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NEUROPSICOLOGA BSICA
Contenido
Introduccin.......................................................................................................... 3
1. Descripcin de los sujetos.................................................................................... 4
2. Resultados de las actividades............................................................................... 5
3. Anlisis de los Resultados.................................................................................... 9
Conclusin.......................................................................................................... 16
Referencias......................................................................................................... 17
Anexos............................................................................................................... 18
Introduccin
1. Descripcin de los sujetos
-Actividad: -Actividad:
Problema 1: seis dijo en Problema 1: Dijo: "30 entre 5
voz alta y fuerte. es 6, 6 minutos".
Problemas
Problema 2: lo ley en voz Problema 2: "uy que
aritmticos
alta, la segunda vez, sac problema no puede ser que
cuentas en el papel, luego este padre, tenga 15 aos,
de haberlo intentado resolver eso es una locura, no puede
mentalmente, y ser". No lleg a la solucin,
enfticamente dijo "45". se qued en el problema
moral.
-Tiempo de ejecucin: -Tiempo de ejecucin:
Problema 1: 15 seg. Problema 1: 30 seg.
Problema 2: 1 min. Problema 2: 3 min.
-Actividad: Alzaba la hoja, -Actividad: No logr
revisando la lista, lea los identificarlo. Dijo "es que yo
nombres una y otra vez. Y no s ingls", Ni idea no s
Clase de ingls
luego de mover varias veces por cual criterio lo orden.
(lista)
la cabeza de lado a lado, -Tiempo de ejecucin: 2
encontr el patrn. min.
-Tiempo de ejecucin: 2
min.
Percepcin Visual (PV) -Capacidad para reconocer objetos -Figura del Rey Osterrieth
y dibujos, por su forma, color, (copia y evocacin).
tamao, etc.
Por otro lado, Portellano (2005) indica que existe un efecto enlentecedor de
crecimiento en el hemisferio izquierdo que retrasa el desarrollo del lenguaje en el
hombre, mientras que en las mujeres, el estrgeno ayuda a facilitar la adquisicin
del lenguaje escrito por su accin sobre el hemisferio izquierdo. En los sujetos se
pudo identificar esta premisa pero desde un punto de vista contrario, en el hombre
hubo mayor desenvolvimiento en el VR a diferencia de la mujer.
Conclusin
Referencias