learning in nature

Modelo educativo Bosquescuela

En una BOSQUESCUELA todas las actividades

se desarrollan al aire libre.

Este modelo de escuelas al aire libre, para segundo ciclo de

Educacin Infantil (alumnos de 3 a 6 aos), asentado en el
norte de Europa, en Estados Unidos y Asia, llega ahora a
Espaa, promovido por la Iniciativa Bosquescuela.

Se presenta como una alternativa innovadora para que los

nios y nias aprendan, potencien sus aptitudes intrnse-
cas y desarrollen aspectos tan importantes como su senti-
do innato de pertenencia y respeto a la naturaleza.

Bajo el lema Learning in nature, el modelo educativo

Bosquescuela est adaptado al sistema educativo espaol,
para responder a las exigencias de un mundo que cambia,
que necesita modelos sostenibles, ms eficientes y capa-
ces de afrontar los nuevos retos econmicos, ambientales y
sociales.

Interprende S.L. y la Fundacin Flix Rodrguez de la

Fuente comparten la visin de que exista una red de
Bosquescuelas en Espaa. Para promocionar este modelo
educativo e impulsar su implantacin, unen sus fuerzas en
torno a la Iniciativa Bosquescuela.
Quines somos?

La Fundacin Flix Rodrguez de la Fuente es una entidad sin nimo de lucro

fundada en el ao 2004. Tiene la misin de concienciar al pblico para que se
implique en generar un cambio que mejore y enriquezca la vida del hombre y la
del entorno que lo sustenta tal y como defenda Flix.

Philip Bruchner es educador infantil y licenciado en Ciencias Forestales por la

Universidad de Friburgo. Tiene ms de 10 aos de experiencia en la educacin
al aire libre. En la actualidad trabaja como asesor pedaggico de los Ministerios
de Educacin de Suiza y Luxemburgo. En 2011 crea Interprende, S.L., para el
desarrollo de proyectos en los mbitos de la educacin, la cultura, el ocio y los
recursos humanos.

Ambas organizaciones estn comprometidas en la promocin de iniciativas que

enseen a valorar y cuidar el medio natural, fomenten el uso responsable de los
recursos naturales y profundicen en la necesidad de ir hacia un desarrollo ms
sostenible.
Misin y visin

Misin
Promocionar la iniciativa Bosquescuela para que sea inspiradora de nuevos
enfoques en educacin infantil y catalizadora en Espaa de la difusin del mode-
lo europeo de escuelas al aire libre.

Poner en marcha centros educativos Bosquescuela homologados y adaptados

a la legislacin educativa espaola, para convertirlo en una alternativa
pedaggica viable, y trabajar en la comunicacin de sus valores con el fin
de estimular a la sociedad para que se implanten nuevas escuelas infantiles al
aire libre en Espaa.

Visin
Queremos que las prximas generaciones de nios y nias estn preparadas
para abordar con xito los nuevos desafos de la sociedad. Que sean personas
respetuosas con el medio en el que viven y conscientes de la necesidad de
optimizar sus recursos, se sientan mejor conectados con la tierra, y puedan
potenciar al mximo sus aptitudes mediante el desarrollo de sus capacidades.

Queremos que aprendan con modelos que despierten su iniciativa personal,

impulsen su espritu emprendedor, hagan crecer su empata, fortalezcan su
autoestima, desarrollen su creatividad y valoren el trabajo en equipo.
 Naturaleza
Las escuelas al aire libre encuentran en la naturaleza un
entorno muy rico y lleno de recursos educativos.
Hay mil tipos de rboles y plantas, palos, rocas y tierras
de todos los colores. Se puede correr, trepar, saltar,
sentarse, columpiarse, arrojar objetos sin peligro,
encontrar escondites, inventar, explorar y observar los
cambios del paisaje.

Se hacen talleres de papel, fsica, msica, plstica y filosofa

en los que se incorporan estos y otros recursos.

Las vivencias en la naturaleza se complementan con visitas

semanales a lugares en la ciudad (museos, bibliotecas,
sitios donde hay gente trabajando, etc.)
Respeto a la
Biodiversidad

Prevencin
En una Bosquescuela los profesores acompaan al nio
en su proceso de aprendizaje. Desde el respeto entien- acoso escolar
den a cada alumno tal como es, le ofrecen la posibilidad
de expresarse libremente y le ensean los lmites cuan-
do no estn de acuerdo con sus acciones o comporta-
mientos. En caso de conflicto, los profesores intervienen
tratando de proteger y nunca de castigar.

