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Seguimos instrucciones
I. Aprendizaje esperado
Infiere el
Deduce el significado de palabras,
significado de los
a partir de informacin explcita.
textos escritos
Explica la intencin del autor en el
Reflexiona sobre
uso de los recursos textuales
la forma, contenido
(comillas, imgenes, nmeros) a
y contexto de
partir de su conocimiento y
textos escritos.
experiencia.
Inicio Tiempo: 10
min
http://peru21.pe/deportes/surf-nuevos-rostros-tabla-peruana-2217493
Fuente: 14 /11/15
Desarrollo Tiempo: 40
min
Aprendemos:
Despus del anlisis del texto, en los mismos grupos conformados, los estudiantes
responden a las interrogantes planteadas en la ficha de trabajo. Relacionndola con la
informacin.
Finalmente socializan sus respuestas con su equipo. El docente acompaa a cada
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Practicamos
Los estudiantes leen el texto 5 consejos para hacer Surf y aplican las estrategias
trabajadas en la secuencia Aprendemos.
Responden a las preguntas de la ficha de trabajo en forma individual y formando filas.
Los estudiantes comparten sus respuestas en equipo y colaboran con el
acompaamiento del proceso de lectura.
Se realiza el contraste con las respuestas de los estudiantes en la actividad de inicio y
se destaca la importancia de las estrategias utilizadas en el proceso.
Cierre
Extensin
Se indica a los estudiantes que lean el texto Qu hacer en caso de incendio
Aplicarn las estrategias de acuerdo al tipo de texto y respondern a las preguntas de
la ficha de trabajo.
Se realizar el seguimiento de las actividades desarrolladas por los estudiantes en las
siguientes sesiones.
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Comunicacin 1.o grado de Educacin Secundaria
Sesin
ANEXO 1
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Comunicacin 1.o grado de Educacin Secundaria
Sesin
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