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Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingenieras. Programa: Tecnologa en Gestin de Redes Acceso a la
Telecomunicaciones
Curso: Proyecto de Desarrollo Tcnico Empresarial I Cdigo: 2150517.
Gua de Actividades
Unidad 1- Fase 2 - Implementacin - Aplicacin por proyecto temtica unidad 1.
En la Gua de actividades se plantea de manera el concepto pedaggico acadmico, implementado para el desarrollo del curso Gestin de
Produccin se enfoca en el conocimiento prctica e implementacin del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) durante todo el perodo
acadmico. El Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), es una estrategia de enseanza-aprendizaje en la que el estudiante adquiere el
conocimiento de manera individual (evaluativa) y practica (colaborativa), implementando de manera individual y colaborativa con el apoyo de un
Tutor realizando un acompaamiento trasversal al proceso, verificando paso a paso las situaciones y problemticas planteadas segn el entorno
en que se desarrollan.
Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
De acuerdo a los lineamientos que componen el El trabajo colaborativo se basa en la interaccin de los Para la entrega de todos los productos
principio de accin responsable, los estudiantes diferentes integrantes del grupo. Por lo anterior es solicitados en el curso debe tener presente lo
pueden disear un plan de trabajo a partir de la importante que exista una buena comunicacin y siguiente:
reflexin analtica de la agenda de actividades, el plan organizacin de las diferentes acciones que se hagan
de evaluacin, las guas y las rubricas entregadas para para lograr la construccin del entregable esperado. 1. Si el estudiante ingresa tres das antes del
el desarrollo de cada actividad acadmica. Disearan Para ello, se ve conveniente que cada uno de los cierre de la actividad y/o realizar menos de
una propuesta para la planeacin de su trabajo integrantes del grupo colaborativo asuma un rol de tres participaciones en el foro no le
colaborativo, que responda a la particularidades y trabajo, el cual permitir organizar las actividades y otorgara el puntaje de participacin en
necesidades de la estrategia de aprendizaje basa en responsabilidades en bsqueda de realizar un producto trabajo colaborativo.
proyectos, que movilice la estrategia que se va a final que cumpla con las expectativas del grupo, dando
2. No se reciben trabajos enviados a espacios
utilizar. as respuesta a la gua integrada de actividades.
Los roles de trabajo a usar son: diferentes al creado para tal fin.
Compilador. 3. No se calificaran trabajos envidado fuera
Revisor. de la fecha y hora de cierre de las
Evaluador. actividades establecidas en la agenda del
Entregas Alertas. curso.
El rol de trabajo asignado a cada participante no limita
la interaccin y construccin del trabajo colaborativo. El
rol de trabajo solo brinda una responsabilidad
especfica a la persona para potencializar el aprendizaje
colaborativo.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingenieras. Programa: Tecnologa en Gestin de Redes Acceso a la
Telecomunicaciones
Curso: Proyecto de Desarrollo Tcnico Empresarial I Cdigo: 2150517.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en
lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingenieras. Programa: Tecnologa en Gestin de Redes Acceso a la
Telecomunicaciones
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