
conocimientos previos
REALIDAD
METODO MANIPULACIONES
RECHAZA
CIENTFICO OBJETO DE
PREJUICIOS
ESTUDIO
Proceso sistemtico y
creativo para avanzar la
frontera del conocimiento
Concepto de Investigacin:
Es un proceso evolutivo, continuo y organizado,
mediante el cual se pretende conocer algn evento,
partiendo de lo que ya se conoce, ya sea con el fin de
encontrar leyes generales o simplemente con el
propsito de obtener respuestas particulares a una
necesidad o inquietud determinada. La investigacin
corresponde a la actividad que se realiza en torno al
conocimiento, de acuerdo a objetivos propuestos,
mtodos determinados y contextos especficos
(De Barrera, J., 2.000)
CIENCIA
INVESTIGACION
REALIDAD
METODO CIENTIFICO
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Contenido Programtico
ASPECTOS
ASPECTOSDE
DELALA
INSVESTIGACIN
INVESTIGACIN
Se identifican los
Se hace la Pregunta Se formula una Hiptesis
factores importantes