Autoridad del Profesor

La empata profesor-alumno enriquece las relaciones
humanas, ayuda a prevenir el acoso escolar y canaliza
la autoridad del profesor como el ejemplo de comporta-
miento respetuoso.

Todos los alumnos de 3 a 6 aos aprenden juntos.

Hay 3 profesores para cada 25 alumnos.

Respeto e Integridad
 Movimiento
El currculo del segundo ciclo de Educacin Infantil
marca objetivos claros en el aprendizaje de la lectura y
la escritura, las habilidades numricas, la expresin
plstica o la iniciacin a una lengua extranjera.

La integracin sensorial, entendida como la habilidad

del nio para sentir y utilizar su cuerpo, es condicin
indispensable para que los nios sean capaces de
escribir, calcular, concentrarse y atender en el aula.

El movimiento en espacios al aire libre favorece la

integracin sensorial, y la naturaleza representa un
entorno perfecto para que los nios alcancen este grado
de desarrollo neurolgico que garantice la comprensin y
el procesamiento de estas materias.
Prevencin Obesidad infantil
TDAH

escolar
El nio, al alcanzar un cierto nivel de madurez, siente una
tensin natural que le hace querer y necesitar aprender. Es
Prevencin abandono

la curiosidad, y en adelante ser el motor de su aprendizaje.

Desde la curiosidad, el nio se hace miles de preguntas.

Segn descubra las respuestas ir aprendiendo y poco a
poco componiendo el mapa de sus intereses especficos.

Al responder al impulso natural de explorar, desarrollar,

inventar y crear, el nio encuentra en la naturaleza todo lo
que necesita para un desarrollo saludable y exitoso.
Aprender a aprender
El nio es el protagonista de su desarrollo. Aprende a
aprender y cultiva la ilusin por conocer y descubrir el
mundo que le rodea.

Curiosidad
 Un modelo INNOVADOR
El modelo educativo Bosquescuela desarrolla su mtodo en torno a estos cuatro
aspectos: Naturaleza, Respeto e Integridad, Movimiento y Curiosidad.

El da a da:
Por las maanas, los padres y madres llevan sus a hijos e hijas al punto de encuentro cerca
de un bosque pblico, donde est situada la cabaa en la que guardamos la ropa, el
material y nos refugiamos si el tiempo se pone difcil.

Despus de una actividad de bienvenida los profesores y profesoras imparten una unidad
de conocimiento (por ejemplo de matemticas, arte o lecto-escritura).

Despus cada uno coge su mochila y el grupo sale de excursin hacia uno de los lugares
del da (sitios en los alrededores cercanos de la cabaa) recorriendo un trayecto de entre
500 m y 1 km. En este lugar todos toman el almuerzo y a continuacin comienza la fase de
juego libre en la que cada nio o nia puede elegir con quin, dnde y cunto tiempo
quiere dedicarse a algo. La maana termina con un cuento. Luego el grupo regresa a la
cabaa.

La hora de comer es importante. Un servicio de catering sirve comida saludable, y

despus los ms peques duermen la siesta en la cabaa.

Por la tarde se imparte otra unidad de clase y se disfruta de otro periodo de juego libre
hasta que a los padres vienen a recoger a sus hijos.

Un da a la semana se realiza una excursin a la ciudad o a un pueblo y otro da se
imparten talleres (de madera, de papel, de barro, de agua, etc).

Philip Bruchner
Promotor de la Iniciativa Bosquescuela
Compromiso con la CALIDAD

Bosquescuela es un modelo educativo con una visin integral y global del aprendi-
zaje. Entiende la calidad educativa como la consecuencia del desarrollo de unos
procedimientos bien orientados a aprender a conocer, aprender a hacer y apren-
der a vivir en sociedad.

Para ello Bosquescuela planificar y evaluar su mtodo mediante un Sistema de

Gestin de Calidad definiendo criterios e indicadores que garanticen un control
peridico de resultados y la mejora continua de cualquier aspecto metodolgico.

Cada centro docente ser una learning organisation que articular su compromi-
so con la calidad en torno a cuatro ejes: los nios (instrumentos de evaluacin y
monitorizacin*), el equipo profesional (formacin continua y coaching men-
sual), los padres (transparencia en la informacin, tutoras e informes de activi-
dad) y la comunicacin (presencia en foros educativos, publicaciones, comunica-
cin externa).

*Monitorizacin - El aprendizaje sostenible

Bosquescuela supervisar la calidad de los procesos de aprendizaje me-
diante un sistema de monitorizacin personalizado que comprobar que
cada nio encuentra lo que necesita para su desarrollo fsico, emocional e
intelectual; mantiene despierta su atencin y viva su curiosidad; confa en
su entorno, se siente integrado y aprende feliz.
 INPUT OUTPUT
Pequea inversin en recursos Mximo rendimiento
econmicos, naturales y energticos Resultados educativos
ndices de satisfaccin profesores y padres
 SOSTENIBILIDAD y EFICIENCIA
Un modelo sostenible ha de satisfacer las necesidades de la generacin presente sin comprometer la capacidad de
las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades en tres dimensiones diferentes:
la econmica, la ecolgica y la social.

Dimensin econmica | Un centro docente Bosquescuela requiere de una inversin econmica

mucho ms baja que una escuela convencional. Carece de instalaciones y materiales didcticos
costosos y genera unos gastos muy controlados. Es un modelo muy favorable para cubrir las necesi-
dades de escolarizacin de nuevas comunidades o de poblaciones en crecimiento prximas a un
entorno natural. Una vez obtenidos los permisos necesarios una Bosquescuela tarda muy poco en
estar operativa por lo que supone una gran oportunidad para las administraciones pblicas.

Dimensin ecolgica | Una Bosquescuela es un modelo orientado hacia la sostenibilidad. Utiliza

energas renovables, gestiona adecuadamente sus residuos e incorpora procedimientos inspira-
dos en la naturaleza.
El diseo de la cabaa persigue crear un espacio imbricado en el paisaje y respetuoso con el entor-
no. Su construccin busca la eficiencia energtica mediante la seleccin de materiales renovables
y procesos constructivos sostenibles.

Dimensin social | El modelo Bosquescuela crea y gestiona un entorno de aprendizaje. En primera instancia los
alumnos son los protagonistas del aprendizaje, aunque no los nicos. La comunidad educativa (trabajadores y
padres) inmersos en este entorno, tambin encuentran oportunidades de aprender y compartir conocimientos.

Un equipo en continua formacin es un equipo motivado, sano, comprometido y con ganas de desarrollar bien
su trabajo. Experiencias de escuelas al aire libre por todo el mundo muestran resultados muy positivos en este
sentido: alta motivacin, alta continuidad de los trabajadores en el centro docente, ausencia de casos de estrs
laboral e ndices de satisfaccin muy elevados.

Dar informacin, transmitir el knowhow, ofrecer asesoramiento sobre aspectos del mtodo (conocimientos de
neurociencia aplicados a la formacin) y compartir los resultados de la experiencia, son tambin seas de identi-
dad del modelo Bosquescuela, que busca estar siempre atento a la realidad social, con una actitud abierta y
participativa, en un camino constante hacia la excelencia.
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 Quieres COLABORAR?
Necesitamos apoyo para lograr la difusin e implantacin del modelo educativo Bosquescuela en Espaa.
Smate a esta iniciativa innovadora y pionera colaborando de alguna de estas formas. Recibirs
informacin puntual de su seguimiento y sers partcipe de todos sus xitos.

1. Siendo Sponsor o Partner de la iniciativa.

2. Realizando un donativo econmico.

Ms informacin en
info@bosquescuela.com

3. Crowdfunding - Financiacin Colectiva.

4. Prstamos participativos
CONTACTO
Central Bosquescuela
Philip Bruchner - Promotor iniciativa Bosquescuela
Silvia Corchero - Desarrollo y Comunicacin

E-mail: comunicacion@bosquescuela.com
Tfnos contacto: 0034 91 389 62 64 - 0034 646 457 659

C/ Fuencarral, 138 1 Planta (entrada por Herbolario Navarro)

28010-Madrid

www.bosquescuela.com